- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT04830761
Viselkedésbeli változás a kontextusban a COVID-19 terjedésének megfékezése érdekében
A BECCCS (=Behavior Change in Context to Contain the Spread of COVID-19) projekt célja egy viselkedésmódosítási beavatkozás optimalizálása és tesztelése a helyes kézhigiénia előmozdítása érdekében a kulcsfontosságú időszakokban, rövid és hosszú távon.
A tanulmány konkrét céljai a következők:
- Optimalizálási fázis: Három különböző beavatkozási modul (szokás, motiváció, szociális normák) leghatékonyabb kombinációjának és sorrendjének meghatározása, valamint a használhatóság és a hűség mérése a beavatkozás optimalizálása érdekében.
- Értékelési szakasz: Tesztelje a végső beavatkozást egy aktív kontrollcsoporttal szemben (alapvető alkalmazástartalom, beleértve a „Szövetségi Közegészségügyi Hivatal” tanácsát)
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Dizájnt tanulni:
Ebben a tanulmányban a MOST módszertant (multiphase optimization strategy; Collins et al., 2014) alkalmazzuk. Először is meghatározzák az egyes célcsoportok számára leghatékonyabb beavatkozási komponenseket, ezt nevezzük optimalizálási fázisnak. Ennek érdekében párhuzamosan egy randomizált vizsgálatot folytatunk, amely három beavatkozási modul (= 9 kombináció) összes kombinációját vizsgálja használhatósága és hatékonysága szempontjából.
A használhatóságról és megvalósíthatóságról szóló alapos információk gyűjtése érdekében kvalitatív felmérést végzünk a próba egy kis részmintájával.
Ezt az optimalizálási fázist követően a beavatkozás hatékonyságát egy aktív kontrollcsoporttal szemben tesztelik egy randomizált, kontrollált vizsgálatban, amelyet értékelési fázisnak neveznek.
Az optimalizálási szakaszban a résztvevőket véletlenszerűen hozzárendelik a kilenc feltétel egyikéhez. Minden résztvevőt véletlenszerűen besorolnak a kilenc intervenciós csoport egyikébe 1:1:1:1:1:1:1:1 arányban. A randomizáláshoz egyenletes randomizációs eljárást alkalmazunk a Qualtrics segítségével. Mivel a véletlenszerűség páros, a valószínűség fix, ha a résztvevők száma osztható 9-cel, ez azt jelenti, hogy a végén minden csoportban pontosan páros számú résztvevő lesz.
Az értékelési szakaszban az optimalizálási fázisból származó optimalizált beavatkozást egy RCT-ben tesztelik. Ebből a célból a résztvevőket véletlenszerűen besorolják két feltétel egyikébe: végső beavatkozás kontra aktív kontrollcsoport. Az aktív kontrollcsoport hozzáfér az alkalmazáshoz, megkapja az alapmodult a végső beavatkozás hatásának teszteléséhez, válaszol a három kérdőívre (előteszt, utóteszt, utánkövetés), valamint a rövid kérdőívekre (naplónapok) .
Toborzási és tájékozott hozzájárulási eljárás:
A mintát a Facebookon és az Instagramon keresztül toborozzuk. Azok, akik a kampány linkjére kattintanak, a releváns tanulmányi információkat tartalmazó landing oldalra vezetnek. Itt a résztvevők elolvassák a vizsgálati információkat, és megadják e-mail címüket. Amikor a „Küldés” gombra kattintanak, egy információs mezőben látható, hogy elküldtek egy e-mailt, amely tartalmazza a tényleges tanulmány linkjét.
E-mailben a résztvevők egy alkalmassági és beleegyezési kérdőívre mutató linken keresztül érhetik el, amely részletes információkat tartalmaz a vizsgálat természetéről (=optimálási és értékelési szakasz), céljáról, az alkalmazott eljárásokról, a várható időtartamról, a lehetséges kockázatokról és előnyökről, az esetleges kényelmetlenséget, és végül egy e-beleegyezési űrlapot a tanulmányhoz való hozzájárulás elektronikus megadásához. Ha a résztvevők minden felvételi feltételnek megfelelnek, a résztvevők közvetlenül az egérrel (számítógépen) vagy ujjal (mobileszközön) aláírhatják a beleegyezési űrlapot.
Miután a résztvevők beleegyeztek a vizsgálatban való részvételbe, e-mailben megkapják a regisztrációs kódot a vizsgálatban való részvételhez, valamint a hozzájárulási űrlap aláírt példányát (legkésőbb egy héttel az elektronikus hozzájárulás megadását követően).
