Thérapie cognitivo-comportementale centrée sur les traumatismes pour les jeunes : efficacité en milieu communautaire
Initiative nationale sur le stress traumatique chez les enfants : Centres de traitement et de services communautaires
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Delaware
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Wilmington, Delaware, États-Unis, 19805
- Division of Prevention and Behavioral Health Services
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- l'enfant a 7-17 ans
- dépistage positif du SSPT
- l'enfant a droit à l'assurance publique
- parent disposé à participer au traitement
- Anglophone (enfant et parent)
Critère d'exclusion:
- déficience intellectuelle (enfant)
- psychose non traitée (enfant)
- toxicomanie non traitée (enfant)
- frère déjà aux études
- incapable de participer au suivi d'un an (par exemple, déménagement hors de l'État)
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe de traitement
Thérapie cognitivo-comportementale axée sur les traumatismes
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La thérapie cognitivo-comportementale centrée sur les traumatismes (TF-CBT) est une intervention structurée de 12 à 16 séances en ambulatoire développée à l'origine pour traiter le trouble de stress post-traumatique (SSPT) et les difficultés émotionnelles et comportementales associées chez les jeunes ayant des antécédents d'abus sexuels sur des enfants.
Les huit composants de TF-CBT sont livrés en sessions hebdomadaires de 90 minutes réparties également entre les enfants et leurs parents.
Ces composantes sont résumées par l'acronyme PRATIQUE comprenant : la psychoéducation et les compétences parentales (P), la relaxation (R), l'expression et la régulation affectives (A), l'adaptation cognitive (C), le développement et le traitement narratifs des traumatismes (T), l'exposition graduelle in vivo (I), séances conjointes parents/enfants (C) et amélioration de la sécurité et du développement futur (E).
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Modification des symptômes de SSPT de base à 3, 6, 9 et 12 mois
Délai: Au départ et après le départ (3-, 6-, 9-, 12 mois)
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Zone des symptômes du SSPT évaluée avec l'indice de réaction du SSPT de l'UCLA pour le DSM-IV (UPID).
L'UPID (Pynoos, et al., 1998) comprend 48 items qui peuvent être administrés sous forme de questionnaire ou d'entretien structuré.
Les trois sections de l'instrument évaluent l'exposition aux traumatismes et les symptômes du DSM-IV PTSD chez les enfants âgés de 7 à 18 ans.
L'UPID a une bonne validité convergente (c'est-à-dire 0,70 par rapport au K-SADS, version épidémiologique), une sensibilité de 0,93 et une spécificité de 0,87 dans le diagnostic du SSPT (Steinberg et al., 2004) et une fiabilité test-retest de 0,84 ( Steinberg et al., 2004)
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Au départ et après le départ (3-, 6-, 9-, 12 mois)
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement des problèmes de comportement de base à 3, 6, 9 et 12 mois.
Délai: Au départ et après le départ (3-, 6-, 9-, 12 mois)
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Les problèmes de comportement sont évalués à l'aide de la version parentale de la Child Behavior Checklist 6-18 (CBCL : Achenbach, & Rescorla, 2001)\. compétences.
Le CBCL a été utilisé avec des niveaux de fiabilité acceptables (plage de 0,84 à 0,98)
et la validité du contenu et des critères pour mesurer les problèmes de santé mentale des enfants âgés de 6 à 18 ans de diverses origines raciales et ethniques (Achenbach & Rescorla, 2001).
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Au départ et après le départ (3-, 6-, 9-, 12 mois)
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Collaborateurs
Collaborateurs
Les enquêteurs
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Charles P Webb, Ph.D., Division of Prevention and Behavioral Health Services
- Chercheur principal: Nancy Widdoes, M.A., Division of Prevention and Behavioral Health Services
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Anticipé)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Anticipé)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- SM57145
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