Effetti del metilfenidato sul cervello e sulla cognizione nella sindrome da delezione 22q11

Altro: 22q11DS ingenuo

Partecipanti 22q11DS naive al metilfenidato

Droga: Concerto

Valutazione di un trattamento di Concerta per un periodo di 13 giorni.

Altro: Consumatore 22q11DS

22q11DS partecipanti con un trattamento prolungato di metilfenidato

Droga: Concerto

Valutazione di un trattamento di Concerta per un periodo di 13 giorni.

Conners' Continuous performance test, terza edizione (CPT-3)

I partecipanti sono istruiti a premere un pulsante ogni volta che una lettera appare sullo schermo, ad eccezione della lettera X dove i partecipanti hanno dovuto nascondere la loro risposta. Le variabili di interesse sono la rilevabilità, l'omissione, la commissione, la perseveranza, il tempo di reazione al colpo, la deviazione standard del tempo di reazione al colpo, la variabilità, la modifica del blocco del tempo di reazione al colpo e la variazione degli intervalli interstimolo del tempo di reazione al colpo.

Conners' Continuous performance test, terza edizione (CPT-3)

I partecipanti sono istruiti a premere un pulsante ogni volta che una lettera appare sullo schermo, ad eccezione della lettera X dove i partecipanti hanno dovuto nascondere la loro risposta. Le variabili di interesse sono la rilevabilità, l'omissione, la commissione, la perseveranza, il tempo di reazione al colpo, la deviazione standard del tempo di reazione al colpo, la variabilità, la modifica del blocco del tempo di reazione al colpo e la variazione degli intervalli interstimolo del tempo di reazione al colpo.

Conners' Continuous performance test, terza edizione (CPT-3)

I partecipanti sono istruiti a premere un pulsante ogni volta che una lettera appare sullo schermo, ad eccezione della lettera X dove i partecipanti hanno dovuto nascondere la loro risposta. Le variabili di interesse sono la rilevabilità, l'omissione, la commissione, la perseveranza, il tempo di reazione al colpo, la deviazione standard del tempo di reazione al colpo, la variabilità, la modifica del blocco del tempo di reazione al colpo e la variazione degli intervalli interstimolo del tempo di reazione al colpo.

Compito di Stroop

Per misurare il costo dell'inibizione cognitiva nel tempo, viene calcolato un punteggio del rapporto di inibizione dividendo il punteggio grezzo dalla condizione di Stroop (i partecipanti devono nominare il colore dell'inchiostro anche se la parola indica un colore diverso) per il punteggio grezzo nel condizione di denominazione dei colori (ai partecipanti viene chiesto di nominare i rettangoli di colori il più velocemente possibile). Questo punteggio riflette il costo cognitivo dell'inibizione del processo di lettura. Un valore di rapporto vicino a 1 indica un minor costo di inibizione.

Compito di Stroop

Per misurare il costo dell'inibizione cognitiva nel tempo, viene calcolato un punteggio del rapporto di inibizione dividendo il punteggio grezzo dalla condizione di Stroop (i partecipanti devono nominare il colore dell'inchiostro anche se la parola indica un colore diverso) per il punteggio grezzo nel condizione di denominazione dei colori (ai partecipanti viene chiesto di nominare i rettangoli di colori il più velocemente possibile). Questo punteggio riflette il costo cognitivo dell'inibizione del processo di lettura. Un valore di rapporto vicino a 1 indica un minor costo di inibizione.

Compito di Stroop

Per misurare il costo dell'inibizione cognitiva nel tempo, viene calcolato un punteggio del rapporto di inibizione dividendo il punteggio grezzo dalla condizione di Stroop (i partecipanti devono nominare il colore dell'inchiostro anche se la parola indica un colore diverso) per il punteggio grezzo nel condizione di denominazione dei colori (ai partecipanti viene chiesto di nominare i rettangoli di colori il più velocemente possibile). Questo punteggio riflette il costo cognitivo dell'inibizione del processo di lettura. Un valore di rapporto vicino a 1 indica un minor costo di inibizione.

