Postoje, přesvědčení a chování při používání kondomů

Teorie umožňuje výzkumníkům systematicky vysvětlovat a předvídat zdravotní chování tím, že poskytuje organizovaný rámec pro přístup k výzkumným otázkám; význam teorie je zvláště zdůrazněn v metaanalýzách demonstrujících, že intervence navržené na základě teorie zdravotního chování jsou úspěšnější než ty, které nejsou založeny na teorii. Byla prokázána nadřazenost intervencí založených na teorii, ale tyto metaanalýzy neodpovídají na důležité otázky, které teoretické konstrukty mohou být „aktivními složkami“ změny, ani na to, jak mohou konstrukty v konkrétní teorii fungovat odděleně nebo v kombinaci. způsobit největší množství změn chování. Zdravotní intervence mají celkově jen malé až střední účinky na změnu chování a možná je to částečně způsobeno nedostatkem solidního pochopení toho, jak se klíčové teoretické konstrukty navzájem ovlivňují, aby motivovaly změnu chování. Často se zdá, že když je teorie použita jako základ pro intervenci, pouze podmnožina konstruktů vyvolává změnu chování, což zpochybňuje dostatečnost našich současných teorií pro vyvolání změny chování. Jedním z možných důvodů pro to může být to, že současné teorie zdravotního chování jsou ve skutečnosti teoriemi predikce chování a nikoli změny chování.

Teorie zdravotního chování se často používají k informování o vývoji intervence – za předpokladu, že stejné kognitivní procesy, které úspěšně vysvětlují chování, jsou také stejné procesy, které mohou být zaměřeny na vyvolání změny chování. Minulé recenze ukazují, že teorie jako Teorie plánovaného chování (TPB) vysvětlují 30–50 % odchylek v chování, a když je výsledkem změna chování, stejné prediktory mají pouze malé až střední účinky. Není však jasné, zda stejné prediktory spolupracují podobným způsobem, když je používají k vysvětlení chování oproti vytváření změny chování. V současné době se k popisu obou procesů používají stejné kognitivní mechanismy, ale ty, které vysvětlují chování, nemusí být tytéž, které způsobují změnu chování. Existuje velmi málo literatury, která se zabývá tím, jak se tyto procesy mohou lišit. Pečlivé prozkoumání toho, do jaké míry současné teoretické konstrukty úspěšně produkují změnu chování jednotlivě nebo v kombinaci, může pomoci objasnit optimální teoretický rámec, který by měl být použit při intervencích na změnu chování. S využitím Teorie plánovaného chování (TPB) jako vedoucího teoretického rámce tato studie zkoumá jeden způsob, jak experimentálně určit, jak se konstrukty v TPB vzájemně ovlivňují a úspěšně produkují změnu zdravotního chování.