Incorporating Narrative Into the Treatment of Youth With Anorexia Nervosa (Virtual)

Participants in this study will take part in a six-week Narrative Medicine (NM) curriculum designed to enhance self-expression, reflection, and resilience in individuals with anorexia nervosa. Workshops will be conducted weekly on Zoom and will include:

• Close reading of visual or written texts related to themes such as self-definition, resilience, kindness, and possibility
• Creative writing exercises in response to structured prompts
• Group discussions and sharing to foster community, connection, and self-expression

La serie de taller de medicina narrativa (NM) es una intervención de comportamiento estructurada de seis semanas diseñada para mejorar la autoexpresión, la reflexión y la resistencia en adolescentes y adultos jóvenes que se recuperan de los trastornos alimentarios. Esta intervención difiere de los enfoques psicoterapéuticos o psicoeducativos tradicionales al integrar el análisis literario, la escritura creativa y la discusión guiada como herramientas terapéuticas.

Cada taller semanal de una hora incluye:

• Lectura cercana de textos visuales o escritos relacionados con temas como autodefinición, resiliencia, amabilidad y posibilidad
• Ejercicios de escritura creativa en respuesta a indicaciones estructuradas que fomentan la autorreflexión y la narración personal
• Discusiones grupales facilitadas para fomentar la conexión, la autoexpresión y el procesamiento emocional en un entorno de apoyo

La aceptabilidad se medirá mediante un cuestionario que incluya escalas Likert de 5 puntos y entrevistas individuales semiestructuradas que evalúan la relevancia del contenido, las indicaciones de escritura, las discusiones grupales y la facilitación.

Título de la escala: Cuestionario de satisfacción de intervención (ISQ) Valor mínimo: 1 (Totalmente en desacuerdo) Valor máximo: 5 (Muy de acuerdo) Interpretación: las puntuaciones más altas indican una mayor satisfacción con la intervención (mejor resultado).

Medido utilizando la Escala de conexión social (SCS), que evalúa la cercanía percibida con los demás y el sentido de pertenencia.

Título de la escala: Escala de conexión social (SCS) Valor mínimo: 1 (totalmente en desacuerdo) Valor máximo: 6 (Totalmente de acuerdo) Interpretación: los puntajes más altos indican mayores sentimientos de conexión social y pertenencia (mejor resultado).

Medido utilizando el cuestionario de salud del paciente-9 (PHQ-9) para los síntomas depresivos.

Título de la escala: Cuestionario de salud del paciente-9 (PHQ-9) Valor mínimo: 0 (no en absoluto) Valor máximo: 3 (casi todos los días) Interpretación: las puntuaciones más altas indican una mayor gravedad de los síntomas depresivos (peores resultados).

Medido utilizando el trastorno de ansiedad generalizado-7 (GAD-7) para la ansiedad.

Título de la escala: Trastorno de ansiedad generalizado de 7 ítem (GAD-7) Valor mínimo de escala: 0 (no en absoluto) Valor máximo: 3 (casi todos los días) Interpretación: las puntuaciones más altas indican una mayor gravedad de los síntomas de ansiedad (peor resultado).

Medido utilizando el cuestionario de examen de trastorno alimentario (EDE-Q), que captura los síntomas cognitivos y conductuales de AN, y porcentaje del peso corporal esperado (EBW) en el seguimiento.

Título de la escala: Cuestionario de examen de trastorno alimentario (EDE-Q) Valor mínimo: 0 (sin días / nada) Valor máximo: 6 (todos los días / extremadamente) Interpretación: los puntajes más altos indican una mayor gravedad de la psicopatología del trastorno alimentario (peor resultado).

Assessed using the Illness Identity Questionnaire, which evaluates self-concept clarity and personal identity coherence.

Scale title: Illness Identity Questionnaire (IIQ) Minimum value: 1 (Strongly Disagree) Maximum value: 5 (Strongly Agree) Interpretation: Subscale scores reflect distinct illness identity states; higher scores indicate greater endorsement of that identity orientation