Sequenza lettera-numero

Un sottotest di memoria di lavoro della Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) e della Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) in cui il partecipante deve mettere in sequenza un ordine casuale di numeri e lettere. Nello specifico, il partecipante deve prima pronunciare i numeri in ordine crescente e poi le lettere in ordine alfabetico. Sequenza più lunga di lettere e numeri ordinati correttamente

Sequenza lettera-numero

Un sottotest di memoria di lavoro della Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) e della Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) in cui il partecipante deve mettere in sequenza un ordine casuale di numeri e lettere. Nello specifico, il partecipante deve prima pronunciare i numeri in ordine crescente e poi le lettere in ordine alfabetico. Sequenza più lunga di lettere e numeri ordinati correttamente

Sequenza lettera-numero

Un sottotest di memoria di lavoro della Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) e della Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) in cui il partecipante deve mettere in sequenza un ordine casuale di numeri e lettere. Nello specifico, il partecipante deve prima pronunciare i numeri in ordine crescente e poi le lettere in ordine alfabetico. Sequenza più lunga di lettere e numeri ordinati correttamente

Test delle tracce di colore (CTT)

Per misurare il costo del cambio di attività, è stato calcolato un rapporto di flessibilità per tenere conto della velocità di elaborazione dividendo il tempo per completare la parte B (tracciando una linea tra i numeri che seguono l'ordine cronologico alternando i colori) per il tempo necessario per completare la parte A (tracciando una linea tra i numeri seguendo l'ordine cronologico). Valori più vicini a 1 indicano una migliore flessibilità.

Test delle tracce di colore (CTT)

Per misurare il costo del cambio di attività, è stato calcolato un rapporto di flessibilità per tenere conto della velocità di elaborazione dividendo il tempo per completare la parte B (tracciando una linea tra i numeri che seguono l'ordine cronologico alternando i colori) per il tempo necessario per completare la parte A (tracciando una linea tra i numeri seguendo l'ordine cronologico). Valori più vicini a 1 indicano una migliore flessibilità.

Test delle tracce di colore (CTT)

Per misurare il costo del cambio di attività, è stato calcolato un rapporto di flessibilità per tenere conto della velocità di elaborazione dividendo il tempo per completare la parte B (tracciando una linea tra i numeri che seguono l'ordine cronologico alternando i colori) per il tempo necessario per completare la parte A (tracciando una linea tra i numeri seguendo l'ordine cronologico). Valori più vicini a 1 indicano una migliore flessibilità.

Batteria automatizzata per test neuropsicologici Cambridge (CANTAB)

Il test di screening motorio (MOT) è una procedura di allenamento progettata per schermare le difficoltà di visione, movimento o comprensione e accerta che il soggetto sia in grado di seguire semplici istruzioni, oltre a familiarizzare con il touch screen.

Intra-Extra Dimensional Set Shift (IED) è un test di acquisizione e inversione delle regole. È caratterizzato dalla discriminazione visiva e dal mantenimento della formazione dell'insieme dell'attenzione, dallo spostamento e dalla flessibilità dell'attenzione.

La memoria di lavoro spaziale (SWM) è un test della capacità del soggetto di conservare le informazioni spaziali e di manipolare gli elementi ricordati nella memoria di lavoro. È un compito autoordinato, che valuta anche la strategia euristica.

Stop Signal Task (SST) è un classico test di inibizione della risposta del segnale di arresto, che utilizza le funzioni della scala per generare una stima del tempo di reazione del segnale di arresto. Questo test fornisce una misura della capacità di un individuo di inibire una risposta prepotente.

Batteria automatizzata per test neuropsicologici Cambridge (CANTAB)

Il test di screening motorio (MOT) è una procedura di allenamento progettata per schermare le difficoltà di visione, movimento o comprensione e accerta che il soggetto sia in grado di seguire semplici istruzioni, oltre a familiarizzare con il touch screen.

Intra-Extra Dimensional Set Shift (IED) è un test di acquisizione e inversione delle regole. Presenta la discriminazione visiva e il mantenimento della formazione dell'insieme attenzionale, lo spostamento e la flessibilità dell'attenzione.

La memoria di lavoro spaziale (SWM) è un test della capacità del soggetto di conservare le informazioni spaziali e di manipolare gli elementi ricordati nella memoria di lavoro. È un compito autoordinato, che valuta anche la strategia euristica.

Stop Signal Task (SST) è un classico test di inibizione della risposta del segnale di arresto, che utilizza le funzioni della scala per generare una stima del tempo di reazione del segnale di arresto. Questo test fornisce una misura della capacità di un individuo di inibire una risposta prepotente.

Batteria automatizzata per test neuropsicologici Cambridge (CANTAB)

Il test di screening motorio (MOT) è una procedura di allenamento progettata per schermare le difficoltà di visione, movimento o comprensione e accerta che il soggetto sia in grado di seguire semplici istruzioni, oltre a familiarizzare con il touch screen.

Intra-Extra Dimensional Set Shift (IED) è un test di acquisizione e inversione delle regole. Presenta la discriminazione visiva e il mantenimento della formazione dell'insieme attenzionale, lo spostamento e la flessibilità dell'attenzione.

La memoria di lavoro spaziale (SWM) è un test della capacità del soggetto di conservare le informazioni spaziali e di manipolare gli elementi ricordati nella memoria di lavoro. È un compito autoordinato, che valuta anche la strategia euristica.

Stop Signal Task (SST) è un classico test di inibizione della risposta del segnale di arresto, che utilizza le funzioni della scala per generare una stima del tempo di reazione del segnale di arresto. Questo test fornisce una misura della capacità di un individuo di inibire una risposta prepotente.

15 segni e 15 parole

15 segni e 15 parole è un compito di memoria episodica fatto in casa ispirato al Rey Auditory Verbal Learning Test (Rey, 1958). I partecipanti devono imparare 15 parole francesi comuni e 15 segni (disegni composti da 1 o 2 forme geometriche di base). Dopo un ritardo di trenta minuti, un giorno, una settimana e un mese, ai partecipanti viene chiesto di ricordare liberamente le parole ei segni che ricordavano. Viene inoltre chiesto loro di riconoscere gli elementi target da un elenco di distrattori. Le variabili di interesse sono (1) punteggio di apprendimento = Numero massimo di elementi richiamati correttamente durante l'apprendimento diviso per il numero di prove per raggiungere il criterio di apprendimento. Un punteggio basso indica uno scarso apprendimento. (2) Ritenzione % trenta minuti/giorno/una settimana = Numero di elementi richiamati dopo ogni ritardo nel tempo diviso per il massimo di elementi richiamati durante l'apprendimento. Un punteggio basso indica scarsa memoria.

15 segni e 15 parole

15 segni e 15 parole è un compito di memoria episodica fatto in casa ispirato al Rey Auditory Verbal Learning Test (Rey, 1958). I partecipanti devono imparare 15 parole francesi comuni e 15 segni (disegni composti da 1 o 2 forme geometriche di base). Dopo un ritardo di trenta minuti, un giorno, una settimana e un mese, ai partecipanti viene chiesto di ricordare liberamente le parole ei segni che ricordavano. Viene inoltre chiesto loro di riconoscere gli elementi target da un elenco di distrattori. Le variabili di interesse sono (1) punteggio di apprendimento = Numero massimo di elementi richiamati correttamente durante l'apprendimento diviso per il numero di prove per raggiungere il criterio di apprendimento. Un punteggio basso indica uno scarso apprendimento. (2) Ritenzione % trenta minuti/giorno/una settimana = Numero di elementi richiamati dopo ogni ritardo nel tempo diviso per il massimo di elementi richiamati durante l'apprendimento. Un punteggio basso indica scarsa memoria.

15 segni e 15 parole

15 segni e 15 parole è un compito di memoria episodica fatto in casa ispirato al Rey Auditory Verbal Learning Test (Rey, 1958). I partecipanti devono imparare 15 parole francesi comuni e 15 segni (disegni composti da 1 o 2 forme geometriche di base). Dopo un ritardo di trenta minuti, un giorno, una settimana e un mese, ai partecipanti viene chiesto di ricordare liberamente le parole ei segni che ricordavano. Viene inoltre chiesto loro di riconoscere gli elementi target da un elenco di distrattori. Le variabili di interesse sono (1) punteggio di apprendimento = Numero massimo di elementi richiamati correttamente durante l'apprendimento diviso per il numero di prove per raggiungere il criterio di apprendimento. Un punteggio basso indica uno scarso apprendimento. (2) Ritenzione % trenta minuti/giorno/una settimana = Numero di elementi richiamati dopo ogni ritardo nel tempo diviso per il massimo di elementi richiamati durante l'apprendimento. Un punteggio basso indica scarsa memoria.

