Online tanulási portál az öt év alatti tüdőgyulladásról

A nyomozók azt tervezik, hogy az e-learning portált használják fel az öt év alatti tüdőgyulladásos esetek azonosítására és kezelésére, mivel ez az öt év alatti gyermekek egyik vezető gyilkosa, amelyet országszerte nagyrészt nem egységesen kezelnek. A kutatók öt évnél fiatalabb tüdőgyulladásban szenvedő betegekről készült videókat használnak, és lehetővé teszik az orvostanhallgatók klinikai készségeinek virtuális bemutatását egy online platformon. Egy ilyen platform a szokásos klinikai oktatás kiegészítésének, semmint helyettesítésének bizonyulhat. A kutatók azt javasolják, hogy ez a platform segítse az orvostanhallgatókat abban, hogy felkészítsék őket egy sor klinikai kihívásra, mivel ideális stratégia a felismerési készségek fejlesztésére, finomítására és gyakorlására egy biztonságos környezetben.

Elsődleges cél: Az utolsó éves orvostanhallgatók elméleti (tudás) és alkalmazott (virtuális klinikai teljesítmény) tanulásának mérése öt év alatti tüdőgyulladás esetkezelésben e-learning csomagban

Másodlagos cél: Az e-learning programmal való érintkezést követően a hallgatói jellemzők és az eredmények közötti összefüggések feltárása

Tanulmánytervezés: Ez egy többközpontú, kvázi kísérleti vizsgálat lesz, amelyben az utolsó éves orvostanhallgatók különböző intézményekben tanulnak Pakisztán testvérvárosaiban (Iszlámábád/Ravalpindi).

A csomag kialakítása a FIRST2ACT webes platformon fog alapulni, amely egy e-learning platform orvostanhallgatók számára, amely a felhasználók különböző felnőttkori szimulált esetek forgatókönyveinek való kitettségére fókuszál videók formájában.

A WHO tüdőgyulladás-besorolása alapján három esetforgatókönyv-kategóriát mutatnak be a hallgatóknak. Így a nem tüdőgyulladásban, tüdőgyulladásban és súlyos tüdőgyulladásban szenvedő betegek eseti forgatókönyvei kerülnek bemutatásra.

Tanulmányozási szakaszok: A vizsgálat a következő három szakaszban zajlik, amelyek mindegyike többnyire elektronikusan zajlik majd.

Beavatkozás előtti szakasz:

Meglévő források kipróbálása: Az esetforgatókönyveket öt éven aluli, tüdőgyulladásban szenvedő gyermekekről készítik el. A fogadó szervezet, az MNCHRN már rendelkezésre álló különböző, tüdőgyulladásos betegekről készült videók archívumával rendelkezik, amelyeket egy másik tevékenység részeként fejlesztettek ki. A videókon látható betegek gondozóinak beleegyező nyilatkozatai, amelyek a jövőben más célokra való felhasználásukat is engedélyezik. Ezeket a videókat a tesztelés után beépítjük a programba. Ha úgy érzi, hogy a meglévő tartalom nem felel meg a célnak, akkor a gondozók beleegyezésével újabb videókat rögzítenek egy kórházi intézményben öt alatti tüdőgyulladásos esetről.

Új esetek kialakulása: Igény esetén új videókat rögzítenek, amelyek különböző típusú tüdőgyulladást mutatnak be a klinikára látogató vagy kórházba kerülő, öt év alatti gyermekeknél. A klinika/kórház jóváhagyása szükséges ahhoz, hogy pácienseiket bevonják, és videókat rögzítsenek a helyiségeikben. A gondozók/szülők beleegyezését is elfogadják gyermekeik videófelvételéhez. A tanulmány céljával és részvételével kapcsolatos részleteket elmagyarázzák nekik, és írásban is megadják a hozzájárulási űrlap aláírása előtt.

Portál fejlesztése és tesztelése: Ki, hogyan, hol, milyen keretet kell alkalmazni az e-learning csomag fejlesztésére és megvalósítására. A portál fejlesztéséhez informatikai szakértőt vesznek fel. A portált a kutatócsoport, az orvostanhallgatók és a gyermekorvosok tesztelik majd.

Intézmények részvételi felhívása: Az egyes intézmények vezetőit megkeresik, hogy engedélyezzék utolsó éves orvostanhallgatóik bevonását. Jóváhagyást és etikai engedélyt kell kérni az intézmény kutatási bizottságaitól.

