Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Virtuaalinen mindfulness -tutkimus

tiistai 19. syyskuuta 2023 päivittänyt: Yona Lunsky, Centre for Addiction and Mental Health

Virtuaalinen mindfulness autistisille aikuisille: satunnaistettu kontrolloitu kokeilu

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on testata autististen aikuisten virtuaalisen ryhmätietoisuusintervention tehokkuutta heidän mielenterveyteensä ja hyvinvointiinsa verrattuna ryhmään, joka ei ole saanut virtuaaliryhmäinterventiota. Tarkemmin sanottuna tutkijat vertaavat muutosta useiden osallistujien mielenterveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreiden välillä, intervention jälkeen ja 15 viikon seurannassa jonotuslistan kontrolliryhmän osallistujiin, jotka eivät ole vielä saaneet interventiota.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Aktiivinen, ei rekrytointi

Ehdot

Yksityiskohtainen kuvaus

On hyvin tiedossa, että autistisilla henkilöillä on paljon mielenterveysongelmia, mutta tarvittavat mielenterveyspalvelut ovat usein saavuttamattomissa. Jotkut todisteet viittaavat siihen, että mindfulness-pohjaiset terapiat voivat auttaa vähentämään joitain näistä autististen aikuisten haasteista. Vaikka henkilökohtaiset interventiot voivat olla hyödyllisiä, virtuaalipohjaisiin interventioihin osallistumisesta on myös hyötyä, erityisesti pandemian aikana. Virtuaaliryhmillä on se lisäetu, että ne eivät vaadi matkustamista ihmisiltä, ​​joilla on vaikeuksia matkustaa ahdistuksen tai taloudellisten rajoitteiden vuoksi. Joillekin autistisille henkilöille virtuaalinen osallistuminen voi olla parempana kuin henkilövuorovaikutus, koska virtuaalinen vuorovaikutus mahdollistaa joustavuuden (kamera päällä tai pois päältä, viestintä tekstin tai puhumisen kanssa, mahdollisuus osallistua kotoa tutussa ja mukavassa tilassa).

Aikaisemmassa CAMH:n johtamassa tutkimuksessa tutkijat osoittivat, että autismiin perustuvat mukautukset tavanomaiseen mindfulness-pohjaiseen, virtuaalisesti suoritettuun ryhmäinterventioon johtivat itse ilmoitettuihin parannuksiin mindfulnessissa, itsemyötätunnossa ja ahdistuksessa, ja muutokset säilyivät kolmen kuukauden seurannan jälkeen. . Tästä aikaisemmasta tutkimuksesta puuttui kontrolliryhmä, joten ei tiedetä, liittyivätkö raportoidut positiiviset vaikutukset itse mindfulness-pohjaiseen interventioon vai muihin tekijöihin. Tämän aiemman työn pohjalta on tarpeen tutkia, ovatko parannukset ilmeisiä myös verrattuna henkilöihin, jotka eivät osallistu interventioon.

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on testata autististen aikuisten virtuaalisen ryhmätietoisuusintervention tehokkuutta heidän mielenterveyteensä ja hyvinvointiinsa verrattuna ryhmään, joka ei ole saanut virtuaaliryhmäinterventiota. Tarkemmin sanottuna tutkijat vertaavat muutosta useiden osallistujien mielenterveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreiden välillä, intervention jälkeen ja 15 viikon seurannassa jonotuslistan kontrolliryhmän osallistujiin, jotka eivät ole vielä saaneet interventiota.

Tutkimuksen suunnittelu: Satunnaistettu kontrolloitu koe jonotuslistan ohjauksella.

Hypoteesit Odotamme, että mindfulness-pohjaisen interventioryhmän osanottajat raportoivat parannuksista itse ilmoittamissaan ahdingoissa (ensisijainen tulos), mindfulnessissa, itsemyötätunnossa ja autistisen yhteenkuuluvuuden tunteessa (toissijaiset tulokset) suhteessa odotuslistan kontrolliryhmään, mikä säilytetään 15 viikon seurantajakson ajan.

Kyselyn arviointi: Kaikki osallistujat toimittavat esi-, jälki- ja seurantatiedot, jotka liittyvät joko 6 viikon virtuaaliseen mindfulness-kurssiin tai jonotuslistaan. Osallistujat täyttävät kyselymittaukset, joissa arvioidaan joko interventioiden tai jonotuslistan vaikutusta hätätasoihin, itsetuntoon, mindfulnessiin ja yhteyksiin lähtötilanteesta (aika 1) viikkoon 7 (aika 2) ja viikkoon 15 (aika 3). Lisäksi jonotuslistan kontrolliryhmälle (ryhmä B) tarjotaan virtuaalista mindfulness-interventiota viikoilta 16 viikolle 21, ja häntä pyydetään täyttämään 2 lisäkyselylomakkeita viikolla 22 ja viikolla 30, jolloin saadaan tietoa ennen ja jälkeen seurannasta. - mindfulness-interventioon liittyen.

Tutkimusasetukset: Tämä tutkimus toimitetaan virtuaalisesti, mutta se tarjotaan Toronton CAMH:n kautta.

Kohdepopulaatio Pyrimme rekrytoimaan yhteensä 80 autistista aikuista eri puolilta Kanadaa.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

67

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5V 2B4
        • CAMH

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • 18-vuotiaat ja sitä vanhemmat;
  • autistinen
  • Englannin kielen taito;
  • Pystyy itsenäisesti täyttämään kyselylomakkeet;
  • Pystyy osallistumaan itsenäisesti verkkopohjaiseen ryhmään;
  • Pääsy Internetiin ja tietokoneeseen/tablettiin

Poissulkemiskriteerit:

  • Kehitysvamma;
  • Ei pysty ymmärtämään englantia tai puhumaan tai kirjoittamaan englanniksi;
  • Ei pääsyä internetiin ja tietokoneeseen/tablettiin.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Peräkkäinen tehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Mindfulness-interventio (ryhmä A)

Opintojen kokonaiskesto ryhmä A: 15 viikkoa

Kuusi viikoittaista istuntoa (kukin 60 minuuttia) ryhmäpohjaista virtuaalista mindfulness-opetusta, joita ohjaavat mindfulness-opettaja ja kaksi autistista aikuista ja jotka noudattavat autistisille aikuisille suunniteltua työkirjaa. Istuntojen välillä osallistujia rohkaistaan ​​suorittamaan läksyjä ja pitämään kirjaa siitä, milloin he harjoittavat muodollisia ja epävirallisia mindfulness-käytäntöjä. Lisäksi osallistujille tarjotaan linkki autismitietoisiin mielenterveysaineistoihin (https://www.yorku.ca/health/lab/ddmh/am-help/)

Tutkijat ovat aiemmin kehittäneet ja testannut virtuaalisen mindfulness-ohjelman. Kuusi 1 tunnin viikoittaista ryhmätuntia johdetaan WebExissä. Painopisteenä on taitojen kehittäminen muodollisten ja epävirallisten mindfulness-käytäntöjen opettamisen kautta. MBSR-opetussuunnitelmaan perustuvaa interventiota on muutettu, jotta se olisi helpommin autististen aikuisten saatavilla. Tätä ohjelmaa varten kehitetty opetussuunnitelma suunniteltiin autististen neuvonantajien kanssa, jotka ohjasivat tiimiä meditaatioiden pituuden, ohjeiden antamiseen käytetyn kielen ja tekniikoiden kirjossa, joista olisi eniten apua autistisille aikuisille. Jokainen aktiviteetti esitetään valinnaisena, sillä tiedostetaan, että jotkut ihmiset saattavat pitää tietyt hiljaiset aistikokemukset liian ahdistavina. Autistiset neuvojat osallistuvat istuntoihin avustajina, ja ryhmän osallistujille on tarjolla useita viestintävaihtoehtoja (teksti ja ääni, kamera päällä tai pois päältä).
Ei väliintuloa: Jonotuslistan hallinta (ryhmä B)

Opintojen kokonaiskesto B-ryhmän osallistujille: 30 viikkoa

Jonotuslistan kontrolliryhmä on eettinen vaihtoehto ei-hoitoa oleville kontrolliryhmille tutkittaessa psykologisia ja käyttäytymiseen liittyviä interventioita. Tällä ryhmällä on pääsy interventioon myös tutkimuksen lopussa. Kaikille jonotuslistan osallistujille tarjotaan linkki autismitietoisiin mielenterveysresursseihin (https://www.yorku.ca/health/lab/ddmh/am-help/)

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Psykologinen ahdistus: mitataan Depression and Axiety Stress Scale -asteikolla (DASS-21)
Aikaikkuna: Perustaso tai ilmoittautuminen (ryhmä A ja ryhmä B)
Psykologisen ahdistuksen arvioimiseksi, mukaan lukien 7-kohdan masennuksen alaasteikko, 7-kohdan ahdistuneisuusalaasteikko ja 7-kohdan stressiala-asteikko, kukin 4-pisteen Likert-asteikolla, korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa ahdistustasoa. Kunkin ala-asteikon kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 0–42 (yhteenlasketut luvut kussakin ala-asteikossa kerrottuna 2:lla).
Perustaso tai ilmoittautuminen (ryhmä A ja ryhmä B)
Psykologinen ahdistus: mitataan Depression and Axiety Stress Scale -asteikolla (DASS-21)
Aikaikkuna: 7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Psykologisen ahdistuksen arvioimiseksi, mukaan lukien 7-kohdan masennuksen alaasteikko, 7-kohdan ahdistuneisuusalaasteikko ja 7-kohdan stressiala-asteikko, kukin 4-pisteen Likert-asteikolla, korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa ahdistustasoa. Kunkin ala-asteikon kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 0–42 (yhteenlasketut luvut kussakin ala-asteikossa kerrottuna 2:lla).
7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Psykologinen ahdistus: mitataan Depression and Axiety Stress Scale -asteikolla (DASS-21)
Aikaikkuna: 15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Psykologisen ahdistuksen arvioimiseksi, mukaan lukien 7-kohdan masennuksen alaasteikko, 7-kohdan ahdistuneisuusalaasteikko ja 7-kohdan stressiala-asteikko, kukin 4-pisteen Likert-asteikolla, korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa ahdistustasoa. Kunkin ala-asteikon kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 0–42 (yhteenlasketut luvut kussakin ala-asteikossa kerrottuna 2:lla).
15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Psykologinen ahdistus: mitataan Depression and Axiety Stress Scale -asteikolla (DASS-21)
Aikaikkuna: 22 viikkoa (B-ryhmä)
Psykologisen ahdistuksen arvioimiseksi, mukaan lukien 7-kohdan masennuksen alaasteikko, 7-kohdan ahdistuneisuusalaasteikko ja 7-kohdan stressiala-asteikko, kukin 4-pisteen Likert-asteikolla, korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa ahdistustasoa. Kunkin ala-asteikon kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 0–42 (yhteenlasketut luvut kussakin ala-asteikossa kerrottuna 2:lla).
22 viikkoa (B-ryhmä)
Psykologinen ahdistus: mitataan Depression and Axiety Stress Scale -asteikolla (DASS-21)
Aikaikkuna: 30 viikkoa (B-ryhmä)
Psykologisen ahdistuksen arvioimiseksi, mukaan lukien 7-kohdan masennuksen alaasteikko, 7-kohdan ahdistuneisuusalaasteikko ja 7-kohdan stressiala-asteikko, kukin 4-pisteen Likert-asteikolla, korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa ahdistustasoa. Kunkin ala-asteikon kokonaispistemäärät vaihtelevat 0–42 (yhteenlasketut luvut kussakin asteikossa kerrottuna 2:lla).
30 viikkoa (B-ryhmä)