Sintomi dell'ADHD

Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali - quinta edizione (DSM-V)

Sintomi dell'ADHD

Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali - quinta edizione (DSM-V)

Sintomi dell'ADHD

Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali - quinta edizione (DSM-V)

Imaging a risonanza magnetica (MRI) pesato in T1

Le immagini strutturali T1 vengono raccolte per ottenere misurazioni accurate dei cambiamenti dello sviluppo regionale nella morfometria corticale, comprese le stime del volume, dello spessore e dell'area della superficie corticale. Viene impiegata una sequenza MPRAGE pesata in T1 con i seguenti parametri: TR = 2500 ms, TE = 3 ms, angolo di rotazione = 8°, acquisizione della matrice = 256 × 256, campo visivo = 23,5 cm, spessore della fetta = 3,2 mm, 192 fette.

Imaging a risonanza magnetica (MRI) pesato in T1

Le immagini strutturali T1 vengono raccolte per ottenere misurazioni accurate dei cambiamenti dello sviluppo regionale nella morfometria corticale, comprese le stime del volume, dello spessore e dell'area della superficie corticale. Viene impiegata una sequenza MPRAGE pesata in T1 con i seguenti parametri: TR = 2500 ms, TE = 3 ms, angolo di rotazione = 8°, acquisizione della matrice = 256 × 256, campo visivo = 23,5 cm, spessore della fetta = 3,2 mm, 192 fette.

Imaging a risonanza magnetica (MRI) pesato in T1

Le immagini strutturali T1 vengono raccolte per ottenere misurazioni accurate dei cambiamenti dello sviluppo regionale nella morfometria corticale, comprese le stime del volume, dello spessore e dell'area della superficie corticale. Viene impiegata una sequenza MPRAGE pesata in T1 con i seguenti parametri: TR = 2500 ms, TE = 3 ms, angolo di rotazione = 8°, acquisizione della matrice = 256 × 256, campo visivo = 23,5 cm, spessore della fetta = 3,2 mm, 192 fette.

Spettroscopia MRI

Acquisition of Single-voxel MRI Spectroscopy indaga i cambiamenti nell'equilibrio eccitatorio/inibitorio durante lo sviluppo. Più in dettaglio, viene utilizzata una sequenza spin-echo Works-In-Progress (WIP) SVS (Single Voxel Spectroscopy) fornita da Siemens e progettata per rilevare il segnale GABA (Gamma-AminoButyric Acid) 1H MRS a 3 ppm nel cervello. Vengono selezionate 3 ROI: corteccia cingolata anteriore (dimensione voxel: 15 x 35 x 40, 98 avg), ippocampo destro (dimensione voxel: 20 x 30 x 40, 150 avg) e corteccia temporale (dimensione voxel: 30 x 30 x 30, 120 avg) che vengono inseriti manualmente durante ogni sessione. Ogni sequenza dura circa 7 minuti e durante l'acquisizione i pazienti possono guardare un video a loro scelta.

Spettroscopia MRI

Acquisition of Single-voxel MRI Spectroscopy indaga i cambiamenti nell'equilibrio eccitatorio/inibitorio durante lo sviluppo. Più in dettaglio, viene utilizzata una sequenza spin-echo Works-In-Progress (WIP) SVS (Single Voxel Spectroscopy) fornita da Siemens e progettata per rilevare il segnale GABA (Gamma-AminoButyric Acid) 1H MRS a 3 ppm nel cervello. Vengono selezionate 3 ROI: corteccia cingolata anteriore (dimensione voxel: 15 x 35 x 40, 98 avg), ippocampo destro (dimensione voxel: 20 x 30 x 40, 150 avg) e corteccia temporale (dimensione voxel: 30 x 30 x 30, 120 avg) che vengono inseriti manualmente durante ogni sessione. Ogni sequenza dura circa 7 minuti e durante l'acquisizione i pazienti possono guardare un video a loro scelta.

