- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT03270943
Le S.M.A.R.T. Projet : Formation à la gestion du stress et à la résilience pour les adolescents
Se faire des amis : un programme de prévention de la dépression pour les adolescents
Aperçu de l'étude
Statut
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les symptômes dépressifs sont fréquents chez les adolescents, 20 à 25 % d'entre eux connaissant un épisode dépressif avant d'avoir obtenu leur diplôme d'études secondaires et ayant des répercussions à l'âge adulte. Étant donné que la dépression apparaît souvent pour la première fois à l'adolescence et qu'un traitement infructueux de la dépression chez les adolescents augmente le risque de dépression chronique ou récurrente à l'âge adulte, la gestion des symptômes de la dépression à ce stade critique du développement peut être bénéfique pour la santé mentale et le fonctionnement tout au long de la vie. Des études préliminaires ont indiqué qu'un programme d'autocompassion consciente est une intervention prometteuse pour prévenir la dépression et améliorer le bien-être des adolescents à risque.
Le projet S.M.A.R.T (Stress Management and Resilience Training for Teens) est conçu pour en apprendre davantage sur l'humeur des adolescents et savoir si le bien-être émotionnel peut être amélioré avec un cours de 8 semaines. Dans cette étude, 80 adolescents âgés de 14 à 17 ans, souffrant de dépression sous-syndromique, seront randomisés soit pour l'intervention d'auto-compassion consciente de 8 semaines, soit pour le programme de contrôle de modes de vie sains de 8 semaines, suivi de 6 séances de continuation mensuelles. La faisabilité du protocole de recherche et des éléments du programme sera évaluée. Les commentaires des groupes de discussion éclaireront également les modifications et les améliorations du programme. De plus, des mesures de base, à mi-intervention et 3 et 6 mois après l'intervention de la dépression, de la résilience et d'autres mesures psychosociales connexes permettront une exploration préliminaire de l'impact de chaque programme sur les résultats.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
North Carolina
-
Chapel Hill, North Carolina, États-Unis, 27599-7200
- Christine Lathren, MD, MPH
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Adolescents âgés de 14 à 17 ans (inclus) au lycée (peuvent avoir 18 ans après l'inscription).
- Score d'au moins 6 sur le Quick Inventory Depressive Symptomatology (QIDS). Les participants potentiels doivent être présélectionnés avec l'évaluation QIDS
- Évaluation clinique de la santé mentale basée sur le Diagnostic Interview Schedule for Children-IV (DISC-IV) pour dépister les maladies psychiatriques graves, y compris la dépression majeure actuelle
- Capable de lire et de communiquer en anglais
- Disposé à être randomisé dans l'un des deux bras ;
- Capable d'assister à 8 séances hebdomadaires de 1,75 heure, ainsi que des mesures d'auto-évaluation complètes et des devoirs
- Avoir accès à un ordinateur ou à un autre appareil connecté à Internet.
Critère d'exclusion:
- Score d'au moins 6 au QIDS (présélection);
- Suicidalité ou dépression majeure telle que déterminée par le psychologue de l'étude ;
- Incapacité à parler, écrire et lire l'anglais ;
- Toxicomanie active, définie comme un traitement actif de la toxicomanie, des conséquences juridiques/suspensions scolaires associées à la consommation de substances ou un conflit familial en cours associé à la consommation de substances ;
- Antécédents de trouble bipolaire, de schizophrénie, d'autisme sévère ou d'hospitalisation psychiatrique au cours des 2 dernières années ;
- Ne peut pas ou ne veut pas assister ou participer à des séances de groupe et/ou à des évaluations d'auto-évaluation ;
- Participation actuelle ou antérieure à une autre intervention pour traiter la dépression ou les troubles psychiatriques ;
- Formation formelle préalable en pleine conscience, comme un cours de pleine conscience.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Auto-compassion consciente (MFY)
Un cours de pleine conscience et d'auto-compassion de 8 semaines pour les adolescents.
6 sessions de continuation mensuelles auront lieu après la fin du cours de 8 semaines.
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Cours d'auto-compassion consciente pour les adolescents
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Comparateur actif: Modes de vie sains (HLG)
Un cours de 8 semaines sur les modes de vie sains pour les adolescents.
6 sessions de continuation mensuelles auront lieu après la fin du cours de 8 semaines.
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Cours sur les saines habitudes de vie pour les adolescents
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Délai avant l'incident Dépression
Délai: hebdomadaire jusqu'à 36 semaines
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Le système d'information PROMIS (Patient Reported Outcomes Measurement Information System) Dépression pédiatrique abrégée 8a : les scores bruts vont de 0 à 32, 0 étant la cote de dépression la plus basse et 32 la cote de dépression la plus élevée.
L'analyse a utilisé la transformation du score t avec une moyenne de population de 50 et un écart type de 10.
Un score de 65 a été utilisé pour indiquer la dépression incidente.
La mesure PROMIS utilisée à la place du questionnaire court sur l'humeur et les sentiments (SMFQ) en raison de l'augmentation de la fréquence des mesures.
Des scores plus élevés indiquent un niveau de dépression plus élevé.
