A metilfenidát hatása az agyra és a megismerésre 22q11 deléciós szindrómában

Egyéb: 22q11DS naiv

22q11DS résztvevők naiv metilfenidát

Drog: Concerta

A Concerta kezelésének értékelése 13 napos időszak alatt.

Egyéb: 22q11DS fogyasztó

22q11DS résztvevők hosszan tartó metilfenidát kezelésben

Drog: Concerta

A Concerta kezelésének értékelése 13 napos időszak alatt.

Conners' Continuous teljesítményteszt, harmadik kiadás (CPT-3)

A résztvevőket arra utasítják, hogy minden alkalommal nyomjanak meg egy gombot, amikor egy betű jelenik meg a képernyőn, kivéve az X betűt, ahol a résztvevőknek vissza kellett tartaniuk a választ. Az érdeklődésre számot tartó változók a következők: észlelhetőség, kihagyás, jutalék, perseveráció, találati reakcióidő, leütési reakcióidő szórása, variabilitás, leütési reakcióidő blokkváltása és a találati reakcióidő közötti ingerintervallumok változása.

Conners' Continuous teljesítményteszt, harmadik kiadás (CPT-3)

A résztvevőket arra utasítják, hogy minden alkalommal nyomjanak meg egy gombot, amikor egy betű jelenik meg a képernyőn, kivéve az X betűt, ahol a résztvevőknek vissza kellett tartaniuk a választ. Az érdeklődésre számot tartó változók a következők: észlelhetőség, kihagyás, jutalék, perseveráció, találati reakcióidő, leütési reakcióidő szórása, variabilitás, leütési reakcióidő blokkváltása és a találati reakcióidő közötti ingerintervallumok változása.

Conners' Continuous teljesítményteszt, harmadik kiadás (CPT-3)

A résztvevőket arra utasítják, hogy minden alkalommal nyomjanak meg egy gombot, amikor egy betű jelenik meg a képernyőn, kivéve az X betűt, ahol a résztvevőknek vissza kellett tartaniuk a választ. Az érdeklődésre számot tartó változók a következők: észlelhetőség, kihagyás, jutalék, perseveráció, találati reakcióidő, leütési reakcióidő szórása, variabilitás, leütési reakcióidő blokkváltása és a találati reakcióidő közötti ingerintervallumok változása.

Stroop feladat

A kognitív gátlás költségének időbeni méréséhez a gátlási arány pontszámot úgy számítják ki, hogy a nyers pontszámot elosztják a Stroop állapotból (a résztvevőknek meg kell nevezniük a tinta színét, bár a szó más színű) színelnevezési feltétel (a résztvevőket arra utasítjuk, hogy a lehető leggyorsabban nevezzék el a színek téglalapjait). Ez a pontszám az olvasási folyamat gátlásának kognitív költségét tükrözi. Az 1-hez közeli arányérték alacsonyabb gátlási költséget jelent.

Stroop feladat

A kognitív gátlás költségének időbeni méréséhez a gátlási arány pontszámot úgy számítják ki, hogy a nyers pontszámot elosztják a Stroop állapotból (a résztvevőknek meg kell nevezniük a tinta színét, bár a szó más színű) színelnevezési feltétel (a résztvevőket arra utasítjuk, hogy a lehető leggyorsabban nevezzék el a színek téglalapjait). Ez a pontszám az olvasási folyamat gátlásának kognitív költségét tükrözi. Az 1-hez közeli arányérték alacsonyabb gátlási költséget jelent.

Stroop feladat

A kognitív gátlás költségének időbeni méréséhez a gátlási arány pontszámot úgy számítják ki, hogy a nyers pontszámot elosztják a Stroop állapotból (a résztvevőknek meg kell nevezniük a tinta színét, bár a szó más színű) színelnevezési feltétel (a résztvevőket arra utasítjuk, hogy a lehető leggyorsabban nevezzék el a színek téglalapjait). Ez a pontszám az olvasási folyamat gátlásának kognitív költségét tükrözi. Az 1-hez közeli arányérték alacsonyabb gátlási költséget jelent.

Betű-szám sorrend

A Wechsler Felnőtt Intelligencia Skála (WAIS) és a Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) munkamemória résztesztje, amelyben a résztvevőnek véletlenszerű szám- és betűrendet kell sorrendbe állítania. Konkrétan a résztvevőnek először a számokat kell mondania növekvő sorrendben, majd a betűket ábécé sorrendben. A leghosszabb betű- és számsor helyesen rendezve

Betű-szám sorrend

A Wechsler Felnőtt Intelligencia Skála (WAIS) és a Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) munkamemória résztesztje, amelyben a résztvevőnek véletlenszerű szám- és betűrendet kell sorrendbe állítania. Konkrétan a résztvevőnek először a számokat kell mondania növekvő sorrendben, majd a betűket ábécé sorrendben. A leghosszabb betű- és számsor helyesen rendezve

Betű-szám sorrend

A Wechsler Felnőtt Intelligencia Skála (WAIS) és a Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) munkamemória résztesztje, amelyben a résztvevőnek véletlenszerű szám- és betűrendet kell sorrendbe állítania. Konkrétan a résztvevőnek először a számokat kell mondania növekvő sorrendben, majd a betűket ábécé sorrendben. A leghosszabb betű- és számsor helyesen rendezve

Color Trails teszt (CTT)

A feladatváltás költségeinek mérésére a feldolgozási sebesség figyelembevétele érdekében rugalmassági arányt számítottunk ki úgy, hogy a B rész befejezéséhez szükséges időt (vonal húzása a számok között időrendi sorrendben, miközben a színek váltakozva) elosztjuk az A rész befejezéséhez szükséges idővel (egy vonal rajzolása). szám között időrendi sorrendben). Az 1-hez közelebbi érték jobb rugalmasságot jelez.

Color Trails teszt (CTT)

A feladatváltás költségeinek mérésére a feldolgozási sebesség figyelembevétele érdekében rugalmassági arányt számítottunk ki úgy, hogy a B rész befejezéséhez szükséges időt (vonal húzása a számok között időrendi sorrendben, miközben a színek váltakozva) elosztjuk az A rész befejezéséhez szükséges idővel (egy vonal rajzolása). szám között időrendi sorrendben). Az 1-hez közelebbi érték jobb rugalmasságot jelez.

Color Trails teszt (CTT)

A feladatváltás költségeinek mérésére a feldolgozási sebesség figyelembevétele érdekében rugalmassági arányt számítottunk ki úgy, hogy a B rész befejezéséhez szükséges időt (vonal húzása a számok között időrendi sorrendben, miközben a színek váltakozva) elosztjuk az A rész befejezéséhez szükséges idővel (egy vonal rajzolása). szám között időrendi sorrendben). Az 1-hez közelebbi érték jobb rugalmasságot jelez.

Cambridge-i neuropszichológiai teszt automatizált akkumulátor (CANTAB)

A motoros szűrési teszt (MOT) egy képzési eljárás, amelyet a látási, mozgási vagy szövegértési nehézségekre terveztek, és megbizonyosodik arról, hogy az alany képes-e követni az egyszerű utasításokat, valamint megismerteti az érintőképernyővel.

Az Intra-Extra Dimensional Set Shift (IED) a szabályszerzés és a megfordítás tesztje. Jellemzője a vizuális megkülönböztetés és a figyelmi halmaz kialakításának fenntartása, az eltolódás és a figyelem rugalmassága.

A térbeli munkamemória (SWM) egy teszt arra vonatkozóan, hogy az alany képes-e megőrizni a térinformációkat és manipulálni a megjegyzett elemeket a munkamemóriában. Ez egy önállóan elrendelt feladat, amely a heurisztikus stratégiát is felméri.

A Stop Signal Task (SST) egy klasszikus leállítási jel válasz gátlási teszt, amely lépcsőházi funkciókat használ a leállítási jel reakcióidejének becslésére. Ez a teszt méri az egyén azon képességét, hogy gátolja a prepotens választ.

Cambridge-i neuropszichológiai teszt automatizált akkumulátor (CANTAB)

A motoros szűrési teszt (MOT) egy képzési eljárás, amelyet a látási, mozgási vagy szövegértési nehézségekre terveztek, és megbizonyosodik arról, hogy az alany képes-e követni az egyszerű utasításokat, valamint megismerteti az érintőképernyővel.

Az Intra-Extra Dimensional Set Shift (IED) a szabályszerzés és a megfordítás tesztje. Jellemzője a vizuális megkülönböztetés és a figyelmi halmaz kialakításának fenntartása, az eltolódás és a figyelem rugalmassága.

A térbeli munkamemória (SWM) egy teszt arra vonatkozóan, hogy az alany képes-e megőrizni a térinformációkat és manipulálni a megjegyzett elemeket a munkamemóriában. Ez egy önállóan elrendelt feladat, amely a heurisztikus stratégiát is felméri.

A Stop Signal Task (SST) egy klasszikus stopjel-válasz gátlási teszt, amely lépcsőházi funkciókat használ a leállítási jel reakcióidejének becslésére. Ez a teszt méri az egyén azon képességét, hogy gátolja a prepotens választ.

Cambridge-i neuropszichológiai teszt automatizált akkumulátor (CANTAB)

A motoros szűrési teszt (MOT) egy képzési eljárás, amelyet a látási, mozgási vagy szövegértési nehézségekre terveztek, és megbizonyosodik arról, hogy az alany képes-e követni az egyszerű utasításokat, valamint megismerteti az érintőképernyővel.

Az Intra-Extra Dimensional Set Shift (IED) a szabályszerzés és a megfordítás tesztje. Jellemzője a vizuális megkülönböztetés és a figyelmi halmaz kialakításának fenntartása, az eltolódás és a figyelem rugalmassága.

A térbeli munkamemória (SWM) egy teszt arra vonatkozóan, hogy az alany képes-e megőrizni a térinformációkat és manipulálni a megjegyzett elemeket a munkamemóriában. Ez egy önállóan elrendelt feladat, amely a heurisztikus stratégiát is felméri.

A Stop Signal Task (SST) egy klasszikus stopjel-válasz gátlási teszt, amely lépcsőházi funkciókat használ a leállítási jel reakcióidejének becslésére. Ez a teszt méri az egyén azon képességét, hogy gátolja a prepotens választ.

15 jel és 15 szó

A 15 jel és 15 szó egy házi készítésű epizodikus memóriafeladat, amelyet a Rey Auditory Verbal Learning Test (Rey, 1958) inspirált. A résztvevőknek 15 közönséges francia szót és 15 jelet kell megtanulniuk (1 vagy 2 alapvető geometriai formából készült rajz). Harminc perc, egy nap, egy hét és egy hónap késés után a résztvevőket arra kérik, hogy szabadon emlékezzenek vissza azokra a szavakra és jelekre, amelyekre emlékeztek. Arra is kérik őket, hogy ismerjék fel a céltárgyakat a zavaró tényezők listájáról. Az érdeklődésre számot tartó változók a következők: (1) tanulási pontszám = a tanulás során helyesen felidézett elemek maximális száma osztva a tanulási kritérium eléréséhez szükséges kísérletek számával. Az alacsony pontszám gyenge tanulást jelez. (2) Megőrzés % harminc perc/nap/egy hét = Az egyes késleltetések után visszahívott elemek száma osztva a tanulás során visszahívott tételek maximális számával. Az alacsony pontszám gyenge memóriát jelez.

15 jel és 15 szó

A 15 jel és 15 szó egy házi készítésű epizodikus memóriafeladat, amelyet a Rey Auditory Verbal Learning Test (Rey, 1958) inspirált. A résztvevőknek 15 közönséges francia szót és 15 jelet kell megtanulniuk (1 vagy 2 alapvető geometriai formából készült rajz). Harminc perc, egy nap, egy hét és egy hónap késés után a résztvevőket arra kérik, hogy szabadon emlékezzenek vissza azokra a szavakra és jelekre, amelyekre emlékeztek. Arra is kérik őket, hogy ismerjék fel a céltárgyakat a zavaró tényezők listájáról. Az érdeklődésre számot tartó változók a következők: (1) tanulási pontszám = a tanulás során helyesen felidézett elemek maximális száma osztva a tanulási kritérium eléréséhez szükséges kísérletek számával. Az alacsony pontszám gyenge tanulást jelez. (2) Megőrzés % harminc perc/nap/egy hét = Az egyes késleltetések után visszahívott elemek száma osztva a tanulás során visszahívott tételek maximális számával. Az alacsony pontszám gyenge memóriát jelez.

15 jel és 15 szó

A 15 jel és 15 szó egy házi készítésű epizodikus memóriafeladat, amelyet a Rey Auditory Verbal Learning Test (Rey, 1958) inspirált. A résztvevőknek 15 közönséges francia szót és 15 jelet kell megtanulniuk (1 vagy 2 alapvető geometriai formából készült rajz). Harminc perc, egy nap, egy hét és egy hónap késés után a résztvevőket arra kérik, hogy szabadon emlékezzenek vissza azokra a szavakra és jelekre, amelyekre emlékeztek. Arra is kérik őket, hogy ismerjék fel a céltárgyakat a zavaró tényezők listájáról. Az érdeklődésre számot tartó változók a következők: (1) tanulási pontszám = a tanulás során helyesen felidézett elemek maximális száma osztva a tanulási kritérium eléréséhez szükséges kísérletek számával. Az alacsony pontszám gyenge tanulást jelez. (2) Megőrzés % harminc perc/nap/egy hét = Az egyes késleltetések után visszahívott elemek száma osztva a tanulás során visszahívott tételek maximális számával. Az alacsony pontszám gyenge memóriát jelez.

ADHD tünetek

Mentális zavarok diagnosztikai és statisztikai kézikönyve – ötödik kiadás (DSM-V)

ADHD tünetek

Mentális zavarok diagnosztikai és statisztikai kézikönyve – ötödik kiadás (DSM-V)

ADHD tünetek

Mentális zavarok diagnosztikai és statisztikai kézikönyve – ötödik kiadás (DSM-V)

Mágneses rezonancia képalkotás (MRI) T1 súlyozott

T1 szerkezeti képeket gyűjtenek, hogy pontos méréseket kapjanak a kérgi morfometriában bekövetkezett regionális fejlődési változásokról, beleértve a kéreg térfogatának, vastagságának és felületének becslését. MPRAGE T1 súlyozott sorozatot alkalmazunk a következő paraméterekkel: TR = 2500 ms, TE = 3 ms, átfordulási szög = 8°, mátrix felvétel = 256 × 256, látómező = 23,5 cm, szeletvastagság = 3,2 mm, 192 szeleteket.

Mágneses rezonancia képalkotás (MRI) T1 súlyozott

T1 szerkezeti képeket gyűjtenek, hogy pontos méréseket kapjanak a kérgi morfometriában bekövetkezett regionális fejlődési változásokról, beleértve a kéreg térfogatának, vastagságának és felületének becslését. MPRAGE T1 súlyozott sorozatot alkalmazunk a következő paraméterekkel: TR = 2500 ms, TE = 3 ms, átfordulási szög = 8°, mátrix felvétel = 256 × 256, látómező = 23,5 cm, szeletvastagság = 3,2 mm, 192 szeleteket.

Mágneses rezonancia képalkotás (MRI) T1 súlyozott

T1 szerkezeti képeket gyűjtenek, hogy pontos méréseket kapjanak a kérgi morfometriában bekövetkezett regionális fejlődési változásokról, beleértve a kéreg térfogatának, vastagságának és felületének becslését. MPRAGE T1 súlyozott sorozatot alkalmazunk a következő paraméterekkel: TR = 2500 ms, TE = 3 ms, átfordulási szög = 8°, mátrix felvétel = 256 × 256, látómező = 23,5 cm, szeletvastagság = 3,2 mm, 192 szeleteket.

MRI spektroszkópia

Az egyvoxeles MRI spektroszkópia beszerzése a serkentő/gátló egyensúly változásait vizsgálja a fejlesztés során. Részletesebben, a Siemens által biztosított Works-In-Progress (WIP) SVS (Single Voxel Spectroscopy) spin-echo szekvenciát a GABA (gamma-aminovajsav) 1H MRS-jel detektálására tervezték 3 ppm-nél az agyban. 3 ROI van kiválasztva: elülső cinguláris kéreg (voxel mérete: 15 x 35 x 40, 98 átlagos), jobb hippocampus (voxel mérete: 20 x 30 x 40, 150 átlagos) és temporális kéreg (voxel mérete: 30 x 30 x 30 120 átlag), amelyeket manuálisan helyez el minden munkamenet során. Minden sorozat körülbelül 7 percig tart, és a páciensek megtekinthetnek egy általuk választott videót a felvétel során.

MRI spektroszkópia

Az egyvoxeles MRI spektroszkópia beszerzése a serkentő/gátló egyensúly változásait vizsgálja a fejlesztés során. Részletesebben, a Siemens által biztosított Works-In-Progress (WIP) SVS (Single Voxel Spectroscopy) spin-echo szekvenciát használ, amelyet a GABA (gamma-aminovajsav) 1H MRS jel detektálására terveztek 3 ppm-nél az agyban. 3 ROI van kiválasztva: elülső cinguláris kéreg (voxel mérete: 15 x 35 x 40, 98 átlagos), jobb hippocampus (voxel mérete: 20 x 30 x 40, 150 átlag) és temporális kéreg (voxel mérete: 30 x 30 x 30 120 átlag), amelyeket manuálisan helyez el minden munkamenet során. Minden sorozat körülbelül 7 percig tart, és a páciensek megtekinthetnek egy általuk választott videót a felvétel során.

MRI spektroszkópia

Az egyvoxeles MRI spektroszkópia beszerzése a serkentő/gátló egyensúly változásait vizsgálja a fejlesztés során. Részletesebben, a Siemens által biztosított Works-In-Progress (WIP) SVS (Single Voxel Spectroscopy) spin-echo szekvenciát használ, amelyet a GABA (gamma-aminovajsav) 1H MRS jel detektálására terveztek 3 ppm-nél az agyban. 3 ROI van kiválasztva: elülső cinguláris kéreg (voxel mérete: 15 x 35 x 40, 98 átlagos), jobb hippocampus (voxel mérete: 20 x 30 x 40, 150 átlag) és temporális kéreg (voxel mérete: 30 x 30 x 30 120 átlag), amelyeket manuálisan helyez el minden munkamenet során. Minden sorozat körülbelül 7 percig tart, és a páciensek megtekinthetnek egy általuk választott videót a felvétel során.

MRI nyugalmi állapot

A stimuláció nélküli funkcionális MRI-szekvenciát (nyugalmi állapotú fMRI) vizsgálatokat alkalmazzák a regionális aktivitás és a funkcionális kapcsolódás BOLD-jelingadozásokkal mért longitudinális változásainak értékelésére. A sorozat során a résztvevőket arra kérik, hogy rögzítsenek egy fehér keresztet fekete alapon 8 percig, és hagyják elkalandozni a gondolataikat. A fiziológiai paraméterek (pulzusszám és légzés) egyidejű rögzítését alkalmazzák a lehetséges műtermékek számbavételére. (Paraméterek: 200 vér-oxigénszint-függő (BOLD) kép TR = 2400 ms, TE = 30 ms, 38 axiális szelet, szeletvastagság = 3,2 mm, billenési szög = 85°, felvételi mátrix = 94 × 128, mező nézet = 96 × 128).

MRI nyugalmi állapot

A stimuláció nélküli funkcionális MRI-szekvenciát (nyugalmi állapotú fMRI) vizsgálatokat alkalmazzák a regionális aktivitás és a funkcionális kapcsolódás BOLD-jelingadozásokkal mért longitudinális változásainak értékelésére. A sorozat során a résztvevőket arra kérik, hogy rögzítsenek egy fehér keresztet fekete alapon 8 percig, és hagyják elkalandozni a gondolataikat. A fiziológiai paraméterek (pulzusszám és légzés) egyidejű rögzítését alkalmazzák a lehetséges műtermékek számbavételére. (Paraméterek: 200 vér-oxigénszint-függő (BOLD) kép TR = 2400 ms, TE = 30 ms, 38 axiális szelet, szeletvastagság = 3,2 mm, billenési szög = 85°, felvételi mátrix = 94 × 128, mező nézet = 96 × 128).

MRI nyugalmi állapot

A stimuláció nélküli funkcionális MRI-szekvenciát (nyugalmi állapotú fMRI) vizsgálatokat alkalmazzák a regionális aktivitás és a funkcionális kapcsolódás BOLD-jelingadozásokkal mért longitudinális változásainak értékelésére. A sorozat során a résztvevőket arra kérik, hogy rögzítsenek egy fehér keresztet fekete alapon 8 percig, és hagyják elkalandozni a gondolataikat. A fiziológiai paraméterek (pulzusszám és légzés) egyidejű rögzítését alkalmazzák a lehetséges műtermékek számbavételére. (Paraméterek: 200 vér-oxigénszint-függő (BOLD) kép TR = 2400 ms, TE = 30 ms, 38 axiális szelet, szeletvastagság = 3,2 mm, billenési szög = 85°, felvételi mátrix = 94 × 128, mező nézet = 96 × 128).

MRI diffúziós súlyozott képek

Diffúziós súlyozott képeket (DWI) készítenek a fehérállomány integritásának longitudinális változásainak vizsgálatára és az a priori meghatározott érdeklődésre számot tartó területeket összekötő traktusok változásainak számszerűsítésére. A pácienst figyelmeztetik egy kicsit hangosabb sorozathangra, és megkérik, hogy nézze meg a kívánt videót, vagy hunyja be a szemét, és lazuljon el az utolsó sorozat alatt.

A DSI paraméterei az irányok száma = 137, b = 3000 s/mm2, TR = 5100 ms, TE = 80 ms, Voxel mérete = 1,6x1,6x1,6, látómező = 23,9 cm, 64 axiális szelet, szeletvastagság = 1,6 mm.