Bevezető szeminárium: A jóváhagyást követően minden intézményben szemináriumokat tartanak az utolsó éves orvostanhallgatók számára, hogy megkönnyítsék a tanulmányban való részvételüket. Elmagyarázzák nekik a tanulmány célját és a portál használatát. A szeminárium végén információs lapokat és beleegyezési űrlapokat osztanak ki a hallgatóknak, és egy hetet kapnak az információk átgondolására és eldöntésére, hogy részt kívánnak-e venni.

Résztvevő hozzájárulása és beiratkozása: A tanuló és az intézmény nevét, életkorát, nemét, telefonszámát, e-mail címét a vizsgálatba való beiratkozáskor veszik át az érdeklődő hallgatóktól. A beiratkozást követően a hallgatók tájékoztatást kapnak arról, hogy e-mail címükön egy bejelentkezési azonosítót kapnak az e-tanulási platform eléréséhez. Ugyanaz a bejelentkezési azonosító lesz a résztvevő azonosítója és az egyéni adatok összekapcsolásának eszköze a vizsgálat során.

Az alábbi online kérdőíveket töltik ki a beiratkozott hallgatók a portálra való első bejelentkezés után.

1. Demográfiai és klinikai tapasztalat
2. A tudás, készségek, önbizalom és kompetencia teszt előtti önértékelése

Tanulmányi összefoglaló: Minden résztvevő hozzáférhet a beavatkozásról szóló narrált PowerPoint-prezentációhoz a portálon belüli utasításokkal. Az eligazítás általánosságban leírja a megközelítést és a forgatókönyveket a résztvevők által látott példákkal, valamint a klinikai műveletek kiválasztásával és a visszajelzések fogadásával kapcsolatos utasításokkal. Azt is elmagyarázza, hogy a pontozás során milyen paramétereket kell figyelembe venni (a kísérletek száma és az esetforgatókönyv végrehajtásához szükséges idő).

Beavatkozási szakasz:

Kitettség online klinikai esetekre: Ez egy online program lesz; így a hallgatók bárhol és bármikor hozzáférhetnek, ha kényelmesnek érzik magukat, feltéve, hogy van internetkapcsolat. Áramhiány miatti internet-kimaradás esetén törekszünk arra, hogy a felület olyan legyen, hogy a hallgatók onnan induljanak, ahol abbahagyták, feltéve, hogy a hiány nem haladja meg az egy órát, mert a hallgató elfelejtheti a képzés egyes elemeit. .

A hallgatók a portálra való bejelentkezés után tervezett elektronikus találkozáson esnek át egy öt év alatti tüdőgyulladásban szenvedő pácienssel. A hallgatóknak minden esetben meg kell határozniuk a tüdőgyulladás kategóriáját és a megfelelő kezelést/kezelést egy időzített foglalkozáson. A felületet úgy kell kialakítani, hogy a bejelentkezéskor lehetőséget kapjon az esetek kiválasztására. A korosztály ikonjára kattintva megjelenik egy képernyő, amelyen egy tipikus tüdőgyulladás hiánya, tüdőgyulladás vagy súlyos tüdőgyulladás esete látható. A videó körülbelül harminc másodperctől egy percig tart, majd a diákok megpróbálják azonosítani az esetet, és kiválasztani a legördülő menüből, hogy nem tüdőgyulladásról, tüdőgyulladásról vagy súlyos tüdőgyulladásról van-e szó. Lesznek lapok az anamnézishez, a vizsgálathoz, a diagnózishoz és a kezeléshez. A hallgató kiválasztja a legmegfelelőbb választ számos lehetőség közül. A válasz kiválasztása és az ehhez szükséges idő alapján pontszám jön létre. A tanuló minden esetre három kísérletet tehet. Az összpontszám az összes próbálkozás átlaga lesz.

Visszajelzés a pontozott teljesítményről: A pontszám alapján a hallgató általános formatív visszajelzést kap, amely magában foglalja a beteg diagnózisát és az adott esetre vonatkozó legjobb gyakorlat kezelését.

A beavatkozás hat hónapig folytatódik, havonta kell bejelentkezni.

A beavatkozás utáni szakasz: A résztvevők elvégzik a tudás utótesztjét, valamint a készségek, a kompetencia és az önbizalom önértékelését az 5 alatti beteg kezelésében a beavatkozás után. Minden tanuló általános teljesítményét pontozzák, a tanulók pedig összefoglaló visszajelzést kapnak, valamint hivatkozásokat kapnak a további önirányító tanuláshoz szükséges forrásokhoz. Végül kiértékelik tapasztalataikat, és nyomtatható teljesítési bizonyítványt kapnak.