Az e-mailben a résztvevőket arra késztetik, hogy a regisztrációs kóddal töltsék le a „soapp” alkalmazást az alkalmazásboltjukból. Az alkalmazás letöltése után regisztrálniuk kell, és be kell adniuk a regisztrációs kódot. Ezt követően az első T1 kérdőívvel (optimalizálási fázis) vagy előteszttel (értékelési szakasz) kezdik.
A vizsgálat menete:
A vizsgálat időtartama 5 hét (optimalizálási szakasz), plusz 6 hónapos utánkövetés az értékelési szakaszban. Minden résztvevő két különböző beavatkozási modult kap, amelyek mindegyike 2 hétig tart.
A tanulmányi alkalmazás letöltése után a résztvevők megkapják az első alapkérdőívet (T1 vagy előteszt).
Optimalizálási fázis: A T1 utáni napon az emberek naplónapon vesznek részt. A naplónap egy nap alatt öt darab 1 perces kérdőívet tartalmaz. Tájékoztatjuk az embereket, hogy a beavatkozás a napló napját követő napon kezdődik. A beavatkozás négy hetet vesz igénybe, és két modulból áll. Az első modul során az emberek minden hét végén egy újabb naplónapon vesznek részt (egy modul alatt összesen kettő). Az első modul utolsó tejes napjának következő napján kapják meg az emberek a második kérdőívet (T2). A T2 után a második intervenciós modul következik ugyanebben a felépítésben: A résztvevők betartják a beavatkozás utasításait, és a naplónapon belül minden hét utolsó napján felmérik kézhigiénés viselkedésüket a rövid kérdőív segítségével. Egy nappal azután, hogy a résztvevők kitöltötték az utolsó naplónapot és ezzel a második modult, megkapják az utolsó kérdőívet (T3). A normál kérdőív mellett a résztvevők a T3-on jelezhetik, hogy hajlandók-e részt venni egy kvalitatív felmérésben. Itt az embereket telefonon kérdezi meg a tanulmány egyik tagja. Ez az interjú körülbelül 30 percet vesz igénybe a résztvevők számára, ahol kérdéseket tesznek fel az alkalmazás használhatóságáról és a beavatkozási modulokkal kapcsolatos tapasztalataikról. Ezt az információt a tanulmányi alkalmazás fejlesztésére használjuk fel az értékelési szakasz megkezdése előtt. A vizsgálat végére a résztvevők három kérdőívet (T1-T3) és öt rövid kérdőívet töltenek ki.
Értékelési szakasz: A teszt előtti kérdőívet követő napon az emberek naplónapon vesznek részt, hogy felmérjék korábbi kézhigiénés viselkedésüket. Tájékoztatjuk az embereket, hogy a beavatkozás a napló napját követő napon kezdődik. A beavatkozás négy hétig tart. Ebben a négy hétben az emberek minden hét végén egy újabb naplónapon vesznek részt (a teljes beavatkozás alatt összesen 4-en). A beavatkozás utolsó naplónapja után egy nappal a résztvevőket felkérjük a második kérdőív kitöltésére (utóteszt). Az értékelési szakaszban a résztvevők hat hónapos nyomon követést kapnak. Először egy naplónapon vesznek részt a beavatkozás megkezdése után 6 hónappal, majd a következő napon kapják meg a kérdőívet. A vizsgálat végére a résztvevők három kérdőívet (előteszt, utóteszt, utánkövetés) és hat rövid kérdőívet töltenek ki.
Hipotézisek:
Optimalizálás:
Hyp.1: Az intervenciós csoportok szignifikáns növekedést mutatnak a helyes kézhigiénés viselkedésben kulcsidőpontokban (T3).
Hyp.2: Az intervenciós csoportok szignifikánsan különböznek a helyes kézhigiénés viselkedésre gyakorolt hatásukat tekintve kulcsidőszakokban (T1-T3).
Hyp.3. Az intervenciós csoportok szignifikáns növekedést mutatnak a (nem helyes) kézhigiénés viselkedésben kulcsidőpontokban (T3).
Hyp.4. A motivációs modulon részt vevő csoportok a) szándék, b) énhatékonyság, c) kimenetelvárás és d) attitűd szignifikáns növekedését mutatják a T1-ről az utómérésekre.
Hyp.5. A szokásmodulon részt vevő csoportok szignifikáns növekedést mutatnak a) szokáserősségben, b) cselekvéskontrollban és c) tervezésben a T1-től az utómérésekig.
