Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Programvarebehandling for aktivt å redusere alvorlighetsgraden av ADHD som tilleggsbehandling til stimulerende midler

20. juli 2023 oppdatert av: Akili Interactive Labs, Inc.

Programvarebehandling for aktivt å redusere alvorlighetsgraden av ADHD som tilleggsbehandling til stimulerende middel (STARS-ADHD tilleggsmiddel)

Hensikten med denne studien er å bestemme effekten av å kombinere AKL-T01 (med AKL-X01 symptomsporing) som tilleggsbehandling til sentralstimulerende medisiner, og å forstå effekten av AKL-T01-behandling (med AKL-X01 symptomsporing) hos deltakerne ikke nylig på medisiner.

Studieoversikt

Status

Fullført

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Studien tar sikte på å registrere (203) deltakere, med en bekreftet diagnose av ADHD, på omtrent 15 steder og vil bli delt mellom 2 kohorter; 130 deltakere vil bli registrert i kohort 1, og 73 deltakere vil bli registrert i kohort 2.

Kohort 1 vil ha vært stabil (overholdelse av en foreskrevet medisineringsplan) på et sentralstimulerende medikament, men blir utilstrekkelig administrert av det sentralstimulerende middelet (etter utrederens oppfatning). Stimuleringsmidlet administreres av egen lege i minst 30 dager før baseline. Dette er Stimulant-kohorten.

Kohort 2 vil ha vært stabil uten sentralstimulerende medisiner i minst 30 dager før baseline. Dette er den ikke-stimulerende kohorten.

For begge kohorter, minst 7 og opptil 30 dager før baseline, vil deltakernes vaktmestere begynne å bruke AKL-X01 (Fengo) for å spore deltakernes symptomer og atferd.

Under behandlingsfase 1 (dag 1 til og med 28) vil deltakerne i kohort 1 (stimulerende middel) fortsette å motta sitt nåværende sentralstimulerende middel pluss tillegg av AKL-T01. Deltakere i Kohort 2 (Ikke-stimulerende) vil bare motta AKL-T01. For begge kohorter vil omsorgspersonene i løpet av denne tiden overvåke barnets symptomer daglig med AKL-X01.

I løpet av 1-måneds pausen (dager 29 til 56) mellom AKL-T01-behandlingsfasene, vil deltakerne i kohort 1 fortsette å motta sitt nåværende sentralstimulerende middel. I begge årskull vil AKL-T01 bli suspendert i løpet av denne tiden. For begge kohorter vil omsorgspersoner i løpet av denne tiden fortsette å overvåke barnets symptomer daglig med AKL-X01.

Under behandlingsfase 2 (dager 57 til 84), vil deltakerne i kohort 1 (stimulerende middel) fortsette å motta sin nåværende stimulans pluss tillegg av AKL-T01. Deltakere i Cohort 2 vil bare motta AKL-T01. For begge kohorter vil omsorgspersonene i løpet av denne tiden overvåke barnets symptomer daglig med AKL-X01.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

206

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Arizona
      • Scottsdale, Arizona, Forente stater, 85254
        • Melmed Center
    • Nevada
      • Las Vegas, Nevada, Forente stater, 89128
        • Center For Psychiatry And Behavioral Medicine

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

8 år til 14 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  1. Mann eller kvinne, i alderen 8 år 0 måneder til 14 år 9 måneder (inklusive), på tidspunktet for informert samtykke fra foreldrene.
  2. Bekreftet ADHD-diagnose (primært uoppmerksom eller kombinert subtype), ved Screening basert på DSM-V-kriterier og etablert via MINI-KID administrert av en utdannet kliniker.

    Merk: Komorbide diagnoser på MINI-KID er akseptable forutsatt at ADHD er hoveddiagnosen og de komorbide diagnosene ikke vil forveksle studiedata (i henhold til etterforskerens vurdering).

