- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT03421795
A fogyatékkal élő gyermekeket támogató fájdalomfelmérési és kezelési program hatékonysága
Beszéljünk a fájdalomról: Véletlenszerű, ellenőrzött próba, amely egy fájdalomfelmérési és kezelési képzési program hatékonyságát teszteli az értelmi és fejlődési fogyatékos gyermekeket támogató, enyhülést segítő dolgozók számára
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Háttérinformációk: A mindennapi fájdalom gyakori az értelmi/fejlődési fogyatékos (I/DD) gyermekeknél. A nem megfelelően kezelt fájdalom ebben a populációban gyakori probléma, és ez valószínűleg annak tudható be, hogy ezek a gyerekek nem képesek hatékonyan kommunikálni a fájdalommal. Sajnos sok ilyen gyermek nem tudja pontosan beszámolni önmagáról vagy hatékonyan kommunikálni a fájdalomról. Így a gondozók gyakran felelősek fájdalmaik felméréséért. A kutatás a szakemberekre és a szülőkre összpontosított, de az is gyakori, hogy az I/DD-ben szenvedő gyermekek másoktól kapnak gondozást, beleértve a mentőszolgálatot is. A nyomozók a közelmúltban különbséget fedeztek fel a haladásra váró dolgozók és az ezzel a populációval kapcsolatban kevéssé vagy egyáltalán nem tapasztalt egyének fájdalmas hiedelmei között. Konkrétan, a pihenőidőben dolgozók úgy gondolták, hogy a súlyos I/DD-ben szenvedő gyermekek lényegesen nagyobb százaléka érez kevesebb fájdalmat, mint a tipikusan fejlődő gyermekek. Ez ellentétes azzal a kutatással, amely szerint az I/DD-ben szenvedő gyermekek hasonló fájdalomérzékelést mutatnak, de eltérően kommunikálják azt (például sajátos viselkedéssel). Így lehetséges, hogy a haladéktalanul dolgozó dolgozók figyelmen kívül hagyják a kritikus jelzéseket, amikor az I/DD-s gyermekeknek fájdalmai vannak. Mint ilyen, a nyomozók kidolgoztak és sikeresen kísérleteztek egy fájdalomra vonatkozó képzési programot, amelynek célja az I/DD-ben szenvedő gyermekeket támogató munkavállalók enyhítése. Ez a program kezdeti sikereket mutatott be a megnyugvással kapcsolatos dolgozók fájdalommal kapcsolatos ismereteinek fejlesztésében, valamint a fájdalomfelmérés és -kezelés megvalósíthatóságáról alkotott felfogásukban, valamint a fájdalom értékelésében és kezelésében érzett önbizalmukban és készségeikben ebben a gyermekpopulációban.
A véletlen besorolásos kontrollvizsgálaton belül ennek a tanulmánynak az a célja, hogy tovább tesztelje a Let's Talk About Pain munkavállalói képzési program hatékonyságát a haladéktalanul dolgozó munkavállalók (a) fájdalommal kapcsolatos tudására, (b) az önértékelés megvalósíthatóságának megítélésére. valamint saját önbizalmuk és készségeik a fájdalom értékelésében és kezelésében, és (c) az I/DD-ben szenvedő gyermekekre jellemző fájdalomértékelési és -kezelési stratégiák alkalmazása átmeneti körülmények között. A résztvevők kérdőíveket töltenek ki közvetlenül a fájdalomtréning (vagy kontrolltréning) előtt és után. Körülbelül egy hónappal a tréning után a résztvevők harmadszor töltik ki ezeket a kérdőíveket, és részt vesznek egy fókuszcsoportban a fájdalomértékeléssel és a kezelési stratégia használatával kapcsolatban.
Ennek a kutatási irányvonalnak a hosszú távú céljai a következők: 1) fokozni a pihenőidőben dolgozók fájdalomértékelési és kezelési képességeit, és ennek következtében 2) csökkenteni a szenvedés és a rosszul kezelt fájdalom szintjét I/DD-ben szenvedő gyermekeknél.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Ontario
-
Guelph, Ontario, Kanada, N1G2W1
- University of Guelph
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
- 18 éves kor felett
- Angol nyelvtudás
- Aktív menedéket nyújtó dolgozó, aki átmeneti gondozást nyújt fejlődési fogyatékos gyerekeknek (0-18 éves korig)
Kizárási kritériumok:
- n/a
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egyéb
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Beszéljünk a fájdalomtréningről
A résztvevők elvégzik az elő-, utó- és nyomon követési intézkedéseket, és fájdalomtréning programot kapnak.
A fájdalomértékelési és -kezelési tréning egy korábban Genik és munkatársai által kidolgozott és kísérleti képzésen alapul. (2017).
A képzést a vizsgálat során végig ugyanaz a kutató (L.G.) segíti.
|
Lásd a kar/csoport leírását.
|
|
Sham Comparator: Családközpontú gondozási képzés
A résztvevők ugyanazokat az intézkedéseket teljesítik, mint a beavatkozásban részt vevők, de a családközpontú gondozásról képzésben részesülnek.
Ezt a képzést Andrea Cross (PhD-jelölt) segíti a CanChildtől, és a gyermekkori fogyatékosság F-szavaihoz kapcsolódik (funkció, család, fitnesz, szórakozás, barátok, jövő; Rosenbaum és Gorter, 2012).
|
Lásd a kar/csoport leírását.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Az intervenciós csoporton belül az értelmi és fejlődési fogyatékossággal élő egyének fájdalmának megértésére vonatkozó kérdőív pontszámának változása a kiindulási értékhez képest – felülvizsgált
Időkeret: Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
Fájdalommal kapcsolatos ismeretek felmérése
|
Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
Az intervenciós csoporton belüli változás (azaz karbantartás) az értelmi és fejlődési fogyatékossággal élő egyének fájdalmának megértésére vonatkozó kérdőív pontszámok beosztása után – átdolgozva
Időkeret: Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
Fájdalommal kapcsolatos ismeretek felmérése
|
Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
Az értelmi és fejlődési fogyatékossággal élő egyének fájdalmának megértését célzó kérdőív pontszámai közötti csoportok közötti különbség – átdolgozva
Időkeret: Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
Fájdalommal kapcsolatos ismeretek felmérése
|
Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
Az értelmi és fejlődési fogyatékossággal élő egyének fájdalmának megértését célzó kérdőív pontszámai közötti csoportok közötti különbség – átdolgozva
Időkeret: Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
Fájdalommal kapcsolatos ismeretek felmérése
|
Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Csoportok közötti különbség a fájdalomértékelés megvalósíthatóságának értékelésében
Időkeret: Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik a fájdalomértékelés megvalósíthatóságát; 0 (egyáltalán nem megvalósítható) - 10 (nagyon/rendkívül megvalósítható) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
Csoportok közötti különbség a fájdalomértékelés megvalósíthatóságának értékelésében
Időkeret: Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik a fájdalomértékelés megvalósíthatóságát; 0 (egyáltalán nem megvalósítható) - 10 (nagyon/rendkívül megvalósítható) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
A fájdalomcsillapítás megvalósíthatóságának csoportos értékelései között
Időkeret: Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik a fájdalomkezelés megvalósíthatóságát; 0 (egyáltalán nem megvalósítható) - 10 (nagyon/rendkívül megvalósítható) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
A fájdalomcsillapítás megvalósíthatóságának csoportos értékelései között
Időkeret: Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik a fájdalomkezelés megvalósíthatóságát; 0 (egyáltalán nem megvalósítható) - 10 (nagyon/rendkívül megvalósítható) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
A fájdalomértékelési képességekbe vetett bizalomra vonatkozó csoportok közötti különbségek
Időkeret: Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők mennyire érzik magukat a fájdalomértékelési képességeikbe vetett bizalommal kapcsolatban; 0 (egyáltalán nem magabiztos) - 10 (nagyon/rendkívül magabiztos) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
A fájdalomértékelési képességekbe vetett bizalomra vonatkozó csoportok közötti különbségek
Időkeret: Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők mennyire érzik magukat a fájdalomértékelési képességeikbe vetett bizalommal kapcsolatban; 0 (egyáltalán nem magabiztos) - 10 (nagyon/rendkívül magabiztos) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
A fájdalomkezelési képességekbe vetett bizalomra vonatkozó csoportok közötti különbségek
Időkeret: Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők mennyire érzik magukat a fájdalomkezelési képességeikbe vetett bizalommal kapcsolatban; 0 (egyáltalán nem magabiztos) - 10 (nagyon/rendkívül magabiztos) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
A fájdalomkezelési képességekbe vetett bizalomra vonatkozó csoportok közötti különbségek
Időkeret: Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők mennyire érzik magukat a fájdalomkezelési képességeikbe vetett bizalommal kapcsolatban; 0 (egyáltalán nem magabiztos) - 10 (nagyon/rendkívül magabiztos) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
A fájdalomértékelésben észlelt készségek csoportkülönbségei között
Időkeret: Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik saját készségeiket a fájdalomértékelésben; 0 (egyáltalán nem képzett) - 10 (nagyon/rendkívül képzett) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