MRI diffúziós súlyozott képek

Diffúziós súlyozott képeket (DWI) készítünk a fehérállomány integritásának longitudinális változásainak vizsgálatára és az a priori meghatározott érdeklődésre számot tartó területeket összekötő traktusok változásainak számszerűsítésére. A pácienst figyelmeztetik egy kicsit hangosabb sorozathangra, és megkérik, hogy nézze meg a kívánt videót, vagy csukja be a szemét, és lazuljon el az utolsó sorozat alatt.

A DSI paraméterei az irányok száma = 137, b = 3000 s/mm2, TR = 5100 ms, TE = 80 ms, Voxel mérete = 1,6x1,6x1,6, látómező = 23,9 cm, 64 axiális szelet, szeletvastagság = 1,6 mm.

MRI diffúziós súlyozott képek

Diffúziós súlyozott képeket (DWI) készítünk a fehérállomány integritásának longitudinális változásainak vizsgálatára és az a priori meghatározott érdeklődésre számot tartó területeket összekötő traktusok változásainak számszerűsítésére. A pácienst figyelmeztetik egy kicsit hangosabb sorozathangra, és megkérik, hogy nézze meg a kívánt videót, vagy csukja be a szemét, és lazuljon el az utolsó sorozat alatt.

A DSI paraméterei az irányok száma = 137, b = 3000 s/mm2, TR = 5100 ms, TE = 80 ms, Voxel mérete = 1,6x1,6x1,6, látómező = 23,9 cm, 64 axiális szelet, szeletvastagság = 1,6 mm.

Elektroencephalográfia (EEG) nyugalmi állapot

Az összes EEG-adatot folyamatosan rögzítik 1000 Hz-es mintavételezési frekvenciával, egy 256 elektródos Hydrocel-sapkával a csúcshoz (Cz) viszonyítva. A nyugalmi állapot adatait csukott szemmel 6 percig gyűjtjük.

Elektroencephalográfia (EEG) nyugalmi állapot

Az összes EEG-adatot folyamatosan rögzítik 1000 Hz-es mintavételezési frekvenciával, egy 256 elektródos Hydrocel-sapkával a csúcshoz (Cz) viszonyítva. A nyugalmi állapot adatait csukott szemmel 6 percig gyűjtjük.

Elektroencephalográfia (EEG) nyugalmi állapot

Az összes EEG-adatot folyamatosan rögzítik 1000 Hz-es mintavételezési frekvenciával, egy 256 elektródos Hydrocel-sapkával a csúcshoz (Cz) viszonyítva. A nyugalmi állapot adatait csukott szemmel 6 percig gyűjtjük.

EEG auditív

Hallási steady state válasz paradigma: 2 típusú hallási inger sorozatát binaurálisan mutatjuk be: egy 100 hullámos hangot (40 Hz) és 10 félig véletlenszerűen kevert lapos hangot (1000 Hz). A hullámos hangok körülbelül 93 dB, a lapos hangok pedig körülbelül 83 dB-en jelennek meg. A résztvevőket arra kérik, hogy észleljék a lapos hangot, míg a hullámos hangok magával ragadták az idegi gamma oszcillációs választ. A feladat időtartama körülbelül 7 perc.

EEG auditív

Hallási egyensúlyi válasz paradigma: 2 típusú hallási inger sorozatát binaurálisan mutatjuk be: egy 100 hullámos hangot (40 Hz) és 10 fél-véletlenszerűen kevert lapos hangot (1000 Hz). A hullámos hangok körülbelül 93 dB, a lapos hangok pedig körülbelül 83 dB-en jelennek meg. A résztvevőket arra kérik, hogy észleljék a lapos hangot, míg a hullámos hangok magával ragadták az idegi gamma oszcillációs választ. A feladat időtartama körülbelül 7 perc.

EEG auditív

Hallási egyensúlyi válasz paradigma: 2 típusú hallási inger sorozatát binaurálisan mutatjuk be: egy 100 hullámos hangot (40 Hz) és 10 fél-véletlenszerűen kevert lapos hangot (1000 Hz). A hullámos hangok körülbelül 93 dB, a lapos hangok pedig körülbelül 83 dB-en jelennek meg. A résztvevőket arra kérik, hogy észleljék a lapos hangot, míg a hullámos hangok magával ragadták az idegi gamma oszcillációs választ. A feladat időtartama körülbelül 7 perc.

