Óvszerhasználati attitűdök, hiedelmek és magatartások

Az elmélet lehetővé teszi a kutatóknak, hogy szisztematikusan megmagyarázzák és előre jelezzék az egészségmagatartást azáltal, hogy szervezett keretet biztosítanak a kutatási kérdések megközelítéséhez; Az elmélet jelentőségét különösen kiemelik a metaanalízisek, amelyek azt mutatják, hogy az egészségmagatartás-elmélet alapján tervezett beavatkozások sikeresebbek, mint azok, amelyek nem elméleti alapúak. Megállapították az elméleti alapú beavatkozások felsőbbrendűségét, de ezek a metaanalízisek nem adnak választ arra a fontos kérdésre, hogy mely elméleti konstrukciók lehetnek a változás "aktív összetevői", sem arra, hogy egy adott elméletben a konstrukciók hogyan működhetnek külön-külön, illetve kombinálva. a legnagyobb mértékű viselkedésváltozást okozzák. Az egészségügyi beavatkozások összességében csak csekély vagy mérsékelt hatást gyakorolnak a viselkedésváltozásra, és ez talán részben annak tudható be, hogy nem ismerjük jól, hogy a kulcsfontosságú elméleti konstrukciók hogyan hatnak egymásra a viselkedés megváltoztatására. Gyakran előfordul, hogy amikor egy elméletet használnak a beavatkozás alapjaként, úgy tűnik, hogy a konstrukcióknak csak egy részhalmaza vezet viselkedésváltozáshoz, ami megkérdőjelezi jelenlegi elméleteink megfelelőségét a viselkedésváltozás előidézésére. Ennek egyik lehetséges oka az lehet, hogy a jelenlegi egészségmagatartás-elméletek valójában a viselkedési előrejelzés elméletei, és nem a viselkedés megváltoztatásának elméletei.

Az egészségmagatartás-elméleteket gyakran használják az intervenció fejlesztésének tájékoztatására – feltételezve, hogy ugyanazok a kognitív folyamatok, amelyek sikeresen magyarázzák a viselkedést, ugyanazok a folyamatok is, amelyek célja a viselkedés változásának kiváltása. A korábbi áttekintések azt mutatják, hogy az olyan elméletek, mint a Tervezett viselkedés elmélete (TPB) a viselkedésbeli eltérések 30-50%-át magyarázzák, és amikor viselkedésváltozás az eredmény, ugyanazok a prediktorok csak kis vagy mérsékelt hatásokat produkálnak. Nem világos azonban, hogy ugyanazok a prediktorok hasonló módon működnek-e együtt, amikor a viselkedés magyarázatára használják őket a viselkedésváltozás létrehozására. Jelenleg ugyanazokat a kognitív mechanizmusokat használják mindkét folyamat leírására, de azok, amelyek a viselkedést magyarázzák, nem biztos, hogy ugyanazok, amelyek viselkedésváltozást okoznak. Nagyon kevés irodalom foglalkozik azzal, hogy ezek a folyamatok miben térhetnek el egymástól. Annak alapos vizsgálata, hogy a jelenlegi elméleti konstrukciók milyen mértékben képesek sikeresen előidézni a viselkedésváltozást egyénileg vagy kombinációban, segíthet tisztázni azt az optimális elméleti keretet, amelyet a viselkedésmódosítási beavatkozások során kell felhasználni. A tervezett viselkedés elméletét (TPB) mint irányadó elméleti keretet használva ez a tanulmány egy módszert tár fel annak kísérleti úton történő meghatározására, hogy a TPB-ben lévő konstrukciók hogyan hatnak egymásra, és hogyan idézik elő sikeresen az egészségmagatartás változását.