A transzkraniális egyenáramú stimuláció bal oldali VLPFC hatásai a kognitív újraértékelésre

A Pernambuco Szövetségi Egyetem (UFPE) 60 egészséges diplomás és érettségi utáni hallgatója vesz részt a vizsgálatban. Az önkéntesek írásos beleegyezését követően négy online kérdőívre válaszolnak, amelyeket e-mailben kaptak meg: egy szociodemográfiai kérdőív, amely a jogosultsági feltételeket vizsgálja; az önbejelentő kérdőív (SRQ-20) brazil verziója a gyakori pszichiátriai rendellenességek szűrésére; az alkohol-, dohányzás- és szerhasználati szűrési teszt (ASSIST) 3.0 brazil önbeszámoló változata a kábítószerrel összefüggő rendellenességek szűrésére; valamint az Érzelemszabályozási Kérdőív (ERQ) brazil verziója az érzelemszabályozási stratégiák szokásos használatának egyéni profiljának értékelésére. Arra fognak összpontosítani, hogy felvegyék a kapcsolatot a kutatókkal, ha kétségeik vannak. A kérdőívek kitöltése után az önkéntesekkel felvesszük a kapcsolatot, hogy tájékozódjanak a jogosultságról. Kizárják a vizsgálatból azokat az egyéneket, akiknek a kórtörténetében epilepszia/görcsök, agydaganat, idegsebészet, agyi fémimplantátummal vagy pacemakerrel, valamint jelenleg pszichotróp gyógyszereket használnak. Azok az önkéntesek, akik az ASSIST 3.0 önbevallásában 5 pontnál kevesebbet értek el az SRQ-20-ban, vagy több mint 10 pontot értek el az alkoholért, vagy több mint 3 pontot értek el egyéb anyagokért az ASSIST 3.0-ban, szintén kizárásra kerülnek a mintából.

A kiválasztott önkéntesek képzést kapnak a kognitív feladatról. Először rövid magyarázatot és példákat kapnak a kognitív újraértékelésről, az újraértelmezési stratégiákról és az utasításokról. A FENNTARTÁS utasítással szemben egyszerűen csak nézzék meg a képeket, és tartsák fenn érzelmi élményüket, a bemutatott helyzet kezdeti értelmezése szerint. Amikor szembesülnek a LESZABÁLYOZÁS utasítással, nézzenek a képre, és képzeljék el, hogy a helyzet jobb vagy jobb lesz, mint eredetileg gondolták, és amikor a FELSZABÁLYOZÁS utasítását kapják, nézzenek a képre, és képzeljék el, hogy a helyzet rosszabb vagy rosszabb lesz, mint kezdetben észlelték. A számítógép képernyőjén egy 21 negatív képből álló sorozatban jelennek meg, amelyet az utasítások egyikét tartalmazó képernyő (7 kép minden utasításhoz), és 7 semleges kép előz meg egy képernyőt, amelyen az utasításokat megtartják. A képeket véletlenszerűen jelenítik meg, és felkérik őket, hogy minden helyzethez alakítsanak ki stratégiákat. Útmutatást kapnak, hogy megfelelő stratégiát adjanak a kapott utasításokhoz, és minden képhez szabványosított példát kapnak. Ezt a fázist követően ugyanabban a képsorozatban jelennek meg, ugyanolyan formátumban, mint a kísérleti kognitív feladat. Minden képhez 4 képernyőt fognak látni, megszakítás nélkül követve. Az ököl 2 másodpercig tartalmazza a stratégiát, a második 8 másodpercig mutatja be a képet, a harmadik egy 1-7-ig terjedő vizuális skálát tartalmaz, amely rangsorolja a stratégia képre történő alkalmazása után érzett érzelmi izgalom intenzitását (1= nagyon gyenge; 7=nagyon erős). A rendszer arra kéri őket, hogy 5 másodpercig nyomják le a megfelelő számot a numerikus billentyűzeten. Az utolsó képernyőn 3 másodpercig a RELAX utasítás látható, és várniuk kell, és pihenniük kell, amíg a következő feladat elindul.

A kísérletet 3-5 nappal később végzik el. A kísérlet előtt a résztvevő 2 kérdőívre válaszol: az elsőben azokat a viselkedéseket vizsgálják, amelyek befolyásolhatják a kísérlet eredményeit (alvás, pszichostimuláló szer fogyasztás), a második pedig az önkéntes pillanatnyi állapotát (humor, figyelem, fáradtság). ). A kognitív feladat 6 képből álló rövid betanítása után áttérünk az elektródák montázsára. A tDCS (1 mA) egy pár sóoldattal átitatott felületi szivacselektródán keresztül kerül alkalmazásra, amelyek egy akkumulátoros állandó áramú stimulátorhoz vannak csatlakoztatva, és a 10-20 EEG-rendszernek megfelelően a bal oldali VLPFC felett vannak elhelyezve. Egy 4,5x4 cm-es "aktív" elektródát helyeznek a T3-Fz és F7-Cz közötti kereszteződési pont fölé, és egy 12x5 cm-es "visszatérő" elektródát az Fp2 fölé. A nagy visszatérő elektródát a stimuláció hatásainak csillapítására fogják használni az adott régióban. A stimuláció 4 perccel a kognitív feladat kezdete előtt kezdődik. A valódi stimulációs csoportok résztvevői 20 perces stimulációt kapnak, 10 másodperces fel- és lefutással. A színlelt csoportban a résztvevők 30 másodpercig kapják a stimulációt.

A minta jellemzéséhez a folytonos változók centrális tendenciájának és szórásának (átlag és szórása) mérőszámait, valamint a kategorikus változók gyakoriságának mértékét kell használni. A független minták T-próbája vagy a qui-négyzet a folytonos, illetve a kategorikus változók csoportjai közötti összehasonlíthatóság ellenőrzésére szolgál. Shapiro-Wilk tesztet használunk a normalitás értékelésére. Ismételt mérési varianciaanalízis (ANOVA) segítségével teszteljük a főbb hatásokat és az interakciót az alanyon belüli tényezők szabályozási feltételeivel (alulszabályozás, felszabályozás, negatív fenntartás, semleges fenntartás) és az alanyok közötti tényezőkkel (anodális, katódos, színlelt stimuláció) normalitás esetén. A páros t-próbát a csoporton belüli különbségek összehasonlítására használjuk. A független minták T-próbáját a csoportok közötti különbségek összehasonlítására végezzük. A szférikusságot a Mauchly-teszttel ellenőrizzük. Szükség esetén üvegházhatású-Geisser korrekciót alkalmazunk. Ha a normalitást nem igazolják, Friedman tesztet post-hoc Wilcoxon teszttel végeznek a csoporton belüli különbségek kimutatására, és post-hoc Mann-Whitney tesztet a csoportok közötti különbségek kimutatására. A kétirányú teszteket 95%-os konfidenciaintervallumban kell elvégezni minden elemzésnél. A statisztikai elemzések az SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 20.0 for Windows (SPSS Inc, Chicago IL, USA) verziójával készülnek.