- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT03649074
Programvarebehandling for aktivt å redusere alvorlighetsgraden av ADHD som tilleggsbehandling til stimulerende midler
Programvarebehandling for aktivt å redusere alvorlighetsgraden av ADHD som tilleggsbehandling til stimulerende middel (STARS-ADHD tilleggsmiddel)
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studien tar sikte på å registrere (203) deltakere, med en bekreftet diagnose av ADHD, på omtrent 15 steder og vil bli delt mellom 2 kohorter; 130 deltakere vil bli registrert i kohort 1, og 73 deltakere vil bli registrert i kohort 2.
Kohort 1 vil ha vært stabil (overholdelse av en foreskrevet medisineringsplan) på et sentralstimulerende medikament, men blir utilstrekkelig administrert av det sentralstimulerende middelet (etter utrederens oppfatning). Stimuleringsmidlet administreres av egen lege i minst 30 dager før baseline. Dette er Stimulant-kohorten.
Kohort 2 vil ha vært stabil uten sentralstimulerende medisiner i minst 30 dager før baseline. Dette er den ikke-stimulerende kohorten.
For begge kohorter, minst 7 og opptil 30 dager før baseline, vil deltakernes vaktmestere begynne å bruke AKL-X01 (Fengo) for å spore deltakernes symptomer og atferd.
Under behandlingsfase 1 (dag 1 til og med 28) vil deltakerne i kohort 1 (stimulerende middel) fortsette å motta sitt nåværende sentralstimulerende middel pluss tillegg av AKL-T01. Deltakere i Kohort 2 (Ikke-stimulerende) vil bare motta AKL-T01. For begge kohorter vil omsorgspersonene i løpet av denne tiden overvåke barnets symptomer daglig med AKL-X01.
I løpet av 1-måneds pausen (dager 29 til 56) mellom AKL-T01-behandlingsfasene, vil deltakerne i kohort 1 fortsette å motta sitt nåværende sentralstimulerende middel. I begge årskull vil AKL-T01 bli suspendert i løpet av denne tiden. For begge kohorter vil omsorgspersoner i løpet av denne tiden fortsette å overvåke barnets symptomer daglig med AKL-X01.
Under behandlingsfase 2 (dager 57 til 84), vil deltakerne i kohort 1 (stimulerende middel) fortsette å motta sin nåværende stimulans pluss tillegg av AKL-T01. Deltakere i Cohort 2 vil bare motta AKL-T01. For begge kohorter vil omsorgspersonene i løpet av denne tiden overvåke barnets symptomer daglig med AKL-X01.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Arizona
-
Scottsdale, Arizona, Forente stater, 85254
- Melmed Center
-
-
Nevada
-
Las Vegas, Nevada, Forente stater, 89128
- Center For Psychiatry And Behavioral Medicine
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Mann eller kvinne, i alderen 8 år 0 måneder til 14 år 9 måneder (inklusive), på tidspunktet for informert samtykke fra foreldrene.
Bekreftet ADHD-diagnose (primært uoppmerksom eller kombinert subtype), ved Screening basert på DSM-V-kriterier og etablert via MINI-KID administrert av en utdannet kliniker.
Merk: Komorbide diagnoser på MINI-KID er akseptable forutsatt at ADHD er hoveddiagnosen og de komorbide diagnosene ikke vil forveksle studiedata (i henhold til etterforskerens vurdering).
- Opplever for tiden suboptimal behandling av ADHD, basert på resultatene av Clinical Global Impression-Severity-score.
- Vurderingsskala for verdifall (foreldrerapport) poengsum på ≥ 3 ved screening.
- Evne til å følge skriftlige og muntlige instruksjoner (engelsk), som vurderes av PI og/eller studiekoordinator.
- Estimert IQ-score > 80 vurdert av Kaufmann Brief Intelligence Test, Second Edition (KBIT-II).
- Evne til å overholde alle tester, krav, studieprosedyrer og tilgjengelighet i løpet av studiet.
