5 歳未満肺炎に関するオンライン学習ポータル

捜査当局は、5歳未満の肺炎は5歳未満の子どもの主な死亡原因の1つであり、全国的にほぼ一様に管理されていないため、5歳未満の肺炎症例の特定と管理にeラーニングポータルを利用する計画を立てている。 研究者らは、5歳未満の肺炎患者のビデオを使用し、オンラインプラットフォームで医学生による臨床スキルの仮想パフォーマンスを可能にする予定だ。 このようなプラットフォームは、標準的な臨床教育に代わるものではなく、補助的なものになる可能性があります。 研究者らは、このプラットフォームは安全な環境での認識スキルの開発、洗練、リハーサルにとって理想的な戦略であるため、医学生がさまざまな臨床課題に備えるのに役立つと提案している。

主な目的: e ラーニング パッケージで、最終学年の医学生の 5 歳未満の肺炎症例管理に関する理論 (知識) および応用 (仮想臨床パフォーマンス) の学習を測定すること

第 2 の目的: e ラーニング プログラムを受講した後の生徒の特性と成果の間の関連性を調査すること

研究デザイン: これは、パキスタンの双子都市(イスラマバード/ラワルピンディ)のさまざまな機関で学ぶ最終学年の医学生による多施設の準実験研究になります。

パッケージのデザインは、ビデオの形式でユーザーがさまざまな成人向けの模擬症例シナリオに触れることに重点を置いた医学生向けの e ラーニング プラットフォームである FIRST2ACT Web プラットフォームに基づいています。

WHO による肺炎の分類に基づいた 3 つのカテゴリーの症例シナリオが学生に提示されます。 したがって、肺炎のない患者、肺炎、および重度の肺炎の患者のケースシナリオが提示されます。

研究の段階: 研究は次の 3 つの段階で実施され、そのほとんどは電子的に行われます。

介入前の段階:

既存のリソースの試行: 肺炎に苦しむ 5 歳未満の子供を対象としたケース シナリオが作成されます。 主催団体 MNCHRN には、別の活動の一環として開発された肺炎患者のさまざまなビデオのアーカイブがあり、すでに利用可能です。 ビデオ内の患者の介護者からの同意書には、将来他の目的で使用する許可も含まれており、記録に残っています。 これらのビデオはテスト後にプログラムに組み込まれます。 既存のコンテンツが目的を満たしていないと思われる場合は、介護者の同意を得て、病院施設で発生した 5 件未満の肺炎症例に関する新しいビデオが録画されます。

新しい症例の発生: 必要に応じて、診療所を訪れたり入院した 5 歳未満の小児のさまざまな種類の肺炎を示す新しいビデオが録画されます。 クリニック/病院の敷地内で患者を参加させ、ビデオを録画するには、クリニック/病院の承認が必要です。 子どものビデオ撮影については、介護者や保護者からの同意も取られることになる。 研究の目的と参加者の詳細については、同意書に署名する前に説明され、書面でも提供されます。

ポータルの開発とテスト: e ラーニング パッケージの開発と実装に、誰が、どのように、どこで、どのようなフレームワークを採用するか。 ポータル開発のためにITの専門家を採用します。 ポータルは研究チーム、医学生、小児科医によってテストされます。

参加する教育機関への招待: 各教育機関の長に、最終学年の医学生の参加を許可するよう打診されます。 施設の研究委員会からの承認と倫理的許可が得られます。

導入セミナー：承認後、最終学年の医学生を対象とした、研究への参加を促進するためのセミナーが各施設で実施されます。 研究の目的やポータルの利用方法について説明します。 セミナーの最後に情報シートと同意書が学生に配布され、学生は情報を検討して参加するかどうかを決定するために 1 週​​間の時間が与えられます。

参加者の同意と登録: 学生および教育機関の名前、年齢、性別、電話番号、電子メール アドレスは、研究への登録時に興味のある学生から取得されます。 登録が完了すると、e ラーニング プラットフォームにアクセスするためのログイン ID が電子メール アドレスに提供されることが学生に通知されます。 同じログイン ID が参加者の識別子として、また研究全体を通じて個人データをリンクする手段として使用されます。

登録された学生は、ポータルに初めてログオンした後、次のオンライン アンケートに記入します。

1. 人口統計と臨床経験
2. 知識、スキル、自信、能力に関するテスト前の自己評価

研究報告会: 各参加者は、ポータル内で説明付きの介入に関するナレーション付き PowerPoint プレゼンテーションにアクセスできます。 ブリーフィングでは、一般的なアプローチとシナリオについて、参加者が目にする例、臨床処置の選択とフィードバックの受信に関する指示を含めて説明します。 また、スコアリングに考慮されるパラメーター (試行回数とケース シナリオを完了するまでにかかった時間) についても説明します。

介入段階:

オンライン臨床症例の公開: これはオンライン プログラムになります。したがって、インターネット接続があれば、学生はいつでもどこでも便利にアクセスできます。 電力不足によりインターネットが中断された場合、学生がトレーニングの一部の要素を忘れる可能性があるため、不足時間が 1 時間を超えない限り、学生が出発したところから再開できるようにインターフェースを維持するよう努めます。 。

学生はポータルにログインした後、肺炎に苦しむ 5 歳未満の患者との計画された電子遭遇を経験します。 ケースごとに、学生は肺炎のカテゴリーと適切な治療/管理を時間指定されたセッションで特定する必要があります。インターフェースは、ログイン時に学生にケースを選択する機会が与えられるように開発されます。 年齢グループのアイコンをクリックすると、参加者には、肺炎なし、肺炎、または重度の肺炎のいずれかの典型的な症例を示す画面がポップアップ表示されます。 ビデオは約 30 秒から 1 分間再生され、その後生徒たちは症例を特定し、肺炎ではないのか、肺炎なのか、重度の肺炎なのかをドロップダウン メニューから選択します。 履歴、検査、診断、管理のタブがあります。 生徒はさまざまな選択肢の中から最適な回答を選択します。回答の選択とそれに要した時間に基づいてスコアが生成されます。 学生は各ケースのシナリオに対して 3 回の試行を受けることができます。 合計スコアはすべての試行の平均になります。

採点されたパフォーマンスに関するフィードバック: スコアに基づいて、患者の診断とそのケースのベストプラクティス管理を組み込んだ一般的な形成的なフィードバックが学生に提供されます。

介入は 6 か月間継続され、毎月ログインするよう指示されます。

介入後の段階: 参加者は、介入後のテスト後の知識と、5 人未満の患者を管理するスキル、能力、自信の自己評価を完了します。 各生徒の全体的なパフォーマンスが採点され、生徒は要約されたフィードバックを受け取り、さらなる自主学習のためのリソースへのリンクが提供されます。 最後に、体験の評価を完了し、印刷可能な完了証明書を受け取ります。