- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT03597789
Tantrum Tamers 2.0: Az érzelmek szerepe
Az érzelemszabályozás és a szocializáció szerepe a viselkedési szülői tréning (BPT) hatékonyságában és eredményeiben
A tanulmány áttekintése
Állapot
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Ha jogosult és úgy dönt, hogy részt vesz, ez a tanulmány a következőket tartalmazza:
Kiindulási értékelés, amely magában foglalja egy sor kérdés feltevését a szülőről, a gyermekről és a családról, valamint a szülő-gyermek megfigyeléseket.
Ha alkalmas a kezelésre, az ülésekre hetente egyszer kerül sor, körülbelül 8-12 héten keresztül. A foglalkozások új információkat, valamint sok gyakorlatot és beszélgetést tartalmaznak arról, hogyan lehet a készségeket a legjobban érvényesíteni adott családok számára.
A kezelés befejezése után (a BL-hez hasonló) utóértékelést végeztek.
Az összes értékelést (azaz video- és hangrögzített), valamint a terapeutával folytatott üléseket rögzítik (vagyis videót rögzítenek).
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
North Carolina
-
Chapel Hill, North Carolina, Egyesült Államok, 27599
- UNC Department of Psychology & Neuroscience
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Klinikailag jelentős gyermek problémás viselkedés
Kizárási kritériumok:
- Jelenlegi súlyos tünetek a szülőnél vagy a gyermeknél, amelyek megtiltják a részvételt (pl. a szülő jelenlegi pszichotikus vagy szerhasználati zavara)
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: KEZELÉS
- Kiosztás: NA
- Beavatkozó modell: SINGLE_GROUP
- Maszkolás: EGYIK SEM
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
EGYÉB: Segítség a nem megfelelő gyermekkezelésben
A családok átlagosan 8-12 hetes Behavioral Parent Training-en (BPT) vesznek részt, a „Segítség a nem megfelelő gyermeknek” (HNC) szabványos gondozási képzési programon keresztül, heti foglalkozásokon és hétközi telefonhívásokon keresztül.
|
A HNC egy elsajátításon alapuló, családközpontú, klinikai alapú kezelés 3-8 éves, problémás viselkedésű kisgyermekek számára.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változás az Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) pontszám-intenzitásában
Időkeret: Kiindulási állapot, a vizsgálat befejezése, összesen körülbelül 10 hét
|
Az ECBI egy 36 tételből álló szülő-jelentés skála.
A szülők minden tételnél értékelik a viselkedés intenzitását (0 = soha 7 = mindig), és azt, hogy az egyes viselkedéseket problémának tekintik-e (0 = nem; 1 = igen).
A klinikailag szignifikáns tüneteket az Intenzitás Alskála (klinikai határérték = 127) és/vagy Probléma alskála (klinikai határérték = 11) skálák normál átlagánál több mint 2 szórással rendelkező pontszámok határozzák meg.
Az intenzitási pontszámok 36 és 252 között mozognak.
Az átlagos pontszámcsökkenés azt jelzi, hogy a szülők a problémás viselkedés intenzitását észlelik.
|
Kiindulási állapot, a vizsgálat befejezése, összesen körülbelül 10 hét
|
|
Változás az Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) pontszámában – probléma
Időkeret: Kiindulási állapot, a vizsgálat befejezése, összesen körülbelül 10 hét
|
Az ECBI egy 36 tételből álló szülő-jelentés skála.
A szülők minden tételnél értékelik a viselkedés intenzitását (0 = soha 7 = mindig), és azt, hogy az egyes viselkedéseket problémának tekintik-e (0 = nem; 1 = igen).
A klinikailag szignifikáns tüneteket az Intenzitás Alskála (klinikai határérték = 127) és/vagy Probléma alskála (klinikai határérték = 11) skálák normál átlagánál több mint 2 szórással rendelkező pontszámok határozzák meg.
Az „igen” válaszok számát a rendszer megszámolja és átlagolja.
A feladatok pontszámai 0 és 36 között mozognak.
Az átlagos pontszám csökkenés azt jelzi, hogy a szülők csökkentik a problémás viselkedések számát.
|
Kiindulási állapot, a vizsgálat befejezése, összesen körülbelül 10 hét
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változás a nehézségekben az érzelmek szabályozásával skála (DERS) pontszáma
Időkeret: Kiindulási állapot, a vizsgálat befejezése, összesen körülbelül 10 hét
|
Az érzelemszabályozás nehézségei skálát (DERS) fogják használni a gondozó érzelmi diszregulációjának mérésére.