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Autistisen osallistujan itsemyötätunto - mitataan käyttämällä Self Compassion Scale-Short Form -lomaketta (SCS-SF)
Aikaikkuna: Lähtötilanne/ilmoittautuminen (ryhmä A ja ryhmä B)
12 kohdan mitta, joka arvioi kykyä osoittaa välittämistä ja ystävällisyyttä itseään kohtaan sekä omien epätäydellisyyksiensä hyväksymistä. Itsemyötätunto on usein mindfulness-pohjaisten interventioiden painopiste, koska se liittyy toisiinsa tilatietoisuuden kanssa. Vastaukset annetaan 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihteli 1:stä ("Melkein ei koskaan") 5:een ("Melkein aina"), jolloin kokonaispistemääräksi saadaan 12-60, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa itsemyötätuntoa.
Lähtötilanne/ilmoittautuminen (ryhmä A ja ryhmä B)
Autistisen osallistujan itsemyötätunto - mitataan käyttämällä Self Compassion Scale-Short Form -lomaketta (SCS-SF)
Aikaikkuna: 7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
12 kohdan mitta, joka arvioi kykyä osoittaa välittämistä ja ystävällisyyttä itseään kohtaan sekä omien epätäydellisyyksiensä hyväksymistä. Itsemyötätunto on usein mindfulness-pohjaisten interventioiden painopiste, koska se liittyy toisiinsa tilatietoisuuden kanssa. Vastaukset annetaan 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihteli 1:stä ("Melkein ei koskaan") 5:een ("Melkein aina"), jolloin kokonaispistemääräksi saadaan 12-60, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa itsemyötätuntoa.
7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autistisen osallistujan itsemyötätunto - mitataan käyttämällä Self Compassion Scale-Short Form -lomaketta (SCS-SF)
Aikaikkuna: 15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
12 kohdan mitta, joka arvioi kykyä osoittaa välittämistä ja ystävällisyyttä itseään kohtaan sekä omien epätäydellisyyksiensä hyväksymistä. Itsemyötätunto on usein mindfulness-pohjaisten interventioiden painopiste, koska se liittyy toisiinsa tilatietoisuuden kanssa. Vastaukset annetaan 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihteli 1:stä ("Melkein ei koskaan") 5:een ("Melkein aina"), jolloin kokonaispistemääräksi saadaan 12-60, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa itsemyötätuntoa.
15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autistisen osallistujan itsemyötätunto - mitataan käyttämällä Self Compassion Scale-Short Form -lomaketta (SCS-SF)
Aikaikkuna: 22 viikkoa (B-ryhmä)
12 kohdan mitta, joka arvioi kykyä osoittaa välittämistä ja ystävällisyyttä itseään kohtaan sekä omien epätäydellisyyksiensä hyväksymistä. Itsemyötätunto on usein mindfulness-pohjaisten interventioiden painopiste, koska se liittyy toisiinsa tilatietoisuuden kanssa. Vastaukset annetaan 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihteli 1:stä ("Melkein ei koskaan") 5:een ("Melkein aina"), jolloin kokonaispistemääräksi saadaan 12-60, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa itsemyötätuntoa.
22 viikkoa (B-ryhmä)
Autistisen osallistujan itsemyötätunto - mitataan käyttämällä Self Compassion Scale-Short Form -lomaketta (SCS-SF)
Aikaikkuna: 30 viikkoa (ryhmä B)
12 kohdan mitta, joka arvioi kykyä osoittaa välittämistä ja ystävällisyyttä itseään kohtaan sekä omien epätäydellisyyksiensä hyväksymistä. Itsemyötätunto on usein mindfulness-pohjaisten interventioiden painopiste, koska se liittyy toisiinsa tilatietoisuuden kanssa. Vastaukset annetaan 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihteli 1:stä ("Melkein ei koskaan") 5:een ("Melkein aina"), jolloin kokonaispistemääräksi saadaan 12-60, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa itsemyötätuntoa.
30 viikkoa (ryhmä B)
Autistic Community Connectedness (ACC) - mitataan Autistic Community Connectedness Measurella (ACC)
Aikaikkuna: Lähtötilanne/ilmoittautuminen (ryhmä A ja ryhmä B)
ACC:n avulla mitataan, kuinka liittynyt autistiseen yhteisöön kukin osallistuja tunsi. Se koostuu kymmenestä väitteestä, ja se on arvioitu 6-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä ("täysin eri mieltä") 6:een ("täysin samaa mieltä"). Kokonaispisteet vaihtelevat 10:stä 60:een, ja korkeammat pisteet kuvastavat suurempaa autistisen yhteisön yhteyksiä.
Lähtötilanne/ilmoittautuminen (ryhmä A ja ryhmä B)
Autistic Community Connectedness (ACC) - mitataan Autistic Community Connectedness Measurella (ACC)
Aikaikkuna: 7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
ACC:n avulla mitataan, kuinka liittynyt autistiseen yhteisöön kukin osallistuja tunsi. Se koostuu kymmenestä väitteestä, ja se on arvioitu 6-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä ("täysin eri mieltä") 6:een ("täysin samaa mieltä"). Kokonaispisteet vaihtelevat 10:stä 60:een, ja korkeammat pisteet kuvastavat suurempaa autistisen yhteisön yhteyksiä.
7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autistic Community Connectedness (ACC) - mitataan Autistic Community Connectedness Measurella (ACC)
Aikaikkuna: 15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
ACC:n avulla mitataan, kuinka liittynyt autistiseen yhteisöön kukin osallistuja tunsi. Se koostuu kymmenestä väitteestä, ja se on arvioitu 6-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä ("täysin eri mieltä") 6:een ("täysin samaa mieltä"). Kokonaispisteet vaihtelevat 10:stä 60:een, ja korkeammat pisteet kuvastavat suurempaa autistisen yhteisön yhteyksiä.
15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autistic Community Connectedness (ACC) - mitataan Autistic Community Connectedness Measurella (ACC)
Aikaikkuna: 22 viikkoa (B-ryhmä)
ACC:n avulla mitataan, kuinka liittynyt autistiseen yhteisöön kukin osallistuja tunsi. Se koostuu kymmenestä väitteestä, ja se on arvioitu 6-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä ("täysin eri mieltä") 6:een ("täysin samaa mieltä"). Kokonaispisteet vaihtelevat 10:stä 60:een, ja korkeammat pisteet kuvastavat suurempaa autistisen yhteisön yhteyksiä.
22 viikkoa (B-ryhmä)
Autistic Community Connectedness (ACC) - mitataan Autistic Community Connectedness Measurella (ACC)
Aikaikkuna: 30 viikkoa (ryhmä B)
ACC:n avulla mitataan, kuinka liittynyt autistiseen yhteisöön kukin osallistuja tunsi. Se koostuu kymmenestä väitteestä, ja se on arvioitu 6-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä ("täysin eri mieltä") 6:een ("täysin samaa mieltä"). Kokonaispisteet vaihtelevat 10:stä 60:een, ja korkeammat pisteet kuvastavat suurempaa autistisen yhteisön yhteyksiä.
30 viikkoa (ryhmä B)
Autististen osallistujien tyytyväisyyttä mitataan Intervention Satisfaction Scale (ISS) -asteikolla
Aikaikkuna: 7 viikkoa (A-ryhmä)
Virtuaalisen mindfulness-istunnon lopussa. Osallistujilta kysytään avoimia kysymyksiä, joissa kysytään, mistä he pitivät ryhmässä eniten ja mistä vähiten, mitkä ovat suurimmat haasteet ryhmäkokouksiin osallistumisessa, mikä helpottaisi osallistumista ja kuinka he muuttaisivat ryhmää tulevia osallistujia varten verkossa. kysely jaetaan kurssin lopussa jälkiarvioinnin kanssa. Osallistujia pyydetään arvioimaan joitain kohtia, kuinka yleisesti kukin seikka oli heidän kohdallaan totta, käyttämällä 5 pisteen asteikkoa 1 ("Ei koskaan tai erittäin harvoin totta") 5:een ("Hyvin usein tai aina totta"), korkeammalla kokonaissummalla pisteet, jotka viittaavat parempaan mindfulnessiin (kokonaispisteet vaihtelevat 0-100)
7 viikkoa (A-ryhmä)
Autististen osallistujien tyytyväisyyttä mitataan Intervention Satisfaction Scale (ISS) -asteikolla
Aikaikkuna: 22 viikkoa (B-ryhmä)

