Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Programvarubehandling för att aktivt minska svårighetsgraden av ADHD som tilläggsbehandling till stimulerande medel

20 juli 2023 uppdaterad av: Akili Interactive Labs, Inc.

Mjukvarubehandling för att aktivt minska svårighetsgraden av ADHD som tilläggsbehandling till stimulerande medel (STARS-ADHD-tillägg)

Syftet med denna studie är att bestämma effekterna av att kombinera AKL-T01 (med AKL-X01-symtomspårning) som tilläggsbehandling till stimulerande medicinering, och att förstå effekterna av AKL-T01-behandling (med AKL-X01-symtomspårning) hos deltagarna inte nyligen på medicin.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Studien syftar till att registrera (203) deltagare, med en bekräftad diagnos av ADHD, på cirka 15 platser och kommer att delas upp i 2 kohorter; 130 deltagare kommer att skrivas in i Kohort 1 och 73 deltagare kommer att skrivas in i Kohort 2.

Kohort 1 kommer att ha varit stabil (efterlevnad av ett föreskrivet medicinschema) på en stimulerande medicin, men hanteras otillräckligt av stimulanten (enligt utredarens uppfattning). Stimuleringsmedlet hanteras av sin egen läkare i minst 30 dagar före baslinjen. Detta är Stimulant-kohorten.

Kohort 2 kommer att ha varit stabil utan någon stimulerande medicin i minst 30 dagar före baslinjen. Detta är den icke-stimulerande kohorten.

För båda kohorterna, minst 7 och upp till 30 dagar före baslinjen, kommer deltagarnas vårdare att börja använda AKL-X01 (Fengo) för att spåra deltagarnas symtom och beteenden.

Under behandlingsfas 1 (dagarna 1 till 28) kommer deltagarna i kohort 1 (stimulerande medel) att fortsätta att få sitt nuvarande stimulantia plus tillägget av AKL-T01. Deltagare i kohort 2 (icke-stimulerande) kommer bara att få AKL-T01. För båda kohorterna kommer vårdarna under denna tid att övervaka sitt barns symtom dagligen med AKL-X01.

Under 1-månadsuppehållet (dagarna 29 till 56) mellan AKL-T01-behandlingsfaserna kommer deltagarna i kohort 1 att fortsätta att få sin nuvarande stimulantia. I båda kohorterna kommer AKL-T01 att vara avstängd under denna tid. För båda kohorterna kommer vårdnadshavare under denna tid att fortsätta att övervaka sitt barns symtom dagligen med AKL-X01.

Under behandlingsfas 2 (dagarna 57 till 84) kommer deltagarna i kohort 1 (stimulerande medel) att fortsätta att få sitt nuvarande stimulantia plus tillägget av AKL-T01. Deltagare i Cohort 2 kommer bara att få AKL-T01. För båda kohorterna kommer vårdarna under denna tid att övervaka sitt barns symtom dagligen med AKL-X01.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

206

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Arizona
      • Scottsdale, Arizona, Förenta staterna, 85254
        • Melmed Center
    • Nevada
      • Las Vegas, Nevada, Förenta staterna, 89128
        • Center For Psychiatry And Behavioral Medicine

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

8 år till 14 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  1. Man eller kvinna, åldrarna 8 år 0 månader till 14 år 9 månader (inklusive), vid tidpunkten för föräldrarnas informerade samtycke.
  2. Bekräftad ADHD-diagnos (primärt ouppmärksam eller kombinerad subtyp), vid Screening baserad på DSM-V-kriterier och fastställd via MINI-KID administrerat av en utbildad läkare.

    Obs: Komorbida diagnoser på MINI-KID är acceptabla förutsatt att ADHD är den primära diagnosen och de komorbida diagnoserna inte kommer att förväxla studiedata (enligt utredarens bedömning).

  3. Upplever för närvarande suboptimal behandling av ADHD, baserat på resultaten av Clinical Global Impression-Severity-poäng.
  4. Nedskrivningsskala (förälderrapport) poäng på ≥ 3 vid screening.
  5. Förmåga att följa skriftliga och muntliga instruktioner (engelska), bedömda av PI och/eller studiesamordnare.
  6. Uppskattad IQ-poäng > 80 bedömd av Kaufmann Brief Intelligence Test, andra upplagan (KBIT-II).
  7. Förmåga att följa alla tester, krav, studieprocedurer och tillgänglighet under hela studiens varaktighet.
  8. Tillhandahållande av undertecknad och daterad formulär för informerat samtycke från föräldrar och samtyckesformulär.
  9. Deltagarens förälder och/eller vårdgivare har tillgång till någon av följande Apple™- eller Android™-smarttelefoner och/eller mobila enheter (för åtkomst till AKL-X01-applikationen): Apple iPhone 6, 6+, 7, 8, 10; Android Samsung Galaxy S7, S7 Edge, S8, S8+, S9, S9+; Android Samsung Note 8; Android LG G6, G7, V30, K20. Apples mobila enheter måste köra iOS 11.2+. Android mobila enheter måste köra Nougat eller Marshmallow.
  10. För kohort 1 (stimulant) måste deltagaren vara stabil** på stimulerande medicin, vid en godkänd FDA-dos, i ≥ 30 dagar före inskrivningen (kan också vara en stimulant plus en booster, förutsatt att dosen är stabil och inte ändras under hela rättegången).

    **Obs: Läkemedelsstabilitet definieras som:

    • Måttlig respons på stimulantia, men fortfarande utrymme för förbättring
    • Dosen oförändrad under de senaste 30 dagarna, men andra doser har prövats tidigare utan förbättring
    • Tar för närvarande stimulantia, men förälder och/eller vårdgivare vill av någon anledning inte öka dosen
    • Tar konsekvent stimulerande dos på vardagar, men inte på helger
  11. För kohort 2 (icke-stimulerande) måste deltagaren vara stabil från stimulerande medicin i ≥ 30 dagar före inskrivning.

Exklusions kriterier:

  1. Aktuell, kontrollerad (kräver en begränsad medicinering) eller okontrollerad, komorbid psykiatrisk diagnos, baserad på MINI-KID och efterföljande kliniska intervjuer, med betydande symtom inklusive men inte begränsat till:

    1. posttraumatisk stressyndrom
    2. psykos
    3. bipolär sjukdom
    4. genomgripande utvecklingsstörning
    5. svår tvångssyndrom
    6. svår depressiv
    7. allvarligt ångestsyndrom
    8. uppförandestörning
    9. andra symtomatiska manifestationer som enligt utredarens uppfattning kan förvirra studiedata/bedömningar.

    Deltagare med klinisk historia av inlärningsstörningar kommer att tillåtas delta, förutsatt att störningen inte påverkar deras förmåga att delta i prövningen baserat på PI-bedömning.

  2. Deltagare som för närvarande behandlas med en icke-stimulerande medicin för ADHD (d.v.s. atomoxetin, klonidin, guanfacin).
  3. Deltagare diagnostiserade med ADHD Hyperactive-Impulsive subtyp, baserat på poäng på MINI-KID-intervjun.
  4. Deltagare som inte visar något utrymme för förbättring, eller de som är motståndskraftiga mot icke-intensiv ADHD-behandling.
  5. Initiering inom de senaste 4 veckorna från tidpunkten för samtycke av beteendeterapi. Deltagare som har varit i beteendeterapi konsekvent i mer än 4 veckor kan delta förutsatt att deras behandlingsfrekvens och intensitet är oförändrad under studiens gång. Deltagare som planerar att ändra eller påbörja beteendeterapi under studiens gång kommer att uteslutas.
  6. Deltagare anses för närvarande vara en självmordsrisk enligt utredaren, har tidigare gjort ett självmordsförsök, eller har en tidigare historia av, eller visar för närvarande aktiva suicidtankar eller självskadebeteende mätt med C-SSRS vid screening.
  7. Motoriskt tillstånd (t.ex. fysisk missbildning av händer/armar; proteser) som förhindrar att spela den digitala behandlingen som rapporterats av föräldern eller observerats av utredaren.
  8. Ny historia (inom de senaste 6 månaderna) av misstänkt missbruk eller beroende
  9. Historik med krampanfall (exklusive feberkramper) eller betydande motoriska eller vokala tics, inklusive men inte begränsat till Tourettes sjukdom)
  10. Har deltagit i en klinisk prövning inom 90 dagar före screening.
  11. Diagnos av eller rapporterad färgblindhet av föräldrar (Bekräftad på klinik via ICBT)
  12. Okorrigerad synskärpa (bekräftad på kliniken, via deltagarens förmåga att spela spelet, vid screening)
  13. Regelbunden användning av psykoaktiva droger (icke-stimulerande) som enligt utredarens uppfattning kan förväxla studiedata/bedömningar.
  14. Alla andra medicinska, beteendemässiga eller utvecklingsmässiga tillstånd som enligt utredarens åsikt kan förväxla studiedata/bedömningar.
  15. Har ett syskon som också är inskrivet/deltagare i samma studie. Syskon kan delta i studien sekventiellt, men inte samtidigt.
  16. Har tidigare randomiserats i en studie av Akilis tv-spelsliknande digitala behandling.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: AKL-T01
AKL-T01 digital behandling.
AKL-T01 multitasking digital behandling. AKL-T01 multitasking behandling använder perceptuell diskriminering uppmärksamhet/minne uppgift såväl som en kontinuerlig motorisk "körning" uppgift.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Betygskala för nedsättning, övergripande nedsättning (förändring från baslinje till efterbehandling) i kohort 1: stimulerande medel
Tidsram: Dag 0 till dag 28
Impairment Rating Scale (IRS) är en föräldraklassad skala som bedömer individualiserade områden av funktionsnedsättning för en barndeltagare och ber föräldrar att göra en bedömning av hur betydande dessa problem påverkar funktionen inom en rad domäner (socialt, familj, skola, sig själv). -aktning). Föräldrar beskriver de primära svårighetsområdena för varje barn och ger sedan ett betyg (via en visuell analog skala) av hur mycket svårigheterna påverkar de olika funktionsområdena, allt från (1) "inga problem, behöver definitivt inte behandling eller speciell service " till (7) "extremt problem; behöver definitivt behandling eller speciell service." Den totala IRS är 8 poster, den 8:e ratingen övergripande nedskrivning. En negativ förändring indikerade en minskning av det totala nedskrivningsbehovet.
Dag 0 till dag 28
Betygskala för nedsättning, övergripande nedsättning (förändring från baslinje till efterbehandling) i kohort 2: Icke-stimulerande
Tidsram: Dag 0 till dag 28
Impairment Rating Scale (IRS) är en föräldraklassad skala som bedömer individualiserade områden av funktionsnedsättning för en barndeltagare och ber föräldrar att göra en bedömning av hur betydande dessa problem påverkar funktionen inom en rad domäner (socialt, familj, skola, sig själv). -aktning). Föräldrar beskriver de primära svårighetsområdena för varje barn och ger sedan ett betyg (via en visuell analog skala) av hur mycket svårigheterna påverkar de olika funktionsområdena, allt från (1) "inga problem, behöver definitivt inte behandling eller speciell service " till (7) "extremt problem; behöver definitivt behandling eller speciell service." Den totala IRS är 8 poster, den 8:e ratingen övergripande nedskrivning. En negativ förändring indikerade en minskning av det totala nedskrivningsbehovet.
Dag 0 till dag 28

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
ADHD-RS totalt (förändring från baslinje till efterbehandling) - Kohort 1: Stimulerande medel
Tidsram: Dag 0 till dag 28
ADHD-RS-IV är ett frågeformulär med 18 artiklar, administrerat av läkare, för vilket en förälderrespondent bedömer förekomsten av ADHD-symtom och beteenden enligt definitionen av kriterierna för ADHD i DSM-IV. Varje objekt poängsätts på en 4-gradig skala som sträcker sig från 0 (sällan eller aldrig) till 3 (mycket ofta) med totalpoäng från 0-54. En högre poäng indikerar allvarligare ADHD-symtom och beteenden. En negativ förändring i totalpoäng indikerar förbättring från dag 0 till dag 28.
Dag 0 till dag 28
ADHD-RS totalt (förändring från baslinje till efterbehandling) - Kohort 2: Icke-stimulerande
Tidsram: Dag 0 till dag 28
ADHD-RS-IV är ett frågeformulär med 18 artiklar, administrerat av läkare, för vilket en förälderrespondent bedömer förekomsten av ADHD-symtom och beteenden enligt definitionen av kriterierna för ADHD i DSM-IV. Varje objekt poängsätts på en 4-gradig skala som sträcker sig från 0 (sällan eller aldrig) till 3 (mycket ofta) med totalpoäng från 0-54. En högre poäng indikerar allvarligare ADHD-symtom och beteenden. En negativ förändring i totalpoäng indikerar förbättring från dag 0 till dag 28.
Dag 0 till dag 28
CGI-I (vid Posttreatment) - Kohort 1: Stimulerande medel
Tidsram: Dag 28

Clinical Global Impression Scale - Improvement (CGI-I) är en klinikers jämförelse av deltagarens totala kliniska tillstånd vid uppföljning med det totala kliniska tillståndet vid baslinjen. CGI-S är en 7-gradig skala där 1 = Mycket förbättrad, 2=Mycket förbättrad, 3=Minimalt förbättrad, 4=Ingen förändring, 5=Minimalt sämre, 6=Mycket sämre och 7=Mycket mycket sämre.

En poäng på 1, 2 eller 3 skulle indikera en övergripande förbättring av svårighetsgraden av ADHD.

Dag 28
CGI-I (vid efterbehandling) - Kohort 2: Icke-stimulerande
Tidsram: Dag 28

Clinical Global Impression Scale - Improvement (CGI-I) är en klinikers jämförelse av deltagarens totala kliniska tillstånd vid uppföljning med det totala kliniska tillståndet vid baslinjen. CGI-S är en 7-gradig skala där 1 = Mycket förbättrad, 2=Mycket förbättrad, 3=Minimalt förbättrad, 4=Ingen förändring, 5=Minimalt sämre, 6=Mycket sämre och 7=Mycket mycket sämre.

En poäng på 1, 2 eller 3 skulle indikera en övergripande förbättring av svårighetsgraden av ADHD.

Dag 28
Ändra TOVA Attention Composite Score (ACS) - Kohort 1: Stimulerande medel
Tidsram: Dag 0 till dag 28
TOVA ACS är en jämförelse av försökspersonens poäng baserat på utvalda mått som personer med en självständig diagnos av ADHD ofta visat. ACS beräknas utifrån variabilitet, svarstid (RT) och d' Prime med hjälp av följande formel: ACS = RT Z-poäng (halv 1) + D' Z-poäng (halv 2) + variabilitet Z-poäng (Totalt) + 1,80 där RT är den genomsnittliga tid det tar att svara korrekt på ett mål, D'-poäng är ett svarsdiskrimineringsvärde som återspeglar förhållandet mellan "träffar" och "falska larm", och variabilitet är ett mått på konsistensen av svarshastigheten baserat på standardavvikelsen av de genomsnittliga korrekta svarstiderna. ACS berättar hur lik poängen är ADHD-profilen. En poäng på mindre än -1,8 indikerar att försökspersonen hade liknande prestationer som en normativ ADHD-population. En lägre poäng indikerar en svårare ADHD-profil. Beräkningen för skillnaden i TOVA ACS är ACS vid baslinjen (dag 0) minus ACS vid dag 28.
Dag 0 till dag 28
Ändra TOVA Attention Composite Score (ACS) - Kohort 2: Icke-stimulerande
Tidsram: Dag 0 till dag 28
TOVA ACS är en jämförelse av försökspersonens poäng baserat på utvalda mått som personer med en självständig diagnos av ADHD ofta visat. ACS beräknas utifrån variabilitet, svarstid (RT) och d' Prime med hjälp av följande formel: ACS = RT Z-poäng (halv 1) + D' Z-poäng (halv 2) + variabilitet Z-poäng (Totalt) + 1,80 där RT är den genomsnittliga tid det tar att svara korrekt på ett mål, D'-poäng är ett svarsdiskrimineringsvärde som återspeglar förhållandet mellan "träffar" och "falska larm", och variabilitet är ett mått på konsistensen av svarshastigheten baserat på standardavvikelsen av de genomsnittliga korrekta svarstiderna. ACS berättar hur lik poängen är ADHD-profilen. En poäng på mindre än -1,8 indikerar att försökspersonen hade liknande prestationer som en normativ ADHD-population. En lägre poäng indikerar en svårare ADHD-profil. Beräkningen för skillnaden i TOVA ACS är ACS vid baslinjen (dag 0) minus ACS vid dag 28.
Dag 0 till dag 28

Andra resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Föräldrarapport om AKL-X01-användning
Tidsram: Studiedag 0 till Studiedag 84
Överensstämmelse med appanvändning jämfört med förväntad användning på 5 dagar per vecka
Studiedag 0 till Studiedag 84
Deltagarupplevelse frågeformulär
Tidsram: Dag 84
Beskrivande frågeformulär om deltagarens erfarenhet av studieapparaten
Dag 84
Frågeformulär för erfarenhet av föräldrar/vårdgivare
Tidsram: Dag 84
Beskrivande frågeformulär om förälders/vårdgivares erfarenhet av studieapparaten
Dag 84
Frågeformulär för preferenser för föräldrar/vårdgivare
Tidsram: Dag 84
Beskrivande frågeformulär om förälders/vårdgivares preferenser för ADHD-behandling för sitt barn
Dag 84
Deltagarnas demografi
Tidsram: Dag 84
Beskrivande analyser
Dag 84

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Daniel Lazkowitz, MD, PhD, Duke University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

28 december 2018

Primärt slutförande (Faktisk)

23 september 2019

Avslutad studie (Faktisk)

23 september 2019

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

23 augusti 2018

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

24 augusti 2018

Första postat (Faktisk)

28 augusti 2018

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

9 augusti 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

20 juli 2023

Senast verifierad

1 juli 2023

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Ja

produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Kliniska prövningar på AKL-T01

Prenumerera