- Levering av signert og datert foreldresamtykkeskjema og samtykkeskjema.
- Deltakerens forelder og/eller omsorgsperson har tilgang til en av følgende Apple™- eller Android™-smarttelefoner og/eller mobilenheter (for tilgang til AKL-X01-applikasjonen): Apple iPhone 6, 6+, 7, 8, 10; Android Samsung Galaxy S7, S7 Edge, S8, S8+, S9, S9+; Android Samsung Note 8; Android LG G6, G7, V30, K20. Apple-mobilenheter må kjøre iOS 11.2+. Android-mobilenheter må kjøre Nougat eller Marshmallow.
For kohort 1 (stimulerende middel) må deltakeren være stabil** på sentralstimulerende medisiner, ved en godkjent FDA-dose, i ≥ 30 dager før påmelding (kan også være ett sentralstimulerende middel pluss en booster, forutsatt at dosen er stabil og ikke endres gjennom hele rettssaken).
**Merk: Medisinstabilitet er definert som:
- Moderat respons på sentralstimulerende midler, men fortsatt rom for forbedring
- Dosen er uendret i løpet av de siste 30 dagene, men andre doser har vært forsøkt tidligere uten bedring
- Tar for tiden sentralstimulerende midler, men foreldre og/eller omsorgspersoner ønsker ikke å øke dosen av en eller annen grunn
- Tar konsekvent dose av stimulerende midler på hverdager, men ikke i helgene
- For kohort 2 (ikke-stimulerende) må deltakeren være stabil av sentralstimulerende medisiner i ≥ 30 dager før påmelding.
Ekskluderingskriterier:
Gjeldende, kontrollert (krever en begrenset medisinering) eller ukontrollert, komorbid psykiatrisk diagnose, basert på MINI-KID og påfølgende klinisk intervju, med betydelige symptomer inkludert, men ikke begrenset til:
- posttraumatisk stresslidelse
- psykose
- bipolar sykdom
- gjennomgripende utviklingsforstyrrelse
- alvorlig tvangslidelse
- alvorlig depressiv
- alvorlig angstlidelse
- atferdsforstyrrelse
- andre symptomatiske manifestasjoner som etter etterforskerens mening kan forvirre studiedata/vurderinger.
Deltakere med klinisk historie med læringsforstyrrelser vil få delta, forutsatt at lidelsen ikke påvirker deres evne til å delta i forsøket basert på PI-vurdering.
- Deltakere som for tiden behandles med en ikke-stimulerende medisin for ADHD (dvs. atomoksetin, klonidin, guanfacin).
- Deltakere diagnostisert med ADHD Hyperaktiv-impulsiv subtype, basert på poengsum på MINI-KID-intervjuet.
- Deltakere som ikke viser rom for forbedring, eller de som er motstandsdyktige mot ikke-intensiv ADHD-behandling.
- Oppstart innen de siste 4 ukene fra tidspunkt for samtykke til atferdsterapi. Deltakere som har vært i atferdsterapi konsekvent i mer enn 4 uker kan delta forutsatt at terapifrekvensen og intensiteten deres er uendret i løpet av studien. Deltakere som planlegger å endre eller starte atferdsterapi i løpet av studien vil bli ekskludert.
- Deltakeren anses for øyeblikket som en selvmordsrisiko etter etterforskerens mening, har tidligere gjort et selvmordsforsøk, eller har en tidligere historie med, eller viser for tiden aktive selvmordstanker eller selvskadende atferd målt ved C-SSRS ved screening.
- Motorisk tilstand (f.eks. fysisk deformitet av hender/armer; proteser) som hindrer å spille den digitale behandlingen som rapportert av forelderen eller observert av etterforskeren.
- Nylig historie (i løpet av de siste 6 månedene) med mistanke om rusmisbruk eller avhengighet
- Historie med anfall (eksklusive feberkramper), eller betydelige motoriske eller vokale tics, inkludert men ikke begrenset til Tourettes lidelse)
- Har deltatt i en klinisk studie innen 90 dager før screening.