A 36 tételből álló DERS összetett összpontszámot ad, valamint a következő alskálák pontszámait: 1) Nem elfogadás alskála, a negatív érzelmek el nem fogadása; 2) Cél Alskála, a célirányos viselkedés nehézségei negatív érzelmek átélésekor, 3) Impulzus Alskála, impulzuskontroll nehézségek; 4) Stratégiák Alskála, korlátozott hozzáférés az érzelemszabályozási stratégiákhoz; 5) Tudatosság Alskála, érzelmi tudatosság hiánya; és 6) Világosság Alskála, érzelmi tisztaság hiánya.
A DERS összpontszáma 36 és 180 között mozog.
Ennek a kis mintaméretnek az összesített összegét jelentik.
Az átlagos pontszám csökkenés a szülők érzelemszabályozási nehézségeinek csökkenését jelzi.
|
Kiindulási állapot, a vizsgálat befejezése, összesen körülbelül 10 hét
|
|
Változás a gyermekek negatív érzelmeivel való megküzdésben a skála pontszáma
Időkeret: Kiindulási állapot, a vizsgálat befejezése, összesen körülbelül 10 hét
|
A Gyermekek negatív érzelmeivel való megküzdés Skála (CCNES) azt méri fel, hogy a szülők hogyan kezelik gyermekeik szorongását és negatív érzelmeit.
A résztvevők egy 7 fokozatú Likert-skálát használnak, ahol a 7 a specifikus szülői magatartás magas szintjét jelzi (pl.
támogató és nem támogató szülői magatartás).
A pontszámok 6 kategóriát 2 tágabb tartományba tömörítenek (támogató/nem támogató), 1-től 21-ig terjedő pontszámokkal. A kiinduláskor és a vizsgálat végén értékelik.
A nem támogató pontszámok átlagos pontszámának csökkenése a szülők nem támogató stratégiáinak javulását tükrözi, a támogató pontszám átlagos pontszámának növekedése pedig a szülők támogató stratégiáinak javulását jelzi.
|
Kiindulási állapot, a vizsgálat befejezése, összesen körülbelül 10 hét
|
Együttműködők és nyomozók
Együttműködők
Nyomozók
- Kutatásvezető: Deborah Jones, PhD, University of North Carolina, Chapel Hill
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Highlander AR, Jones DJ. Integrating Objective and Subjective Social Class to Advance Our Understanding of Externalizing Problem Behavior in Children and Adolescents: A Conceptual Review and Model. Clin Child Fam Psychol Rev. 2022 Jun;25(2):300-315. doi: 10.1007/s10567-021-00369-x. Epub 2021 Sep 17.
- Highlander A, Zachary C, Jenkins K, Loiselle R, McCall M, Youngstrom J, McKee LG, Forehand R, Jones DJ. Clinical Presentation and Treatment of Early-Onset Behavior Disorders: The Role of Parent Emotion Regulation, Emotion Socialization, and Family Income. Behav Modif. 2022 Sep;46(5):1047-1074. doi: 10.1177/01454455211036001. Epub 2021 Aug 11.
- Loiselle R, Parent J, Georgeson AR, Thissen D, Jones DJ, Forehand R. Validation of the Multidimensional Assessment of Parenting: An application of item response theory. Psychol Assess. 2021 Sep;33(9):803-815. doi: 10.1037/pas0001019. Epub 2021 Apr 26.
- Jones DJ, Loiselle R, Zachary C, Georgeson AR, Highlander A, Turner P, Youngstrom JK, Khavjou O, Anton MT, Gonzalez M, Bresland NL, Forehand R. Optimizing Engagement in Behavioral Parent Training: Progress Toward a Technology-Enhanced Treatment Model. Behav Ther. 2021 Mar;52(2):508-521. doi: 10.1016/j.beth.2020.07.001. Epub 2020 Jul 15.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (TÉNYLEGES)
Elsődleges befejezés (TÉNYLEGES)
A tanulmány befejezése (TÉNYLEGES)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (TÉNYLEGES)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (TÉNYLEGES)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 18-1040
- 1R21MH113887-01A1 (NIH, Nemzeti Egészségügyi Intézet)
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IPD terv leírása
IPD megosztási időkeret
Az IPD megosztását támogató információ típusa
- STUDY_PROTOCOL
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .