Protocole du programme d'entraînement à la mémoire interactive virtuelle
Le développement et l'évaluation de l'efficacité d'un programme d'entraînement à la mémoire interactive virtuelle pour les personnes âgées atteintes de troubles cognitifs légers : protocole d'une étude contrôlée randomisée
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Taipei, Taïwan, 22176
- Residential care facilities
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Les participants doivent approuver au moins deux éléments d'une liste de plaintes de mémoire subjective fréquentes par le patient et / ou un informateur
- Troubles objectifs de la mémoire sur les tests neuropsychologiques de la mémoire 1,5 SD ou plus en dessous des normes d'âge / d'éducation
- Examen neurologique clinique par le score du Mini-Mental State Examination (MMSE) de 24 ou plus, et score seuil de 23/24 sur le Montreal Cognitive Assessment (MoCA)
- Aucune altération des activités personnelles de la vie quotidienne (P-ADL) telle que déterminée par un entretien clinique avec le participant et sa famille
Critère d'exclusion:
- Le diagnostic clinique de démence était basé sur le DSM-IV-TR
- Actif dans une autre formation cognitive ou liée à la mémoire au cours de la dernière année
- Conditions médicales comorbides qui les prédisposeraient à un déclin fonctionnel imminent ou à une déficience cognitive
- Un diagnostic d'antécédents de maladie neurologique ou psychiatrique majeure et / ou de problèmes de comportement qui nuiraient suffisamment à la performance pour rendre la participation impossible
- Pertes sévères de la vision, de l'ouïe ou de la capacité de communication
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: LA PRÉVENTION
- Répartition: ALÉATOIRE
- Modèle interventionnel: PARALLÈLE
- Masquage: DOUBLE
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: Formation à la mémoire interactive virtuelle
Les sessions de formation du groupe VIMT sont divisées en formation initiale et en formation de rappel.
Chaque séance d'entraînement dure 45 minutes/jour, 3 séances/semaine, pendant 12 semaines pour la formation initiale et la formation de rappel (36 séances chacune).
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Les sessions de formation du groupe VIMT sont divisées en formation initiale et en formation de rappel.
Chaque séance d'entraînement dure 45 minutes/jour, 3 séances/semaine, pendant 12 semaines pour la formation initiale et la formation de rappel (36 séances chacune).
Le contenu de la formation des quatre mémoires comprend : (1) la tâche d'entraînement de la mémoire d'encodage spatial, (2) la tâche d'entraînement de la mémoire spatiale de mise à jour, (3) la tâche d'entraînement de la mémoire visuelle de mise à jour et (4) la tâche d'entraînement de la mémoire visuospatiale de répétition.
Autres noms:
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Comparateur actif: Activités d'information passives
L'entraînement du groupe témoin actif est le même que celui du groupe VIMT (45 min/jour, 3 jours/semaine, pendant 12 semaines, pour un total de 36 séances).
Le groupe témoin actif ne reçoit que la formation initiale.
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Le groupe de contrôle actif (activités d'information passives) n'accepte que la phase de formation initiale, dont le contenu de formation des deux types doit inclure : (1) l'écoute de livres audio et (2) la lecture d'un journal en ligne.
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
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Modification des performances objectives de la mémoire mesurées par la version chinoise de l'échelle de mémoire de Wechsler-III (WMS-III).
Délai: Changement par rapport au départ dans la performance de la mémoire objective au post-test immédiat, 3 mois, 6 mois et un an après l'intervention.
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Changement par rapport au départ dans la performance de la mémoire objective au post-test immédiat, 3 mois, 6 mois et un an après l'intervention.
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Délai |
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Changement dans les plaintes de mémoire subjective telles que mesurées par le questionnaire de mémoire multifactorielle (MMQ).
Délai: Changement par rapport au départ dans les plaintes de mémoire subjective au post-test immédiat, 3 mois, 6 mois et un an après l'intervention.
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Changement par rapport au départ dans les plaintes de mémoire subjective au post-test immédiat, 3 mois, 6 mois et un an après l'intervention.
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
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Les enquêteurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Hui-Ling Yang, PhD, Taipei Medical University
- Chaise d'étude: Kuei-Ru Chou, Professor, Taipei Medical University
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Réel)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 201301045
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