Megismételni vagy nem megismételni – A nemkívánatos gyermekkori élmények generációk közötti átadásának megelőzése

Még a legjobb bizonyítékokon alapuló kezelések ellenére sem sikerül megállítani a traumák, bántalmazások és elhanyagolás generációk közötti átadását. A következő generációra gyakorolt ​​következmények súlyosak, kihatással vannak a fizikai és érzelmi egészségre, a kognitív fejlődésre és a kapcsolati működésre. A perinatális szakasz lehetőséget kínálhat a gyermekkori nemkívánatos eseményekkel összefüggő kockázati tényezők generációk közötti átvitelének megakadályozására. Nagy szükség van további ismeretekre arról, hogy a generációs minták hogyan alakulnak ki, és hogyan befolyásolja őket a pszichoterápia a terhesség, a csecsemőkor és a kisgyermekkor során. Keveset tudunk a betegek prenatális pszichoterápiával kapcsolatos tapasztalatairól, és ezek az ismeretek segíthetnek a kezelés jobb személyre szabásában. Jelen tanulmány egy tervezett longitudinális vizsgálat első lépése, amely az anyák kedvezőtlen gyermekkori tapasztalatainak és a gyermek fejlődésének szerepét vizsgálja.

A tanulmány elsődleges célja, hogy feltárja a betegek tapasztalatait a terhes nők számára kedvezőtlen gyermekkori tapasztalatokkal rendelkező terhes nőknek nyújtott prenatális pszichoterápiával kapcsolatban, és hogy mi segíti elő vagy hátráltatja a kezelés megváltoztatását. Másodszor, a tanulmány célja feltárni a) a terapeuták pszichoterápiás tapasztalatait a negatív gyermekkori tapasztalatokkal rendelkező anyáknál, és b) feltárni az intergenerációs kockázati tényezők kialakulását. Ezenkívül a kutatók feltárják az anyák reflektív funkcióját a kezelés során, a kedvezőtlen és jóindulatú gyermekkori emlékek szerepét, valamint az anya-csecsemő interakcióját a csecsemő négy hónapos korában. A reflektív funkció a nemkívánatos események ellenére kulcsfontosságú tényezőnek tűnik az ellátás minőségében. Ezért nagyon fontos a reflektív funkció esetleges változásaihoz kapcsolódó tényezők megértése. Legfeljebb 20 klinikailag beutalt nőt vesznek fel a 20-30. terhességi héten. A résztvevőket a terápia kezdetén és a gyermek négy hónapos korában értékelik. Kvantitatív mérések és kvalitatív interjúk kombinációját fogják alkalmazni. A csecsemőt 4-8 hetes korban az újszülött értékelési skálával, az anya-csecsemő kapcsolat minőségét pedig négy hónapos korban a Szülő-gyermek kapcsolat értékelésével értékelik. Ezen túlmenően hét terapeutát kérdeznek meg a magas kockázatú betegek e csoportjának pszichoterápiával kapcsolatos tapasztalatairól.