  3. Opplever for tiden suboptimal behandling av ADHD, basert på resultatene av Clinical Global Impression-Severity-score.
  4. Vurderingsskala for verdifall (foreldrerapport) poengsum på ≥ 3 ved screening.
  5. Evne til å følge skriftlige og muntlige instruksjoner (engelsk), som vurderes av PI og/eller studiekoordinator.
  6. Estimert IQ-score > 80 vurdert av Kaufmann Brief Intelligence Test, Second Edition (KBIT-II).
  7. Evne til å overholde alle tester, krav, studieprosedyrer og tilgjengelighet i løpet av studiet.
  8. Levering av signert og datert foreldresamtykkeskjema og samtykkeskjema.
  9. Deltakerens forelder og/eller omsorgsperson har tilgang til en av følgende Apple™- eller Android™-smarttelefoner og/eller mobilenheter (for tilgang til AKL-X01-applikasjonen): Apple iPhone 6, 6+, 7, 8, 10; Android Samsung Galaxy S7, S7 Edge, S8, S8+, S9, S9+; Android Samsung Note 8; Android LG G6, G7, V30, K20. Apple-mobilenheter må kjøre iOS 11.2+. Android-mobilenheter må kjøre Nougat eller Marshmallow.
  10. For kohort 1 (stimulerende middel) må deltakeren være stabil** på sentralstimulerende medisiner, ved en godkjent FDA-dose, i ≥ 30 dager før påmelding (kan også være ett sentralstimulerende middel pluss en booster, forutsatt at dosen er stabil og ikke endres gjennom hele rettssaken).

    **Merk: Medisinstabilitet er definert som:

    • Moderat respons på sentralstimulerende midler, men fortsatt rom for forbedring
    • Dosen er uendret i løpet av de siste 30 dagene, men andre doser har vært forsøkt tidligere uten bedring
    • Tar for tiden sentralstimulerende midler, men foreldre og/eller omsorgspersoner ønsker ikke å øke dosen av en eller annen grunn
    • Tar konsekvent dose av stimulerende midler på hverdager, men ikke i helgene
  11. For kohort 2 (ikke-stimulerende) må deltakeren være stabil av sentralstimulerende medisiner i ≥ 30 dager før påmelding.

Ekskluderingskriterier:

  1. Gjeldende, kontrollert (krever en begrenset medisinering) eller ukontrollert, komorbid psykiatrisk diagnose, basert på MINI-KID og påfølgende klinisk intervju, med betydelige symptomer inkludert, men ikke begrenset til:

    1. posttraumatisk stresslidelse
    2. psykose
    3. bipolar sykdom
    4. gjennomgripende utviklingsforstyrrelse
    5. alvorlig tvangslidelse
    6. alvorlig depressiv
    7. alvorlig angstlidelse
    8. atferdsforstyrrelse
    9. andre symptomatiske manifestasjoner som etter etterforskerens mening kan forvirre studiedata/vurderinger.

    Deltakere med klinisk historie med læringsforstyrrelser vil få delta, forutsatt at lidelsen ikke påvirker deres evne til å delta i forsøket basert på PI-vurdering.

  2. Deltakere som for tiden behandles med en ikke-stimulerende medisin for ADHD (dvs. atomoksetin, klonidin, guanfacin).
  3. Deltakere diagnostisert med ADHD Hyperaktiv-impulsiv subtype, basert på poengsum på MINI-KID-intervjuet.
  4. Deltakere som ikke viser rom for forbedring, eller de som er motstandsdyktige mot ikke-intensiv ADHD-behandling.
  5. Oppstart innen de siste 4 ukene fra tidspunkt for samtykke til atferdsterapi. Deltakere som har vært i atferdsterapi konsekvent i mer enn 4 uker kan delta forutsatt at terapifrekvensen og intensiteten deres er uendret i løpet av studien. Deltakere som planlegger å endre eller starte atferdsterapi i løpet av studien vil bli ekskludert.
  6. Deltakeren anses for øyeblikket som en selvmordsrisiko etter etterforskerens mening, har tidligere gjort et selvmordsforsøk, eller har en tidligere historie med, eller viser for tiden aktive selvmordstanker eller selvskadende atferd målt ved C-SSRS ved screening.
  7. Motorisk tilstand (f.eks. fysisk deformitet av hender/armer; proteser) som hindrer å spille den digitale behandlingen som rapportert av forelderen eller observert av etterforskeren.
  8. Nylig historie (i løpet av de siste 6 månedene) med mistanke om rusmisbruk eller avhengighet
  9. Historie med anfall (eksklusive feberkramper), eller betydelige motoriske eller vokale tics, inkludert men ikke begrenset til Tourettes lidelse)
  10. Har deltatt i en klinisk studie innen 90 dager før screening.
  11. Diagnose av eller rapportert fargeblindhet (bekreftet på klinikken via ICBT)
  12. Ukorrigert synsskarphet (bekreftet på klinikken, via deltakerens evne til å spille spillet, ved screening)
  13. Regelmessig bruk av psykoaktive stoffer (ikke-stimulerende) som etter etterforskerens oppfatning kan forvirre studiedata/vurderinger.
  14. Enhver annen medisinsk, atferdsmessig eller utviklingsmessig tilstand som etter etterforskerens mening kan forvirre studiedata/vurderinger.
  15. Har et søsken også påmeldt/deltager for tiden i samme studie. Søsken kan delta i studien sekvensielt, men ikke samtidig.
  16. Har tidligere blitt randomisert i en studie av Akilis videospilllignende digitale behandling.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: AKL-T01
AKL-T01 digital behandling.
AKL-T01 multitasking digital behandling. AKL-T01 multitasking-behandling bruker persepsjonsdiskriminering oppmerksomhet/minneoppgave så vel som en kontinuerlig motorisk «kjøring»-oppgave.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Vurderingsskala for verdifall, samlet verdifall (endring fra baseline til etterbehandling) i kohort 1: stimulerende middel
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
Impairment Rating Scale (IRS) er en foreldrevurdert skala som vurderer individualiserte områder med svekkelse for en barnedeltaker og ber foreldre om å vurdere hvor betydelig disse problemene påvirker funksjonen på tvers av en rekke domener (sosialt, familie, skole, seg selv). -aktelse). Foreldre beskriver de primære vanskelighetsområdene for hvert barn og gir deretter en vurdering (via en Visual Analog Scale) av hvor mye vanskene påvirker de forskjellige funksjonsområdene, fra (1) "ikke noe problem; trenger definitivt ikke behandling eller spesielle tjenester " til (7) "ekstremt problem; trenger definitivt behandling eller spesielle tjenester." Den totale IRS er 8 elementer, den åttende vurderingen overordnet verdifall. En negativ endring indikerte en nedgang i samlet verdifall.
Dag 0 til dag 28
Vurderingsskala for verdifall, samlet verdifall (endring fra baseline til etterbehandling) i kohort 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
Impairment Rating Scale (IRS) er en foreldrevurdert skala som vurderer individualiserte områder med svekkelse for en barnedeltaker og ber foreldre om å vurdere hvor betydelig disse problemene påvirker funksjonen på tvers av en rekke domener (sosialt, familie, skole, seg selv). -aktelse). Foreldre beskriver de primære vanskelighetsområdene for hvert barn og gir deretter en vurdering (via en Visual Analog Scale) av hvor mye vanskene påvirker de forskjellige funksjonsområdene, fra (1) "ikke noe problem; trenger definitivt ikke behandling eller spesielle tjenester " til (7) "ekstremt problem; trenger definitivt behandling eller spesielle tjenester." Den totale IRS er 8 elementer, den åttende vurderingen overordnet verdifall. En negativ endring indikerte en nedgang i samlet verdifall.
Dag 0 til dag 28

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
ADHD-RS totalt (endring fra baseline til etterbehandling) - Kohort 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
ADHD-RS-IV er et 18-elements, kliniker-administrert spørreskjema som en forelderrespondent vurderer hyppigheten av forekomst av ADHD-symptomer og adferd som definert av kriteriene skissert for ADHD i DSM-IV. Hvert element scores på en 4-punkts skala som strekker seg fra 0 (sjelden eller aldri) til 3 (svært ofte) med totalskåre fra 0-54. En høyere score indikerer mer alvorlige ADHD-symptomer og atferd. En negativ endring i totalpoengsum indikerer forbedring fra dag 0 til dag 28.
Dag 0 til dag 28
ADHD-RS totalt (endring fra baseline til etterbehandling) - Kohort 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
ADHD-RS-IV er et 18-elements, kliniker-administrert spørreskjema som en forelderrespondent vurderer hyppigheten av forekomst av ADHD-symptomer og adferd som definert av kriteriene skissert for ADHD i DSM-IV. Hvert element scores på en 4-punkts skala som strekker seg fra 0 (sjelden eller aldri) til 3 (svært ofte) med totalskåre fra 0-54. En høyere score indikerer mer alvorlige ADHD-symptomer og atferd. En negativ endring i totalpoengsum indikerer forbedring fra dag 0 til dag 28.
Dag 0 til dag 28
CGI-I (ved Posttreatment) - Kohort 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 28

The Clinical Global Impression Scale - Improvement (CGI-I) er en klinikers sammenligning av deltakerens generelle kliniske tilstand ved oppfølging med den generelle kliniske tilstanden ved baseline. CGI-S er en 7-punkts skala hvor 1 = Svært mye forbedret, 2=Mye forbedret, 3=Minimalt forbedret, 4=Ingen endring, 5=Minimalt dårligere, 6=Mye dårligere og 7=Svært mye dårligere.

En poengsum på 1, 2 eller 3 vil indikere generell forbedring av alvorlighetsgraden av ADHD.

Dag 28
CGI-I (ved etterbehandling) - Kohort 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 28

The Clinical Global Impression Scale - Improvement (CGI-I) er en klinikers sammenligning av deltakerens generelle kliniske tilstand ved oppfølging med den generelle kliniske tilstanden ved baseline. CGI-S er en 7-punkts skala hvor 1 = Svært mye forbedret, 2=Mye forbedret, 3=Minimalt forbedret, 4=Ingen endring, 5=Minimalt dårligere, 6=Mye dårligere og 7=Svært mye dårligere.

En poengsum på 1, 2 eller 3 vil indikere generell forbedring av alvorlighetsgraden av ADHD.

Dag 28
Endre TOVA Attention Composite Score (ACS) - Kohort 1: Stimulerende middel
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
TOVA ACS er en sammenligning av forsøkspersonens skårer basert på utvalgte mål som personer med en uavhengig diagnose ADHD ofte demonstrerte. ACS beregnes fra variabilitet, responstid (RT) og d' Prime ved å bruke følgende formel: ACS = RT Z-score (Halv 1) + D' Z-score (Halv 2) + Variabilitet Z-score (Totalt) + 1,80 hvor RT er den gjennomsnittlige tiden det tar å svare riktig på et mål, D'-poengsum er en responsdiskrimineringspoengsum som gjenspeiler forholdet mellom "treff" og "falske alarmer", og variabilitet er et mål på konsistens av responshastighet basert på standardavviket av de gjennomsnittlige korrekte responstidene. ACS forteller hvor lik poengsummen er ADHD-profilen. En poengsum på mindre enn -1,8 indikerer at forsøkspersonen hadde lignende ytelse som en normativ ADHD-populasjon. En lavere score indikerer en mer alvorlig ADHD-profil. Beregningen for forskjell i TOVA ACS er ACS ved baseline (dag 0) minus ACS på dag 28.
Dag 0 til dag 28
Endre TOVA Attention Composite Score (ACS) - Kohort 2: Ikke-stimulerende
Tidsramme: Dag 0 til dag 28
TOVA ACS er en sammenligning av forsøkspersonens skårer basert på utvalgte mål som personer med en uavhengig diagnose ADHD ofte demonstrerte. ACS beregnes fra variabilitet, responstid (RT) og d' Prime ved å bruke følgende formel: ACS = RT Z-score (Halv 1) + D' Z-score (Halv 2) + Variabilitet Z-score (Totalt) + 1,80 hvor RT er den gjennomsnittlige tiden det tar å svare riktig på et mål, D'-poengsum er en responsdiskrimineringspoengsum som gjenspeiler forholdet mellom "treff" og "falske alarmer", og variabilitet er et mål på konsistens av responshastighet basert på standardavviket av de gjennomsnittlige korrekte responstidene. ACS forteller hvor lik poengsummen er ADHD-profilen. En poengsum på mindre enn -1,8 indikerer at forsøkspersonen hadde lignende ytelse som en normativ ADHD-populasjon. En lavere score indikerer en mer alvorlig ADHD-profil. Beregningen for forskjell i TOVA ACS er ACS ved baseline (dag 0) minus ACS på dag 28.
Dag 0 til dag 28

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Foreldrerapport om AKL-X01-bruk
Tidsramme: Studiedag 0 til studiedag 84
Overholdelse av appbruk sammenlignet med forventet bruk på 5 dager per uke
Studiedag 0 til studiedag 84
Spørreskjema for deltakeropplevelse
Tidsramme: Dag 84
Beskrivende spørreskjema om deltakerens erfaring med studieapparatet
Dag 84
Spørreskjema for foreldre/omsorgspersoner
Tidsramme: Dag 84
Beskrivende spørreskjema om foreldres/omsorgspersons erfaring med studieapparatet
Dag 84
Spørreskjema for foreldre/omsorgspersoner
Tidsramme: Dag 84
Beskrivende spørreskjema om foreldres/omsorgspersonens preferanse for ADHD-behandling for deres barn
Dag 84
Deltakerdemografi
Tidsramme: Dag 84
Beskrivende analyser
Dag 84

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Daniel Lazkowitz, MD, PhD, Duke University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

28. desember 2018

Primær fullføring (Faktiske)

23. september 2019

Studiet fullført (Faktiske)

23. september 2019

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

23. august 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

24. august 2018

Først lagt ut (Faktiske)

28. august 2018

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

9. august 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

20. juli 2023

Sist bekreftet

1. juli 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Ja

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Kliniske studier på AKL-T01

Abonnere