- Diagnose av eller rapportert fargeblindhet (bekreftet på klinikken via ICBT)
- Ukorrigert synsskarphet (bekreftet på klinikken, via deltakerens evne til å spille spillet, ved screening)
- Regelmessig bruk av psykoaktive stoffer (ikke-stimulerende) som etter etterforskerens oppfatning kan forvirre studiedata/vurderinger.
- Enhver annen medisinsk, atferdsmessig eller utviklingsmessig tilstand som etter etterforskerens mening kan forvirre studiedata/vurderinger.
- Har et søsken også påmeldt/deltager for tiden i samme studie. Søsken kan delta i studien sekvensielt, men ikke samtidig.
- Har tidligere blitt randomisert i en studie av Akilis videospilllignende digitale behandling.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: AKL-T01
AKL-T01 digital behandling.
|
AKL-T01 multitasking digital behandling.
AKL-T01 multitasking-behandling bruker persepsjonsdiskriminering oppmerksomhet/minneoppgave så vel som en kontinuerlig motorisk «kjøring»-oppgave.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Vurderingsskala for verdifall, samlet verdifall (endring fra baseline til etterbehandling) i kohort 1: stimulerende middel
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
|
Impairment Rating Scale (IRS) er en foreldrevurdert skala som vurderer individualiserte områder med svekkelse for en barnedeltaker og ber foreldre om å vurdere hvor betydelig disse problemene påvirker funksjonen på tvers av en rekke domener (sosialt, familie, skole, seg selv). -aktelse).
Foreldre beskriver de primære vanskelighetsområdene for hvert barn og gir deretter en vurdering (via en Visual Analog Scale) av hvor mye vanskene påvirker de forskjellige funksjonsområdene, fra (1) "ikke noe problem; trenger definitivt ikke behandling eller spesielle tjenester " til (7) "ekstremt problem; trenger definitivt behandling eller spesielle tjenester."
Den totale IRS er 8 elementer, den åttende vurderingen overordnet verdifall.
En negativ endring indikerte en nedgang i samlet verdifall.
|
Dag 0 til dag 28
|
|
Vurderingsskala for verdifall, samlet verdifall (endring fra baseline til etterbehandling) i kohort 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
|
Impairment Rating Scale (IRS) er en foreldrevurdert skala som vurderer individualiserte områder med svekkelse for en barnedeltaker og ber foreldre om å vurdere hvor betydelig disse problemene påvirker funksjonen på tvers av en rekke domener (sosialt, familie, skole, seg selv). -aktelse).
Foreldre beskriver de primære vanskelighetsområdene for hvert barn og gir deretter en vurdering (via en Visual Analog Scale) av hvor mye vanskene påvirker de forskjellige funksjonsområdene, fra (1) "ikke noe problem; trenger definitivt ikke behandling eller spesielle tjenester " til (7) "ekstremt problem; trenger definitivt behandling eller spesielle tjenester."
Den totale IRS er 8 elementer, den åttende vurderingen overordnet verdifall.
En negativ endring indikerte en nedgang i samlet verdifall.
|
Dag 0 til dag 28
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
ADHD-RS totalt (endring fra baseline til etterbehandling) - Kohort 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
|
ADHD-RS-IV er et 18-elements, kliniker-administrert spørreskjema som en forelderrespondent vurderer hyppigheten av forekomst av ADHD-symptomer og adferd som definert av kriteriene skissert for ADHD i DSM-IV.
Hvert element scores på en 4-punkts skala som strekker seg fra 0 (sjelden eller aldri) til 3 (svært ofte) med totalskåre fra 0-54.
En høyere score indikerer mer alvorlige ADHD-symptomer og atferd.
