- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04830761
Změna chování v kontextu s cílem omezit šíření COVID-19
Projekt BECCCS (=Behavior Change in Context to Contain the Spread of COVID-19) si klade za cíl optimalizovat a otestovat zásahy zaměřené na změnu chování za účelem podpory správné hygieny rukou v klíčových okamžicích v krátkodobém i dlouhodobém horizontu.
Konkrétní cíle studie jsou:
- Fáze optimalizace: Identifikujte nejúčinnější kombinaci a posloupnost tří různých intervenčních modulů (zvyk, motivace, sociální normy) a vyhodnoťte použitelnost a věrnostní opatření za účelem optimalizace intervence
- Vyhodnocovací fáze: Otestujte finální zásah proti aktivní kontrolní skupině (základní obsah aplikace včetně doporučení „Federálního úřadu veřejného zdraví“)
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Studovat design:
V této studii bude aplikována metodika MOST (vícefázová optimalizační strategie; Collins et al., 2014). Nejprve budou stanoveny nejúčinnější složky intervence pro konkrétní cílové skupiny, což se nazývá fáze optimalizace. Za tímto účelem provádíme paralelní randomizovanou studii, která zkoumá všechny kombinace tří modulů intervencí (= 9 kombinací) z hlediska použitelnosti a účinnosti.
Abychom shromáždili hloubkové informace o použitelnosti a proveditelnosti, provedeme navíc kvalitativní průzkum s malým dílčím vzorkem pokusu.
Po této optimalizační fázi bude účinnost intervence testována proti aktivní kontrolní skupině v randomizované kontrolované studii, která se nazývá fáze hodnocení.
Ve fázi optimalizace budou účastníci náhodně přiřazeni k jedné z devíti podmínek. Všichni účastníci jsou randomizováni do jedné z devíti intervenčních skupin v poměru 1:1:1:1:1:1:1:1. Pro randomizaci se používá postup rovnoměrné randomizace pomocí Qualtrics. Protože je náhodnost sudá, pravděpodobnost je pevná, pokud lze počet účastníků vydělit 9, to znamená, že na konci budeme mít přesně sudý počet účastníků v každé skupině.
Ve fázi hodnocení bude optimalizovaný zásah z fáze optimalizace testován v RCT. Za tímto účelem budou účastníci náhodně rozděleni do jedné ze dvou podmínek: konečný zásah vs. aktivní kontrolní skupina. Aktivní kontrolní skupina má přístup do aplikace, obdrží základní modul pro testování efektu finálního zásahu, odpoví na tři dotazníky (předtest, posttest, následná kontrola) a krátké dotazníky (denní diář) .
Postup náboru a informovaného souhlasu:
Vzorek bude rekrutován přes Facebook a Instagram. Ti, kteří kliknou na odkaz kampaně, přejdou na vstupní stránku s relevantními informacemi o studii. Zde si účastníci přečtou informace o studii a zadají svou e-mailovou adresu. Když kliknou na „odeslat“, informační pole vysvětlí, že byl odeslán e-mail s odkazem na aktuální studii.
V e-mailu mohou účastníci prostřednictvím odkazu přistupovat k průzkumu způsobilosti a souhlasu s podrobnými informacemi o povaze studie (=fáze optimalizace a hodnocení), jejím účelu, použitých postupech, očekávané době trvání, potenciálních rizicích a přínosech, jakékoli nepohodlí, které to může znamenat, a nakonec formulář elektronického souhlasu pro udělení souhlasu se studií elektronicky. Pokud lidé splní všechna kritéria zařazení, mohou účastníci přímo podepsat pomocí myši (na počítači) nebo prstu (na mobilním zařízení) formulář souhlasu.
Poté, co účastníci souhlasí s účastí ve studii, obdrží e-mailem registrační kód pro účast ve studii a také podepsanou kopii formuláře souhlasu (nejpozději týden po udělení souhlasu elektronicky).
V e-mailu jsou účastníci vedeni ke stažení aplikace „soapp“ ze svého obchodu s aplikacemi s registračním kódem. Po stažení aplikace se musí zaregistrovat a zadat registrační kód. Poté začínají prvním dotazníkem T1 (fáze optimalizace) nebo pre-testem (fáze hodnocení).
Postup při studiu:
Délka studie je 5 týdnů (fáze optimalizace) plus 6měsíční sledování ve fázi hodnocení. Každý účastník obdrží dva různé intervenční moduly, z nichž každý trvá 2 týdny.
Po stažení studijní aplikace obdrží účastníci první základní dotazník (T1 nebo předtest).
Fáze optimalizace: Den po T1 lidé navštěvují den deníku. Denníček obsahuje pět 1minutových dotazníků během jednoho dne. Lidé budou informováni, že zásah začíná následující den po dni deníku. Zásah potrvá čtyři týdny a zahrnuje dva moduly. Během prvního modulu se lidé zúčastní dalšího diářového dne na konci každého týdne (celkem 2 během jednoho modulu). Následující den posledního mléčného dne prvního modulu lidé obdrží druhý dotazník (T2). Po T2 následuje druhý intervenční modul ve stejné struktuře: Účastníci dodržují pokyny intervence a poslední den každého týdne se zjišťuje jejich chování v oblasti hygieny rukou pomocí krátkého dotazníku v rámci deníkového dne. Den poté, co účastníci dokončili poslední den deníku a tím i druhý modul, obdrží poslední dotazník (T3). Kromě běžného dotazníku mohou účastníci v T3 uvést, zda jsou ochotni zúčastnit se kvalitativního průzkumu. Zde budou lidé dotazováni telefonicky členem studie. Tento rozhovor zabere účastníkům přibližně 30 minut, kde jim budou položeny otázky týkající se použitelnosti aplikace a jejich zkušeností s intervenčními moduly. Tyto informace budou použity ke zlepšení studijní aplikace před zahájením fáze hodnocení. Na konci studie účastníci vyplní tři dotazníky (T1-T3) a pět krátkých dotazníků.
Vyhodnocovací fáze: Den po předtestovém dotazníku lidé navštěvují den s deníkem, aby zhodnotili své předchozí chování v oblasti hygieny rukou. Lidé budou informováni, že zásah začíná následující den po dni deníku. Intervence potrvá čtyři týdny. Během těchto čtyř týdnů budou lidé navštěvovat další den deníku na konci každého týdne (celkem 4 během celkové intervence). Den po posledním dnu intervence jsou účastníci požádáni o vyplnění druhého dotazníku (post-test). Ve fázi hodnocení se účastníci dočkají šestiměsíčního sledování. Nejprve po 6 měsících od zahájení intervence navštíví den s deníkem a následující den obdrží následný dotazník. Na konci studie účastníci vyplní tři dotazníky (pre-test, post-test, follow-up) a šest krátkých dotazníků.
hypotézy:
Optimalizace:
Hyp.1: Intervenční skupiny vykazují významný nárůst správného chování při hygieně rukou v klíčových časech (T3).
Hyp.2: Intervenční skupiny se významně liší ve svých účincích na správné chování při hygieně rukou v klíčových časech (T1-T3).
Hyp.3. Intervenční skupiny vykazují významný nárůst (nesprávného) chování při hygieně rukou v klíčových časech (T3).
Hyp.4. Skupiny navštěvující motivační modul vykazují významný nárůst a) záměru, b) sebeúčinnosti, c) očekávaných výsledků a d) postoje od T1 k opatřením na místě.
Hyp.5. Skupiny navštěvující návykový modul vykazují významný nárůst v a) síle návyku, b) kontrole činnosti ac) plánování od T1 po opatření po ukončení.
Hyp.6. Skupiny navštěvující modul sociálních norem vykazují významný nárůst a) přikazovacích norem ab) deskriptivních norem z T1 na post opatření.
Hodnocení:
Hyp. 7. Intervenční skupina vykazuje větší nárůst správného chování při hygieně rukou v klíčových časech po měření (H7a) a při 6měsíčním sledování (H7b) ve srovnání s kontrolní skupinou.
Hyp. 8 Intervenční skupina vykazuje významný nárůst cílených determinant chování, které jsou zahrnuty ve srovnání s kontrolní skupinou při pointervenčním opatření (H8a) a při 6měsíčním sledování (H8b). [přesné determinanty chování závisí na výsledcích optimalizační fáze].
Statistika:
Ve fázi optimalizace má být randomizováno 387 subjektů. Velikost tohoto vzorku byla stanovena apriorní analýzou síly s g*moc (Faul et al., 2009). Cílem je, aby statistická analýza využívající ANOVA s opakovanými měřeními s interakcí mezi tím s mocninou 0,80 a α = 0,05, malý účinek f = 0,1 byl detekovatelný. Vzhledem k 20% opotřebení to vede k N = 465 pro zařazení do paralelní kontrolní studie.
Ve fázi hodnocení má být randomizováno 204 nových subjektů. Cílem je, aby statistická analýza využívající nezávislý výběrový t-test využívající pravděpodobnost chyby a statistickou sílu α = 0,05 a β = 0,80, alespoň malý intervenční efekt Cohenova d = 0,35, byl detekovatelný (Faul et al. ., 2007). Vzhledem k 20% opotřebení to vede k N = 245 pro zápis do RCT.
Neexistuje žádné statistické kritérium pro ukončení hodnocení. Pokud je do studie zahrnuto více účastníků než 387 osob ve fázi optimalizace a 204 osob ve fázi hodnocení, lze výsledky prozkoumat podrobněji a prozkoumat komplexnější souvislosti z hlediska diferenciální indikace, což pomůže zlepšit intervenci.
Plánované analýzy:
Analyzovaný vzorek zahrnuje všechny randomizované účastníky. Analýzy jsou prováděny na základě záměru léčby.
Ve fázi optimalizace budou provedeny primární analýzy (T1-T3) k testování hypotéz pomocí R a SPSS poté, co 387 účastníků dokončí studii.
Pro řešení primární výzkumné otázky bude analyzován hlavní efekt jednorozměrné analýzy rozptylu s opakovanými měřeními. Poté budou mezi všemi skupinami provedeny post-hoc srovnávací analýzy s nezávislým t-testem. Nakonec budou provedeny vícenásobné lineární regresní analýzy, aby se otestoval účinek cílených determinant chování na výsledek.
Ve fázi hodnocení budou provedeny primární analýzy (pre-test, post-test, follow-up), aby se ověřily hypotézy pomocí R a SPSS poté, co 204 účastníků dokončilo studii. Sekundární následné analýzy budou provedeny o šest měsíců později. Budou provedeny vícenásobné lineární regresní analýzy, aby se otestoval účinek cílených determinant chování na výsledek a aby se ověřily hypotézy zprostředkování.
Kvalitativní data ve fázi optimalizace jsou analyzována pomocí tematické analýzy (Braun & Clarke, 2006).
Žádné průběžné analýzy ani analýzy bezpečnosti nejsou plánovány. Odchylky od plánovaných analýz budou uvedeny v závěrečné zprávě.
Zpracování chybějících dat a výpadků:
Hlavní analýza bude provedena podle principu ITT (Intention-to-treat). Analýza ITT zahrnuje každého jedince, který je randomizován podle randomizované studijní skupiny. Ignoruje nesoulad, odchylky protokolu jako nedodržování intervenčních modulů a vše, co se stane po randomizaci. Účastníci, kteří souhlas odvolali, jsou z analýzy ITT vyloučeni. Analýza ITT se vyhýbá příliš optimistickým odhadům účinnosti zásahu vyplývajícího z odstranění nevyhovujících osob tím, že připouští, že v praxi pravděpodobně dojde k neshodě a odchylkám od protokolu.
Při analýze našich hypotéz a výzkumných otázek se řídíme strategií analýzy ITT. To zahrnuje: 1) Pokus o sledování všech randomizovaných jedinců, i když vystoupí z přidělené skupiny. 2) Proveďte hlavní analýzu, která je platná za věrohodného předpokladu o chybějících datech a která využívá všechna pozorovaná data 3) Proveďte analýzy citlivosti, abyste prozkoumali dopad odchylek od předpokladu provedeného v hlavní analýze 4) Zohledněte všechny randomizované osoby, alespoň v analýzách citlivosti.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Bern, Švýcarsko, 3012
- University of Bern
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Mít alespoň 18 let
- Podepsat elektronicky písemný informovaný souhlas (online) s účastí ve studii
- Vlastní chytrý telefon s mobilním přístupem k internetu
- Ovládat německý jazyk do té míry, že rozumí obsahu a pokynům studia.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Trojnásobný
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Návyk - Motivační skupina
První: 2 týdny návyková intervence; Za druhé: 2 týdny motivační intervence
|
Klíčovými konstrukty, na které se motivační modul zaměřuje, jsou postoje k cílovému chování, vnímání rizik, očekávané výsledky a vlastní účinnost.