Virtuaalisen mindfulness-istunnon lopussa. Osallistujilta kysytään avoimia kysymyksiä, joissa kysytään, mistä he pitivät ryhmässä eniten ja mistä vähiten, mitkä ovat suurimmat haasteet ryhmäkokouksiin osallistumisessa, mikä helpottaisi osallistumista ja kuinka he muuttaisivat ryhmää tulevia osallistujia varten verkossa. kysely jaetaan kurssin lopussa jälkiarvioinnin kanssa.

Osallistujia pyydetään arvioimaan joitain kohtia, kuinka yleisesti kukin seikka oli heidän kohdallaan totta, käyttämällä 5 pisteen asteikkoa 1 ("Ei koskaan tai erittäin harvoin totta") 5:een ("Hyvin usein tai aina totta"), korkeammalla kokonaissummalla pisteet, jotka viittaavat parempaan mindfulnessiin (kokonaispisteet vaihtelevat 0-100).

22 viikkoa (B-ryhmä)
Autistisen osallistujan reaktiivisuus, havainnointi, toimiminen tietoisena, kuvaileminen ja tuomitsemattomuus - mitataan Five-Facet Mindfulness Questionnaire -lyhyellä lomakkeella (FFMQ-SF)
Aikaikkuna: Perustaso/ ilmoittautuminen (ryhmä A ja ryhmä B)
FFMQ-SF:n avulla arvioidaan viittä mindfulnessin osaa: kokemusten tarkkailu, kokemusten kuvaaminen, tietoinen toimiminen, sisäisten kokemusten hyväksyminen tuomitsematta ja sisäisten kokemusten hyväksyminen reagoimatta. Osallistujia pyydetään arvioimaan, kuinka yleisesti ottaen totta kukin seikka oli heidän kohdallaan 5 pisteen asteikolla 1 ("Ei koskaan tai hyvin harvoin totta") 5:een ("Hyvin usein tai aina totta"), ja korkeammat kokonaispisteet viittaavat suurempaan arvoon mindfulness (kokonaispisteet vaihtelevat 24-120).
Perustaso/ ilmoittautuminen (ryhmä A ja ryhmä B)
Autistisen osallistujan reaktiivisuus, havainnointi, toimiminen tietoisena, kuvaileminen ja tuomitsemattomuus - mitataan Five-Facet Mindfulness Questionnaire -lyhyellä lomakkeella (FFMQ-SF)
Aikaikkuna: 7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
FFMQ-SF:n avulla arvioidaan viittä mindfulnessin osaa: kokemusten tarkkailu, kokemusten kuvaaminen, tietoinen toimiminen, sisäisten kokemusten hyväksyminen tuomitsematta ja sisäisten kokemusten hyväksyminen reagoimatta. Osallistujia pyydetään arvioimaan, kuinka yleisesti ottaen totta kukin seikka oli heidän kohdallaan 5 pisteen asteikolla 1 ("Ei koskaan tai hyvin harvoin totta") 5:een ("Hyvin usein tai aina totta"), ja korkeammat kokonaispisteet viittaavat suurempaan arvoon mindfulness (kokonaispisteet vaihtelevat 24-120).
7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autistisen osallistujan reaktiivisuus, havainnointi, toimiminen tietoisena, kuvaileminen ja tuomitsemattomuus - mitataan Five-Facet Mindfulness Questionnaire -lyhyellä lomakkeella (FFMQ-SF)
Aikaikkuna: 15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
FFMQ-SF:n avulla arvioidaan viittä mindfulnessin osaa: kokemusten tarkkailu, kokemusten kuvaaminen, tietoinen toimiminen, sisäisten kokemusten hyväksyminen tuomitsematta ja sisäisten kokemusten hyväksyminen reagoimatta. Osallistujia pyydetään arvioimaan, kuinka yleisesti ottaen totta kukin seikka oli heidän kohdallaan 5 pisteen asteikolla 1 ("Ei koskaan tai hyvin harvoin totta") 5:een ("Hyvin usein tai aina totta"), ja korkeammat kokonaispisteet viittaavat suurempaan arvoon mindfulness (kokonaispisteet vaihtelevat 24-120).
15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autistisen osallistujan reaktiivisuus, havainnointi, toimiminen tietoisena, kuvaileminen ja tuomitsemattomuus - mitataan Five-Facet Mindfulness Questionnaire -lyhyellä lomakkeella (FFMQ-SF)
Aikaikkuna: 22 viikkoa (B-ryhmä)
FFMQ-SF:n avulla arvioidaan viittä mindfulnessin osaa: kokemusten tarkkailu, kokemusten kuvaaminen, tietoinen toimiminen, sisäisten kokemusten hyväksyminen tuomitsematta ja sisäisten kokemusten hyväksyminen reagoimatta. Osallistujia pyydetään arvioimaan, kuinka yleisesti ottaen totta kukin seikka oli heidän kohdallaan 5 pisteen asteikolla 1 ("Ei koskaan tai hyvin harvoin totta") 5:een ("Hyvin usein tai aina totta"), ja korkeammat kokonaispisteet viittaavat suurempaan arvoon mindfulness (kokonaispisteet vaihtelevat 24-120).
22 viikkoa (B-ryhmä)
Autistisen osallistujan reaktiivisuus, havainnointi, toimiminen tietoisena, kuvaileminen ja tuomitsemattomuus - mitataan Five-Facet Mindfulness Questionnaire -lyhyellä lomakkeella (FFMQ-SF)
Aikaikkuna: 30 viikkoa (ryhmä B)
FFMQ-SF:n avulla arvioidaan viittä mindfulnessin osaa: kokemusten tarkkailu, kokemusten kuvaaminen, tietoinen toimiminen, sisäisten kokemusten hyväksyminen tuomitsematta ja sisäisten kokemusten hyväksyminen reagoimatta. Osallistujia pyydetään arvioimaan, kuinka yleisesti ottaen totta kukin seikka oli heidän kohdallaan 5 pisteen asteikolla 1 ("Ei koskaan tai hyvin harvoin totta") 5:een ("Hyvin usein tai aina totta"), ja korkeammat kokonaispisteet viittaavat suurempaan arvoon mindfulness (kokonaispisteet vaihtelevat 24-120).
30 viikkoa (ryhmä B)
Autististen osallistujien interoception mitattuna Interoception Sensory Questionnaire -kyselyllä (ISQ-8)
Aikaikkuna: Perustaso (ryhmä A ja ryhmä B)
ISQ-8:aa käytetään interoseption mittaamiseen, ISQ-8 on ensimmäinen psykometrisesti validoitu itseraportin interoseption mitta autistisille nuorille ja aikuisille, ja se on mukautettu ISQ-20:stä. Kohteet on arvioitu 5 pisteen likert-asteikolla. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että interoseptiivisten tuntemusten rekisteröinti tai tulkinta on vaikeampaa.
Perustaso (ryhmä A ja ryhmä B)
Autististen osallistujien interoception mitattuna Interoception Sensory Questionnaire -kyselyllä (ISQ-8)
Aikaikkuna: 7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
ISQ-8:aa käytetään interoseption mittaamiseen, ISQ-8 on ensimmäinen psykometrisesti validoitu itseraportin interoseption mitta autistisille nuorille ja aikuisille, ja se on mukautettu ISQ-20:stä. Kohteet on arvioitu 5 pisteen likert-asteikolla. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että interoseptiivisten tuntemusten rekisteröinti tai tulkinta on vaikeampaa.
7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autististen osallistujien interoception mitattuna Interoception Sensory Questionnaire -kyselyllä (ISQ-8)
Aikaikkuna: 15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
ISQ-8:aa käytetään interoseption mittaamiseen, ISQ-8 on ensimmäinen psykometrisesti validoitu itseraportin interoseption mitta autistisille nuorille ja aikuisille, ja se on mukautettu ISQ-20:stä. Kohteet on arvioitu 5 pisteen likert-asteikolla. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että interoseptiivisten tuntemusten rekisteröinti tai tulkinta on vaikeampaa.
15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autististen osallistujien interoception mitattuna Interoception Sensory Questionnaire -kyselyllä (ISQ-8)
Aikaikkuna: 22 viikkoa (B-ryhmä)
ISQ-8:aa käytetään interoseption mittaamiseen, ISQ-8 on ensimmäinen psykometrisesti validoitu itseraportin interoseption mitta autistisille nuorille ja aikuisille, ja se on mukautettu ISQ-20:stä. Kohteet on arvioitu 5 pisteen likert-asteikolla. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että interoseptiivisten tuntemusten rekisteröinti tai tulkinta on vaikeampaa.
22 viikkoa (B-ryhmä)
Autististen osallistujien interoception mitattuna Interoception Sensory Questionnaire -kyselyllä (ISQ-8)
Aikaikkuna: 30 viikkoa (ryhmä B)
ISQ-8:aa käytetään interoseption mittaamiseen, ISQ-8 on ensimmäinen psykometrisesti validoitu itseraportin interoseption mitta autistisille nuorille ja aikuisille, ja se on mukautettu ISQ-20:stä. Kohteet on arvioitu 5 pisteen likert-asteikolla. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että interoseptiivisten tuntemusten rekisteröinti tai tulkinta on vaikeampaa.
30 viikkoa (ryhmä B)
Autististen osallistujien henkistä hyvinvointia mitataan lyhyellä Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale -asteikolla, SWEMWS
Aikaikkuna: Perustaso (ryhmä A ja ryhmä B)
Lyhyt Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale, SWEMWS, on 7 kohdan psykologisen hyvinvoinnin mitta. Esimerkkejä ovat "Olen tuntenut oloni rentoutuneeksi" ja "Olen ollut kiinnostunut uusista asioista". Osallistujat arvioivat kohteet 5-pisteen Likert-asteikolla ["ei koskaan" (1) - "koko ajan" (5)]. Pisteet saattoivat vaihdella välillä 14–70, ja korkeammat pisteet osoittivat positiivisempaa henkistä hyvinvointia.
Perustaso (ryhmä A ja ryhmä B)
Autististen osallistujien henkistä hyvinvointia mitataan lyhyellä Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale -asteikolla, SWEMWS
Aikaikkuna: 7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Lyhyt Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale, SWEMWS, on 7 kohdan psykologisen hyvinvoinnin mitta. Esimerkkejä ovat "Olen tuntenut oloni rentoutuneeksi" ja "Olen ollut kiinnostunut uusista asioista". Osallistujat arvioivat kohteet 5-pisteen Likert-asteikolla ["ei koskaan" (1) - "koko ajan" (5)]. Pisteet saattoivat vaihdella välillä 14–70, ja korkeammat pisteet osoittivat positiivisempaa henkistä hyvinvointia.
7 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autististen osallistujien henkistä hyvinvointia mitataan lyhyellä Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale -asteikolla, SWEMWS
Aikaikkuna: 15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Lyhyt Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale, SWEMWS, on 7 kohdan psykologisen hyvinvoinnin mitta. Esimerkkejä ovat "Olen tuntenut oloni rentoutuneeksi" ja "Olen ollut kiinnostunut uusista asioista". Osallistujat arvioivat kohteet 5-pisteen Likert-asteikolla ["ei koskaan" (1) - "koko ajan" (5)]. Pisteet saattoivat vaihdella välillä 14–70, ja korkeammat pisteet osoittivat positiivisempaa henkistä hyvinvointia.
15 viikkoa (ryhmä A ja ryhmä B)
Autististen osallistujien henkistä hyvinvointia mitataan lyhyellä Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale -asteikolla, SWEMWS
Aikaikkuna: 22 viikkoa (B-ryhmä)
Lyhyt Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale, SWEMWS, on 7 kohdan psykologisen hyvinvoinnin mitta. Esimerkkejä ovat "Olen tuntenut oloni rentoutuneeksi" ja "Olen ollut kiinnostunut uusista asioista". Osallistujat arvioivat kohteet 5-pisteen Likert-asteikolla ["ei koskaan" (1) - "koko ajan" (5)]. Pisteet saattoivat vaihdella välillä 14–70, ja korkeammat pisteet osoittivat positiivisempaa henkistä hyvinvointia.
22 viikkoa (B-ryhmä)
Autististen osallistujien henkistä hyvinvointia mitataan lyhyellä Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale -asteikolla, SWEMWS
Aikaikkuna: 30 viikkoa (ryhmä B)
Lyhyt Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale, SWEMWS, on 7 kohdan psykologisen hyvinvoinnin mitta. Esimerkkejä ovat "Olen tuntenut oloni rentoutuneeksi" ja "Olen ollut kiinnostunut uusista asioista". Osallistujat arvioivat kohteet 5-pisteen Likert-asteikolla ["ei koskaan" (1) - "koko ajan" (5)]. Pisteet saattoivat vaihdella välillä 14–70, ja korkeammat pisteet osoittivat positiivisempaa henkistä hyvinvointia.
30 viikkoa (ryhmä B)
Seurantatyytyväisyyslomake
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppu
Tutkimuksen lopussa osallistujille kysytään 8 likert-asteikon suljettua kysymystä ja 10 avointa kysymystä siitä, mistä he pitivät eniten tutkimuksessa, mitkä olivat heidän suurimmat haasteensa, mikä helpottaisi osallistumista ja mitä he muuttaisivat tulevia osallistujia online-kyselyn avulla tutkimuksen lopussa.
Tutkimuksen loppu

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Yona Lunsky, PhD, CAMH

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Torstai 17. marraskuuta 2022

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 15. syyskuuta 2023

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 30. elokuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 4. elokuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 4. elokuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 5. elokuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 21. syyskuuta 2023

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 19. syyskuuta 2023

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. syyskuuta 2023

Lisää tietoa

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Virtuaalinen mindfulness

3
Tilaa