- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT03597789
Tantrum Tamers 2.0: de rol van emotie
De rol van emotieregulatie en socialisatie bij de efficiëntie en resultaten van Behavioral Parent Training (BPT).
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Als u in aanmerking komt en ervoor kiest om deel te nemen, omvat deze studie:
Een basisevaluatie die bestaat uit het stellen van een reeks vragen over ouder, kind en gezin, evenals ouder-kind observaties.
Als u in aanmerking komt voor behandeling, vinden de sessies eenmaal per week plaats gedurende ongeveer 8 tot 12 weken. Sessies bevatten nieuwe informatie en veel oefenen en discussiëren over hoe de vaardigheden het beste kunnen werken voor specifieke gezinnen.
Na het beëindigen van de behandeling is er een na-evaluatie (vergelijkbaar met BL) uitgevoerd.
Alle beoordelingen (d.w.z. video- en audio-opname), evenals de sessies met een therapeut, worden opgenomen (d.w.z. video-opname).
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
North Carolina
-
Chapel Hill, North Carolina, Verenigde Staten, 27599
- UNC Department of Psychology & Neuroscience
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Klinisch significant probleemgedrag van kinderen
Uitsluitingscriteria:
- Huidige ernstige symptomen bij ouder of kind die deelname onmogelijk zouden maken (bijv. huidige psychotische stoornis van de ouder of stoornis in het gebruik van middelen)
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: BEHANDELING
- Toewijzing: NA
- Interventioneel model: SINGLE_GROUP
- Masker: GEEN
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
ANDER: De behandeling van het niet-conforme kind helpen
Gezinnen zullen deelnemen aan gemiddeld 8 tot 12 weken van Behavioral Parent Training (BPT), door middel van het standaardtrainingsprogramma "Helping the Noncompliant Child" (HNC) via wekelijkse sessies en doordeweekse gesprekken.
|
HNC is een op beheersing gebaseerde, gezinsgerichte, klinische behandeling voor jonge kinderen van 3-8 jaar met probleemgedrag.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) Score-intensiteit
Tijdsspanne: Baseline, afronding van de studie, in totaal ongeveer 10 weken
|
De ECBI is een 36 item parent-report schaal.
Voor elk item beoordelen ouders de intensiteit van het gedrag (0 = nooit tot 7 = altijd) en of ze elk gedrag als een probleem beschouwen (0 = nee; 1 = ja).
Klinisch significante symptomen worden gedefinieerd door scores die meer dan 2 standaarddeviaties boven het genormeerde gemiddelde liggen voor de intensiteitssubschaal (klinische afkapwaarde = 127) en/of probleemsubschaal (klinische afkapwaarde = 11).
Intensiteitsscores variëren van 36 tot 252.
Een gemiddelde scoredaling duidt op een vermindering van de ouderperceptie van de intensiteit van het probleemgedrag.
|
Baseline, afronding van de studie, in totaal ongeveer 10 weken
|
|
Verandering in Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) Score-probleem
Tijdsspanne: Baseline, afronding van de studie, in totaal ongeveer 10 weken
|
De ECBI is een 36 item parent-report schaal.
Voor elk item beoordelen ouders de intensiteit van het gedrag (0 = nooit tot 7 = altijd) en of ze elk gedrag als een probleem beschouwen (0 = nee; 1 = ja).
Klinisch significante symptomen worden gedefinieerd door scores die meer dan 2 standaarddeviaties boven het genormeerde gemiddelde liggen voor de intensiteitssubschaal (klinische afkapwaarde = 127) en/of probleemsubschaal (klinische afkapwaarde = 11).
Het aantal "ja"-antwoorden wordt geteld en gemiddeld.
Probleemscores variëren van 0 tot 36.
Een gemiddelde scoredaling duidt op een vermindering van de ouderperceptie van het aantal probleemgedragingen.
|
Baseline, afronding van de studie, in totaal ongeveer 10 weken
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in moeilijkheden met score op emotieregulatieschaal (DERS).
Tijdsspanne: Baseline, afronding van de studie, in totaal ongeveer 10 weken
|
De Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) zal worden gebruikt als maatstaf voor de emotionele ontregeling van de verzorger.
De DERS met 36 items levert een samengestelde totaalscore op, evenals scores voor de volgende subschalen: 1) Subschaal Niet-acceptatie, niet-acceptatie van negatieve emoties; 2) Doel-subschaal, moeilijkheden bij het vertonen van doelgericht gedrag bij het ervaren van negatieve emoties, 3) Impuls-subschaal, impulsbeheersingsproblemen; 4) Strategieën Subschaal, beperkte toegang tot strategieën voor emotieregulatie; 5) Subschaal Bewustzijn, gebrek aan emotioneel bewustzijn; en 6) Subschaal Duidelijkheid, gebrek aan emotionele helderheid.
DERS totaalscores variëren van 36 tot 180.
Het samengestelde totaal wordt gerapporteerd voor deze kleine steekproefomvang.
Een gemiddelde scoredaling duidt op een vermindering van ouderlijke problemen met emotieregulatie.
|
Baseline, afronding van de studie, in totaal ongeveer 10 weken
|
|
Verandering in het omgaan met de score op de schaal voor negatieve emoties van kinderen
Tijdsspanne: Baseline, afronding van de studie, in totaal ongeveer 10 weken
|
De Coping with Children's Negative Emotions Scale (CCNES) beoordeelt de manieren waarop ouders omgaan met het verdriet en de negatieve emoties van hun kinderen.
Deelnemers gebruiken een 7-punts Likertschaal waarbij 7 staat voor een hoog niveau van specifiek opvoedgedrag (d.w.z.
ondersteunend en niet-ondersteunend opvoedgedrag).
Er worden scores gerapporteerd waarbij 6 categorieën worden samengevat in 2 bredere domeinen (ondersteunend/niet-ondersteunend) met scores variërend van 1 tot 21. Beoordeeld bij baseline en aan het einde van het onderzoek.
Een gemiddelde scoredaling in niet-ondersteunende scores weerspiegelt een verbetering in de niet-ondersteunende strategieën van ouders en een gemiddelde scorestijging in de ondersteunende score duidt op verbetering in de ondersteunende strategieën van ouders.
|
Baseline, afronding van de studie, in totaal ongeveer 10 weken
|
Medewerkers en onderzoekers
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Deborah Jones, PhD, University of North Carolina, Chapel Hill
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Highlander AR, Jones DJ. Integrating Objective and Subjective Social Class to Advance Our Understanding of Externalizing Problem Behavior in Children and Adolescents: A Conceptual Review and Model. Clin Child Fam Psychol Rev. 2022 Jun;25(2):300-315. doi: 10.1007/s10567-021-00369-x. Epub 2021 Sep 17.
- Highlander A, Zachary C, Jenkins K, Loiselle R, McCall M, Youngstrom J, McKee LG, Forehand R, Jones DJ. Clinical Presentation and Treatment of Early-Onset Behavior Disorders: The Role of Parent Emotion Regulation, Emotion Socialization, and Family Income. Behav Modif. 2022 Sep;46(5):1047-1074. doi: 10.1177/01454455211036001. Epub 2021 Aug 11.
- Loiselle R, Parent J, Georgeson AR, Thissen D, Jones DJ, Forehand R. Validation of the Multidimensional Assessment of Parenting: An application of item response theory. Psychol Assess. 2021 Sep;33(9):803-815. doi: 10.1037/pas0001019. Epub 2021 Apr 26.
- Jones DJ, Loiselle R, Zachary C, Georgeson AR, Highlander A, Turner P, Youngstrom JK, Khavjou O, Anton MT, Gonzalez M, Bresland NL, Forehand R. Optimizing Engagement in Behavioral Parent Training: Progress Toward a Technology-Enhanced Treatment Model. Behav Ther. 2021 Mar;52(2):508-521. doi: 10.1016/j.beth.2020.07.001. Epub 2020 Jul 15.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (WERKELIJK)
Primaire voltooiing (WERKELIJK)
Studie voltooiing (WERKELIJK)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (WERKELIJK)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (WERKELIJK)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 18-1040
- 1R21MH113887-01A1 (NIH)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .
Klinische onderzoeken op Het niet-conforme kind helpen (HNC)
-
Assiut UniversityVoltooidEpilepsie | Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteitEgypte