Depresszió prevenciós kezdeményezés – Interperszonális pszichoterápia-serdülő készségképzés (IPT-AST) tanulmánya az iskolai környezetben

Ez a tanulmány egy randomizált, kontrollált vizsgálat, amely az interperszonális pszichoterápia-serdülő készségek képzését (IPT-AST) hasonlítja össze a serdülők depressziójának megelőzésére szolgáló csoportos tanácsadással (GC). A projekt célja: (1) azonosítani azokat a serdülőket, akiknek emelkedett depressziós tünetei vannak, de nem felelnek meg a jelenlegi hangulatzavar diagnózisának kritériumainak; (2) randomizálja a jogosult serdülőket vagy IPT-AST-re (N = 100), vagy GC-re (N = 100); (3) felméri a depressziós tüneteket, a depressziós rendellenességeket, a globális működést, az interperszonális működést, a komorbid állapotokat és az iskolával kapcsolatos mutatókat a kiinduláskor, a beavatkozás közepén, a beavatkozás után, valamint a 6, 12, 18 és 24 hónapos követéskor. fel; (4) vizsgálja meg az IPT-AST hatását a depresszióra és a működés különböző területeire minden egyes időpontban; és (5) elemzéseket végeznek az IPT-AST és a depresszió kimenetelének kapcsolatának lehetséges közvetítői és moderátorai vizsgálatára. Ez a tanulmány adatokat szolgáltat az IPT-AST GC-hez viszonyított hatékonyságáról a depressziós tünetek és depressziós rendellenességek megelőzésében. Információt nyújt az IPT-AST hatásmechanizmusairól is, és meghatározza, hogy ki számára a leghatékonyabb az IPT-AST.