Újszerű beszédintervenció tesztelése autizmus spektrumzavarral (ASD) szenvedő, minimálisan verbális gyermekeknél

A verbális kommunikáció képességét tekintik a legfontosabb prognosztikai mutatónak az ASD-vel küzdő gyermekek számára. Ha egy gyermek 5 éves koráig nem fejlődik ki a beszéd, általában valószínűtlennek tartják, hogy ez meg fog fejlődni. Bár néhány esetben beszédfejlődésről számoltak be idősebb, ASD-vel küzdő gyermekeknél, az alkalmazott kezelések típusa és intenzitása nagyon eltérő volt, ami kevés konszenzusra utal a lehetséges mechanizmusokat illetően. Néhány előzetes tanulmány tesztelte azoknak a beavatkozásoknak a hatékonyságát, amelyek olyan technikákat alkalmaztak, mint a tájékozódási jelzések, viselkedési stratégiák és felszólítások a minimálisan verbális gyermekek beszédtanulásának elősegítésére, bár szinte mindegyikük tesztelte megközelítésüket 5 év alatti gyermekeknél, akiket a besorolásnak minősítettek. inkább preverbális, mint minimálisan verbális.

Gottfried Schlaug, MD, PhD vezető kutató felügyeli a Helen Tager-Flusberg (Bostoni Egyetem) által irányított Autizmus Kiválósági Központ intervenciós ágának vizsgálati kezelésének minden aspektusát. Az Intervention tanulmány fő célja az autizmus spektrumzavarral (ASD) szenvedő, minimálisan verbális gyermekek számára nyújtott új kezelés, az Auditory-Motor Mapping Training (AMMT) és a Speech Repetition Therapy (SRT) elnevezésű kontrollintervenció hatékonyságának összehasonlítása. Dr. Schlaug laboratóriumában fejlesztették ki és tesztelték. Jelen tanulmány célja annak tesztelése, hogy az egyik ilyen kezelés hatásosabb-e, mint a másik egy 5,5 és 12,0 éves kor közötti csoportban.

A résztvevőket a Bostoni Egyetem (BU) Autizmus Kiválósági Központjában szűrik és számos tesztnek vetik alá. Az „Új beszédintervenció tesztelése ASD-vel küzdő, minimálisan verbális gyermekeken” című beavatkozásra alkalmasnak talált személyeket beíratják és tesztelik a BU-ban, részt vesznek MRI-vizsgálaton a Massachusetts General Hospital (MGH) Martinos Képalkotó Központjában, majd véletlenszerűen beosztják őket vagy az AMMT vagy az SRT csoport a BIDMC-ben történő kezelésre. A beavatkozás megkezdése előtt a résztvevőknek legfeljebb 5 kiindulási tesztet kell végezniük (kb. 45-60 perc/munka), hogy (1) meghatározzák, mennyire képesek megismételni a nagyfrekvenciás, két szótagos szavak/kifejezések sorozatát (pl. Hello és minden kész), és (2) leltárt szerezzenek az általuk használt beszédhangokról. képesek előállítani a kezelés előtt.

A beavatkozás 25 egyéni terápiás alkalomból áll, amelyek során a gyerekek nagy gyakoriságú, két szótagos szavak/kifejezések (pl. „További kérlek”, „Anyu”, „Anyu”) létrehozásán (vagy közelítésén) dolgoznak. Minden kész" stb.). Az előrehaladást többször is ellenőrizni fogják a kezelési szakasz során, valamint közvetlenül a 25 kezelés után és 4 héttel később. A vizsgálat Intervenciós részében a teljes időráfordítás körülbelül 6-8 hét (azaz kb. 1 hét (±) az alapszintű teszteléshez; kb. 5 hét (5 alkalom/hét) a kezelésre; és kb. 1 hét (±) több kezelés közbeni és utáni teszt alkalmával). A BIDMC-ben végzett beavatkozás befejeztével a résztvevők kezelés utáni vizsgálaton esnek át a BU-ban, és nyomon követik MRI-t az MGH Martinos Képalkotó Központjában.

Ennek a vizsgálatnak az eredményei nemcsak abban segítenek meghatározni, hogy a két beavatkozás egyike hatékony-e a kezelés utáni értékelések és a kiindulási értékelések összehasonlításával, hanem a kísérleti kezelést (AMMT) a kontroll kezeléssel (SRT) is összehasonlítja, hogy megvizsgálja, hogy az egyik megfelelő-e vagy sem. hatékonyabb, mint a másik.