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hebdomadaire jusqu'à 36 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Modification des scores de dépression pédiatrique du Système d'information sur la mesure des résultats rapportés par les patients (PROMIS)
Délai: Base de référence, semaine 8
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Le système d'information PROMIS (Patient Reported Outcomes Measurement Information System) Dépression pédiatrique abrégée 8a : les scores bruts vont de 0 à 32, 0 étant la cote de dépression la plus basse et 32 la cote de dépression la plus élevée.
L'analyse a utilisé la transformation du score T avec une moyenne de population de 50 et un écart type de 10.
Des scores plus élevés signifient une pire dépression.
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Base de référence, semaine 8
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Changement des scores SMFQ
Délai: Base de référence, semaine 8
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Le Short Mood and Feelings Questionnaire-Child Version (SMFQ-C) est une mesure du niveau de symptômes dépressifs chez les jeunes.
Cette analyse a utilisé la version jeunesse en 13 items.
Les éléments sont des symptômes de dépression ressentis au cours des 2 dernières semaines.
Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 3 points comme suit : "Vrai" (0), "Parfois" (1) et "Pas vrai" (2) avec des scores totaux de 0 à 26.
Des scores inférieurs à chaque instant indiquent une amélioration.
Des scores plus élevés indiquent un plus grand niveau de dépression (pire résultat).
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Base de référence, semaine 8
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Modification des scores de l'échelle de résilience brève (BRS)
Délai: Base de référence, semaine 8
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.La BRS définit la résilience comme la capacité de « rebondir » et de se remettre du stress ; les articles reflètent un sentiment d'agence personnelle.
Six items sont notés sur une échelle de 1 (fortement en désaccord) à 5 (fortement d'accord).
Les scores sont additionnés et les totaux divisés par le nombre de questions répondues, ce qui donne un score moyen de 1 à 5.
Des scores plus élevés à chaque instant indiquent une résilience croissante.
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Base de référence, semaine 8
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Trajectoire de changement du score de dépression SMFQ-C
Délai: Jusqu'à 36 semaines
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Le Short Mood and Feelings Questionnaire-Child Version (SMFQ-C) est une mesure du niveau de symptômes dépressifs chez les jeunes.
Cette analyse a utilisé la version jeunesse en 13 items.
Les éléments sont des symptômes de dépression ressentis au cours des 2 dernières semaines.
Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 3 points comme suit : "Vrai" (0), "Parfois" (1) et "Pas vrai" (2) avec des scores totaux de 0 à 26.
Des scores inférieurs à chaque instant indiquent une amélioration.
Des scores plus élevés indiquent un plus grand niveau de dépression (pire résultat).
Cette mesure a été recueillie au départ et aux semaines 4, 8, 22 et 36.
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Jusqu'à 36 semaines
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Trajectoire du changement du score de dépression PROMIS
Délai: jusqu'à 36 semaines
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Le système d'information PROMIS (Patient Reported Outcomes Measurement Information System) Dépression pédiatrique abrégée 8a : les scores bruts vont de 0 à 32, 0 étant la cote de dépression la plus basse et 32 la cote de dépression la plus élevée.
L'analyse a utilisé la transformation du score t avec une moyenne de population de 50 et un écart type de 10.
Des scores plus élevés indiquent un niveau de dépression plus élevé.
La moyenne prédite par le modèle au départ et à 36 semaines est rapportée sur la base du modèle longitudinal à effets mixtes.
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jusqu'à 36 semaines
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Trajectoire de changement du score BRS
Délai: jusqu'à 36 semaines
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La BRS définit la résilience comme la capacité de « rebondir » et de se remettre du stress ; les articles reflètent un sentiment d'agence personnelle.
Six items sont notés sur une échelle de 1 (fortement en désaccord) à 5 (fortement d'accord).
Les scores sont additionnés et les totaux divisés par le nombre de questions répondues, ce qui donne un score moyen de 1 à 5.
Des scores plus élevés à chaque instant indiquent une résilience croissante.
Cette mesure a été recueillie au départ et aux semaines 4, 8, 22 et 36.
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jusqu'à 36 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Susan Gaylord, PhD, University of North Carolina, Chapel Hill
Publications et liens utiles
Publications générales
- Bluth K, Gaylord SA, Campo RA, Mullarkey MC, Hobbs L. Making Friends With Yourself: A Mixed Methods Pilot Study of a Mindful Self-Compassion Program for Adolescents. Mindfulness (N Y). 2016 Mar 1;7(2):479-492. doi: 10.1007/s12671-015-0476-6. Epub 2015 Dec 19.
- Bluth K, Roberson PN, Gaylord SA. A Pilot Study of a Mindfulness Intervention for Adolescents and the Potential Role of Self-Compassion in Reducing Stress. Explore (NY). 2015 Jul-Aug;11(4):292-5. doi: 10.1016/j.explore.2015.04.005. Epub 2015 Apr 28.
- Bluth K, Roberson PN, Gaylord SA, Faurot KR, Grewen KM, Arzon S, Girdler SS. Does Self-compassion Protect Adolescents from Stress? J Child Fam Stud. 2016 Apr;25(4):1098-1109. doi: 10.1007/s10826-015-0307-3. Epub 2015 Oct 23. No abstract available.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 16-1864
- R34AT008822-01A1 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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