Az agresszió elleni online problémamegoldó beavatkozás próbája
Véletlenszerű, ellenőrzött próba egy online problémamegoldó beavatkozásról a fiatalok agressziójának csökkentésére
A serdülők agresszív viselkedése olyan társadalmi probléma, amely szociális problémamegoldó beavatkozásokkal csökkenthető. Ezek a beavatkozások azonban általában egynél több technikát tartalmaznak, és az agresszió csökkentésében és megelőzésében hatékony specifikus technikákat még azonosítani kell. Ezért ennek a vizsgálatnak a fő célja annak tesztelése, hogy az önálló problémamegoldás oktatása és gyakorlata hatékony-e a serdülők agresszív viselkedésének megváltoztatásában.
Mivel ebben a kísérletben a beavatkozás az általános lakosságot célozza meg, online lesz elérhető. A fiatalok internethasználatának rohamos növekedése lehetőséget ad a beavatkozások egyetemes, olcsó és hatékony megvalósítására.
A problémamegoldó készségek alapvető fontosságúak a viselkedés hatékony megváltoztatásához. Ezért a problémamegoldó készségeket mérik annak felmérésére, hogy közvetítik-e a beavatkozás hatását az agresszív viselkedésre.
Végül, az érzéketlen-érzelemtelen tulajdonságokkal rendelkező fiatalok kisebb valószínűséggel változtatnak problémás viselkedésükön, például az agresszión egy beavatkozás után. Ezért az érzéketlen-érzelmetlen tulajdonságokat mérni fogják annak felmérésére, hogy a hatékonyság moderátoraként működnek-e.
Várható, hogy a beavatkozásra véletlenszerűen kiválasztott résztvevők javítsák problémamegoldó készségeiket, és ennek következtében csökkenjenek agresszív viselkedésük. Ezen túlmenően az alacsonyabb érzéketlen-érzelemmentes tulajdonságokkal rendelkező résztvevőknél nagyobb változás várható.
A tanulmány áttekintése
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
South Yorkshire
-
Sheffield, South Yorkshire, Egyesült Királyság, S1 2LT
- University of Sheffield
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Élet az Egyesült Királyságban
- Folyékonyan beszél angolul
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Alapvető tudomány
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Négyszeres
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Nincs beavatkozás: Ellenőrzés
|
|
|
Kísérleti: Problémamegoldás
|
A problémamegoldás lépéseit elmagyarázzák a résztvevőknek.
Ezután két konfliktusos helyzetet mutatnak be, és arra kérik őket, hogy alkalmazzák a problémamegoldó lépéseket a megoldás érdekében.
Miután befejezték, megkérik őket, hogy alkalmazzák a lépéseket egy konfliktushelyzetben, amelyet az elmúlt hónapban tapasztaltak.
A végén emlékeztetik őket a lépésekre, és arra ösztönzik őket, hogy gyakorolják őket napi konfliktusaikban.
Más nevek:
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Agresszió (tulajdonság)
Időkeret: 1 hónap
|
Agressziós kérdőív (AQ): Fizikai agresszió, verbális agresszió, ellenségesség, harag.
Minden elemre 1-től (nagyon nem jellemző rám) 5-ig (nagyon jellemző rám) a válasz, a magasabb pontszámok magasabb agressziót jelentenek.
|
1 hónap
|
|
Agresszió (gyakoriság)
Időkeret: 1 hónap
|
Fizikai és relációs agresszió kérdőív.
Minden elemre 1-től (soha) 5-ig (5 vagy több alkalommal) válaszolnak, a magasabb pontszámok magasabb agressziót jelentenek.
|
1 hónap
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Problémamegoldó képesség
Időkeret: 1 hónap
|
Problémamegoldó készségek (PSI-PSS).
Minden kérdésre 1-től (egyáltalán nem értek egyet) 6-ig (teljesen egyetértek) válaszolnak, a magasabb pontszámok magasabb problémamegoldó készségeket jelentenek.
|
1 hónap
|
|
Problémamegoldó önhatékonyság
Időkeret: 1 hónap
|
Problémamegoldó önhatékonyság (PSI-PSSE).
Minden elemre 1-től (egyáltalán nem értek egyet) 6-ig (teljesen egyetértek) válaszolnak, a magasabb pontszámok magasabb problémamegoldó önhatékonyságot jelentenek.
|
1 hónap
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Együttműködők
Nyomozók
- Kutatásvezető: Laura Castillo-Eito, University of Sheffield
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 030755
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IPD terv leírása
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .