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Sind Serious-Games-Szenarien, die speziell für das Erlernen nicht-technischer Fähigkeiten entwickelt wurden, effektiver als Basisszenarien im Soft-Skills-Training?

19. Juli 2018 aktualisiert von: Daphne Michelet, Ilumens

Serious Games und Training nicht technischer Fähigkeiten: Sind Szenarien, die speziell zum Erlernen nicht technischer Fähigkeiten entwickelt wurden, effektiver als das Basisszenario

Das Ziel der Studie ist es zu beurteilen, ob ein Training zum postpartalen Blutungsmanagement mit Serious-Game-Szenarien, die speziell darauf ausgelegt sind, nicht-technische Fähigkeiten zu vermitteln, die Bewertung nicht-technischer Fähigkeiten in einer High-Fidelity-Simulationssitzung verbessert.

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Diese Studie zielt darauf ab, die folgende Problematik zu beantworten: Wie kann das Erlernen von nicht-technischen Fähigkeiten (Kommunikation, Teamarbeit, Führung ...) in der Simulation verbessert werden? Diese Studie testet das Erlernen nichttechnischer Fähigkeiten in einem Serious Game zum Management postpartaler Blutungen (PPH) und das Interesse an speziell entworfenen Szenarien.

36 Hebammenschülerinnen im 5. (und letzten) Jahr werden an dem Experiment teilnehmen. Sie werden in 3 Gruppen randomisiert:

  • Serious Game Kontrollgruppe (12 Teilnehmer): Die Teilnehmer verbringen drei verschiedene Szenarien aus dem Spiel „PerinatSims“; Grundszenarien zum Trainieren technischer Fähigkeiten (Management postpartaler Blutungen nach dem Algorithmus).
  • Serious Game Experimentelle Gruppe (12 Teilnehmer): Die Teilnehmer verbringen drei "PerinatSims"-Szenarien, in denen "kritische Situationen" implementiert wurden, mit dem Ziel, einige der nicht-technischen Fähigkeiten der Lernenden zu mobilisieren: Situationsbewusstsein, Entscheidungsfindung, Kommunikation. ..
  • Klassische Unterrichtsgruppe (12 Teilnehmer): Die Studenten erhielten vor der High-Fidelity-Simulationssitzung den klassischen Unterricht zum postpartalen Blutungsmanagement und eine Erinnerung an den Algorithmus.

Für die Serious-Games-Gruppen hat der Teilnehmer am Ende jedes Szenarios Zugang zu einer in das Spiel integrierten Nachbesprechung seiner technischen Fähigkeiten. Am Ende der 3 Szenarien hat der Teilnehmer eine Nachbesprechung mit einem Simulationslehrer.

Schließlich wird jeder Teilnehmer der drei Gruppen gebeten, an einem postpartalen Blutungsszenario in einer High-Fidelity-Simulation teilzunehmen. Diese endgültige Auszeichnung wird es uns ermöglichen, die Arbeitshypothese des Ermittlers zu validieren: zu überprüfen, ob die nicht-technischen Fähigkeiten, die während der Sitzungen zum Serious Game PerinatSims mobilisiert wurden, erworben wurden und für die Teilnehmer von Vorteil sind. Am Ende der Simulation findet eine Nachbesprechung statt.

Das Ziel dieses Experiments besteht darin, zu beurteilen, ob die Art des Szenarios (mit oder ohne kritische Ereignisse) das Erlernen von nicht-technischen Fähigkeiten verbessert.

Die Bewertungsinstrumente werden die folgenden sein:

  • 3 heterogene Bewertungsskalen: Anesthetist's Non Technical Skills (ANTS), Observational Teamwork Assessment for Surgery (OTAS) und eine eigens entwickelte Checkliste.
  • Elektrophysiologie: Eye-Tracking (für die bildschirmbasierte Simulation), Pulsmesser
  • Automatische Bewertungsskalen: Flow-Skala, Stressskala (DASS), Führungsskala (BAT), Mentale Belastungsskala (NASA TLX), Skala der technologischen Akzeptanz (SUS)

Die High-Fidelity-Simulation wird nach den gleichen Tools außerhalb des Eye-Tracking evaluiert.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

36

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Frankreich
      • Paris, Frankreich, 75006
        • Rekrutierung
        • Ilumens, Paris Descartes University
        • Kontakt:

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Hebammenschülerinnen im 4. oder 5. Jahr (letztes Jahr des französischen Lehrplans)

Ausschlusskriterien:

  • Hebammenstudenten, die keine theoretische Ausbildung zu postpartalen Blutungen erhalten haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: ANDERE
  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: EINZEL

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: Serious Game Control-Gruppe
Die Teilnehmer verbringen auf drei verschiedenen Szenarien aus dem Spiel PerinatSims; Grundszenarien zum Trainieren technischer Fähigkeiten (Management postpartaler Blutungen nach dem Algorithmus).
Sonstiges: Trainingseinheiten für ernsthafte Spielsimulationen
Jeder Teilnehmer der Serious-Game-Gruppen spielte 3 Szenarien von „Perinatsims“, einer bildschirmbasierten Simulation zum Management einer postpartalen Blutung. Die Serious-Game-Kontrollgruppe spielte Basisszenarien und die Experimentalgruppe bestimmte Szenarien.
EXPERIMENTAL: Serious Game Experimentelle Gruppe
Die Teilnehmer investieren in drei "PerinatSims"-Szenarien, in denen "kritische Situationen" implementiert wurden, mit dem Ziel, einige der nicht-technischen Fähigkeiten der Lernenden zu mobilisieren: Situationsbewusstsein, Entscheidungsfindung, Kommunikation...
Sonstiges: Trainingseinheiten für ernsthafte Spielsimulationen
Jeder Teilnehmer der Serious-Game-Gruppen spielte 3 Szenarien von „Perinatsims“, einer bildschirmbasierten Simulation zum Management einer postpartalen Blutung. Die Serious-Game-Kontrollgruppe spielte Basisszenarien und die Experimentalgruppe bestimmte Szenarien.
KEIN_EINGRIFF: Klassische Lehrgruppe
Die Studenten erhielten vor der High-Fidelity-Simulationssitzung die klassische Lehre des postpartalen Blutungsmanagements und eine Erinnerung an den Algorithmus.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung nicht technischer Fähigkeiten mit OTAS-Punktzahl
Zeitfenster: Ein Jahr
3 Bewerter bewerten den Teilnehmer anhand der Videoaufzeichnung der High-Fidelity-Simulationssitzung mit Hilfe des OTAS-Scores (Observational Teamwork Assessment for Surgery). Die Gesamtpunktzahl beträgt 30 Punkte und setzt sich aus 5 Kategorien (jeweils /6 Punkte) zusammen: Kommunikation, Koordination, Kooperation, Führung, Situationsbewusstsein.
Ein Jahr

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung nicht technischer Fähigkeiten mit einer spezifischen Checkliste zur Bewertung nicht technischer Fähigkeiten in postpartalen Blutungssituationen
Zeitfenster: Ein Jahr
3 Bewerter bewerten die Teilnehmerin anhand der Videoaufzeichnung der High-Fidelity-Simulationssitzung mit Hilfe einer Checkliste, die speziell für die nicht-technischen Fähigkeiten in der postpartalen Blutung entwickelt wurde. Die Gesamtpunktzahl beträgt 24 und ist in 6 Kategorien (jeweils /4 Punkte) unterteilt: Kommunikation, Situationsbewusstsein, Entscheidungsfindung, kollaboratives Arbeiten, Führung, Emotionsmanagement
Ein Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ilumens

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

1. Dezember 2017

Primärer Abschluss (ERWARTET)

1. September 2018

Studienabschluss (ERWARTET)

1. September 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. Juli 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. Juli 2018

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

19. Juli 2018

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

23. Juli 2018

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. Juli 2018

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • Maccoy

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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