Hyp.6. A szociális norma modulba járó csoportok a) a kötelező normák és a b) a leíró normák szignifikáns növekedését mutatják a T1-ről a posztintézkedésekre.
Értékelés:
Mélabú. 7. Az intervenciós csoport nagyobb növekedést mutat a helyes kézhigiénés viselkedésben a kulcsfontosságú időpontokban az utómérésnél (H7a) és a 6 hónapos utánkövetésnél (H7b), mint a kontrollcsoportban.
Mélabú. 8 Az intervenciós csoport szignifikáns növekedést mutat a célzott viselkedést meghatározó tényezőkben, amelyek a kontrollcsoporthoz képest a beavatkozás utáni intézkedésnél (H8a) és a 6 hónapos utánkövetésnél (H8b) szerepelnek. [a pontos viselkedési meghatározók az optimalizálási fázis eredményeitől függenek].
Statisztika:
Az optimalizálási fázisban 387 alanyt kell véletlenszerűen besorolni. Ezt a mintanagyságot a priori teljesítményanalízissel határoztuk meg g*powerrel (Faul et al., 2009). A cél az, hogy ismételt mérésű ANOVA-val végzett statisztikai analízis 0,80 és α = 0,05 hatványon belüli kölcsönhatás mellett egy kis f = 0,1 hatás kimutatható legyen. A 20%-os kopást figyelembe véve ez N = 465-hez vezet a párhuzamos kontrollkísérletbe való beiratkozásnál.
Az értékelési szakaszban 204 új alanyt kell randomizálni. A cél az, hogy egy független mintás t-próbát használó statisztikai analízis α = 0,05 és β = 0,80 hibavalószínűséggel és statisztikai erővel legalább egy kis köztes beavatkozási hatás, Cohen d = 0,35, kimutatható legyen (Faul et al. ., 2007). A 20%-os lemorzsolódást figyelembe véve ez N = 245-höz vezet az RCT-be való beiratkozásnál.
A tárgyalás megszüntetésének nincs statisztikai kritériuma. Ha többen vesznek részt a vizsgálatban, mint 387 fő az optimalizálási szakaszban és 204 fő az értékelési szakaszban, akkor az eredmények részletesebben megvizsgálhatók, és a differenciál indikáció szempontjából összetettebb összefüggések is megvizsgálhatók, elősegítve ezzel a beavatkozás javítását.
Tervezett elemzések:
Az elemzett minta tartalmazza az összes randomizált résztvevőt. Az elemzések a kezelési szándék megközelítése alapján készülnek.
Az optimalizálási szakaszban az elsődleges elemzések elvégzésére (T1-T3) kerül sor a hipotézisek R és SPSS segítségével történő tesztelésére, miután 387 résztvevő befejezte a vizsgálatot.
Az elsődleges kutatási kérdés megválaszolásához az ismételt mérésekkel végzett egyváltozós varianciaanalízis fő hatását elemezzük. Ezt követően az összes csoport között post-hoc összehasonlító elemzéseket végeznek független t-próbával. Végül több lineáris regressziós elemzést is végeznek, hogy teszteljék a megcélzott viselkedési determinánsok hatását az eredményre.
Az értékelési szakaszban az elsődleges elemzések elvégzésére (előteszt, utóteszt, utánkövetés) kerül sor a hipotézisek R és SPSS segítségével történő tesztelésére, miután 204 résztvevő befejezte a vizsgálatot. A másodlagos nyomon követési elemzésekre hat hónappal később kerül sor. Több lineáris regressziós elemzést végeznek a célzott viselkedési determinánsok eredményre gyakorolt hatásának és a mediációs hipotézisek tesztelésére.
Az optimalizálás fázisában lévő kvalitatív adatokat tematikus elemzéssel elemezzük (Braun & Clarke, 2006).
Nem terveznek időközi vagy biztonsági elemzéseket. A tervezett elemzésektől való eltéréseket a zárójelentésben közöljük.
Hiányzó adatok és lemorzsolódás kezelése:
A fő elemzés a kezelési szándék (ITT) elve szerint történik. Az ITT elemzés minden olyan alanyra kiterjed, akit randomizált vizsgálati csoport szerint randomizáltak. Figyelmen kívül hagyja a meg nem felelést, a protokoll-eltéréseket, mint a beavatkozási modulokhoz való ragaszkodást, és mindent, ami véletlenszerű besorolás után történik. Azok a résztvevők, akik visszavonták a hozzájárulásukat, ki vannak zárva az ITT-elemzésből. Az ITT-elemzés elkerüli a nem megfelelõk eltávolításából eredõ beavatkozás hatékonyságának túlzottan optimista becslését azáltal, hogy elfogadja, hogy a gyakorlatban valószínûleg előfordul a nem megfelelés és a protokoll eltérései.