A fájdalomértékelésben észlelt készségek csoportkülönbségei között
Időkeret: Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik saját készségeiket a fájdalomértékelésben; 0 (egyáltalán nem képzett) - 10 (nagyon/rendkívül képzett) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
A fájdalomkezelésben észlelt készségek csoportkülönbségei között
Időkeret: Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik saját készségeiket a fájdalom kezelésében; 0 (egyáltalán nem képzett) - 10 (nagyon/rendkívül képzett) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
A fájdalomkezelésben észlelt készségek csoportkülönbségei között
Időkeret: Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik saját készségeiket a fájdalom kezelésében; 0 (egyáltalán nem képzett) - 10 (nagyon/rendkívül képzett) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomértékelés megvalósíthatóságának értékelése az alapvonalhoz képest megváltozott
Időkeret: Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik a fájdalomértékelés megvalósíthatóságát; 0 (egyáltalán nem megvalósítható) - 10 (nagyon/rendkívül megvalósítható) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomcsillapítás megvalósíthatóságának értékelése az alapvonalhoz képest megváltozott
Időkeret: Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik a fájdalomkezelés megvalósíthatóságát; 0 (egyáltalán nem megvalósítható) - 10 (nagyon/rendkívül megvalósítható) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomértékelésbe vetett bizalom értékelése az alapvonalhoz képest megváltozott
Időkeret: Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők mennyire érzik magukat a fájdalomértékelési képességeikbe vetett bizalommal kapcsolatban; 0 (egyáltalán nem magabiztos) - 10 (nagyon/rendkívül magabiztos) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomkezelésbe vetett bizalom értékelése az alapvonalhoz képest megváltozott
Időkeret: Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők mennyire érzik magukat a fájdalomkezelési képességeikbe vetett bizalommal kapcsolatban; 0 (egyáltalán nem magabiztos) - 10 (nagyon/rendkívül magabiztos) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomértékelésben észlelt készségek értékelése az alapvonalhoz képest megváltozott
Időkeret: Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik saját készségeiket a fájdalomértékelésben; 0 (egyáltalán nem képzett) - 10 (nagyon/rendkívül képzett) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomkezelésben észlelt készségek értékelése az alapvonalhoz képest megváltozott
Időkeret: Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
A kutató skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik saját készségeiket a fájdalom kezelésében; 0 (egyáltalán nem képzett) - 10 (nagyon/rendkívül képzett) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Posta (az edzés befejezése után 30 percen belül)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomértékelés megvalósíthatóságának értékelése megváltozott (azaz karbantartás) a posztról
Időkeret: Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik a fájdalomértékelés megvalósíthatóságát; 0 (egyáltalán nem megvalósítható) - 10 (nagyon/rendkívül megvalósítható) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomcsillapítás megvalósíthatóságának értékelése megváltozott (azaz karbantartás) a posztról
Időkeret: Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik a fájdalomkezelés megvalósíthatóságát; 0 (egyáltalán nem megvalósítható) - 10 (nagyon/rendkívül megvalósítható) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomértékelésbe vetett bizalom értékelése megváltozott (azaz karbantartás) a poszthoz képest
Időkeret: Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők mennyire érzik magukat a fájdalomértékelési képességeikbe vetett bizalommal kapcsolatban; 0 (egyáltalán nem magabiztos) - 10 (nagyon/rendkívül magabiztos) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomkezelésbe vetett bizalom értékelése megváltozott (azaz karbantartás) a posztról
Időkeret: Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők mennyire érzik magukat a fájdalomkezelési képességeikbe vetett bizalommal kapcsolatban; 0 (egyáltalán nem magabiztos) - 10 (nagyon/rendkívül magabiztos) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a fájdalomértékelésben észlelt készségek értékelése megváltozott (azaz karbantartás) a posztról
Időkeret: Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató olyan skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik saját készségeiket a fájdalomértékelésben; 0 (egyáltalán nem képzett) - 10 (nagyon/rendkívül képzett) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
Az intervenciós csoporton belül megváltozott (azaz karbantartás) a posztról a fájdalomkezelésben észlelt készségek értékelésében
Időkeret: Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A kutató skálát hozott létre, amely azt méri, hogy a résztvevők hogyan érzékelik saját készségeiket a fájdalom kezelésében; 0 (egyáltalán nem képzett) - 10 (nagyon/rendkívül képzett) Likert-skála.
