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Feasibility of Providing Cognitive Remediation to People With Schizophrenia in a Clinical Network

15 avril 2011 mis à jour par: National Institute of Mental Health (NIMH)

Cognitive Remediation in the Schizophrenia Trials Network

This study will test whether a cognitive remediation program to treat people with schizophrenia can be successfully implemented in a network of research clinics.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Neurocognitive impairments, or problems with thinking and brain function, are a core component of schizophrenia. Such impairments, which can range from moderate to severe, are strongly associated with decreased benefit from psychiatric rehabilitation and problems with treatment adherence, socialization, employment, quality of life, and relapse. Researchers believe that the failure of medication to improve cognition may occur because medication treatment lacks cognitive stimulation. Cognitive remediation programs are a way to provide that stimulation, and they have shown moderate efficacy in improving cognition in people with schizophrenia. Implementing these cognitive remediation programs as part of schizophrenia treatment has occurred only at individual sites with highly trained research personnel. This study will test whether cognitive remediation programs for schizophrenia can be feasibly implemented at a network of sites that do not specialize in cognitive remediation research. This pilot study will gather preliminary efficacy data, but a larger study is required to draw definitive conclusions about treatment effects.

Participation in this study will last approximately 8 weeks. Participants will be randomly assigned to the Posit Science intervention group or the control group. Those in the Posit Science group will receive targeted cognitive training (TCT)-40 hours of adaptive computer exercises-and participate in a weekly bridging group that helps participants apply cognitive skills to everyday contexts. Length of the TCT may vary, depending on the availability of participants to complete the exercises. Those in the control group will play commercially available video games for the same number of hours and participate in a weekly health and wellness group. All participants will undergo assessments at baseline, mid-treatment, and post-treatment. Assessments will include self-report questionnaires and clinical interviews.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

52

Phase

  • Phase 4

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Connecticut
      • New Haven, Connecticut, États-Unis, 06519
        • Yale University/Connecticut Mental Health Center
    • Georgia
      • Atlanta, Georgia, États-Unis, 30329
        • Emory University
      • Augusta, Georgia, États-Unis, 30912
        • Medical College of Georgia
    • Iowa
      • Iowa City, Iowa, États-Unis, 52242
        • University of Iowa Hospital
    • Massachusetts
      • Worcester, Massachusetts, États-Unis, 01605
        • University of Massachusetts
    • Minnesota
      • Minneapolis, Minnesota, États-Unis, 55454
        • University of Minnesota School of Medicine
    • North Carolina
      • Chapel Hill, North Carolina, États-Unis, 27599-7160
        • The University of North Carolina
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, États-Unis, 19104
        • Philadelphia VA Medical Center-116A
    • Texas
      • San Antonio, Texas, États-Unis, 78229
        • University of Texas Health Science Center at San Antonio

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 55 ans (Adulte)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Inclusion Criteria:

  • Demonstrates adequate decisional capacity to make a choice about participating in the research study
  • Diagnosis of schizophrenia or schizoaffective disorder, as defined by DSM-IV-TR criteria and confirmed by the Structured Clinical Interview for DSM-IV (SCID)
  • Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) hallucinatory behavior, unusual thought content, and conceptual disorganization ratings of no greater than moderately severe (i.e., item scores must be less than or equal to 5)

  • Meets all of the following cognitive performance and English language criteria:

    1. Learned English before age 12
    2. Able to complete the baseline Measurement and Treatment Research to Improve Cognition in Schizophrenia (MATRICS) Consensus Cognitive Battery (MCCB) validly, based on the judgment of the investigator
    3. Raw score of 37 or greater on the Wide Range Achievement Test, reading subtest, 3rd edition (WRAT-3), used to establish minimum sixth grade reading level and estimated premorbid IQ
  • Able to state specific goals relevant to the intervention that participant would like to achieve
  • Able to participate in the computerized intervention, based on the judgment of the investigator

Exclusion Criteria:

  • Psychiatric hospitalization within 8 weeks of random assignment
  • Adjustment to antipsychotic treatment within 4 weeks of random assignment
  • Currently taking an anticholinergic medication
  • DSM-IV diagnosis of alcohol or substance abuse (other than nicotine) within the last month or a DSM-IV diagnosis of alcohol or substance dependence (other than nicotine) within the last 6 months
  • History of mental retardation, pervasive developmental disorder, or other neurological disorder (such as a traumatic brain injury, epilepsy, or Parkinson 's disease)

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Posit Science Intervention
Participants will receive targeted cognitive training and participate in a bridging group.
Comportemental: Targeted cognitive training
Adaptive computer exercises that systematically increase in task difficulty as each participant's performance ability improves
Comportemental: Bridging groups
Weekly group meetings that help participants apply their cognitive skills to everyday functioning, promote group identity, and promote socialization
Comparateur actif: Control
Participants will play commercially available computer games and participate in weekly groups to discuss health and wellness.
Comportemental: Computer control
Commercially available computer games selected based on quality, ability to hold interest, and lack of disturbing content
Comportemental: Health and wellness groups
Weekly group meetings that teach participants health and wellness skills

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Délai
Feasibility of a multisite trial using cognitive remediation
Délai: Measured at post-treatment
Measured at post-treatment

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Délai
Effect of cognitive remediation on functional outcomes, including change from baseline on UCSD Performance Based Skills Assessment (UPSA) total score, Specific Levels of Functioning (SLOF) total score, and Cognitive Assessment Interview (CAI) total score
Délai: Measured at post-treatment
Measured at post-treatment

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

National Institute of Mental Health (NIMH)

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Richard Keefe, PhD, Duke University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 juillet 2009

Achèvement primaire (Réel)

1 février 2010

Achèvement de l'étude (Réel)

1 février 2010

Dates d'inscription aux études

Première soumission

26 juin 2009

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

26 juin 2009

Première publication (Estimation)

30 juin 2009

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimation)

19 avril 2011

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

15 avril 2011

Dernière vérification

1 novembre 2010

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • N01 MH090001-07
  • N01-MH090001-07
  • PCC: DSIR AT

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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