Hipotéziseink és kutatási kérdéseink elemzéséhez az ITT elemzési stratégiát követjük. Ez magában foglalja a következőket: 1) Kísérlet az összes véletlenszerűen kiválasztott személy nyomon követésére, még akkor is, ha kivonulnak a kijelölt csoportból. 2) Végezzen el egy fő elemzést, amely a hiányzó adatokra vonatkozó elfogadható feltételezés mellett érvényes, és amely az összes megfigyelt adatot felhasználja. 3) Végezzen érzékenységi elemzéseket a fő elemzésben szereplő feltételezéstől való eltérések hatásának feltárására. 4) Vegye figyelembe az összes randomizált egyént, legalábbis az érzékenységi elemzéseknél.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
-
Bern, Svájc, 3012
- University of Bern
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Legyen legalább 18 éves
- A vizsgálatban való részvételhez elektronikusan írt, tájékozott beleegyező nyilatkozatot kell aláírni (online).
- Legyen saját okostelefonja mobil internet-hozzáféréssel
- Legyen olyan jártas a német nyelvben, hogy megérti a tanulmány tartalmát és utasításait.
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Megelőzés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Hármas
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Szokás - Motivációs csoport
Először: 2 hetes szoktatási beavatkozás; Második: 2 hetes motivációs beavatkozás
|
A motivációs modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók a célmagatartással kapcsolatos attitűdök, a kockázatészlelés, az eredményvárások és az énhatékonyság.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: tájékoztatás az egészségügyi következményekről, a következmények kiemelése, célmeghatározás (magatartás), problémamegoldás, szóbeli meggyőzés a képességekről, fókusz a múltbeli sikerekre (Michie et al., 2013).
A szokásmodul célja, hogy ismételten rávezesse a résztvevőket a helyes kézhigiénia elvégzésére az ön által kiválasztott kulcsidőpontokban.
A cél az, hogy a viselkedés szokássá váljon.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: Tájékoztatás az előzményekről, a viselkedés önellenőrzése, cselekvéstervezés, felszólítások/jelzések, szokások kialakítása, viselkedési gyakorlat/próba, felszólítások/jelzések (fizikai jelzés) (Michie et al., 2013).
|
|
Kísérleti: Szokás – Társadalmi csoport
Először: 2 hetes szoktatási beavatkozás; Második: 2 hét szociális beavatkozás
|
A szokásmodul célja, hogy ismételten rávezesse a résztvevőket a helyes kézhigiénia elvégzésére az ön által kiválasztott kulcsidőpontokban.
A cél az, hogy a viselkedés szokássá váljon.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: Tájékoztatás az előzményekről, a viselkedés önellenőrzése, cselekvéstervezés, felszólítások/jelzések, szokások kialakítása, viselkedési gyakorlat/próba, felszólítások/jelzések (fizikai jelzés) (Michie et al., 2013).
A szociális modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók az észlelt normák, beleértve a leíró normákat és a felszólító normákat.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: mások viselkedésének nyomon követése, szociális ösztönzés, társas összehasonlítás, szociális jutalmazás, a fizikai környezet átalakítása, mások jóváhagyása, hiteles forrás, információ az egészségügyi következményekről, visszajelzés a viselkedésről (Michie et al., 2013). ).
|
|
Kísérleti: Szokás – Szokáscsoport
4 hetes habitus beavatkozás
|
A szokásmodul célja, hogy ismételten rávezesse a résztvevőket a helyes kézhigiénia elvégzésére az ön által kiválasztott kulcsidőpontokban.
A cél az, hogy a viselkedés szokássá váljon.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: Tájékoztatás az előzményekről, a viselkedés önellenőrzése, cselekvéstervezés, felszólítások/jelzések, szokások kialakítása, viselkedési gyakorlat/próba, felszólítások/jelzések (fizikai jelzés) (Michie et al., 2013).
|
|
Kísérleti: Motiváció - Szokáscsoport
Első: 2 hetes motivációs beavatkozás; Második: 2 hetes szoktatási beavatkozás
|
A motivációs modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók a célmagatartással kapcsolatos attitűdök, a kockázatészlelés, az eredményvárások és az énhatékonyság.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: tájékoztatás az egészségügyi következményekről, a következmények kiemelése, célmeghatározás (magatartás), problémamegoldás, szóbeli meggyőzés a képességekről, fókusz a múltbeli sikerekre (Michie et al., 2013).