Spettroscopia MRI

Acquisition of Single-voxel MRI Spectroscopy indaga i cambiamenti nell'equilibrio eccitatorio/inibitorio durante lo sviluppo. Più in dettaglio, viene utilizzata una sequenza spin-echo Works-In-Progress (WIP) SVS (Single Voxel Spectroscopy) fornita da Siemens e progettata per rilevare il segnale GABA (Gamma-AminoButyric Acid) 1H MRS a 3 ppm nel cervello. Vengono selezionate 3 ROI: corteccia cingolata anteriore (dimensione voxel: 15 x 35 x 40, 98 avg), ippocampo destro (dimensione voxel: 20 x 30 x 40, 150 avg) e corteccia temporale (dimensione voxel: 30 x 30 x 30, 120 avg) che vengono inseriti manualmente durante ogni sessione. Ogni sequenza dura circa 7 minuti e durante l'acquisizione i pazienti possono guardare un video a loro scelta.

Stato di riposo MRI

Le scansioni della sequenza MRI funzionale senza stimolazione (fMRI dello stato di riposo) vengono impiegate per valutare i cambiamenti longitudinali nell'attività regionale e la connettività funzionale misurata dalle fluttuazioni del segnale BOLD. Durante questa sequenza, ai partecipanti viene chiesto di fissare una croce bianca su uno sfondo nero per 8 minuti e lasciare vagare i loro pensieri. La registrazione simultanea di parametri fisiologici (frequenza cardiaca e respirazione) viene impiegata per tenere conto di possibili artefatti. (Parametri: 200 immagini dipendenti dal livello di ossigenazione del sangue (BOLD) con TR = 2400 ms, TE = 30 ms, 38 sezioni assiali, spessore della sezione = 3,2 mm, angolo di rotazione = 85°, matrice di acquisizione = 94 × 128, campo di vista = 96 × 128).

Stato di riposo MRI

Le scansioni della sequenza MRI funzionale senza stimolazione (fMRI dello stato di riposo) vengono impiegate per valutare i cambiamenti longitudinali nell'attività regionale e la connettività funzionale misurata dalle fluttuazioni del segnale BOLD. Durante questa sequenza, ai partecipanti viene chiesto di fissare una croce bianca su uno sfondo nero per 8 minuti e lasciare vagare i loro pensieri. La registrazione simultanea di parametri fisiologici (frequenza cardiaca e respirazione) viene impiegata per tenere conto di possibili artefatti. (Parametri: 200 immagini dipendenti dal livello di ossigenazione del sangue (BOLD) con TR = 2400 ms, TE = 30 ms, 38 sezioni assiali, spessore della sezione = 3,2 mm, angolo di rotazione = 85°, matrice di acquisizione = 94 × 128, campo di vista = 96 × 128).

Stato di riposo MRI

Le scansioni della sequenza MRI funzionale senza stimolazione (fMRI dello stato di riposo) vengono impiegate per valutare i cambiamenti longitudinali nell'attività regionale e la connettività funzionale misurata dalle fluttuazioni del segnale BOLD. Durante questa sequenza, ai partecipanti viene chiesto di fissare una croce bianca su uno sfondo nero per 8 minuti e lasciare vagare i loro pensieri. La registrazione simultanea di parametri fisiologici (frequenza cardiaca e respirazione) viene impiegata per tenere conto di possibili artefatti. (Parametri: 200 immagini dipendenti dal livello di ossigenazione del sangue (BOLD) con TR = 2400 ms, TE = 30 ms, 38 sezioni assiali, spessore della sezione = 3,2 mm, angolo di rotazione = 85°, matrice di acquisizione = 94 × 128, campo di vista = 96 × 128).

Immagini pesate in diffusione MRI

Le immagini pesate in diffusione (DWI) vengono acquisite per esaminare i cambiamenti longitudinali nell'integrità della sostanza bianca e per quantificare i cambiamenti nei tratti che collegano regioni di interesse definite a priori. Il paziente verrebbe avvertito di un suono di sequenza leggermente più forte e gli verrà chiesto di guardare il suo video preferito o di chiudere gli occhi e rilassarsi durante quest'ultima sequenza.

I parametri DSI sono numero di direzioni = 137, b = 3000 s/mm2, TR = 5100 ms, TE = 80 ms, dimensione Voxel = 1,6x1,6x1,6, campo visivo = 23,9 cm, 64 fette assiali, spessore fetta = 1,6 mm.

Immagini pesate in diffusione MRI

Le immagini pesate in diffusione (DWI) vengono acquisite per esaminare i cambiamenti longitudinali nell'integrità della sostanza bianca e per quantificare i cambiamenti nei tratti che collegano regioni di interesse definite a priori. Il paziente verrebbe avvertito di un suono di sequenza leggermente più forte e gli verrà chiesto di guardare il suo video preferito o di chiudere gli occhi e rilassarsi durante quest'ultima sequenza.

I parametri DSI sono numero di direzioni = 137, b = 3000 s/mm2, TR = 5100 ms, TE = 80 ms, dimensione Voxel = 1,6x1,6x1,6, campo visivo = 23,9 cm, 64 fette assiali, spessore fetta = 1,6 mm.

Immagini pesate in diffusione MRI

Le immagini pesate in diffusione (DWI) vengono acquisite per esaminare i cambiamenti longitudinali nell'integrità della sostanza bianca e per quantificare i cambiamenti nei tratti che collegano regioni di interesse definite a priori. Il paziente verrebbe avvertito di un suono di sequenza leggermente più forte e gli verrà chiesto di guardare il suo video preferito o di chiudere gli occhi e rilassarsi durante quest'ultima sequenza.

I parametri DSI sono numero di direzioni = 137, b = 3000 s/mm2, TR = 5100 ms, TE = 80 ms, dimensione Voxel = 1,6x1,6x1,6, campo visivo = 23,9 cm, 64 fette assiali, spessore fetta = 1,6 mm.

Elettroencefalografia (EEG) stato di riposo

Tutti i dati EEG vengono registrati continuamente con una frequenza di campionamento di 1000 Hz utilizzando un cappuccio Hydrocel a 256 elettrodi riferito al vertice (Cz). I dati dello stato di riposo con gli occhi chiusi vengono acquisiti per 6 minuti.

Elettroencefalografia (EEG) stato di riposo

Tutti i dati EEG vengono registrati continuamente con una frequenza di campionamento di 1000 Hz utilizzando un cappuccio Hydrocel a 256 elettrodi riferito al vertice (Cz). I dati dello stato di riposo con gli occhi chiusi vengono acquisiti per 6 minuti.

Elettroencefalografia (EEG) stato di riposo

Tutti i dati EEG vengono registrati continuamente con una frequenza di campionamento di 1000 Hz utilizzando un cappuccio Hydrocel a 256 elettrodi riferito al vertice (Cz). I dati dello stato di riposo con gli occhi chiusi vengono acquisiti per 6 minuti.

EEG uditivo

Paradigma di risposta allo stato stazionario uditivo: sequenze di 2 tipi di stimoli uditivi sono presentate in modo binaurale: 100 toni ondulati (40 Hz) e 10 toni piatti mescolati in modo semi-casuale (1000 Hz). I toni ondulati sono presentati a circa 93 dB e i toni piatti a circa 83 dB. Ai partecipanti viene chiesto di rilevare il tono piatto, mentre i toni ondulati trascinano la risposta oscillatoria gamma neurale. La durata dell'attività è di circa 7 minuti.

EEG uditivo

Paradigma di risposta allo stato stazionario uditivo: sequenze di 2 tipi di stimoli uditivi sono presentate in modo binaurale: 100 toni ondulati (40 Hz) e 10 toni piatti mescolati in modo semi-casuale (1000 Hz). I toni ondulati sono presentati a circa 93 dB e i toni piatti a circa 83 dB. Ai partecipanti viene chiesto di rilevare il tono piatto, mentre i toni ondulati trascinano la risposta oscillatoria gamma neurale. La durata dell'attività è di circa 7 minuti.

EEG uditivo

Paradigma di risposta allo stato stazionario uditivo: sequenze di 2 tipi di stimoli uditivi sono presentate in modo binaurale: 100 toni ondulati (40 Hz) e 10 toni piatti mescolati in modo semi-casuale (1000 Hz). I toni ondulati sono presentati a circa 93 dB e i toni piatti a circa 83 dB. Ai partecipanti viene chiesto di rilevare il tono piatto, mentre i toni ondulati trascinano la risposta oscillatoria gamma neurale. La durata dell'attività è di circa 7 minuti.

