Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Softwarebehandling til aktivt at reducere sværhedsgraden af ​​ADHD som supplerende behandling til stimulerende middel

20. juli 2023 opdateret af: Akili Interactive Labs, Inc.

Softwarebehandling til aktivt at reducere sværhedsgraden af ​​ADHD som supplerende behandling til stimulerende middel (STARS-ADHD-tillægsmiddel)

Formålet med denne undersøgelse er at bestemme virkningerne af at kombinere AKL-T01 (med AKL-X01 symptomsporing) som supplerende behandling til stimulerende medicin og at forstå virkningerne af AKL-T01 behandling (med AKL-X01 symptomsporing) hos deltagerne ikke for nylig på medicin.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Undersøgelsen sigter mod at indskrive (203) deltagere med en bekræftet diagnose af ADHD på ca. 15 steder og vil blive opdelt i 2 kohorter; 130 deltagere vil blive tilmeldt kohorte 1, og 73 deltagere vil blive tilmeldt kohorte 2.

Kohorte 1 vil have været stabil (overholdelse af et foreskrevet medicinskema) på en stimulerende medicin, men håndteres utilstrækkeligt af stimulanten (efter investigator). Stimulansen administreres af deres egen læge i mindst 30 dage før baseline. Dette er Stimulant-kohorten.

Kohorte 2 vil have været stabil uden stimulerende medicin i mindst 30 dage før baseline. Dette er den ikke-stimulerende kohorte.

For begge kohorter, mindst 7 og op til 30 dage før baseline, vil deltagernes viceværter begynde at bruge AKL-X01 (Fengo) til at spore deres deltageres symptomer og adfærd.

Under behandlingsfase 1 (dage 1 til 28) vil deltagere i kohorte 1 (stimulerende middel) fortsætte med at modtage deres nuværende stimulans plus tilføjelsen af ​​AKL-T01. Deltagere i kohorte 2 (ikke-stimulerende) vil blot modtage AKL-T01. For begge kohorter vil viceværterne i løbet af denne tid overvåge deres barns symptomer dagligt med AKL-X01.

I løbet af 1-måneds pausen (dage 29 til 56) mellem AKL-T01-behandlingsfaserne vil deltagere i kohorte 1 fortsætte med at modtage deres nuværende stimulans. I begge kohorter vil AKL-T01 blive suspenderet i denne periode. For begge kohorter vil omsorgspersoner i løbet af denne tid fortsætte med at overvåge deres barns symptomer dagligt med AKL-X01.

Under behandlingsfase 2 (dage 57 til 84) vil deltagere i kohorte 1 (stimulerende middel) fortsætte med at modtage deres nuværende stimulans plus tilføjelsen af ​​AKL-T01. Deltagere i kohorte 2 modtager netop AKL-T01. For begge kohorter vil viceværterne i løbet af denne tid overvåge deres barns symptomer dagligt med AKL-X01.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

206

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Arizona
      • Scottsdale, Arizona, Forenede Stater, 85254
        • Melmed Center
    • Nevada
      • Las Vegas, Nevada, Forenede Stater, 89128
        • Center For Psychiatry And Behavioral Medicine

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

8 år til 14 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  1. Mand eller kvinde, i alderen 8 år 0 måneder til 14 år 9 måneder (inklusive), på tidspunktet for forældrenes informerede samtykke.
  2. Bekræftet ADHD-diagnose (primært uopmærksom eller kombineret undertype), ved Screening baseret på DSM-V-kriterier og etableret via MINI-KID administreret af en uddannet kliniker.

    Bemærk: Komorbide diagnoser på MINI-KID er acceptable, forudsat at ADHD er den primære diagnose, og de comorbide diagnoser ikke vil forveksle undersøgelsesdata (ifølge efterforskerens vurdering).

  3. Oplever i øjeblikket suboptimal behandling af ADHD, baseret på resultaterne af Clinical Global Impression-Severity-score.
  4. Vurderingsskala for værdiforringelse (forældrerapport) score på ≥ 3 ved screening.
  5. Evne til at følge skriftlige og mundtlige instruktioner (engelsk), som vurderet af PI og/eller studiekoordinator.
  6. Estimeret IQ-score > 80 som vurderet ved Kaufmann Brief Intelligence Test, anden udgave (KBIT-II).
  7. Evne til at overholde alle test, krav, undersøgelsesprocedurer og tilgængelighed i hele undersøgelsens varighed.
  8. Udlevering af underskrevet og dateret forældresamtykkeformular og samtykkeerklæring.
  9. Deltagerens forælder og/eller omsorgsperson har adgang til en af ​​følgende Apple™- eller Android™-smarttelefoner og/eller mobilenheder (for at få adgang til AKL-X01-applikationen): Apple iPhone 6, 6+, 7, 8, 10; Android Samsung Galaxy S7, S7 Edge, S8, S8+, S9, S9+; Android Samsung Note 8; Android LG G6, G7, V30, K20. Apples mobilenheder skal køre iOS 11.2+. Android-mobilenheder skal køre Nougat eller Marshmallow.
  10. For kohorte 1 (stimulerende middel) skal deltageren være stabil** på stimulerende medicin i en godkendt FDA-dosis i ≥ 30 dage før tilmelding (kan også være én stimulans plus en booster, forudsat at dosis er stabil og ikke ændres gennem hele retssagen).

    **Bemærk: Medicinstabilitet er defineret som:

    • Moderat respons på stimulans, men stadig plads til forbedring
    • Dosis uændret inden for de sidste 30 dage, men andre doser er tidligere blevet prøvet uden forbedring
    • Tager i øjeblikket stimulans, men forældre og/eller omsorgsperson ønsker ikke at øge dosis af nogen grund
    • Tager en konstant dosis af stimulerende midler på hverdage, men ikke i weekenden
  11. For kohorte 2 (ikke-stimulerende) skal deltageren være stabil af stimulerende medicin i ≥ 30 dage før tilmelding.

Ekskluderingskriterier:

  1. Aktuel, kontrolleret (kræver en begrænset medicin) eller ukontrolleret, komorbid psykiatrisk diagnose, baseret på MINI-KID og efterfølgende kliniske interviews, med betydelige symptomer, herunder men ikke begrænset til:

    1. Post traumatisk stress syndrom
    2. psykose
    3. bipolar sygdom
    4. gennemgribende udviklingsforstyrrelse
    5. svær obsessiv-kompulsiv lidelse
    6. svær depressiv
    7. svær angstlidelse
    8. adfærdsforstyrrelse
    9. andre symptomatiske manifestationer, som efter investigators mening kan forvirre undersøgelsesdata/vurderinger.

    Deltagere med klinisk historie med indlæringsforstyrrelser vil få lov til at deltage, forudsat at lidelsen ikke påvirker deres evne til at deltage i forsøget baseret på PI-vurdering.

  2. Deltagere, der i øjeblikket behandles med en ikke-stimulerende medicin mod ADHD (dvs. atomoxetin, clonidin, guanfacin).
  3. Deltagere diagnosticeret med ADHD Hyperactive-Impulsive subtype, baseret på score på MINI-KID interviewet.
  4. Deltagere, der ikke viser plads til forbedringer, eller som er modstandsdygtige over for ikke-intensiv ADHD-behandling.
  5. Påbegyndelse inden for de sidste 4 uger fra tidspunktet for samtykke til adfærdsterapi. Deltagere, der har været i adfærdsterapi konsekvent i mere end 4 uger, kan deltage, forudsat at deres behandlingsfrekvens og -intensitet er uændret i løbet af undersøgelsen. Deltagere, der planlægger at ændre eller påbegynde adfærdsterapi i løbet af undersøgelsen, vil blive udelukket.
  6. Deltageren betragtes i øjeblikket som en selvmordsrisiko efter efterforskerens mening, har tidligere gjort et selvmordsforsøg eller har en tidligere historie med eller udviser i øjeblikket aktive selvmordstanker eller selvskadende adfærd målt ved C-SSRS ved screening.
  7. Motorisk tilstand (f.eks. fysisk deformitet af hænder/arme; proteser), der forhindrer at spille den digitale behandling som rapporteret af forælderen eller observeret af investigator.
  8. Nylig historie (inden for de seneste 6 måneder) med mistanke om stofmisbrug eller afhængighed
  9. Anamnese med anfald (eksklusive feberkramper) eller betydelige motoriske eller vokale tics, inklusive men ikke begrænset til Tourettes lidelse)
  10. Har deltaget i et klinisk forsøg inden for 90 dage før screening.
  11. Diagnose af eller rapporteret farveblindhed fra forældre (Bekræftet i klinikken via ICBT)
  12. Ukorrigeret synsstyrke (bekræftet i klinikken, via deltagerens evne til at spille spillet, ved screening)
  13. Regelmæssig brug af psykoaktive stoffer (ikke-stimulerende), som efter efterforskerens mening kan forvirre undersøgelsesdata/vurderinger.
  14. Enhver anden medicinsk, adfærdsmæssig eller udviklingsmæssig tilstand, som efter investigatorens mening kan forvirre undersøgelsesdata/vurderinger.
  15. Har en søskende også tilmeldt/deltager i øjeblikket i samme undersøgelse. Søskende kan deltage i undersøgelsen sekventielt, men ikke på samme tid.
  16. Er tidligere blevet randomiseret i en undersøgelse af Akilis videospilslignende digitale behandling.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: AKL-T01
AKL-T01 digital behandling.
AKL-T01 multitasking digital behandling. AKL-T01 multitasking-behandling anvender perceptuel diskrimination opmærksomhed/hukommelsesopgave samt en kontinuerlig motorisk "kørselsopgave".

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Vurderingsskala for værdiforringelse, samlet værdiforringelse (ændring fra baseline til efterbehandling) i kohorte 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
Impairment Rating Scale (IRS) er en forældre-vurderet skala, der vurderer individualiserede områder med funktionsnedsættelse for en børnedeltager og beder forældre om at foretage en vurdering af, hvor betydeligt disse problemer påvirker funktion på tværs af en række domæner (socialt, familie, skole, sig selv). -agtelse). Forældre beskriver de primære vanskelighedsområder for hvert barn og giver derefter en vurdering (via en visuel analog skala) af, hvor meget vanskelighederne påvirker de forskellige funktionsområder lige fra (1) "intet problem; behøver bestemt ikke behandling eller særlige ydelser " til (7) "ekstremt problem; har absolut brug for behandling eller særlige ydelser." Den samlede IRS er 8 poster, den 8. vurdering overordnede værdiforringelse. En negativ ændring indikerede et fald i den samlede nedskrivning.
Dag 0 til dag 28
Vurderingsskala for værdiforringelse, samlet værdiforringelse (ændring fra baseline til efterbehandling) i kohorte 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
Impairment Rating Scale (IRS) er en forældre-vurderet skala, der vurderer individualiserede områder med funktionsnedsættelse for en børnedeltager og beder forældre om at foretage en vurdering af, hvor betydeligt disse problemer påvirker funktion på tværs af en række domæner (socialt, familie, skole, sig selv). -agtelse). Forældre beskriver de primære vanskelighedsområder for hvert barn og giver derefter en vurdering (via en visuel analog skala) af, hvor meget vanskelighederne påvirker de forskellige funktionsområder lige fra (1) "intet problem; behøver bestemt ikke behandling eller særlige ydelser " til (7) "ekstremt problem; har absolut brug for behandling eller særlige ydelser." Den samlede IRS er 8 poster, den 8. vurdering overordnede værdiforringelse. En negativ ændring indikerede et fald i den samlede nedskrivning.
Dag 0 til dag 28

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
ADHD-RS Total (Ændring fra baseline til efterbehandling) - Kohorte 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
ADHD-RS-IV er et 18-element, kliniker-administreret spørgeskema, for hvilket en forældrerespondent vurderer hyppigheden af ​​forekomsten af ​​ADHD-symptomer og adfærd som defineret af kriterier skitseret for ADHD i DSM-IV. Hvert element scores på en 4-punkts skala fra 0 (sjældent eller aldrig) til 3 (meget ofte) med samlede score fra 0-54. En højere score indikerer mere alvorlige ADHD symptomer og adfærd. En negativ ændring i den samlede score indikerer forbedring fra dag 0 til dag 28.
Dag 0 til dag 28
ADHD-RS Total (Ændring fra baseline til efterbehandling) - Kohorte 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
ADHD-RS-IV er et 18-element, kliniker-administreret spørgeskema, for hvilket en forældrerespondent vurderer hyppigheden af ​​forekomsten af ​​ADHD-symptomer og adfærd som defineret af kriterier skitseret for ADHD i DSM-IV. Hvert element scores på en 4-punkts skala fra 0 (sjældent eller aldrig) til 3 (meget ofte) med samlede score fra 0-54. En højere score indikerer mere alvorlige ADHD symptomer og adfærd. En negativ ændring i den samlede score indikerer forbedring fra dag 0 til dag 28.
Dag 0 til dag 28
CGI-I (ved efterbehandling) - Kohorte 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 28

The Clinical Global Impression Scale - Improvement (CGI-I) er en klinikers sammenligning af deltagerens samlede kliniske tilstand ved opfølgning med den overordnede kliniske tilstand ved baseline. CGI-S er en 7-punkts skala, hvor 1 = Meget forbedret, 2=Meget forbedret, 3=Minimalt forbedret, 4=Ingen ændring, 5=Minimalt dårligere, 6=Meget dårligere og 7=Meget meget dårligere.

En score på 1, 2 eller 3 ville indikere en generel forbedring af sværhedsgraden af ​​ADHD.

Dag 28
CGI-I (ved efterbehandling) - Kohorte 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 28

The Clinical Global Impression Scale - Improvement (CGI-I) er en klinikers sammenligning af deltagerens samlede kliniske tilstand ved opfølgning med den overordnede kliniske tilstand ved baseline. CGI-S er en 7-punkts skala, hvor 1 = Meget forbedret, 2=Meget forbedret, 3=Minimalt forbedret, 4=Ingen ændring, 5=Minimalt dårligere, 6=Meget dårligere og 7=Meget meget dårligere.

En score på 1, 2 eller 3 ville indikere en generel forbedring af sværhedsgraden af ​​ADHD.

Dag 28
Skift TOVA Attention Composite Score (ACS) - Kohorte 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
TOVA ACS er en sammenligning af forsøgspersonens score baseret på udvalgte mål, som personer med en selvstændig diagnose ADHD hyppigt demonstrerede. ACS beregnes ud fra variabilitet, responstid (RT) og d' Prime ved hjælp af følgende formel: ACS = RT Z score (Halv 1) + D' Z score (Halv 2) + variabilitet Z score (Total) + 1,80 hvor RT er den gennemsnitlige tid, det tager at reagere korrekt på et mål, D'-score er en responsdiskrimineringsscore, der afspejler forholdet mellem "hits" og "falske alarmer", og variabilitet er et mål for konsistensen af ​​reaktionshastigheden baseret på standardafvigelsen af de gennemsnitlige korrekte svartider. ACS fortæller, hvor ens scoren er ADHD-profilen. En score på mindre end -1,8 indikerer, at forsøgspersonen havde samme præstation som en normativ ADHD-population. En lavere score indikerer en mere alvorlig ADHD-profil. Beregningen for forskel i TOVA ACS er ACS ved baseline (dag 0) minus ACS på dag 28.
Dag 0 til dag 28
Skift TOVA Attention Composite Score (ACS) - Kohorte 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
TOVA ACS er en sammenligning af forsøgspersonens score baseret på udvalgte mål, som personer med en selvstændig diagnose ADHD hyppigt demonstrerede. ACS beregnes ud fra variabilitet, responstid (RT) og d' Prime ved hjælp af følgende formel: ACS = RT Z score (Halv 1) + D' Z score (Halv 2) + variabilitet Z score (Total) + 1,80 hvor RT er den gennemsnitlige tid, det tager at reagere korrekt på et mål, D'-score er en responsdiskrimineringsscore, der afspejler forholdet mellem "hits" og "falske alarmer", og variabilitet er et mål for konsistensen af ​​reaktionshastigheden baseret på standardafvigelsen af de gennemsnitlige korrekte svartider. ACS fortæller, hvor ens scoren er ADHD-profilen. En score på mindre end -1,8 indikerer, at forsøgspersonen havde samme præstation som en normativ ADHD-population. En lavere score indikerer en mere alvorlig ADHD-profil. Beregningen for forskel i TOVA ACS er ACS ved baseline (dag 0) minus ACS på dag 28.
Dag 0 til dag 28

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forældrerapport om AKL-X01-brug
Tidsramme: Studiedag 0 til Studiedag 84
Overholdelse af app-brug sammenlignet med forventet brug på 5 dage om ugen
Studiedag 0 til Studiedag 84
Spørgeskema om deltageroplevelse
Tidsramme: Dag 84
Beskrivende spørgeskema om deltagerens oplevelse med studieapparatet
Dag 84
Spørgeskema for forældre/plejer
Tidsramme: Dag 84
Beskrivende spørgeskema om forældres/plejers oplevelse med undersøgelsesapparatet
Dag 84
Forældre/plejer præference spørgeskema
Tidsramme: Dag 84
Beskrivende spørgeskema om forældres/plejers præference for ADHD-behandling til deres barn
Dag 84
Deltagerdemografi
Tidsramme: Dag 84
Deskriptive analyser
Dag 84

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Daniel Lazkowitz, MD, PhD, Duke University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

28. december 2018

Primær færdiggørelse (Faktiske)

23. september 2019

Studieafslutning (Faktiske)

23. september 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. august 2018

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

24. august 2018

Først opslået (Faktiske)

28. august 2018

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

9. august 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

20. juli 2023

Sidst verificeret

1. juli 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ja

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Kliniske forsøg med AKL-T01

Abonner