A szokásmodul célja, hogy ismételten rávezesse a résztvevőket a helyes kézhigiénia elvégzésére az ön által kiválasztott kulcsidőpontokban.
A cél az, hogy a viselkedés szokássá váljon.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: Tájékoztatás az előzményekről, a viselkedés önellenőrzése, cselekvéstervezés, felszólítások/jelzések, szokások kialakítása, viselkedési gyakorlat/próba, felszólítások/jelzések (fizikai jelzés) (Michie et al., 2013).
|
|
Kísérleti: Motiváció - Társadalmi csoport
Első: 2 hetes motivációs beavatkozás; Második: 2 hét szociális beavatkozás
|
A motivációs modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók a célmagatartással kapcsolatos attitűdök, a kockázatészlelés, az eredményvárások és az énhatékonyság.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: tájékoztatás az egészségügyi következményekről, a következmények kiemelése, célmeghatározás (magatartás), problémamegoldás, szóbeli meggyőzés a képességekről, fókusz a múltbeli sikerekre (Michie et al., 2013).
A szociális modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók az észlelt normák, beleértve a leíró normákat és a felszólító normákat.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: mások viselkedésének nyomon követése, szociális ösztönzés, társas összehasonlítás, szociális jutalmazás, a fizikai környezet átalakítása, mások jóváhagyása, hiteles forrás, információ az egészségügyi következményekről, visszajelzés a viselkedésről (Michie et al., 2013). ).
|
|
Kísérleti: Motiváció - Motivációs csoport
4 hetes motivációs beavatkozás
|
A motivációs modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók a célmagatartással kapcsolatos attitűdök, a kockázatészlelés, az eredményvárások és az énhatékonyság.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: tájékoztatás az egészségügyi következményekről, a következmények kiemelése, célmeghatározás (magatartás), problémamegoldás, szóbeli meggyőzés a képességekről, fókusz a múltbeli sikerekre (Michie et al., 2013).
|
|
Kísérleti: Szociális - Szokáscsoport
Első: 2 hét szociális beavatkozás; Második: 2 hetes szoktatási beavatkozás
|
A szokásmodul célja, hogy ismételten rávezesse a résztvevőket a helyes kézhigiénia elvégzésére az ön által kiválasztott kulcsidőpontokban.
A cél az, hogy a viselkedés szokássá váljon.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: Tájékoztatás az előzményekről, a viselkedés önellenőrzése, cselekvéstervezés, felszólítások/jelzések, szokások kialakítása, viselkedési gyakorlat/próba, felszólítások/jelzések (fizikai jelzés) (Michie et al., 2013).
A szociális modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók az észlelt normák, beleértve a leíró normákat és a felszólító normákat.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: mások viselkedésének nyomon követése, szociális ösztönzés, társas összehasonlítás, szociális jutalmazás, a fizikai környezet átalakítása, mások jóváhagyása, hiteles forrás, információ az egészségügyi következményekről, visszajelzés a viselkedésről (Michie et al., 2013). ).
|
|
Kísérleti: Szociális - Motivációs csoport
Első: 2 hét szociális beavatkozás; Második: 2 hetes motivációs beavatkozás
|
A motivációs modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók a célmagatartással kapcsolatos attitűdök, a kockázatészlelés, az eredményvárások és az énhatékonyság.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: tájékoztatás az egészségügyi következményekről, a következmények kiemelése, célmeghatározás (magatartás), problémamegoldás, szóbeli meggyőzés a képességekről, fókusz a múltbeli sikerekre (Michie et al., 2013).
A szociális modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók az észlelt normák, beleértve a leíró normákat és a felszólító normákat.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: mások viselkedésének nyomon követése, szociális ösztönzés, társas összehasonlítás, szociális jutalmazás, a fizikai környezet átalakítása, mások jóváhagyása, hiteles forrás, információ az egészségügyi következményekről, visszajelzés a viselkedésről (Michie et al., 2013). ).
|
|
Kísérleti: Társadalmi – Társadalmi csoport
4 hét szociális beavatkozás
|
A szociális modul által megcélzott kulcsfontosságú konstrukciók az észlelt normák, beleértve a leíró normákat és a felszólító normákat.
A beavatkozás a következő technikákat tartalmazza: mások viselkedésének nyomon követése, szociális ösztönzés, társas összehasonlítás, szociális jutalmazás, a fizikai környezet átalakítása, mások jóváhagyása, hiteles forrás, információ az egészségügyi következményekről, visszajelzés a viselkedésről (Michie et al., 2013). ).
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
A helyes kézhigiénés viselkedés átlagos gyakorisága kulcsfontosságú időpontokban
Időkeret: 16. nap (az 1. modul után)
|
Először a résztvevők jelzik, hogy átéltek-e kulcsidőket, pl. hazaérkezés, WC használat után, amihez kézmosás vagy fertőtlenítés szükséges az utolsó kérdőív óta. A résztvevőket ezután megkérdezik, hogy hányszor mostak vagy fertőtlenítettek kezet a megadott kulcsidőpontokban. A válaszlehetőségek a következők: 0 = soha, 1 = ritkán, 2 = néha, 3 = gyakran, 4 = mindig. A résztvevők 5 kérdőívet kapnak egy naplónap során. Az emberek az 1. és a 2. modul utáni napon naplót vesznek. A napi ötszöri naplók gyakoriságát átlagolják, hogy jelezzék azt az átlagos gyakoriságot, amellyel a résztvevők helyesen végezték a kézhigiéniát a nap legfontosabb időpontjaiban (0-tól 4-ig terjedő skála). |
16. nap (az 1. modul után)
|
|
A helyes kézhigiénés viselkedés átlagos gyakorisága kulcsfontosságú időpontokban
Időkeret: 33. nap (a 2. modul után)
|
Először a résztvevők jelzik, hogy átéltek-e kulcsidőket, pl. hazaérkezés, WC használat után, amihez kézmosás vagy fertőtlenítés szükséges az utolsó kérdőív óta. A résztvevőket ezután megkérdezik, hogy hányszor mostak vagy fertőtlenítettek kezet a megadott kulcsidőpontokban. A válaszlehetőségek a következők: 0 = soha, 1 = ritkán, 2 = néha, 3 = gyakran, 4 = mindig. A résztvevők 5 kérdőívet kapnak egy naplónap során. Az emberek az 1. és a 2. modul utáni napon naplót vesznek. A napi ötszöri naplók gyakoriságát átlagolják, hogy jelezzék azt az átlagos gyakoriságot, amellyel a résztvevők helyesen végezték a kézhigiéniát a nap legfontosabb időpontjaiban (0-tól 4-ig terjedő skála). |
33. nap (a 2. modul után)
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
A kézhigiénés viselkedés gyakorisága kulcsfontosságú időpontokban, de nem megfelelően
Időkeret: 16. nap (az 1. modul után) és 33. nap (2. modul után)
|
Hányszor mosnak vagy fertőtlenítenek kezet, de nem megfelelően?
A válaszok a következők: 0 = soha, 1 = ritkán, 2 = néha, 3 = gyakran, 4 = mindig.
A résztvevők 5 kérdőívet kapnak egy naplónap során.
Az emberek az 1. és a 2. modult követő napon naplót vesznek fel. A napi ötszöri naplók gyakoriságát átlagolják, hogy jelezzék azt az átlagos gyakoriságot, amellyel a résztvevők nem megfelelően végezték el a kézhigiéniát a nap legfontosabb időpontjaiban (0-tól 4).
|
16. nap (az 1. modul után) és 33. nap (2. modul után)
|
|
Önbevallott viselkedési szándék
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Egy tétel: "Mennyire szándékozik helyesen végezni kézhigiénés magatartását kulcsfontosságú időpontokban?"
A válaszlehetőségek 1 "egyáltalán nem" és 6 "nagyon erősen" között változtak.
A magasabb pontszámok erősebb szándékot jeleznek.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Öt saját bevallású kockázatészlelési elem átlagos pontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Öt tétel, mint például: "Milyen nagy valószínűséggel gondolja, hogy súlyos egészségügyi problémáim lesznek, ha a kulcsfontosságú időpontokban nem teszek megfelelő kézhigiéniát?"
A válaszlehetőségek 1 "egyáltalán nem" és 6 "nagyon erősen" között változtak.
A magasabb pontszámok magasabb kockázatérzetet jeleznek.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Nyolc önbevallott kimenetel-várakozási tétel átlagos pontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Nyolc elem, például: „Ha a kulcsfontosságú időpontokban nem teljesítem a megfelelő kézhigiéniát, akkor inkább egészséges maradok” A válaszlehetőségek 1 „egyáltalán nem” és 6 „nagyon erősen” között változtak.
A magasabb pontszámok magasabb kimeneti elvárásokat jeleznek.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Négy önbevallott megküzdési tervezési elem átlagos pontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Négy elem, például: "Részletes tervet készítettem arról, hogyan tudom helyesen kézhigiénés magatartást tanúsítani kulcsfontosságú időpontokban, amikor nem áll rendelkezésre szappan és víz." A válaszlehetőségek 1 "egyáltalán nem" és 6 "nagyon erősen között változtak. "
A magasabb pontszámok magasabb megküzdési tervezést jeleznek.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Három önbeszámoló cselekvési tervezési elem átlagos pontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Három elem, például: "Részletes tervet készítettem arról, hogy mikor fogok kezet mosni és fertőtleníteni."
A válaszlehetőségek 1 "egyáltalán nem" és 6 "nagyon erősen" között változtak.
A magasabb pontszámok magasabb cselekvési tervezést jeleznek.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
A szokások erőssége az önbevallási szokásindexszel (SRHI) mérve
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Önjelentési Szokásindex (SRHI) négy alkalommal, például: "A kulcsfontosságú időpontokban a helyes kézhigiénés viselkedés olyasmi, amit automatikusan csinálok."
A válaszlehetőségek 1 „egyáltalán nem értek egyet” és 6 „teljesen egyetértek” között változtak.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Három saját bevallású tiltó normatétel átlagos pontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Három elem, például: „Ön szerint a legtöbb számomra fontos ember milyen mértékben támogatja a megfelelő kézhigiénés viselkedést kulcsfontosságú időpontokban?
A válaszlehetőségek 1 "egyáltalán nem" és 6 "nagyon erősen" között változtak.
A magasabb pontszámok magasabb eltiltó normákat jeleznek.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Két önbeszámoló leíró normaelem átlagpontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Két alkalommal, például: „Ön szerint a legtöbb számomra fontos ember milyen mértékben végzi el a megfelelő kézhigiénés viselkedést kulcsfontosságú időpontokban?
A válaszlehetőségek 1 "egyáltalán nem" és 6 "nagyon erősen" között változtak.
A magasabb pontszámok magasabb leíró normákat jeleznek.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Hat önbevallott attitűdelem átlagpontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Hat olyan elem, mint például „A megfelelő kézhigiénés viselkedés kulcsfontosságú időpontokban…” válasz a kellemestől a kellemetlenig terjed.
A magasabb pontszám magasabb attitűdöt jelez.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Három saját bevallású akciókontroll elem átlagos pontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Három pont, mint például "Az elmúlt két hétben folyamatosan figyeltem magam, hogy a terveim szerint mostam-e vagy fertőtlenítettem-e a kezem" A válaszlehetőségek 1 "egyáltalán nem" és 6 "nagyon erősen" között változtak.
A „Az elmúlt két hétben a kulcsfontosságú időpontokban nem szándékoztam helyes kézhigiénés magatartást tanúsítani” kiegészítő elem opcióval.
A magasabb pontszámok magasabb cselekvési kontrollt jeleznek.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
A felhasználói elköteleződést a DBCI Elköteleződési Skálával értékelték
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Nyolc elem, például "Mennyire erős volt az érdeklődés?"
A válasz az "egyáltalán nem"-től a "mérsékelten" a "rendkívül"ig terjedt
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Beavatkozási használhatóság a System Usability Scale (SUS) segítségével
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Tíz tétel, például "Azt hiszem, gyakran szeretném használni ezt a terméket".
A válaszok 1-től "egyáltalán nem értek egyet" 6-ig "teljesen egyetértek"
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Elégedettség a ZUF-8 használatával (CSQ-8 eredeti angol verzió)
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Nyolc elemre, például „Ajánlnád ezt az alkalmazást egy barátodnak” válasz 1 határozottan nem / 2 nem igazán / 3 inkább igen / 4 határozottan igen
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
A beavatkozási hűségelemek átlagos pontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
A beavatkozások értékeléséhez generált elemek.
Tizenöt elem, például "Számomra egyértelmű volt a leírás a szappan alkalmazásban" vagy "A pro és kontra listával végzett feladatok szórakoztatóak voltak" A válaszlehetőségek 1 "egyáltalán nem" és 6 "nagyon erősen" között változtak.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Ön által bejelentett influenzaszerű fertőzési tünetek
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Az elmúlt két hétben voltak influenzaszerű fertőzési tünetei?
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Önálló nyilatkozat a Covid-19 előfordulásáról.
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Az elmúlt két hétben volt pozitív koronateszted?
