- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT03015272
Uuden puheintervention testaus minimaalisesti verbaalisilla lapsilla, joilla on autismispektrihäiriö (ASD)
Novel Language Intervention -ohjelman tavoitteena minimaalisesti verbaalisille lapsille, joilla on autismispektrihäiriö (ASD) on testata yhden kokeellisen hoidon (AMMT) tehokkuutta verrattuna lähtötason arviointeihin ja verrata AMMT:n tehokkuutta kontrolliinterventioon (SRT). Molemmat hoidot olivat suunniteltu helpottamaan puheen tuottamista 5,5–12,0-vuotiailla vähintään sanallisesti. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on verrata kahta interventiota (toinen intonaatiopohjainen; toinen ei-intonaatiopohjainen) yksisokkoutetussa, satunnaistetussa kontrolloidussa tutkimuksessa (RCT), joka sisältää kattavan perusarvioinnin, 25 intensiivistä 1-on-1-hoitoa. istuntoja 5 päivänä viikossa ja sarja koetinarviointeja, jotka annettiin useaan ajankohtaan ennen hoitoa, sen aikana ja sen jälkeen.
Huolimatta ASD:tä sairastavien minimaalisesti verbaalisten lasten monimutkaisista tarpeista ja laajasta valikoimasta hoitoja moniin näihin tarpeisiin, on edelleen suuri tarve tehokkaille menetelmille, jotka edistävät puheäänien kehitystä ja helpottavat näiden äänten tuottamista tässä kasvavassa maailmassa. väestö. Vaikka tämän RCT:n ensisijaisena tavoitteena on tutkia AMMT-verbaalisen intervention (SRT) vaikutuksia minimaalisesti verbaalisiin ASD-lapsiin ja verrata kahta interventiota sen määrittämiseksi, onko toinen tehokkaampi kuin toinen, tämän tutkimuksen tavoitteena on myös tutkia, onko lähtötaso kognitiiviset taidot, puhekäytännöt, nivelten huomiokyvyt ja/tai hermoarkkitehtuuri voivat ennustaa AMMT- tai SRT-hoidon vaikutuksia minimaalisesti verbaalisilla lapsilla, joilla on ASD.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Kykyä kommunikoida suullisesti pidetään tärkeimpänä prognostisena indikaattorina lapsille, joilla on ASD. Jos lapsen puhe ei ole kehittynyt 5-vuotiaaksi mennessä, pidetään yleisesti epätodennäköisenä, että hän kehittyy. Vaikka pieni määrä puheenkehitystä vanhemmilla ASD-lapsilla on raportoitu, käytettyjen hoitojen tyyppi ja intensiteetti vaihtelivat suuresti, mikä viittaa vain vähän yksimielisyyteen asiaan liittyvistä todennäköisistä mekanismeista. Muutamat alustavat tutkimukset ovat testanneet sellaisten interventioiden tehokkuutta, joissa käytettiin tekniikoita, kuten suuntaamisvihjeitä, käyttäytymisstrategioita ja kehotteita puheen hankkimisen helpottamiseksi minimaalisesti verbaalisilla lapsilla, vaikka melkein kaikki testasivat niiden lähestymistapaa alle 5-vuotiailla lapsilla, jotka luokitellaan preverbaalinen mieluummin kuin minimaalisesti sanallinen.
Johtava tutkija Gottfried Schlaug, MD, PhD valvoo kaikkia tutkimushoitoja tämän autismin huippuyksikön interventiohaarassa, jota ohjaa Helen Tager-Flusberg Bostonin yliopistosta. Interventiotutkimuksen päätavoitteena on verrata yhden uuden hoidon tehokkuutta minimaalisesti verbaalisille lapsille, joilla on autismispektrihäiriöitä (ASD), Auditory-Motor Mapping Training (AMMT) -kontrolliinterventioon nimeltä Speech Repetition Therapy (SRT), jotka molemmat olivat kehitetty ja pilotoitu tohtori Schlaugin laboratoriossa. Tämän tutkimuksen tavoitteena on testata, onko toinen näistä hoidoista tehokkaampi kuin toinen 5,5-12,0-vuotiaiden ryhmässä.
Osallistujat seulotaan ja heille tehdään useita testejä Bostonin yliopiston (BU) Autismin huippuyksikössä. Interventioon "Uuden puheintervention testaus minimaalisesti verbaalisilla ASD:tä sairastavilla lapsilla" todetaan oikeutetuiksi, jotka rekisteröidään ja he testataan BU:ssa, osallistuvat MRI-skannaukseen Massachusetts General Hospitalin (MGH) Martinos Imaging Centerissä, ja heidät määrätään sitten satunnaisesti joko AMMT- tai SRT-ryhmä BIDMC:n hoitoon. Ennen kuin interventio alkaa, osallistujilla on enintään 5 perustestiistuntoa (n. 45–60 min/istunto) (1) määrittääkseen kykynsä toistaa korkeataajuisia 2-tavuisia sanoja/ilmauksia (esim. Hei ja kaikki tehty) ja (2) hankkia luettelo puheäänistä, joita heillä on pystyvät tuottamaan ennen hoitoa.
Interventio koostuu 25 henkilökohtaisesta terapiaistunnosta, joiden aikana lapset työskentelevät tuottaakseen (tai likimääräisesti) joukon korkeataajuisia 2-tavuisia sanoja/lauseita (esim. "Lisää, kiitos", "Äiti", " Kaikki tehty" jne.). Edistymistä seurataan useita kertoja hoitovaiheen aikana sekä välittömästi 25 hoitokerran jälkeen ja 4 viikkoa myöhemmin. Tutkimuksen Interventio-osan kokonaisaika on noin 6-8 viikkoa (eli noin 1 viikko (±) perustestauksessa; n. 5 viikkoa (5 hoitokertaa/viikko) hoitoon; ja n. 1 viikko (±) useille hoidon puolivälin ja jälkeisille testauksille). Kun interventio on suoritettu BIDMC:ssä, osallistujille tehdään hoidon jälkeiset testit BU:ssa ja seuranta MRI MGH:n Martinos Imaging Centerissä.
Tämän tutkimuksen tulokset eivät ainoastaan auta määrittämään, onko toinen kahdesta interventiosta tehokas vertaamalla hoidon jälkeisiä arviointeja lähtötason arviointeihin, vaan ne myös vertaavat kokeellista hoitoa (AMMT) verrattuna kontrollihoitoon (SRT) sen selvittämiseksi, onko toinen tehokkaampi kuin toinen.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Vaihe 2
- Vaihe 3
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Yhdysvallat, 02215
- Beth Israel Deaconess Medical Center
-
Boston, Massachusetts, Yhdysvallat, 02215
- Boston University, Autism Center of Excellence
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- oltava 5-6-12-vuotiaat,
- sinulla on ASD-diagnoosi,
- olla luokiteltu "vähintään verbaaliseksi" (joka määritellään siten, että siinä on vähemmän kuin 20 puhuttua sanaa/ilmausta toiminnalliseen viestintään),
- edistynyt vain vähän puheen hankinnassa huolimatta siitä, että he ovat käyneet puheterapiassa vähintään 18 kuukautta,
- sinulla ei ole muita merkittäviä neurologisia tai psykiatrisia sairauksia/häiriöitä kuin ASD
- sinulla ei ole vakavaa kuulovauriota,
- sinulla on nonverbaalinen henkinen ikä yli 18 kuukautta,
- pystyä noudattamaan yksivaiheisia komentoja ilman kehotusta,
- pysty istumaan tuolissa yli 15 minuuttia kerrallaan ja
- kyetä matkimaan vähintään kahta puheääntä käskystä.
- Perheiden on hyväksyttävä:
- - osallistua testaus- ja hoitoistuntoihin BIDMC:ssä 5 päivää/viikko n. 6-8 viikkoa,
- - osallistua interventiota edeltävään ja jälkeiseen testaukseen BU:n autismin huippuyksikössä,
- - interventiota edeltävä ja jälkeinen MRI-skannaus MGH:n Martinos Centerissä ja
- - videonauhoitus testaus- ja hoitoistunnoista.
- - keskeyttää kaikki muut koulun ulkopuoliset puhe-/kieliterapiat tutkimuksen ajaksi.
Poissulkemiskriteerit:
- sinulla on ollut jokin muu merkittävä neurologinen tai psykiatrinen häiriö kuin ASD, joka voi häiritä tätä tutkimusta PI:n määrittämänä;
- sinulla on vakava kuulovaurio,
- sinulla on nonverbaalinen henkinen ikä alle 18 kuukautta,
- ovat käyneet huomattavan määrän intonaatiopohjaista terapiaa (yli 25 hoitokertaa) 12 kuukauden aikana ennen ilmoittautumista,
- pystyvät tuottamaan vähintään 20 sanaa, joita käytetään kommunikatiivisesti,
- eivät pysty jäljittelemään vähintään kahta puheääntä käskystä,
- ei voi sitoutua interventiota edeltävään ja jälkeiseen testaukseen ja magneettikuvaukseen BU:ssa ja MGH:ssa,
- ei voi sitoutua 11 viikon testaukseen ja hoitoon BIDMC:ssä,
- eivät ole halukkaita tallentamaan videoita.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Auditory-Motor Mapping Training (AMMT)
Auditory-Motor Mapping Training (AMMT) on uusi, intonaatioon perustuva interventio, johon liittyy samanaikainen jokaisen puhutun tavun napauttaminen viritetyillä rumpuilla, jotka on suunniteltu auttamaan 5,5–12-vuotiaita lapsia kehittämään ja/tai parantamaan puheääntä.
AMMT annetaan 1-1-1 45 minuuttia/päivä,
5 päivää/viikko (25 istuntoa) tähän interventioon koulutettujen tutkijoiden toimesta.
|
AMMT on uusi, intonaatioon perustuva interventio, johon liittyy samanaikainen jokaisen puhutun tavun napauttaminen viritetyillä rumpuilla. Se on suunniteltu auttamaan 5,5–12,0-vuotiaita lapsia kehittämään ja/tai parantamaan puheääntä.
AMMT annetaan 1-1-1 45 minuuttia/päivä,
5 päivää/viikko (25 istuntoa) menetelmään koulutettujen tutkijoiden toimesta.
Muut nimet:
|
|
Active Comparator: Puheentoistoterapia (SRT)
Speech-Repetition-Therapy (SRT) on uusi, intonaatioon perustumaton interventio, joka on suunniteltu auttamaan 5,5–12-vuotiaita lapsia minimaalisesti sanallisesti kehittämään ja/tai parantamaan puheääntä.
SRT annetaan 1-1 45 min/päivä,
5 päivää/viikko (25 istuntoa) tähän interventioon koulutettujen tutkijoiden toimesta.
SRT toimii ohjaustoimenpiteenä AMMT:lle
|
SRT on uusi, ei-intonaatiopohjainen interventio, joka on suunniteltu auttamaan 5,5–12-vuotiaita lapsia, jotka ovat vähän verbaalisia, kehittämään ja/tai parantamaan puheääntä.
SRT annetaan 1-1 45 min/päivä,
5 päivää/viikko (25 istuntoa) tähän interventioon koulutettujen tutkijoiden toimesta.
SRT toimii ohjaustoimenpiteenä AMMT:lle.
Muut nimet:
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos suunnilleen oikeissa konsonantti-vokaalitavuissa parhaan lähtötason ja 25 istunnon jälkeisen arvioinnin välillä
Aikaikkuna: ≥3 lähtötilanteen arviointia (yli 1 viikko) satunnaistamisen jälkeen ja ennen hoidon aloittamista; 4 arviointia hoidon aikana ja sen jälkeen (10, 15, 20, 25 istunnon jälkeen) ja yksi seurantaarvio 4 viikkoa hoidon päättymisen jälkeen (kokonaisjakso 11 viikkoa)
|
Suunnilleen oikeat konsonantti-vokaalitavut 30 kohdesanasta/-lauseesta (15 harjoitettua; 15 harjoittamatonta), jotka esitetään visuaalisten vihjeiden avulla vähintään kolmen perusarvioinnin aikana, useiden väliarviointien (10, 15, 20, 25 terapiaistunnon jälkeen) ja yhden jälkiarvioinnin aikana. hoidon arviointi (4 viikkoa hoidon päättymisen jälkeen).
|
≥3 lähtötilanteen arviointia (yli 1 viikko) satunnaistamisen jälkeen ja ennen hoidon aloittamista; 4 arviointia hoidon aikana ja sen jälkeen (10, 15, 20, 25 istunnon jälkeen) ja yksi seurantaarvio 4 viikkoa hoidon päättymisen jälkeen (kokonaisjakso 11 viikkoa)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos suunnilleen oikeissa konsonantti-vokaalitavuissa parhaan perustason ja neljän viikon jälkeisen seurantaarvioinnin välillä
Aikaikkuna: ≥3 lähtötilanteen arviointia (yli 1 viikko) satunnaistamisen jälkeen ja ennen hoidon aloittamista; 4 arviointia hoidon aikana ja sen jälkeen (10, 15, 20, 25 istunnon jälkeen) ja yksi seurantaarvio 4 viikkoa hoidon päättymisen jälkeen (kokonaisjakso 11 viikkoa)
|
Suunnilleen oikeat konsonantti-vokaalitavut 30 kohdesanasta/-lauseesta (15 harjoitettua; 15 harjoittamatonta), jotka esitetään visuaalisten vihjeiden avulla vähintään kolmen perusarvioinnin aikana, useiden väliarviointien (10, 15, 20, 25 terapiaistunnon jälkeen) ja yhden jälkiarvioinnin aikana. hoidon arviointi (4 viikkoa hoidon päättymisen jälkeen).
|
≥3 lähtötilanteen arviointia (yli 1 viikko) satunnaistamisen jälkeen ja ennen hoidon aloittamista; 4 arviointia hoidon aikana ja sen jälkeen (10, 15, 20, 25 istunnon jälkeen) ja yksi seurantaarvio 4 viikkoa hoidon päättymisen jälkeen (kokonaisjakso 11 viikkoa)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Gottfried Schlaug, MD, PhD, Beth Israel Deaconess Medical Center/Harvard Medical School
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Wan CY, Bazen L, Baars R, Libenson A, Zipse L, Zuk J, Norton A, Schlaug G. Auditory-motor mapping training as an intervention to facilitate speech output in non-verbal children with autism: a proof of concept study. PLoS One. 2011;6(9):e25505. doi: 10.1371/journal.pone.0025505. Epub 2011 Sep 29.
- Wan CY, Schlaug G. Neural pathways for language in autism: the potential for music-based treatments. Future Neurol. 2010 Nov;5(6):797-805. doi: 10.2217/fnl.10.55.
- Wan CY, Demaine K, Zipse L, Norton A, Schlaug G. From music making to speaking: engaging the mirror neuron system in autism. Brain Res Bull. 2010 May 31;82(3-4):161-8. doi: 10.1016/j.brainresbull.2010.04.010. Epub 2010 Apr 28.
- Kasari C, Brady N, Lord C, Tager-Flusberg H. Assessing the minimally verbal school-aged child with autism spectrum disorder. Autism Res. 2013 Dec;6(6):479-93. doi: 10.1002/aur.1334. Epub 2013 Oct 29.
- Tager-Flusberg H. Promoting communicative speech in minimally verbal children with autism spectrum disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2014 Jun;53(6):612-3. doi: 10.1016/j.jaac.2014.04.005. No abstract available.
- Chenausky K, Norton A, Tager-Flusberg H, Schlaug G. Auditory-Motor Mapping Training: Comparing the Effects of a Novel Speech Treatment to a Control Treatment for Minimally Verbal Children with Autism. PLoS One. 2016 Nov 9;11(11):e0164930. doi: 10.1371/journal.pone.0164930. eCollection 2016.
Hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2012P000344
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Kuulo-motorinen kartoituskoulutus
-
Hacettepe UniversityValmisIdiopaattinen Parkinsonin tautiTurkki
-
Emily DunlapValmisKognitiivinen muutos | Liikkuvuuden rajoitus | Kävely, epävakaa | Ikääntymisongelmat | Ikääntyminen hyvinYhdysvallat
-
University of Wisconsin, MadisonBrain & Behavior Research FoundationValmis
-
Kutahya Health Sciences UniversityAktiivinen, ei rekrytointiPolven nivelrikko | Polven sairausTurkki (Türkiye)
-
VA Greater Los Angeles Healthcare SystemValmisTranskraniaalinen tasavirtastimulaatio ja vaikutukset varhaiseen kuuloprosessointiin skitsofreniassaSkitsofreniaYhdysvallat
-
Riphah International UniversityRekrytointiTutkimus, jossa verrataan SPM-tekniikoiden vaikutuksia yksilöllisesti vs. ASD-lapsille ryhmiteltyinäAutismispektrihäiriöPakistan
-
Queens College, The City University of New YorkValmisTarkkaavaisuus-ja ylivilkkaushäiriöYhdysvallat
-
The Cleveland ClinicThe Craig H. Neilsen FoundationAktiivinen, ei rekrytointiKohdunkaulan selkäytimen vammaYhdysvallat
-
Federal University of ParaíbaRekrytointiParkinsonin tauti | Kognitiohäiriö | EEG epätavallisen hitailla taajuuksillaBrasilia
-
CESPU-Escola Superior de Tecnologias da Saúde de...ICVS - Life and Health Sciences Research InstituteValmisAivohalvaus | Yläraajojen kuntoutus