Les scénarios de jeux sérieux spécifiquement conçus pour l'apprentissage de compétences non techniques sont-ils plus efficaces que les scénarios de base dans la formation aux compétences relationnelles ?
19 juillet 2018 mis à jour par: Daphne Michelet, Ilumens
Serious Games et formation aux compétences non techniques : les scénarios spécifiquement conçus pour l'apprentissage de compétences non techniques sont-ils plus efficaces que le scénario de base ?
L'objectif de l'étude est d'évaluer si une formation sur la gestion des hémorragies post-partum avec des scénarios de jeux sérieux spécifiquement conçus pour enseigner des compétences non techniques améliore la notation des compétences non techniques dans une session de simulation haute fidélité.
Aperçu de l'étude
Statut
Inconnue
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude vise à répondre à la problématique suivante : Comment améliorer l'apprentissage des Compétences Non Techniques (communication, travail en équipe, leadership...) en simulation. Cette étude teste l'apprentissage de compétences non techniques dans un jeu sérieux sur la prise en charge de l'hémorragie du post-partum (HPP) et l'intérêt de scénarios spécifiquement conçus.
36 élèves sages-femmes en 5e (et dernière) année participeront à l'expérimentation. Ils seront randomisés en 3 groupes :
- Serious game Groupe témoin (12 participants) : Les participants passent sur trois scénarios différents du jeu « PerinatSims » ; scénarios de base conçus pour former des compétences techniques (prise en charge de l'hémorragie du post-partum selon l'algorithme).
- Serious game Groupe expérimental (12 participants) : Les participants passent sur trois scénarios "PerinatSims" dans lesquels des "situations critiques" ont été mises en place, visant à mobiliser certaines des compétences non techniques des apprenants : conscience de situation, prise de décision, communication. ..
- Groupe d'enseignement classique (12 participants) : les étudiants ont reçu l'enseignement classique de la prise en charge des hémorragies du post-partum et un rappel de l'algorithme avant la séance de simulation haute-fidélité.
Pour les groupes serious games, à la fin de chaque scénario le participant a accès à un débriefing de ses compétences techniques, intégré au jeu. A la fin des 3 scénarios, le participant a un débriefing avec un professeur de simulation.
Enfin, chaque participant des trois groupes sera invité à participer à un scénario d'hémorragie post-partum en simulation Haute Fidélité. Ce dernier prix nous permettra de valider l'hypothèse de travail de l'investigateur : vérifier si les compétences non techniques mobilisées lors des sessions sur le serious game PerinatSims sont acquises et bénéfiques pour les participants. Un débriefing sera fait à la fin de la simulation.
L'objectif de cette expérimentation est d'évaluer si le type de scénario (avec ou sans événements critiques) améliore l'apprentissage des compétences non techniques.
Les outils d'évaluation seront les suivants :
- 3 échelles d'hétéro-évaluation : Anesthetist's Non Technical Skills (ANTS), Observational Teamwork Assessment for Surgery (OTAS) et une check-list spécialement développée.
- Électrophysiologie : suivi oculaire (pour la simulation sur écran), moniteur de fréquence cardiaque
- Échelles d'auto-évaluation : Échelle de flux, Échelle de stress (DASS), Échelle de leadership (BAT), Échelle de charge mentale (NASA TLX), Échelle d'acceptabilité technologique (SUS)
La simulation Haute Fidélité sera évaluée selon les mêmes outils en dehors de l'eye-tracking.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Anticipé)
36
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
-
Paris, France, 75006
- Recrutement
- Ilumens, Paris Descartes University
-
Contact:
- Daphné Michelet, MD
- Numéro de téléphone: +33617861084
- E-mail: daphnemichelet@gmail.com
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans et plus (ADULTE, OLDER_ADULT)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Etudiantes sages-femmes en 4ème ou 5ème année (dernière année du cursus français)
Critère d'exclusion:
- Étudiantes sages-femmes n'ayant pas reçu de formation théorique sur l'hémorragie du post-partum
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: AUTRE
- Répartition: ALÉATOIRE
- Modèle interventionnel: PARALLÈLE
- Masquage: SEUL
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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EXPÉRIMENTAL: Serious game Groupe de contrôle
Les participants passent sur trois scénarios différents du jeu PerinatSims ; scénarios de base conçus pour former des compétences techniques (prise en charge de l'hémorragie du post-partum selon l'algorithme).
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Chaque participant des groupes de Serious game a joué 3 scénarios de "Perinatsims", une simulation sur écran sur la prise en charge d'une hémorragie du post-partum.
Le groupe de contrôle du jeu sérieux a joué des scénarios de base et le groupe expérimental a joué des scénarios spécifiques.
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EXPÉRIMENTAL: Serious game Groupe expérimental
Les participants passent sur trois scénarios "PerinatSims" dans lesquels des "situations critiques" ont été mises en place, visant à mobiliser certaines des compétences non techniques des apprenants : conscience de situation, prise de décision, communication...
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Chaque participant des groupes de Serious game a joué 3 scénarios de "Perinatsims", une simulation sur écran sur la prise en charge d'une hémorragie du post-partum.
Le groupe de contrôle du jeu sérieux a joué des scénarios de base et le groupe expérimental a joué des scénarios spécifiques.
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AUCUNE_INTERVENTION: Groupe d'enseignement classique
les étudiants ont reçu l'enseignement classique de la prise en charge des hémorragies du post-partum et un rappel de l'algorithme avant la séance de simulation haute fidélité.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Notation des compétences non techniques avec score OTAS
Délai: Un ans
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3 évaluateurs évalueront le participant sur l'enregistrement vidéo de la session de simulation haute fidélité à l'aide du score OTAS (Observational Teamwork Assessment for Surgery).
Le score total est de 30 points et est composé de 5 catégories (/6 points chacune) : communication, coordination, coopération, leadership, connaissance de la situation.
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Un ans
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Notation des compétences non techniques avec une liste de contrôle spécifique pour l'évaluation des compétences non techniques en situation d'hémorragie post-partum
Délai: Un ans
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3 évaluateurs évalueront le participant sur l'enregistrement vidéo de la session de simulation haute fidélité à l'aide d'une liste de contrôle spécialement conçue pour les compétences non techniques dans l'hémorragie post-partum.
Le score total est de 24 et est divisé en 6 catégories (/4points chacune) : communication, conscience de la situation, prise de décision, travail collaboratif, leadership, gestion des émotions
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Un ans
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (RÉEL)
1 décembre 2017
Achèvement primaire (ANTICIPÉ)
1 septembre 2018
Achèvement de l'étude (ANTICIPÉ)
1 septembre 2018
Dates d'inscription aux études
Première soumission
5 juillet 2018
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
18 juillet 2018
Première publication (RÉEL)
19 juillet 2018
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (RÉEL)
23 juillet 2018
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
19 juillet 2018
Dernière vérification
1 juillet 2018
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Maccoy
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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