EEG vizuális

Vizuális befelé mozgó rácsos feladatparadigma: a résztvevők 3, 80 próbát tartalmazó blokkot kapnak, amelyek mindegyike egy körkörös szinuszhullámú rácsból áll, amely a központi rögzítés felé zsugorodott. A résztvevők feladata az inger 750 és 3000 ms között véletlenszerűen bekövetkező sebességnövekedésének észlelése és gombnyomással történő reagálása. A teljesítményről visszajelzést adunk minden kísérletnél, röviddel azután, hogy a válasz kezdete véget ért az inger bemutatása. A feladat időtartama körülbelül 21 perc 3 blokkban.

EEG vizuális

Vizuális befelé mozgó rácsos feladatparadigma: a résztvevők 3, 80 próbát tartalmazó blokkot kapnak, amelyek mindegyike egy körkörös szinuszhullámú rácsból áll, amely a központi rögzítés felé zsugorodott. A résztvevők feladata az inger 750 és 3000 ms között véletlenszerűen bekövetkező sebességnövekedésének észlelése és gombnyomással történő reagálása. A teljesítményről visszajelzést adunk minden kísérletnél, röviddel azután, hogy a válasz kezdete véget ért az inger bemutatása. A feladat időtartama körülbelül 21 perc 3 blokkban.

EEG vizuális

Vizuális befelé mozgó rácsos feladatparadigma: a résztvevők 3, 80 próbát tartalmazó blokkot kapnak, amelyek mindegyike egy körkörös szinuszhullámú rácsból áll, amely a központi rögzítés felé zsugorodott. A résztvevők feladata az inger 750 és 3000 ms között véletlenszerűen bekövetkező sebességnövekedésének észlelése és gombnyomással történő reagálása. A teljesítményről visszajelzést adunk minden kísérletnél, röviddel azután, hogy a válasz kezdete véget ért az inger bemutatása. A feladat időtartama körülbelül 21 perc 3 blokkban.

Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) kérdőív

Gyermek és felnőtt verzió. Ez a kérdőív az EF ökológiai értékelését adja meg, a Globális Executive Composite (GEC) pontszámmal, amely a viselkedési szabályozási indexből (BRI) és a metakognitív indexből (MI) származik. A BRI tartalmazza a gátlás, az eltolás, az érzelmi szabályozás és csak a felnőtt formában az önellenőrzés alskáláit. Az MI a kezdeményezés, a munkamemória, a tervezés, a szervezés és a megfigyelés alskáláit tartalmazza. A megfigyeléseket standardizált pontszámok (T-pontszámok) használatával jelentik.

Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) kérdőív

Gyermek és felnőtt verzió. Ez a kérdőív az EF ökológiai értékelését adja meg, a Globális Executive Composite (GEC) pontszámmal, amely a viselkedési szabályozási indexből (BRI) és a metakognitív indexből (MI) származik. A BRI tartalmazza a gátlás, az eltolás, az érzelmi szabályozás és csak a felnőtt formában az önellenőrzés alskáláit. Az MI a kezdeményezés, a munkamemória, a tervezés, a szervezés és a megfigyelés alskáláit tartalmazza. A megfigyeléseket standardizált pontszámok (T-pontszámok) használatával jelentik.

Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) kérdőív

Gyermek és felnőtt verzió. Ez a kérdőív az EF ökológiai értékelését adja meg, a Globális Executive Composite (GEC) pontszámmal, amely a viselkedési szabályozási indexből (BRI) és a metakognitív indexből (MI) származik. A BRI tartalmazza a gátlás, az eltolás, az érzelmi szabályozás és csak a felnőtt formában az önellenőrzés alskáláit. Az MI a kezdeményezés, a munkamemória, a tervezés, a szervezés és a megfigyelés alskáláit tartalmazza. A megfigyeléseket standardizált pontszámok (T-pontszámok) használatával jelentik.

Érzékszervi-motoros konfliktus 1

A feladat egy roboteszközt használ, amely megváltoztatja a résztvevők szenzomotoros feldolgozását, és enyhe-közepes hallucinációkat (jelenléti hallucinációkat – PH) és passzivitás-élményeket vált ki. A résztvevők kezükkel mozgatják az eléjük helyezett roboteszközt. A mögöttük elhelyezett második robot reprodukálta a mozgásukat, így tapintható visszajelzést adott a hátukra vagy szinkronban (0 ms a mozgás és az érintés között, szinkron), vagy aszinkron módon (500 ms késleltetés, aszinkron). A résztvevők értékelik a robot által kiváltott PH erősségét, a robotmanipuláció során érzett passzivitás-tapasztalatokat és a vezérlőelemeket. Felmérik a klinikai tünetek előfordulását és súlyosságát.

Érzékszervi-motoros konfliktus 1

A feladat egy roboteszközt használ, amely megváltoztatja a résztvevők szenzomotoros feldolgozását, és enyhe-közepes hallucinációkat (jelenléti hallucinációkat – PH) és passzivitás-élményeket vált ki. A résztvevők kezükkel mozgatják az eléjük helyezett roboteszközt. A mögöttük elhelyezett második robot reprodukálta a mozgásukat, így tapintható visszajelzést adott a hátukra vagy szinkronban (0 ms a mozgás és az érintés között, szinkron), vagy aszinkron módon (500 ms késleltetés, aszinkron). A résztvevők értékelik a robot által kiváltott PH erősségét, a robotmanipuláció során érzett passzivitás-tapasztalatokat és a vezérlőelemeket. Felmérik a klinikai tünetek előfordulását és súlyosságát.

Érzékszervi-motoros konfliktus 1

A feladat egy roboteszközt használ, amely megváltoztatja a résztvevők szenzomotoros feldolgozását, és enyhe-közepes hallucinációkat (jelenléti hallucinációkat – PH) és passzivitás-élményeket vált ki. A résztvevők kezükkel mozgatják az eléjük helyezett roboteszközt. A mögöttük elhelyezett második robot reprodukálta a mozgásukat, így tapintható visszajelzést adott a hátukra vagy szinkronban (0 ms a mozgás és az érintés között, szinkron), vagy aszinkron módon (500 ms késleltetés, aszinkron). A résztvevők értékelik a robot által kiváltott PH erősségét, a robotmanipuláció során érzett passzivitás-tapasztalatokat és a vezérlőelemeket. Felmérik a klinikai tünetek előfordulását és súlyosságát.

Érzékszervi-motoros konfliktus 2

A feladat egy roboteszközt használ, amely megváltoztatja a résztvevők szenzomotoros feldolgozását, és enyhe-közepes hallucinációkat (jelenléti hallucinációkat – PH) és passzivitás-élményeket vált ki. A résztvevők kezükkel mozgatják az eléjük helyezett roboteszközt. A mögöttük elhelyezett második robot reprodukálta a mozgásukat, így tapintható visszajelzést adott a hátukra vagy szinkronban (0 ms a mozgás és az érintés között, szinkron), vagy aszinkron módon (500 ms késleltetés, aszinkron). A résztvevők értékelik a robot által kiváltott PH erősségét, a robotmanipuláció során érzett passzivitás-tapasztalatokat és a vezérlőelemeket. Felmérik a klinikai tünetek előfordulását és súlyosságát.

Érzékszervi-motoros konfliktus 2

A feladat egy roboteszközt használ, amely megváltoztatja a résztvevők szenzomotoros feldolgozását, és enyhe-közepes hallucinációkat (jelenléti hallucinációkat – PH) és passzivitás-élményeket vált ki. A résztvevők kezükkel mozgatják az eléjük helyezett roboteszközt. A mögöttük elhelyezett második robot reprodukálta a mozgásukat, így tapintható visszajelzést adott a hátukra vagy szinkronban (0 ms a mozgás és az érintés között, szinkron), vagy aszinkron módon (500 ms késleltetés, aszinkron). A résztvevők értékelik a robot által kiváltott PH erősségét, a robotmanipuláció során érzett passzivitás-tapasztalatokat és a vezérlőelemeket. Felmérik a klinikai tünetek előfordulását és súlyosságát.

Érzékszervi-motoros konfliktus 2

A feladat egy roboteszközt használ, amely megváltoztatja a résztvevők szenzomotoros feldolgozását, és enyhe-közepes hallucinációkat (jelenléti hallucinációkat – PH) és passzivitás-élményeket vált ki. A résztvevők kezükkel mozgatják az eléjük helyezett roboteszközt. A mögöttük elhelyezett második robot reprodukálta a mozgásukat, így tapintható visszajelzést adott a hátukra vagy szinkronban (0 ms a mozgás és az érintés között, szinkron), vagy aszinkron módon (500 ms késleltetés, aszinkron). A résztvevők értékelik a robot által kiváltott PH erősségét, a robotmanipuláció során érzett passzivitás-tapasztalatokat és a vezérlőelemeket. Felmérik a klinikai tünetek előfordulását és súlyosságát.