Intervence zahrnuje následující techniky: informace o zdravotních následcích, nápadnost následků, stanovení cílů (chování), řešení problémů, verbální přesvědčování o schopnostech, zaměření na minulý úspěch (Michie et al., 2013)
Cílem návykového modulu je vést účastníky ke správné hygieně rukou ve vámi zvolených klíčových časech opakovaně.
Cílem je, aby se chování proměnilo ve zvyk.
Intervence zahrnuje následující techniky: Informace o předchůdcích, sebemonitorování chování, plánování akcí, podněty/návody, utváření návyků, nácvik chování/nácvik, podněty/návody (fyzické vodítko) (Michie et al., 2013).
|
|
Experimentální: Zvyk - Sociální skupina
První: 2 týdny návyková intervence; Za druhé: 2 týdny sociální intervence
|
Cílem návykového modulu je vést účastníky ke správné hygieně rukou ve vámi zvolených klíčových časech opakovaně.
Cílem je, aby se chování proměnilo ve zvyk.
Intervence zahrnuje následující techniky: Informace o předchůdcích, sebemonitorování chování, plánování akcí, podněty/návody, utváření návyků, nácvik chování/nácvik, podněty/návody (fyzické vodítko) (Michie et al., 2013).
Klíčovými konstrukty, na které se sociální modul zaměřuje, jsou vnímané normy včetně deskriptivních norem a normativních norem.
Intervence zahrnuje následující techniky: Monitorování chování druhými, sociální pobídka, sociální srovnání, sociální odměna, restrukturalizace fyzického prostředí, informace o souhlasu druhých, důvěryhodný zdroj, informace o zdravotních důsledcích, zpětná vazba na chování (Michie et al., 2013 ).
|
|
Experimentální: Habit – skupina zvyků
4 týdny návyková intervence
|
Cílem návykového modulu je vést účastníky ke správné hygieně rukou ve vámi zvolených klíčových časech opakovaně.
Cílem je, aby se chování proměnilo ve zvyk.
Intervence zahrnuje následující techniky: Informace o předchůdcích, sebemonitorování chování, plánování akcí, podněty/návody, utváření návyků, nácvik chování/nácvik, podněty/návody (fyzické vodítko) (Michie et al., 2013).
|
|
Experimentální: Motivace – skupina návyků
První: 2 týdny motivační intervence; Za druhé: 2 týdny návyková intervence
|
Klíčovými konstrukty, na které se motivační modul zaměřuje, jsou postoje k cílovému chování, vnímání rizik, očekávané výsledky a vlastní účinnost.
Intervence zahrnuje následující techniky: informace o zdravotních následcích, nápadnost následků, stanovení cílů (chování), řešení problémů, verbální přesvědčování o schopnostech, zaměření na minulý úspěch (Michie et al., 2013)
Cílem návykového modulu je vést účastníky ke správné hygieně rukou ve vámi zvolených klíčových časech opakovaně.
Cílem je, aby se chování proměnilo ve zvyk.
Intervence zahrnuje následující techniky: Informace o předchůdcích, sebemonitorování chování, plánování akcí, podněty/návody, utváření návyků, nácvik chování/nácvik, podněty/návody (fyzické vodítko) (Michie et al., 2013).
|
|
Experimentální: Motivace - Sociální skupina
První: 2 týdny motivační intervence; Za druhé: 2 týdny sociální intervence
|
Klíčovými konstrukty, na které se motivační modul zaměřuje, jsou postoje k cílovému chování, vnímání rizik, očekávané výsledky a vlastní účinnost.
Intervence zahrnuje následující techniky: informace o zdravotních následcích, nápadnost následků, stanovení cílů (chování), řešení problémů, verbální přesvědčování o schopnostech, zaměření na minulý úspěch (Michie et al., 2013)
Klíčovými konstrukty, na které se sociální modul zaměřuje, jsou vnímané normy včetně deskriptivních norem a normativních norem.
Intervence zahrnuje následující techniky: Monitorování chování druhými, sociální pobídka, sociální srovnání, sociální odměna, restrukturalizace fyzického prostředí, informace o souhlasu druhých, důvěryhodný zdroj, informace o zdravotních důsledcích, zpětná vazba na chování (Michie et al., 2013 ).
|
|
Experimentální: Motivation - Motivační skupina
4 týdny motivační intervence
|
Klíčovými konstrukty, na které se motivační modul zaměřuje, jsou postoje k cílovému chování, vnímání rizik, očekávané výsledky a vlastní účinnost.
Intervence zahrnuje následující techniky: informace o zdravotních následcích, nápadnost následků, stanovení cílů (chování), řešení problémů, verbální přesvědčování o schopnostech, zaměření na minulý úspěch (Michie et al., 2013)
|
|
Experimentální: Sociální – skupina návyků
První: 2 týdny sociální intervence; Za druhé: 2 týdny návyková intervence
|
Cílem návykového modulu je vést účastníky ke správné hygieně rukou ve vámi zvolených klíčových časech opakovaně.
Cílem je, aby se chování proměnilo ve zvyk.
Intervence zahrnuje následující techniky: Informace o předchůdcích, sebemonitorování chování, plánování akcí, podněty/návody, utváření návyků, nácvik chování/nácvik, podněty/návody (fyzické vodítko) (Michie et al., 2013).
Klíčovými konstrukty, na které se sociální modul zaměřuje, jsou vnímané normy včetně deskriptivních norem a normativních norem.
Intervence zahrnuje následující techniky: Monitorování chování druhými, sociální pobídka, sociální srovnání, sociální odměna, restrukturalizace fyzického prostředí, informace o souhlasu druhých, důvěryhodný zdroj, informace o zdravotních důsledcích, zpětná vazba na chování (Michie et al., 2013 ).
|
|
Experimentální: Sociálně - Motivační skupina
První: 2 týdny sociální intervence; Za druhé: 2 týdny motivační intervence
|
Klíčovými konstrukty, na které se motivační modul zaměřuje, jsou postoje k cílovému chování, vnímání rizik, očekávané výsledky a vlastní účinnost.
Intervence zahrnuje následující techniky: informace o zdravotních následcích, nápadnost následků, stanovení cílů (chování), řešení problémů, verbální přesvědčování o schopnostech, zaměření na minulý úspěch (Michie et al., 2013)
Klíčovými konstrukty, na které se sociální modul zaměřuje, jsou vnímané normy včetně deskriptivních norem a normativních norem.
Intervence zahrnuje následující techniky: Monitorování chování druhými, sociální pobídka, sociální srovnání, sociální odměna, restrukturalizace fyzického prostředí, informace o souhlasu druhých, důvěryhodný zdroj, informace o zdravotních důsledcích, zpětná vazba na chování (Michie et al., 2013 ).
|
|
Experimentální: Sociální - Sociální skupina
4 týdny sociální intervence
|
Klíčovými konstrukty, na které se sociální modul zaměřuje, jsou vnímané normy včetně deskriptivních norem a normativních norem.
Intervence zahrnuje následující techniky: Monitorování chování druhými, sociální pobídka, sociální srovnání, sociální odměna, restrukturalizace fyzického prostředí, informace o souhlasu druhých, důvěryhodný zdroj, informace o zdravotních důsledcích, zpětná vazba na chování (Michie et al., 2013 ).
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Průměrná frekvence správného chování při hygieně rukou v klíčových časech
Časové okno: Den 16 (po modulu 1)
|
Nejprve účastníci uvedou, zda zažili klíčové časy, např. příchodu domů, po použití toalety, které vyžadují umytí nebo dezinfekci rukou od posledního dotazníku. Účastníci budou poté dotázáni, kolikrát si správně umyli nebo vydezinfikovali ruce v uvedených klíčových časech. Možnosti odpovědi jsou 0 = nikdy, 1 = zřídka, 2 = někdy, 3 = často, 4 = vždy. Účastníci obdrží během dne deníku 5 dotazníků. Lidé navštěvují deník den po modulu 1 a po modulu 2. Frekvence napříč 5krát denními deníky budou zprůměrovány, aby se označila průměrná frekvence, se kterou účastníci správně prováděli hygienu rukou v klíčových časech toho dne (škála v rozsahu od 0 do 4). |
Den 16 (po modulu 1)
|
|
Průměrná frekvence správného chování při hygieně rukou v klíčových časech
Časové okno: Den 33 (po modulu 2)
|
Nejprve účastníci uvedou, zda zažili klíčové časy, např. příchodu domů, po použití toalety, které vyžadují umytí nebo dezinfekci rukou od posledního dotazníku. Účastníci budou poté dotázáni, kolikrát si správně umyli nebo vydezinfikovali ruce v uvedených klíčových časech. Možnosti odpovědi jsou 0 = nikdy, 1 = zřídka, 2 = někdy, 3 = často, 4 = vždy. Účastníci obdrží během dne deníku 5 dotazníků. Lidé navštěvují deník den po modulu 1 a po modulu 2. Frekvence napříč 5krát denními deníky budou zprůměrovány, aby se označila průměrná frekvence, se kterou účastníci správně prováděli hygienu rukou v klíčových časech toho dne (škála v rozsahu od 0 do 4). |
Den 33 (po modulu 2)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Frekvence chování při hygieně rukou v klíčových časech, ale ne správně
Časové okno: Den 16 (po modulu 1) a den 33 (po modulu 2)
|
Kolikrát si myjí nebo dezinfikují ruce, ale ne správně?
Odpovědi jsou: 0 = nikdy, 1 = zřídka, 2 = někdy, 3 = často, 4 = vždy.
Účastníci obdrží během dne deníku 5 dotazníků.
Lidé navštěvují deník den po modulu 1 a po modulu 2. Frekvence napříč 5krát denními deníky budou zprůměrovány, aby indikovaly průměrnou frekvenci, se kterou účastníci nesprávně provedli hygienu rukou v klíčových časech toho dne (škála v rozmezí od 0 do 4).
|
Den 16 (po modulu 1) a den 33 (po modulu 2)
|
|
Vlastní záměr chování
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Jedna položka: "Do jaké míry máte v úmyslu správně provádět hygienu rukou v klíčových časech?"
Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „vůbec ne“ do 6 „velmi silně“.
Vyšší skóre znamená silnější záměr.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre samostatně hlášených položek vnímání rizika pěti rizik
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Pět položek typu „Do jaké míry si myslíte, že je vysoká pravděpodobnost, že budu mít vážné zdravotní problémy, pokud nebudu v klíčových okamžicích provádět správnou hygienu rukou?“
Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „vůbec ne“ do 6 „velmi silně“.
Vyšší skóre znamená vyšší vnímání rizika.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre osmi samostatně vykázaných položek očekávání výsledku
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Osm položek jako „Pokud v klíčových okamžicích neprovedu správnou hygienu rukou, zůstanu spíše zdravý“ Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „vůbec ne“ do 6 „velmi silně“.
Vyšší skóre ukazuje na vyšší očekávané výsledky.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre čtyř samostatně hlášených položek plánování zvládání
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Čtyři položky jako: „Udělal jsem podrobný plán, jak mohu provádět správné chování při hygieně rukou v klíčových okamžicích, kdy není k dispozici mýdlo a voda.“ Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „vůbec ne“ do 6 „velmi silně. "
Vyšší skóre ukazuje na lepší plánování zvládání.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre tří samostatně nahlášených položek plánování akcí
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Tři položky jako: "Udělal jsem si podrobný plán, kdy si jdu umýt a vydezinfikovat ruce."
Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „vůbec ne“ do 6 „velmi silně“.
Vyšší skóre znamená lepší plánování akcí.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Síla návyku hodnocená pomocí self-report habit indexu (SRHI)
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Self-Report Habit Index (SRHI) se čtyřmi časy jako: "Správné chování při hygieně rukou v klíčových časech je něco, co dělám automaticky."
Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „zcela nesouhlasím“ do 6 „rozhodně souhlasím“
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre tří položek samovykazovaných norem
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Tři položky jako „Do jaké míry si myslíte, že většina lidí, kteří jsou pro mě důležití, schvaluje správné chování při hygieně rukou v klíčových okamžicích?
Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „vůbec ne“ do 6 „velmi silně“.
Vyšší skóre značí vyšší normativní příkazy.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre dvou self-reportovaných položek deskriptivní normy
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Dvakrát jako „Do jaké míry si myslíte, že většina lidí, kteří jsou pro mě důležití, provádí správné chování při hygieně rukou v klíčových okamžicích?
Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „vůbec ne“ do 6 „velmi silně“.
Vyšší skóre značí vyšší deskriptivní normy.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre šesti samostatně deklarovaných položek postoje
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Šest položek, jako je „Správné chování při hygieně rukou v klíčových okamžicích…“ se pohybuje od příjemné po nepříjemnou.
Vyšší skóre znamená vyšší postoj.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre tří samostatně nahlášených položek kontroly akcí
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Tři položky jako "Během posledních dvou týdnů jsem se neustále hlídal, zda jsem si umyl nebo vydezinfikoval ruce podle svých plánů" Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 "vůbec ne" do 6 "velmi silně."
S možností doplňkové položky „Během posledních dvou týdnů jsem neměl v úmyslu provádět správné chování při hygieně rukou v klíčových časech“.
Vyšší skóre znamená vyšší kontrolu akce.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Zapojení uživatelů hodnoceno pomocí stupnice DBCI Engagement Scale
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Osm položek, jako například "Jak silný jste zaznamenali zájem?"
Odpověď se pohybovala od „vůbec ne“ přes „středně“ až po „extrémně“
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Použitelnost zásahů pomocí stupnice použitelnosti systému (SUS)
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Deset položek jako „Myslím, že bych tento produkt rád používal často“.
Rozsah odpovědí od 1 „rozhodně nesouhlasím“ do 6 „rozhodně souhlasím“
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Spokojenost s použitím ZUF-8 (původní anglická verze CSQ-8)
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Osm odpovědí jako „Doporučili byste tuto aplikaci příteli“ jsou 1 rozhodně ne / 2 ne opravdu / 3 spíše ano / 4 rozhodně ano
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre položek věrnosti intervence
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Položky vytvořené k vyhodnocení intervencí.
Patnáct položek jako „Popis v mýdlové aplikaci mi byl jasný“ nebo „Úkoly se seznamem pro a proti byly zábavné“ Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „vůbec ne“ do 6 „velmi silně“.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Samostatně hlášené příznaky infekce podobné chřipce
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Měl jste v posledních dvou týdnech příznaky infekce podobné chřipce?
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Vlastní prohlášení o výskytech Covid-19.
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Měli jste v posledních dvou týdnech pozitivní korona test?
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
|
Průměrné skóre osmi self-uvedených položek self-efficacy
Časové okno: Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Osm položek, jako například „Jak jste si jisti, že si správně myjete/dezinfikujete ruce v klíčových časech, když jste na cestě“ Možnosti odpovědi se pohybovaly od 1 „vůbec ne“ do 6 „velmi silně“.
Vyšší skóre značí vyšší sebeúčinnost.
|
Den 17 (hlavní průzkum T2) a den 34 (hlavní průzkum T3)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Studijní židle: Dario Baretta, Dr., University of Bern
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Faul F, Erdfelder E, Lang AG, Buchner A. G*Power 3: a flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behav Res Methods. 2007 May;39(2):175-91. doi: 10.3758/bf03193146.
- Michie S, Richardson M, Johnston M, Abraham C, Francis J, Hardeman W, Eccles MP, Cane J, Wood CE. The behavior change technique taxonomy (v1) of 93 hierarchically clustered techniques: building an international consensus for the reporting of behavior change interventions. Ann Behav Med. 2013 Aug;46(1):81-95. doi: 10.1007/s12160-013-9486-6.
- Schmidt J, Lamprecht F, Wittmann WW. [Satisfaction with inpatient management. Development of a questionnaire and initial validity studies]. Psychother Psychosom Med Psychol. 1989 Jul;39(7):248-55. German.
- Collins LM, Murphy SA, Strecher V. The multiphase optimization strategy (MOST) and the sequential multiple assignment randomized trial (SMART): new methods for more potent eHealth interventions. Am J Prev Med. 2007 May;32(5 Suppl):S112-8. doi: 10.1016/j.amepre.2007.01.022.
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101.
- Sniehotta FF, Scholz U, Schwarzer R. Action plans and coping plans for physical exercise: A longitudinal intervention study in cardiac rehabilitation. Br J Health Psychol. 2006 Feb;11(Pt 1):23-37. doi: 10.1348/135910705X43804.
- Schwarzer R, Schuz B, Ziegelmann JP, Lippke S, Luszczynska A, Scholz U. Adoption and maintenance of four health behaviors: theory-guided longitudinal studies on dental flossing, seat belt use, dietary behavior, and physical activity. Ann Behav Med. 2007 Apr;33(2):156-66. doi: 10.1007/BF02879897.
- Ajzen I. The theory of planned behaviour: reactions and reflections. Psychol Health. 2011 Sep;26(9):1113-27. doi: 10.1080/08870446.2011.613995.
- Reyes Fernandez B, Knoll N, Hamilton K, Schwarzer R. Social-cognitive antecedents of hand washing: Action control bridges the planning-behaviour gap. Psychol Health. 2016 Aug;31(8):993-1004. doi: 10.1080/08870446.2016.1174236. Epub 2016 Apr 26.
- Allan JL, Sniehotta FF, Johnston M. The best laid plans: planning skill determines the effectiveness of action plans and implementation intentions. Ann Behav Med. 2013 Aug;46(1):114-20. doi: 10.1007/s12160-013-9483-9.
- Bierbauer W, Inauen J, Schaefer S, Kleemeyer MM, Luscher J, Konig C, Tobias R, Kliegel M, Ihle A, Zimmerli L, Holzer BM, Siebenhuener K, Battegay E, Schmied C, Scholz U. Health Behavior Change in Older Adults: Testing the Health Action Process Approach at the Inter- and Intraindividual Level. Appl Psychol Health Well Being. 2017 Nov;9(3):324-348. doi: 10.1111/aphw.12094. Epub 2017 Oct 12.
- Orbell S, Verplanken B. The automatic component of habit in health behavior: habit as cue-contingent automaticity. Health Psychol. 2010 Jul;29(4):374-83. doi: 10.1037/a0019596.
- Perski O, Blandford A, Garnett C, Crane D, West R, Michie S. A self-report measure of engagement with digital behavior change interventions (DBCIs): development and psychometric evaluation of the "DBCI Engagement Scale". Transl Behav Med. 2020 Feb 3;10(1):267-277. doi: 10.1093/tbm/ibz039.
- Amrein MA, Ruschetti GG, Baeder C, Bamert M, Inauen J. Mobile intervention to promote correct hand hygiene at key times to prevent COVID-19 in the Swiss adult general population: study protocol of a multiphase optimisation strategy. BMJ Open. 2022 Mar 28;12(3):e055971. doi: 10.1136/bmjopen-2021-055971.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 2021-00164
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Hygiena rukou
-
Juul Labs, Inc.Inflamax Research IncorporatedDokončenoSecond Hand Tobacco SmokeKanada
-
Institut Català d'OncologiaFondazione IRCCS Istituto Nazionale dei Tumori, Milano; University of Aberdeen a další spolupracovníciNeznámýSecond Hand Tobacco SmokeŠpanělsko
-
Children's Hospital of PhiladelphiaNational Cancer Institute (NCI); National Institutes of Health (NIH)NáborKouření | Odvykání kouření | Second Hand Tobacco SmokeSpojené státy
-
University of Colorado, DenverNational Cancer Institute (NCI)DokončenoUkončení užívání tabáku | Second Hand Tobacco SmokeSpojené státy
-
George Washington UniversityNáborSecond Hand Tobacco SmokeSpojené státy
-
Duke Kunshan UniversityNational Natural Science Foundation of China; Fudan University; Taizhou Municipal...Dokončeno
-
Institut Català d'OncologiaPublic Health Agency of Barcelona; Hellenic Cancer SocietyNeznámýSecond Hand Tobacco SmokeŘecko
-
Harvard School of Public Health (HSPH)DokončenoOdvykání kouření | Kouření, tabák | Second Hand Tobacco SmokeSpojené státy
-
University of ArkansasCoalition for a Tobacco Free Arkansas; Tri-County Rural Health NetworkDokončenoUžívání tabáku | Second Hand Tobacco SmokeSpojené státy
-
University of RochesterNational Cancer Institute (NCI)DokončenoUkončení užívání tabáku | Second Hand Tobacco SmokeDominikánská republika
Klinické studie na Motivace
-
Indiana UniversityIndiana Clinical and Translational Sciences Institute; American Psychological... a další spolupracovníciDokončenoSchizofrenie | Psychóza | Schizo afektivní poruchaSpojené státy