EEG visivo

Paradigma del compito del reticolo visivo verso l'interno: ai partecipanti vengono presentati 3 blocchi di 80 prove, con ciascuna prova costituita da un reticolo circolare sinusoidale che si contrae verso la fissazione centrale. Il compito dei partecipanti è rilevare e rispondere premendo un pulsante a un aumento della velocità dello stimolo, che si verifica in modo casuale tra 750 e 3000 ms. Il feedback sulle prestazioni viene fornito in ogni prova, poco dopo che l'inizio della risposta ha terminato la presentazione dello stimolo. La durata dell'attività è di circa 21 minuti in 3 blocchi.

EEG visivo

Paradigma del compito del reticolo visivo verso l'interno: ai partecipanti vengono presentati 3 blocchi di 80 prove, con ciascuna prova costituita da un reticolo circolare sinusoidale che si contrae verso la fissazione centrale. Il compito dei partecipanti è rilevare e rispondere premendo un pulsante a un aumento della velocità dello stimolo, che si verifica in modo casuale tra 750 e 3000 ms. Il feedback sulle prestazioni viene fornito in ogni prova, poco dopo che l'inizio della risposta ha terminato la presentazione dello stimolo. La durata dell'attività è di circa 21 minuti in 3 blocchi.

EEG visivo

Paradigma del compito del reticolo visivo verso l'interno: ai partecipanti vengono presentati 3 blocchi di 80 prove, con ciascuna prova costituita da un reticolo circolare sinusoidale che si contrae verso la fissazione centrale. Il compito dei partecipanti è rilevare e rispondere premendo un pulsante a un aumento della velocità dello stimolo, che si verifica in modo casuale tra 750 e 3000 ms. Il feedback sulle prestazioni viene fornito in ogni prova, poco dopo che l'inizio della risposta ha terminato la presentazione dello stimolo. La durata dell'attività è di circa 21 minuti in 3 blocchi.

Inventario di valutazione del comportamento della funzione esecutiva (BRIEF) questionario

Versione per bambini e adulti. Questo questionario fornisce una valutazione ecologica dell'EF, con un punteggio Global Executive Composite (GEC) derivato dal Behavioral Regulation Index (BRI) e dal Metacognitive Index (MI). Il BRI include sottoscale di Inibizione, Spostamento, Regolazione emotiva e solo nella forma adulta, Automonitoraggio. Il MI include le sottoscale di Iniziazione, Memoria di lavoro, Pianificazione, Organizzazione e Monitoraggio. Le osservazioni sono riportate utilizzando punteggi standardizzati (T-score)

Inventario di valutazione del comportamento della funzione esecutiva (BRIEF) questionario

Versione per bambini e adulti. Questo questionario fornisce una valutazione ecologica dell'EF, con un punteggio Global Executive Composite (GEC) derivato dal Behavioral Regulation Index (BRI) e dal Metacognitive Index (MI). Il BRI include sottoscale di Inibizione, Spostamento, Regolazione emotiva e solo nella forma adulta, Automonitoraggio. Il MI include le sottoscale di Iniziazione, Memoria di lavoro, Pianificazione, Organizzazione e Monitoraggio. Le osservazioni sono riportate utilizzando punteggi standardizzati (T-score)

Inventario di valutazione del comportamento della funzione esecutiva (BRIEF) questionario

Versione per bambini e adulti. Questo questionario fornisce una valutazione ecologica dell'EF, con un punteggio Global Executive Composite (GEC) derivato dal Behavioral Regulation Index (BRI) e dal Metacognitive Index (MI). Il BRI include sottoscale di Inibizione, Spostamento, Regolazione emotiva e solo nella forma adulta, Automonitoraggio. Il MI include le sottoscale di Iniziazione, Memoria di lavoro, Pianificazione, Organizzazione e Monitoraggio. Le osservazioni sono riportate utilizzando punteggi standardizzati (T-score)

Conflitto sensomotorio 1

L'attività utilizza un dispositivo robotico che altera l'elaborazione sensomotoria nei partecipanti e induce allucinazioni da lievi a moderate (allucinazioni di presenza - PH) ed esperienze di passività. I partecipanti muovono con la mano un dispositivo robotico posto di fronte a loro. Un secondo robot posto dietro di loro ha riprodotto i loro movimenti, fornendo così un feedback tattile sulla schiena in modo sincrono (0 ms tra il movimento e il tocco, sincronizzazione) o asincrono (ritardo di 500 ms, asincrono). I partecipanti valutano la forza del PH indotto dal robot, le esperienze di passività che hanno provato durante la manipolazione del robot e gli elementi di controllo. Vengono valutate l'incidenza e la gravità dei sintomi clinici.

Conflitto sensomotorio 1

L'attività utilizza un dispositivo robotico che altera l'elaborazione sensomotoria nei partecipanti e induce allucinazioni da lievi a moderate (allucinazioni di presenza - PH) ed esperienze di passività. I partecipanti muovono con la mano un dispositivo robotico posto di fronte a loro. Un secondo robot posto dietro di loro ha riprodotto i loro movimenti, fornendo così un feedback tattile sulla schiena in modo sincrono (0 ms tra il movimento e il tocco, sincronizzazione) o asincrono (ritardo di 500 ms, asincrono). I partecipanti valutano la forza del PH indotto dal robot, le esperienze di passività che hanno provato durante la manipolazione del robot e gli elementi di controllo. Vengono valutate l'incidenza e la gravità dei sintomi clinici.

Conflitto sensomotorio 1

L'attività utilizza un dispositivo robotico che altera l'elaborazione sensomotoria nei partecipanti e induce allucinazioni da lievi a moderate (allucinazioni di presenza - PH) ed esperienze di passività. I partecipanti muovono con la mano un dispositivo robotico posto di fronte a loro. Un secondo robot posto dietro di loro ha riprodotto i loro movimenti, fornendo così un feedback tattile sulla schiena in modo sincrono (0 ms tra il movimento e il tocco, sincronizzazione) o asincrono (ritardo di 500 ms, asincrono). I partecipanti valutano la forza del PH indotto dal robot, le esperienze di passività che hanno provato durante la manipolazione del robot e gli elementi di controllo. Vengono valutate l'incidenza e la gravità dei sintomi clinici.

Conflitto sensomotorio 2

L'attività utilizza un dispositivo robotico che altera l'elaborazione sensomotoria nei partecipanti e induce allucinazioni da lievi a moderate (allucinazioni di presenza - PH) ed esperienze di passività. I partecipanti muovono con la mano un dispositivo robotico posto di fronte a loro. Un secondo robot posto dietro di loro ha riprodotto i loro movimenti, fornendo così un feedback tattile sulla schiena in modo sincrono (0 ms tra il movimento e il tocco, sincronizzazione) o asincrono (ritardo di 500 ms, asincrono). I partecipanti valutano la forza del PH indotto dal robot, le esperienze di passività che hanno provato durante la manipolazione del robot e gli elementi di controllo. Vengono valutate l'incidenza e la gravità dei sintomi clinici.

Conflitto sensomotorio 2

L'attività utilizza un dispositivo robotico che altera l'elaborazione sensomotoria nei partecipanti e induce allucinazioni da lievi a moderate (allucinazioni di presenza - PH) ed esperienze di passività. I partecipanti muovono con la mano un dispositivo robotico posto di fronte a loro. Un secondo robot posto dietro di loro ha riprodotto i loro movimenti, fornendo così un feedback tattile sulla schiena in modo sincrono (0 ms tra il movimento e il tocco, sincronizzazione) o asincrono (ritardo di 500 ms, asincrono). I partecipanti valutano la forza del PH indotto dal robot, le esperienze di passività che hanno provato durante la manipolazione del robot e gli elementi di controllo. Vengono valutate l'incidenza e la gravità dei sintomi clinici.

Conflitto sensomotorio 2

L'attività utilizza un dispositivo robotico che altera l'elaborazione sensomotoria nei partecipanti e induce allucinazioni da lievi a moderate (allucinazioni di presenza - PH) ed esperienze di passività. I partecipanti muovono con la mano un dispositivo robotico posto di fronte a loro. Un secondo robot posto dietro di loro ha riprodotto i loro movimenti, fornendo così un feedback tattile sulla schiena in modo sincrono (0 ms tra il movimento e il tocco, sincronizzazione) o asincrono (ritardo di 500 ms, asincrono). I partecipanti valutano la forza del PH indotto dal robot, le esperienze di passività che hanno provato durante la manipolazione del robot e gli elementi di controllo. Vengono valutate l'incidenza e la gravità dei sintomi clinici.