A magasabb pontszámok jobbak.
|
Feladás (a képzés befejezése után 30 percen belül), nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
A kutatók által generált kérdőíven és a fókuszcsoportokban mutatott különbség a bizonyítékokon alapuló fájdalomértékelés és a kezelési stratégiák használatában
Időkeret: Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A bizonyítékokon alapuló fájdalomértékelési és -kezelési stratégiák használatának értékelése (a kutató által generált kérdőív nyílt végű válaszokkal és fókuszcsoportokkal)
|
Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a bizonyítékokon alapuló fájdalomértékelési és -kezelési stratégiák használatának változása az alapvonalhoz képest, amint azt egy kutató által generált kérdőív jelzi.
Időkeret: Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
A bizonyítékokon alapuló fájdalomértékelési és kezelési stratégiák használatának értékelése (a kutató által generált kérdőív)
|
Alapállapot (az edzés kezdete előtt 30 percen belül), Nyomon követés (kb. egy hónappal az edzés után)
|
|
Az intervenciós csoporton belül a képzés leíró értékelése
Időkeret: Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
A képzési program jóváhagyásának értékelése
|
Postázás (a képzés befejezése után 30 percen belül)
|
Együttműködők és nyomozók
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Dubois A, Capdevila X, Bringuier S, Pry R. Pain expression in children with an intellectual disability. Eur J Pain. 2010 Jul;14(6):654-60. doi: 10.1016/j.ejpain.2009.10.013. Epub 2009 Dec 5.
- Twycross A, Williams A. Establishing the validity and reliability of a pediatric pain knowledge and attitudes questionnaire. Pain Manag Nurs. 2013 Sep;14(3):e47-53. doi: 10.1016/j.pmn.2011.03.001. Epub 2011 Apr 17.
- Chen-Lim ML, Zarnowsky C, Green R, Shaffer S, Holtzer B, Ely E. Optimizing the assessment of pain in children who are cognitively impaired through the quality improvement process. J Pediatr Nurs. 2012 Dec;27(6):750-9. doi: 10.1016/j.pedn.2012.03.023. Epub 2012 Apr 10.
- Genik LM, McMurtry CM, Breau LM. Caring for children with intellectual disabilities part 1: Experience with the population, pain-related beliefs, and care decisions. Res Dev Disabil. 2017 Mar;62:197-208. doi: 10.1016/j.ridd.2017.01.020. Epub 2017 Feb 14.
- Genik LM, McMurtry CM, Breau LM, Lewis SP, Freedman-Kalchman T. Pain in Children With Developmental Disabilities: Development and Preliminary Effectiveness of a Pain Training Workshop for Respite Workers. Clin J Pain. 2018 May;34(5):428-437. doi: 10.1097/AJP.0000000000000554.
- Breau LM, MacLaren J, McGrath PJ, Camfield CS, Finley GA. Caregivers' beliefs regarding pain in children with cognitive impairment: relation between pain sensation and reaction increases with severity of impairment. Clin J Pain. 2003 Nov-Dec;19(6):335-44. doi: 10.1097/00002508-200311000-00001.
- Genik LM, McMurtry CM, Barata PC, Barney CC, Lewis SP. Study protocol for a multi-centre parallel two-group randomized controlled trial evaluating the effectiveness and impact of a pain assessment and management program for respite workers supporting children with disabilities. Paediatr Neonatal Pain. 2020 Apr 26;2(1):7-13. doi: 10.1002/pne2.12014. eCollection 2020 Mar.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- REB16-12-696
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .