Active Cue-Training dans la négligence

L'étude présentée examine les repères visuels standardisés dans la lecture et la tâche spatiale visuelle comme méthode de traitement de la négligence spatiale. Dans une conception contrôlée randomisée, les patients reçoivent soit des tâches de lecture indicées et des tâches spatiales visuelles (intervention) soit un traitement qui n'est pas spécifique à la négligence (témoin).

Dans la condition d'intervention, les patients atteints de négligence du côté gauche reçoivent une formation intense, y compris la lecture et la tâche spatiale visuelle avec des repères visuels standardisés et adaptés par le thérapeute. Les améliorations de la lecture et des tâches spatiales visuelles conduisent à une réduction des signaux par le thérapeute. En conséquence, le patient doit appliquer l'auto-indication au fil du temps afin de résoudre la tâche.

Pour la condition contrôle, tous les patients reçoivent un traitement non spécifique sans aucun repérage adapté standardisé mis en place par le thérapeute.

Pour améliorer l'efficacité du repérage dans la lecture et les tâches spatiales visuelles, les enquêteurs effectuent en outre une stimulation pariétale transcrânienne à courant continu (tDCS) chez les patients sans critères d'exclusion tDCS (voir les critères d'exclusion ci-dessous).

Il est supposé qu'un repérage thérapeutique systématique et adaptatif conduit à une réduction significative des omissions de mots et de parties de mots en lecture.

MISE À JOUR : Aucune tDCS complémentaire n'a été réalisée car elle n'était pas applicable à nos patients gravement atteints en raison des critères d'exclusion stricts de la tDCS.