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
|
Nyolc önbevallott önhatékonysági elem átlagos pontszáma
Időkeret: 17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Nyolc elem, például: „Mennyire biztos abban, hogy helyesen mossa/fertőtleníti a kezét a kulcsfontosságú időpontokban, amikor úton van?” A válaszlehetőségek 1 „egyáltalán nem” és 6 „nagyon erősen” között változtak.
A magasabb pontszámok magasabb önhatékonyságot jeleznek.
|
17. nap (T2 fő felmérés) és 34. nap (T3 fő felmérés)
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Együttműködők
Nyomozók
- Tanulmányi szék: Dario Baretta, Dr., University of Bern
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Faul F, Erdfelder E, Lang AG, Buchner A. G*Power 3: a flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behav Res Methods. 2007 May;39(2):175-91. doi: 10.3758/bf03193146.
- Michie S, Richardson M, Johnston M, Abraham C, Francis J, Hardeman W, Eccles MP, Cane J, Wood CE. The behavior change technique taxonomy (v1) of 93 hierarchically clustered techniques: building an international consensus for the reporting of behavior change interventions. Ann Behav Med. 2013 Aug;46(1):81-95. doi: 10.1007/s12160-013-9486-6.
- Schmidt J, Lamprecht F, Wittmann WW. [Satisfaction with inpatient management. Development of a questionnaire and initial validity studies]. Psychother Psychosom Med Psychol. 1989 Jul;39(7):248-55. German.
- Collins LM, Murphy SA, Strecher V. The multiphase optimization strategy (MOST) and the sequential multiple assignment randomized trial (SMART): new methods for more potent eHealth interventions. Am J Prev Med. 2007 May;32(5 Suppl):S112-8. doi: 10.1016/j.amepre.2007.01.022.
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101.
- Sniehotta FF, Scholz U, Schwarzer R. Action plans and coping plans for physical exercise: A longitudinal intervention study in cardiac rehabilitation. Br J Health Psychol. 2006 Feb;11(Pt 1):23-37. doi: 10.1348/135910705X43804.
- Schwarzer R, Schuz B, Ziegelmann JP, Lippke S, Luszczynska A, Scholz U. Adoption and maintenance of four health behaviors: theory-guided longitudinal studies on dental flossing, seat belt use, dietary behavior, and physical activity. Ann Behav Med. 2007 Apr;33(2):156-66. doi: 10.1007/BF02879897.
- Ajzen I. The theory of planned behaviour: reactions and reflections. Psychol Health. 2011 Sep;26(9):1113-27. doi: 10.1080/08870446.2011.613995.
- Reyes Fernandez B, Knoll N, Hamilton K, Schwarzer R. Social-cognitive antecedents of hand washing: Action control bridges the planning-behaviour gap. Psychol Health. 2016 Aug;31(8):993-1004. doi: 10.1080/08870446.2016.1174236. Epub 2016 Apr 26.
- Allan JL, Sniehotta FF, Johnston M. The best laid plans: planning skill determines the effectiveness of action plans and implementation intentions. Ann Behav Med. 2013 Aug;46(1):114-20. doi: 10.1007/s12160-013-9483-9.
- Bierbauer W, Inauen J, Schaefer S, Kleemeyer MM, Luscher J, Konig C, Tobias R, Kliegel M, Ihle A, Zimmerli L, Holzer BM, Siebenhuener K, Battegay E, Schmied C, Scholz U. Health Behavior Change in Older Adults: Testing the Health Action Process Approach at the Inter- and Intraindividual Level. Appl Psychol Health Well Being. 2017 Nov;9(3):324-348. doi: 10.1111/aphw.12094. Epub 2017 Oct 12.
- Orbell S, Verplanken B. The automatic component of habit in health behavior: habit as cue-contingent automaticity. Health Psychol. 2010 Jul;29(4):374-83. doi: 10.1037/a0019596.
- Perski O, Blandford A, Garnett C, Crane D, West R, Michie S. A self-report measure of engagement with digital behavior change interventions (DBCIs): development and psychometric evaluation of the "DBCI Engagement Scale". Transl Behav Med. 2020 Feb 3;10(1):267-277. doi: 10.1093/tbm/ibz039.
- Amrein MA, Ruschetti GG, Baeder C, Bamert M, Inauen J. Mobile intervention to promote correct hand hygiene at key times to prevent COVID-19 in the Swiss adult general population: study protocol of a multiphase optimisation strategy. BMJ Open. 2022 Mar 28;12(3):e055971. doi: 10.1136/bmjopen-2021-055971.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 2021-00164
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .