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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT03649074
Traitement logiciel pour réduire activement la gravité du TDAH en tant que traitement d'appoint au stimulant
Traitement logiciel pour réduire activement la gravité du TDAH en tant que traitement d'appoint au stimulant (STARS-ADHD Adjunctive)
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'étude vise à recruter (203) participants, avec un diagnostic confirmé de TDAH, dans environ 15 sites et sera répartie entre 2 cohortes ; 130 participants seront inscrits dans la cohorte 1 et 73 participants seront inscrits dans la cohorte 2.
La cohorte 1 aura été stable (respect d'un calendrier de médication prescrit) sur un médicament stimulant, mais sera insuffisamment gérée par le stimulant (de l'avis de l'investigateur). Le stimulant est géré par leur propre médecin pendant au moins 30 jours avant la ligne de base. Il s'agit de la cohorte Stimulant.
La cohorte 2 aura été stable sans aucun médicament stimulant pendant au moins 30 jours avant la ligne de base. Il s'agit de la cohorte non stimulante.
Pour les deux cohortes, au moins 7 et jusqu'à 30 jours avant la ligne de base, les soignants des participants commenceront à utiliser AKL-X01 (Fengo) pour suivre les symptômes et les comportements de leurs participants.
Pendant la phase 1 du traitement (jours 1 à 28), les participants de la cohorte 1 (stimulant) continueront de recevoir leur stimulant actuel plus l'ajout d'AKL-T01. Les participants de la cohorte 2 (non stimulant) recevront simplement AKL-T01. Pour les deux cohortes, pendant cette période, les soignants surveilleront quotidiennement les symptômes de leur enfant avec AKL-X01.
Pendant la pause d'un mois (jours 29 à 56) entre les phases de traitement AKL-T01, les participants de la cohorte 1 continueront de recevoir leur stimulant actuel. Dans les deux cohortes, AKL-T01 sera suspendu pendant cette période. Pour les deux cohortes, pendant cette période, les soignants continueront de surveiller quotidiennement les symptômes de leur enfant avec AKL-X01.
Pendant la phase 2 du traitement (jours 57 à 84), les participants de la cohorte 1 (stimulant) continueront de recevoir leur stimulant actuel plus l'ajout d'AKL-T01. Les participants de la cohorte 2 recevront juste AKL-T01. Pour les deux cohortes, pendant cette période, les soignants surveilleront quotidiennement les symptômes de leur enfant avec AKL-X01.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
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Arizona
-
Scottsdale, Arizona, États-Unis, 85254
- Melmed Center
-
-
Nevada
-
Las Vegas, Nevada, États-Unis, 89128
- Center For Psychiatry And Behavioral Medicine
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Homme ou femme, âgé de 8 ans 0 mois à 14 ans 9 mois (inclus), au moment du consentement éclairé des parents.
Diagnostic confirmé de TDAH (sous-type principalement inattentif ou combiné), lors d'un dépistage basé sur les critères du DSM-V et établi via le MINI-KID administré par un clinicien qualifié.
Remarque : Les diagnostics de comorbidité sur le MINI-KID sont acceptables à condition que le TDAH soit le diagnostic principal et que les diagnostics de comorbidité ne confondent pas les données de l'étude (selon le jugement de l'investigateur).
- Traitement actuellement sous-optimal du TDAH, basé sur les résultats du score Clinical Global Impression-Severity.
- Score sur l'échelle d'évaluation de la déficience (rapport des parents) ≥ 3 lors du dépistage.
- Capacité à suivre des instructions écrites et verbales (en anglais), telles qu'évaluées par le PI et / ou le coordinateur de l'étude.
- Score de QI estimé> 80 tel qu'évalué par le Kaufmann Brief Intelligence Test, deuxième édition (KBIT-II).
- Capacité à se conformer à tous les tests, exigences, procédures d'étude et disponibilité pendant la durée de l'étude.
- Fourniture du formulaire de consentement éclairé des parents signé et daté et du formulaire d'assentiment.
- Le parent et/ou le soignant du participant a accès à l'un des téléphones intelligents et/ou appareils mobiles Apple™ ou Android™ suivants (pour accéder à l'application AKL-X01) : Apple iPhone 6, 6+, 7, 8, 10 ; AndroidSamsung Galaxy S7, S7 Edge, S8, S8+, S9, S9+ ; AndroidSamsung Note 8; Android LG G6, G7, V30, K20. Les appareils mobiles Apple doivent exécuter iOS 11.2+. Les appareils mobiles Android doivent exécuter Nougat ou Marshmallow.
Pour la cohorte 1 (stimulant), le participant doit être stable ** sous médicament stimulant, à une dose approuvée par la FDA, pendant ≥ 30 jours avant l'inscription (peut également être un stimulant plus un rappel, à condition que la dose soit stable et ne change pas tout au long du procès).
**Remarque : la stabilité des médicaments est définie comme suit :
- Réponse modérée au stimulant, mais encore place à l'amélioration
- Dose inchangée au cours des 30 derniers jours, mais d'autres doses ont été essayées auparavant sans amélioration
- Prend actuellement un stimulant, mais le parent et/ou le soignant ne souhaite pas augmenter la dose pour quelque raison que ce soit
- Prendre une dose constante de stimulant en semaine, mais pas le week-end
- Pour la cohorte 2 (non stimulant), le participant doit être stable sans médicament stimulant pendant ≥ 30 jours avant l'inscription.
Critère d'exclusion:
Diagnostic psychiatrique actuel, contrôlé (nécessitant une médication restreinte) ou non contrôlé, comorbide, basé sur le MINI-KID et les entretiens cliniques ultérieurs, avec des symptômes significatifs comprenant, mais sans s'y limiter :
- trouble de stress post-traumatique
- psychose
- maladie bipolaire
- trouble envahissant du développement
- trouble obsessionnel compulsif sévère
- dépressif sévère
- trouble anxieux sévère
- trouble des conduites
- d'autres manifestations symptomatiques qui, de l'avis de l'investigateur, peuvent confondre les données/évaluations de l'étude.
Les participants ayant des antécédents cliniques de troubles de l'apprentissage seront autorisés à participer, à condition que le trouble n'affecte pas leur capacité à participer à l'essai sur la base du jugement PI.
- Les participants qui sont actuellement traités avec un médicament non stimulant pour le TDAH (c'est-à-dire l'atomoxétine, la clonidine, la guanfacine).
- Participants diagnostiqués avec le sous-type TDAH hyperactif-impulsif, basé sur le score de l'entretien MINI-KID.
- Participants ne montrant aucune marge d'amélioration ou réfractaires au traitement non intensif du TDAH.
- Initiation au cours des 4 dernières semaines à compter du moment du consentement de la thérapie comportementale. Les participants qui suivent régulièrement une thérapie comportementale depuis plus de 4 semaines peuvent participer à condition que la fréquence et l'intensité de leur thérapie restent inchangées au cours de l'étude. Les participants prévoyant de changer ou d'initier une thérapie comportementale au cours de l'étude seront exclus.
- Le participant est actuellement considéré comme un risque de suicide de l'avis de l'enquêteur, a déjà fait une tentative de suicide, ou a des antécédents de, ou présente actuellement des idées suicidaires actives ou un comportement d'automutilation, tel que mesuré par le C-SSRS lors du dépistage.
- Condition motrice (par exemple, déformation physique des mains / bras ; prothèses) qui empêche de jouer le traitement numérique tel que rapporté par le parent ou observé par l'investigateur.
- Antécédents récents (au cours des 6 derniers mois) de suspicion d'abus de substances ou de dépendance
- Antécédents de convulsions (à l'exclusion des convulsions fébriles) ou de tics moteurs ou vocaux importants, y compris, mais sans s'y limiter, le trouble de la Tourette)
- A participé à un essai clinique dans les 90 jours précédant le dépistage.
- Diagnostic ou daltonisme déclaré par les parents (confirmé en clinique via ICBT)
- Acuité visuelle non corrigée (confirmée en clinique, via la capacité du participant à jouer au jeu, lors du dépistage)
- Utilisation régulière de médicaments psychoactifs (non stimulants) qui, de l'avis de l'investigateur, peuvent confondre les données/évaluations de l'étude.
- Toute autre condition médicale, comportementale ou développementale qui, de l'avis de l'investigateur, peut confondre les données / évaluations de l'étude.
- A un frère ou une sœur également inscrit/participant actuellement à la même étude. Les frères et sœurs peuvent participer à l'étude de manière séquentielle, mais pas en même temps.
- A déjà été randomisé dans une étude sur le traitement numérique de type jeu vidéo d'Akili.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: AKL-T01
Traitement numérique AKL-T01.
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Traitement numérique multitâche AKL-T01.
Le traitement multitâche AKL-T01 utilise une tâche d'attention/mémoire de discrimination perceptive ainsi qu'une tâche de "conduite" motrice continue.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Échelle d'évaluation de la déficience, déficience globale (changement de la ligne de base au post-traitement) dans la cohorte 1 : stimulant
Délai: Jour 0 à Jour 28
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L'échelle d'évaluation de la déficience (IRS) est une échelle évaluée par les parents qui évalue les domaines de déficience individualisés d'un enfant participant et demande aux parents d'évaluer l'importance de l'impact de ces problèmes sur le fonctionnement dans un éventail de domaines (social, familial, scolaire, personnel). -estime).
Les parents décrivent les principaux domaines de difficulté pour chaque enfant, puis évaluent (via une échelle visuelle analogique) dans quelle mesure les difficultés affectent les différents domaines de fonctionnement, allant de (1) "pas de problème ; n'a certainement pas besoin de traitement ou de services spéciaux " à (7) "problème extrême ; a certainement besoin d'un traitement ou de services spéciaux."
L'IRS total est de 8 items, le 8e note la déficience globale.
Une variation négative indique une diminution de la déficience globale.
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Jour 0 à Jour 28
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Échelle d'évaluation de la déficience, déficience globale (changement entre le début et le post-traitement) dans la cohorte 2 : non stimulant
Délai: Jour 0 à Jour 28
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L'échelle d'évaluation de la déficience (IRS) est une échelle évaluée par les parents qui évalue les domaines de déficience individualisés d'un enfant participant et demande aux parents d'évaluer l'importance de l'impact de ces problèmes sur le fonctionnement dans un éventail de domaines (social, familial, scolaire, personnel). -estime).
Les parents décrivent les principaux domaines de difficulté pour chaque enfant, puis évaluent (via une échelle visuelle analogique) dans quelle mesure les difficultés affectent les différents domaines de fonctionnement, allant de (1) "pas de problème ; n'a certainement pas besoin de traitement ou de services spéciaux " à (7) "problème extrême ; a certainement besoin d'un traitement ou de services spéciaux."
L'IRS total est de 8 items, le 8e note la déficience globale.
Une variation négative indique une diminution de la déficience globale.
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Jour 0 à Jour 28
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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TDAH-RS Total (Changement de la ligne de base au post-traitement) - Cohorte 1 : Stimulant
Délai: Jour 0 à Jour 28
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Le ADHD-RS-IV est un questionnaire de 18 items, administré par un clinicien, pour lequel un parent répondant évalue la fréquence d'apparition des symptômes et des comportements du TDAH, tels que définis par les critères définis pour le TDAH dans le DSM-IV.
Chaque élément est noté sur une échelle de 4 points allant de 0 (rarement ou jamais) à 3 (très souvent) avec des scores totaux allant de 0 à 54.
Un score plus élevé indique des symptômes et des comportements de TDAH plus graves.
Une variation négative du score total indique une amélioration du jour 0 au jour 28.
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Jour 0 à Jour 28
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TDAH-RS total (changement entre le départ et le post-traitement) - Cohorte 2 : non stimulant
Délai: Jour 0 à Jour 28
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Le ADHD-RS-IV est un questionnaire de 18 items, administré par un clinicien, pour lequel un parent répondant évalue la fréquence d'apparition des symptômes et des comportements du TDAH, tels que définis par les critères définis pour le TDAH dans le DSM-IV.
Chaque élément est noté sur une échelle de 4 points allant de 0 (rarement ou jamais) à 3 (très souvent) avec des scores totaux allant de 0 à 54.
Un score plus élevé indique des symptômes et des comportements de TDAH plus graves.
Une variation négative du score total indique une amélioration du jour 0 au jour 28.
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Jour 0 à Jour 28
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CGI-I (au post-traitement) - Cohorte 1 : Stimulant
Délai: Jour 28
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L'échelle d'impression globale clinique - Amélioration (CGI-I) est la comparaison par un clinicien de l'état clinique général du participant lors du suivi avec l'état clinique général au départ. Le CGI-S est une échelle de 7 points où 1 = Très bien amélioré, 2=Beaucoup amélioré, 3=Minimement amélioré, 4=Aucun changement, 5=Minimement pire, 6=Bien pire et 7=Très bien pire. Un score de 1, 2 ou 3 indiquerait une amélioration globale de la sévérité du TDAH. |
Jour 28
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CGI-I (au post-traitement) - Cohorte 2 : non stimulant
Délai: Jour 28
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L'échelle d'impression globale clinique - Amélioration (CGI-I) est la comparaison par un clinicien de l'état clinique général du participant lors du suivi avec l'état clinique général au départ. Le CGI-S est une échelle de 7 points où 1 = Très bien amélioré, 2=Beaucoup amélioré, 3=Minimement amélioré, 4=Aucun changement, 5=Minimement pire, 6=Bien pire et 7=Très bien pire. Un score de 1, 2 ou 3 indiquerait une amélioration globale de la sévérité du TDAH. |
Jour 28
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Changer le score composite d'attention TOVA (ACS) - Cohorte 1 : Stimulant
Délai: Jour 0 à Jour 28
|
TOVA ACS est une comparaison des scores du sujet basée sur des mesures sélectionnées que les personnes ayant un diagnostic indépendant de TDAH ont fréquemment démontrées.
L'ACS est calculé à partir de la variabilité, du temps de réponse (RT) et d'Prime à l'aide de la formule suivante : ACS = RT Z score (Half 1) + D' Z score (Half 2) + variabilité Z score (Total) + 1,80 où RT est le temps moyen qu'il faut pour répondre correctement à une cible, le score D' est un score de discriminabilité de la réponse reflétant le rapport des "coups" aux "fausses alarmes", et la variabilité est une mesure de la cohérence de la vitesse de réponse basée sur l'écart type des temps moyens de réponse correcte.
ACS indique à quel point le score est similaire au profil TDAH.
Un score inférieur à -1,8 indique que le sujet avait des performances similaires à une population normative de TDAH.
Un score inférieur indique un profil de TDAH plus sévère.
Le calcul de la différence de TOVA ACS est ACS à la ligne de base (jour 0) moins ACS au jour 28.
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Jour 0 à Jour 28
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Modifier le score composite d'attention TOVA (ACS) - Cohorte 2 : non stimulant
Délai: Jour 0 à Jour 28
|
TOVA ACS est une comparaison des scores du sujet basée sur des mesures sélectionnées que les personnes ayant un diagnostic indépendant de TDAH ont fréquemment démontrées.
L'ACS est calculé à partir de la variabilité, du temps de réponse (RT) et d'Prime à l'aide de la formule suivante : ACS = RT Z score (Half 1) + D' Z score (Half 2) + variabilité Z score (Total) + 1,80 où RT est le temps moyen qu'il faut pour répondre correctement à une cible, le score D' est un score de discriminabilité de la réponse reflétant le rapport des "coups" aux "fausses alarmes", et la variabilité est une mesure de la cohérence de la vitesse de réponse basée sur l'écart type des temps moyens de réponse correcte.
ACS indique à quel point le score est similaire au profil TDAH.
Un score inférieur à -1,8 indique que le sujet avait des performances similaires à une population normative de TDAH.
Un score inférieur indique un profil de TDAH plus sévère.
Le calcul de la différence de TOVA ACS est ACS à la ligne de base (jour 0) moins ACS au jour 28.
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Jour 0 à Jour 28
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Rapport parental d'utilisation d'AKL-X01
Délai: Jour d'étude 0 à Jour d'étude 84
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Conformité de l'utilisation de l'application par rapport à l'utilisation prévue de 5 jours par semaine
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Jour d'étude 0 à Jour d'étude 84
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Questionnaire sur l'expérience des participants
Délai: Jour 84
|
Questionnaire descriptif sur l'expérience du participant avec le dispositif d'étude
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Jour 84
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Questionnaire sur l'expérience des parents/tuteurs
Délai: Jour 84
|
Questionnaire descriptif sur l'expérience du parent/tuteur avec le dispositif d'étude
|
Jour 84
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Questionnaire sur les préférences des parents/tuteurs
Délai: Jour 84
|
Questionnaire descriptif sur la préférence du parent/soignant en matière de traitement du TDAH pour son enfant
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Jour 84
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Données démographiques des participants
Délai: Jour 84
|
Analyses descriptives
|
Jour 84
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Daniel Lazkowitz, MD, PhD, Duke University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 001S-A
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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