En negativ endring i totalpoengsum indikerer forbedring fra dag 0 til dag 28.
|
Dag 0 til dag 28
|
|
ADHD-RS totalt (endring fra baseline til etterbehandling) - Kohort 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
|
ADHD-RS-IV er et 18-elements, kliniker-administrert spørreskjema som en forelderrespondent vurderer hyppigheten av forekomst av ADHD-symptomer og adferd som definert av kriteriene skissert for ADHD i DSM-IV.
Hvert element scores på en 4-punkts skala som strekker seg fra 0 (sjelden eller aldri) til 3 (svært ofte) med totalskåre fra 0-54.
En høyere score indikerer mer alvorlige ADHD-symptomer og atferd.
En negativ endring i totalpoengsum indikerer forbedring fra dag 0 til dag 28.
|
Dag 0 til dag 28
|
|
CGI-I (ved Posttreatment) - Kohort 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 28
|
The Clinical Global Impression Scale - Improvement (CGI-I) er en klinikers sammenligning av deltakerens generelle kliniske tilstand ved oppfølging med den generelle kliniske tilstanden ved baseline. CGI-S er en 7-punkts skala hvor 1 = Svært mye forbedret, 2=Mye forbedret, 3=Minimalt forbedret, 4=Ingen endring, 5=Minimalt dårligere, 6=Mye dårligere og 7=Svært mye dårligere. En poengsum på 1, 2 eller 3 vil indikere generell forbedring av alvorlighetsgraden av ADHD. |
Dag 28
|
|
CGI-I (ved etterbehandling) - Kohort 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 28
|
The Clinical Global Impression Scale - Improvement (CGI-I) er en klinikers sammenligning av deltakerens generelle kliniske tilstand ved oppfølging med den generelle kliniske tilstanden ved baseline. CGI-S er en 7-punkts skala hvor 1 = Svært mye forbedret, 2=Mye forbedret, 3=Minimalt forbedret, 4=Ingen endring, 5=Minimalt dårligere, 6=Mye dårligere og 7=Svært mye dårligere. En poengsum på 1, 2 eller 3 vil indikere generell forbedring av alvorlighetsgraden av ADHD. |
Dag 28
|
|
Endre TOVA Attention Composite Score (ACS) - Kohort 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
|
TOVA ACS er en sammenligning av forsøkspersonens skårer basert på utvalgte mål som personer med en uavhengig diagnose ADHD ofte demonstrerte.
ACS beregnes fra variabilitet, responstid (RT) og d' Prime ved å bruke følgende formel: ACS = RT Z-score (Halv 1) + D' Z-score (Halv 2) + Variabilitet Z-score (Totalt) + 1,80 hvor RT er den gjennomsnittlige tiden det tar å svare riktig på et mål, D'-poengsum er en responsdiskrimineringspoengsum som gjenspeiler forholdet mellom "treff" og "falske alarmer", og variabilitet er et mål på konsistens av responshastighet basert på standardavviket av de gjennomsnittlige korrekte responstidene.
ACS forteller hvor lik poengsummen er ADHD-profilen.
En poengsum på mindre enn -1,8 indikerer at forsøkspersonen hadde lignende ytelse som en normativ ADHD-populasjon.
En lavere score indikerer en mer alvorlig ADHD-profil.
Beregningen for forskjell i TOVA ACS er ACS ved baseline (dag 0) minus ACS på dag 28.
|
Dag 0 til dag 28
|
|
Endre TOVA Attention Composite Score (ACS) - Kohort 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
|
TOVA ACS er en sammenligning av forsøkspersonens skårer basert på utvalgte mål som personer med en uavhengig diagnose ADHD ofte demonstrerte.
ACS beregnes fra variabilitet, responstid (RT) og d' Prime ved å bruke følgende formel: ACS = RT Z-score (Halv 1) + D' Z-score (Halv 2) + Variabilitet Z-score (Totalt) + 1,80 hvor RT er den gjennomsnittlige tiden det tar å svare riktig på et mål, D'-poengsum er en responsdiskrimineringspoengsum som gjenspeiler forholdet mellom "treff" og "falske alarmer", og variabilitet er et mål på konsistens av responshastighet basert på standardavviket av de gjennomsnittlige korrekte responstidene.
