Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Virtuaalitodellisuudella tehostetun opetuksen vaikutus laskimokatetriin asentamiseen: Satunnaistettu kontrolloitu koe

keskiviikko 1. huhtikuuta 2026 päivittänyt: Berna Aksoy Kahraman, Trakya University

Virtuaalitodellisuudella tehostetun opetuksen vaikutus opiskelijoiden laskimokaterointitaidoisiin, koettuun oppimiseen ja motivaatioon: satunnaistettu kontrolloitu koe

Ammatillisten taitojen laboratorioiden rajoitetun saatavuuden vuoksi hoitotyön koulutuksessa opiskelijat eivät pysty riittävästi kehittämään taitojaan ja kohtaavat lukuisia haasteita harjoitellessaan todellisilla potilailla. Tässä yhteydessä on tarpeen rikastaa taitojen koulutusta innovatiivisia teknologioita hyödyntäen, ja virtuaalitodellisuuslasit ovat yksi yleisimmin tähän tarkoitukseen käytetyistä tekniikoista. Tämä suunniteltu tutkimus pyrki määrittämään virtuaalitodellisuudella tehostetun opetuksen vaikutuksia opiskelijoiden laskimonsisäisen pääsyn taitoihin, koettuun oppimiseen ja motivaatioon.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Tila

Ilmaisee nykyisen rekrytointitilan tai laajennetun pääsyn tilan.
Valmis

Ehdot

Ehdot

Sairaus, häiriö, oireyhtymä, sairaus tai vamma, jota tutkitaan. Sivustolla ClinicalTrials.gov olosuhteet voivat sisältää myös muita terveyteen liittyviä kysymyksiä, kuten elinikää, elämänlaatua ja terveysriskejä.

Interventio / Hoito

Interventio / Hoito

Prosessi tai toiminta, joka on kliinisen tutkimuksen painopiste. Interventioihin kuuluvat lääkkeet, lääkinnälliset laitteet, toimenpiteet, rokotteet ja muut tuotteet, jotka ovat joko tutkittavia tai jo saatavilla. Interventiot voivat sisältää myös ei-invasiivisia lähestymistapoja, kuten koulutusta tai ruokavalion ja liikunnan muokkaamista.

Opintotyyppi

Opintotyyppi

Kuvaa kliinisen tutkimuksen luonnetta. Tutkimustyyppejä ovat interventiotutkimukset (kutsutaan myös kliinisiksi kokeiksi), havaintotutkimukset (mukaan lukien potilasrekisterit) ja laajennettu pääsy.
Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

Ilmoittautuminen

Kliinisen tutkimuksen osallistujien määrä. "Odotettu" ilmoittautuminen on tavoitemäärä osallistujia, jonka tutkijat tarvitsevat tutkimukseen.
48

Vaihe

Vaihe

Kliinisen tutkimuksen vaihe, jossa tutkitaan lääkettä tai biologista tuotetta, joka perustuu Yhdysvaltain elintarvike- ja lääkeviraston (FDA) kehittämiin määritelmiin. Vaihe perustuu tutkimuksen tavoitteeseen, osallistujamäärään ja muihin ominaisuuksiin. Vaiheita on viisi: Varhainen vaihe 1 (aiemmin Vaihe 0), Vaihe 1, Vaihe 2, Vaihe 3 ja Vaihe 4. Ei sovelleta -toimintoa käytetään kuvaamaan kokeita, joissa ei ole FDA määrittämiä vaiheita, mukaan lukien laitekokeet tai käyttäytymistoimenpiteet.
  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Turkki (Türkiye)
    • Edirne
      • Edirne, Edirne, Turkki (Türkiye), 22030
        • Trakya University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Kelpoisuusvaatimukset

Keskeiset vaatimukset, jotka ihmisten, jotka haluavat osallistua kliiniseen tutkimukseen, on täytettävä tai ominaisuudet, jotka heillä on oltava. Kelpoisuuskriteerit koostuvat sekä osallistumiskriteereistä (jotka vaaditaan, jotta henkilö voi osallistua tutkimukseen) että poissulkemisperusteista (jotka estävät henkilöä osallistumasta). Kelpoisuuskriteerityyppejä ovat muun muassa se, otetaanko tutkimukseen terveitä vapaaehtoisia, onko ikä- tai ikäryhmävaatimuksia vai sukupuolen mukaan rajoitettu.

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Olla ensimmäisen vuoden opiskelija Trakian yliopiston terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön laitoksella,
  • Opiskelijan on oltava ensimmäistä kertaa suorittamassa "Hoitotyön perusteet"-kurssia,
  • Opiskelija ei saa olla saanut terveysalan koulutusta lukiossa tai ammattikorkeakoulun perustutkinnon aikana,
  • Opiskelijan on oltava halukas osallistumaan tutkimukseen.

Poissulkemiskriteerit:

  • Ei ole ensimmäisen vuoden opiskelija Trakian yliopiston terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön laitoksella,
  • Opiskelija on aiemmin suorittanut "Hoitotyön perusteet"-kurssin,
  • Opiskelija on saanut terveysalan koulutusta lukiossa tai ammattikorkeakoulun perustutkinnon aikana,
  • Opiskelija ei ole halukas osallistumaan tutkimukseen.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm

Osallistujaryhmä / Arm

Kliinisen tutkimuksen osallistujien ryhmä tai alaryhmä, joka saa tietyn toimenpiteen/hoidon tai ei interventiota tutkimuksen protokollan mukaan.
Interventio / Hoito

Interventio / Hoito

Prosessi tai toiminta, joka on kliinisen tutkimuksen painopiste. Interventioihin kuuluvat lääkkeet, lääkinnälliset laitteet, toimenpiteet, rokotteet ja muut tuotteet, jotka ovat joko tutkittavia tai jo saatavilla. Interventiot voivat sisältää myös ei-invasiivisia lähestymistapoja, kuten koulutusta tai ruokavalion ja liikunnan muokkaamista.
Kokeellinen: Laskimokatetrin asettamisen taitokoulutus annettu virtuaalitodellisuuslaseilla
Ensinnäkin tutkijat kuvasivat videoon laskimokatetrin asettamisen taidon ja siirsivät sen virtuaalitodellisuuslaseihin. Sitten "Lääkkeen annostelu"-yksikkö esiteltiin PowerPoint-esitysten avulla. Vakiotunnin jälkeen kokeellisen ryhmän opiskelijat viettiin yksitellen ammatillisten taitojen laboratorioon. Opiskelijoille näytettiin taitojen harjoitusvideo virtuaalitodellisuuslaseilla, minkä jälkeen heillä oli mahdollisuus harjoitella käsimaljalla. Tätä prosessia toistettiin kolme kertaa eri aikoina.
Laite: Intravenoosin katetripaikan asettamisen taitojen harjoittelu annettu käyttäen virtuaalitodellisuuslaseja
Tutkijat kuvasivat videon, joka esittää intravenoosin katetriin asettamisen taidon, ja siirsivät sen virtuaalitodellisuuslaseihin. Sitten "Lääkeannostelu"-yksikkö esiteltiin PowerPoint-esitysten avulla. Vakiotunnin jälkeen kokeellisen ryhmän oppilaat vietiin yksitellen ammatillisten taitojen laboratorioon. Oppilaille näytettiin taitojen harjoitusvideo virtuaalitodellisuuslaseilla, minkä jälkeen heillä oli mahdollisuus harjoitella käsimaljilla. Tätä prosessia toistettiin kolme kertaa eri aikoina.
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Kontrolliryhmän opiskelijat saivat standardikoulutusta. Tässä yhteydessä "Lääkkeiden annostelu"-yksikkö esiteltiin PowerPoint-esityksin. Standarditunnin jälkeen opiskelijat vietiin ammattitaitolaboratorioon. Tutkijat esittelivät laskimokatetrin asettamista käsimallin avulla, ja opiskelijat harjoittelivat toimenpidettä. Tätä prosessia toistettiin kolme kertaa eri aikoina.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Kliinisen tutkimuksen protokollassa suunniteltu tulosmittaus, joka on tärkein toimenpiteen/hoidon vaikutuksen arvioinnissa. Useimmilla kliinisillä tutkimuksilla on yksi ensisijainen tulosmittaus, mutta joissakin on useampia kuin yksi.
Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Koettu Oppimisen Asteikko
Aikaikkuna: Ennen kurssin alkua ja aina 2,5 viikkoon kurssin päättymisen jälkeen.
Asteikko kehitettiin Rovai et al. (2009) ja adaptoitiin turkin kielelle Albayrak, Güngören ja Horzum (2014). Asteikko on 7-pisteen Likert-tyyppinen asteikko, joka koostuu 9 kohteesta ja 3 aladimensiosta. "Kognitiivinen" aladimensio mittaa kognitiivisesti havaittua oppimista, "affektiivinen" aladimensio mittaa affektiivisesti havaittua oppimista ja "psykomotorinen" aladimensio mittaa psykomotorisesti havaittua oppimista. Kohdat 2 ja 7 ovat käänteiskoodattuja ja summattuja. Asteikko on merkitty välillä ehdottomasti väärä (1) ja ehdottomasti totta (7). Koko asteikosta saadaan pistemäärä välillä 9 ja 63. Albayrak, Güngören ja Horzumin (2014) tutkimuksessa asteikon Cronbachin alfa-kerroin oli 0,83.
Ennen kurssin alkua ja aina 2,5 viikkoon kurssin päättymisen jälkeen.
Motivoituneet oppimisstrategiat -kysely
Aikaikkuna: Ennen kurssin alkua ja 2,5 viikon ajan sen päättymisen jälkeen.
Tämä mittari on kehitetty Pintrich ym. (1991) ja sen turkinkieliset luotettavuus- ja validiteettitutkimukset on suorittanut Büyüköztürk ym. (2008). Mittari koostuu kahdesta pääosasta: Motivaatiomittarista (MS) ja Oppimisstrategioiden mittarista (LSS). Tässä tutkimuksessa käytettiin vain Motivaatiomittaria. Motivaatiomittari viittaa kolmeen yleiseen motivaatiokäsitteeseen, jotka perustuvat motivaation sosiaalikognitiiviseen malliin. Nämä pääkomponentit ovat (1) odotukset, (2) arvo ja (3) affektiiviset käsitteet. Näiden pääkomponenttien sisällä mittarin motivaatioon liittyvät kohdat koostuvat kuudesta aladimensiosta. Näin ollen aladimensiot on nimetty seuraavasti: "sisäinen tavoitesääntely (4 kohdetta), ulkoinen tavoitesääntely (4 kohdetta) ja tehtävän arvo (6 kohdetta)" pääarvokomponentin sisällä; "itseuskottavuuden havaitseminen (8 kohdetta), oppimisen hallinnan uskomus (4 kohdetta)" pääodotuksien komponentin sisällä; ja "koehermostuneisuus (5 kohdetta)" pääaffektiivisen komponentin sisällä. Mittari mittaa opiskelijoiden kur
Ennen kurssin alkua ja 2,5 viikon ajan sen päättymisen jälkeen.
Suonensisäisen katetrin asettamisen tarkistuslista
Aikaikkuna: 4 viikkoa kurssin päättymisen jälkeen.
Tämä lomake, jonka tutkijat laativat kirjallisuuteen perustuen, kuvaa intravenoosisen katetroinnin (IV) asettamiseen liittyvät vaiheet. Lomake koostuu 33 vaiheesta. Lomakkeen arviointiin on perustettu pisteytysjärjestelmä, joka perustuu kultaisiin suhteisiin. Opiskelijat saavat täydet pisteet jokaisesta suorittamastaan vaiheesta, puolet pisteistä osittain suoritetuista vaiheista eivätkä pisteitä ollenkaan vaiheista, joita he eivät suorita. Korkein mahdollinen pistemäärä on 100 ja alin 0. Arvioinnin mukaan korkeammat kokonaispistemäärät testissä edustavat korkeampaa tasoa intravenoosisen katetrin asettamisen taidossa. Sisällön pätevyyden varmistamiseksi tämä lomake lähetettiin asiantuntijaopettajille heidän mielipiteitään varten, ja pilottitutkimus suoritettiin 10 opiskelijan kanssa, jotka olivat ilmoittautuneet lukuvuodelle 2021–2022.
4 viikkoa kurssin päättymisen jälkeen.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Sponsori

Organisaatio tai henkilö, joka käynnistää tutkimuksen ja jolla on valtuudet ja määräysvalta tutkimuksessa.
Trakya University

Tutkijat

Tutkijat

Kliiniseen tutkimukseen osallistuva tutkija. Aiheeseen liittyviä termejä ovat kohteen päätutkija, työpaikan osatutkija, tutkimusjohtaja, tutkimuksen johtaja ja tutkimuksen päätutkija.
  • Päätutkija: Berna Aksoy Kahraman, Associate professor, Trakya University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

  • Rohidatun, M. W., Faieza, A. A., Rosnah, M. Y., Nor Hayati, S., & Rahinah, I. (2016). Development of virtual reality (VR) system with haptic controller and augmented reality (AR) system to enhance learning and training experience. International Journal of Applied Engineering Research, 11(16), 8806-8809
  • Büyüköztürk, Ş., Akgün, Ö. E., Kahveci, Ö., & Demirel, F. (2004). Güdülenme ve öğrenme stratejileri ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 4(2), 207-239.
  • Albayrak, E., Güngören, Ö. C., & Horzum, M. B. (2014). Algılanan öğrenme ölçeğinin Türkçeye uyarlaması. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(1), 1-14.
  • Güngör, S. (2023). Sanal Gerçeklik Gözlüğü Kullanılarak Yapılan Senaryo Tabanlı Üç Boyutlu Videolu Eğitimin Hemşirelik Öğrencilerinin Cerrahi El Yıkama ve Steril Giyinme Becerisi Üzerine Etkisinin İncelenmesi (Yayınlanmamış doktora tezi). Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Gaziantep
  • Lau, K. W., Kan, C. W., & Lee, P. Y. (2017). Doing textiles experiments in game-based virtual reality: A design of the Stereoscopic Chemical Laboratory (SCL) for textiles education. The International Journal of Information and Learning Technology, 34(3), 242-258.
  • Chang YM, Lai CL. Exploring the experiences of nursing students in using immersive virtual reality to learn nursing skills. Nurse Educ Today. 2021 Feb;97:104670. doi: 10.1016/j.nedt.2020.104670. Epub 2020 Nov 17.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Opiskelun aloitus

Todellinen päivämäärä, jolloin ensimmäinen osallistuja otettiin mukaan kliiniseen tutkimukseen. "Odotettu" tutkimuksen aloituspäivä on päivämäärä, jonka tutkijat uskovat olevan tutkimuksen aloituspäivä.
Torstai 19. helmikuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Ensisijainen valmistuminen

Päivämäärä, jolloin viimeinen kliinisen tutkimuksen osallistuja tutkittiin tai jona hän sai intervention lopullisen datan keräämiseksi ensisijaista tulosmittausta varten. Tähän päivämäärään ei vaikuta se, päättyikö kliininen tutkimus protokollan mukaisesti vai lopetettiinko se. Kliinisissä tutkimuksissa, joissa on useampi kuin yksi ensisijainen tulosmitta ja eri päättymispäivämäärät, tämä termi viittaa päivämäärään, jolloin kaikkien ensisijaisten tulosmittausten tiedonkeruu on saatu päätökseen. "Odotettu" ensisijainen valmistumispäivä on päivämäärä, jonka tutkijat uskovat olevan tutkimuksen ensisijainen valmistumispäivä.
Perjantai 6. maaliskuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Opintojen valmistuminen

Päivämäärä, jolloin viimeinen kliinisen tutkimuksen osallistuja tutkittiin tai jona hän sai interventiota/hoitoa lopullisen datan keräämiseksi ensisijaisia ​​tulosmittauksia, toissijaisia ​​tulosmittauksia ja haittatapahtumia varten (eli viimeisen osallistujan viimeinen käynti). "Odotettu" tutkimuksen päättymispäivä on päivämäärä, jonka tutkijat uskovat olevan tutkimuksen päättymispäivä.
Torstai 19. maaliskuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Ensimmäinen lähetetty

Päivämäärä, jolloin tutkimuksen sponsori tai tutkija ensimmäisen kerran toimitti tutkimustietueen ClinicalTrials.gov Ensimmäisen lähetyspäivän ja tietueen saatavuuden ClinicalTrials.gov-sivustolla (ensimmäinen julkaisupäivämäärä) välillä on yleensä muutaman päivän viive.
Keskiviikko 25. maaliskuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Päivämäärä, jolloin tutkimuksen rahoittaja tai tutkija lähettää ensimmäisen kerran tutkimustietueen, joka on yhdenmukainen National Library of Medicine (NLM) -laadunvalvonnan (QC) tarkistuskriteereillä. Toimeksiantajan tai tutkijan on ehkä tarkistettava ja toimitettava tutkimustietue yhden tai useamman kerran, ennen kuin NLM laadunvalvontatarkastuksen kriteerit täyttyvät. Toimeksiantajan tai tutkijan vastuulla on varmistaa, että tutkimustietue on yhdenmukainen NLM laadunvalvontatarkastuskriteerien kanssa.
Keskiviikko 25. maaliskuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Ensimmäinen Lähetetty

Päivämäärä, jolloin tutkimustietue oli ensimmäisen kerran saatavilla ClinicalTrials.gov -sivustolla National Library of Medicine (NLM) -laadunvalvontatarkastuksen (QC) tarkastuksen jälkeen. Tutkimuksen toimeksiantajan tai tutkijan tutkimustietueen toimittamisen ja ensimmäisen julkaisupäivän välillä on tyypillisesti muutaman päivän viive.
Tiistai 31. maaliskuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Viimeisin päivitys julkaistu

Viimeisin päivämäärä, jolloin tutkimustietueen muutokset otettiin käyttöön osoitteessa ClinicalTrials.gov. Voi olla viive sen välillä, kun tutkimuksen sponsori tai tutkija on toimittanut muutokset ClinicalTrials.gov-sivustolle (viimeinen päivityksen lähetyspäivä) ja viimeisen päivityksen julkaisupäivämäärän välillä.
Tiistai 7. huhtikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Viimeisin päivämäärä, jolloin tutkimuksen rahoittaja tai tutkija on toimittanut tutkimustietueeseen muutoksia, jotka ovat yhdenmukaisia ​​National Library of Medicine (NLM) -laadunvalvonnan (QC) tarkistuskriteereillä. Toimeksiantajan tai tutkijan vastuulla on varmistaa, että tutkimustietue on yhdenmukainen NLM laadunvalvontatarkastuskriteerien kanssa.
Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Viimeksi vahvistettu

Viimeisin päivämäärä, jolloin tutkimuksen rahoittaja tai tutkija vahvisti kliinisen tutkimuksen tiedot ClinicalTrials.gov-sivustolla oikeiksi ja ajantasaisiksi. Jos tutkimus, jonka rekrytointitila on rekrytointi; ei vielä rekrytoi; tai aktiivinen, ei rekrytointia ole varmistettu viimeisen 2 vuoden aikana, tutkimuksen rekrytointistatus näytetään tuntemattomana.
Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

Muut tutkimustunnusnumerot

Muut tunnisteet tai tunnusnumerot kuin NCT-numero, jotka tutkimuksen sponsori, rahoittaja tai joku muu on määrittänyt kliiniselle tutkimukselle. Nämä numerot voivat sisältää yksilöllisiä tunnisteita muista tutkimusrekistereistä ja National Institutes of Health -apurahojen numeroista.
  • TÜTF-GOBAEK 2024/233

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Evästeasetukset

Käytämme evästeitä varmistaaksemme, että annamme sinulle parhaan kokemuksen verkkosivustollamme. Lisätietoja on tietosuoja- ja evästekäytännössämme. ...>>>Voit muuttaa asetuksiasi tai peruuttaa suostumuksesi milloin tahansa poistamalla evästeet verkkosivustoltasi tai tietokoneeltasi käytännössä kuvatulla tavalla. Hyväksy se ja valitse mieltymyksesi merkitsemällä vastaavat ruudut alla olevaan "Asetusten hallinta" -osioon. Lue huolellisesti käyttöehdot ennen kuin jatkat minkä tahansa tämän verkkosivuston osan käyttöä.
«Hallitse asetuksia