ACS forteller hvor lik poengsummen er ADHD-profilen.
En poengsum på mindre enn -1,8 indikerer at forsøkspersonen hadde lignende ytelse som en normativ ADHD-populasjon.
En lavere score indikerer en mer alvorlig ADHD-profil.
Beregningen for forskjell i TOVA ACS er ACS ved baseline (dag 0) minus ACS på dag 28.
|
Dag 0 til dag 28
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Foreldrerapport om AKL-X01-bruk
Tidsramme: Studiedag 0 til studiedag 84
|
Overholdelse av appbruk sammenlignet med forventet bruk på 5 dager per uke
|
Studiedag 0 til studiedag 84
|
|
Spørreskjema for deltakeropplevelse
Tidsramme: Dag 84
|
Beskrivende spørreskjema om deltakerens erfaring med studieapparatet
|
Dag 84
|
|
Spørreskjema for foreldre/omsorgspersoner
Tidsramme: Dag 84
|
Beskrivende spørreskjema om foreldres/omsorgspersons erfaring med studieapparatet
|
Dag 84
|
|
Spørreskjema for foreldre/omsorgspersoner
Tidsramme: Dag 84
|
Beskrivende spørreskjema om foreldres/omsorgspersonens preferanse for ADHD-behandling for deres barn
|
Dag 84
|
|
Deltakerdemografi
Tidsramme: Dag 84
|
Beskrivende analyser
|
Dag 84
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Daniel Lazkowitz, MD, PhD, Duke University
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 001S-A
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
produkt produsert i og eksportert fra USA
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .
Kliniske studier på Attention Deficit Hyperactivity Disorder
-
King's College LondonAktiv, ikke rekrutterendeAttention-Deficit Hyperactivity Disorder | Attention-Deficit Hyperactivity Disorder SymptomerStorbritannia
-
University of Texas at AustinRekrutteringAttention Deficit Hyperactivity DisorderForente stater
-
Rutgers, The State University of New JerseyNational Institute of Mental Health (NIMH); Louisiana State University...Rekruttering
-
The Hospital for Sick ChildrenEhave; Ontario Brain InstituteFullførtAttention-deficit hyperactivity disorderCanada
-
National Taiwan University HospitalFullførtAttention-deficit/Hyperactivity Disorder
-
National Taiwan University HospitalFullførtAttention-deficit/Hyperactivity DisorderTaiwan
-
University of British ColumbiaUBC Human Early Learning Partnership (HELP)Avsluttet
-
NYU Langone HealthRekrutteringAttention-deficit/Hyperactivity DisorderForente stater
-
University of California, Los AngelesNational Institute of Mental Health (NIMH)FullførtAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForente stater
-
Ironshore Pharmaceuticals and Development, IncFullførtAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForente stater
Kliniske studier på AKL-T01
-
Akili Interactive Labs, Inc.FullførtAttention Deficit Hyperactivity DisorderForente stater
-
Vanderbilt University Medical CenterFullførtCovid-19 | Kognitiv sviktForente stater
-
Weill Medical College of Cornell UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)RekrutteringDepresjon | Slag | Eksekutiv dysfunksjonForente stater
-
Akili Interactive Labs, Inc.FullførtAttention Deficit Disorder med hyperaktivitetForente stater
-
Columbia UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)RekrutteringObsessiv-kompulsiv lidelse hos barnForente stater
-
Weill Medical College of Cornell UniversityAkili Interactive Labs, Inc.FullførtCovid-19 | Kognitiv dysfunksjonForente stater
-
Akili Interactive Labs, Inc.FullførtAttention Deficit Hyperactivity DisorderForente stater
-
Akili Interactive Labs, Inc.Aktiv, ikke rekrutterende
-
Akili Interactive Labs, Inc.Landmark College; Villa Maria CollegeAktiv, ikke rekrutterendeKognisjon | Merk følgende | Universitets studenterForente stater