ReSET Aim 1b: A biztonságos oktatás és tesztelés újraindítása a komplex egészségügyi problémákkal küzdő gyermekek számára – COVID-19-teszt az iskolában gyerekekkel és személyzettel

A tanulmányban való részvételre a Waisman Early Childhood Program (WECP) 50 alkalmazottját vesznek fel. Az iskola dolgozói levelet küldenek a WECP minden munkatársának, amelyben felkérik őket a részvételre. Bármikor csatlakozhatnak az iskolában újoncok, vagy akik kezdetben visszautasítják a részvételt, majd újragondolják.

Ezenkívül a beoltott személyzetet felkérik, hogy vegyen részt a tesztelésben.

A BinaxNOW Rapid Antigen System (Abbott) egy speciális, oldalirányú áramlású immunoassay, amely a SARS-CoV-2 nukleokapszid fehérje antigénjének kvalitatív kimutatására szolgál közvetlen anterior nazális (nares) tamponokban. A belső ellenőrzések be vannak építve a tesztelési rendszerbe, és az eredmények 15 percen belül elérhetők.

A BinaxNOW rendszer használata az Élelmiszer- és Gyógyszerügyi Hatóság sürgősségi felhasználási engedélye alapján engedélyezett. A teszt vény nélkül kapható, vény nélkül, tünetekkel vagy anélkül. A tesztet két éves és idősebb gyermekeknél használhatják felnőtt általi mintagyűjtéssel, a tesztet pedig bárki elvégezheti, aki 15 éves vagy annál idősebb.

65 gyermeket és szüleiket toborozzák a részvételre. Az iskola személyzete levelet küld minden olyan szülőnek, akinek gyermeke beiratkozott a Waisman Early Childhood Programba (WECP), amelyben felkérik őket a részvételre. Bármikor csatlakozhatnak azok a családok, akik újak az iskolában, vagy akik kezdetben elutasítják a részvételt, majd újragondolják. A résztvevők szükség esetén tüneti otthoni vizsgálatra is lehetőséget kapnak.

Ezenkívül a beoltott szülőket felkérik, hogy vegyenek részt a tesztelésben. A vizsgálatba testvéreket is be lehet vonni.

A BinaxNOW Rapid Antigen System (Abbott) egy speciális, oldalirányú áramlású immunoassay, amely a SARS-CoV-2 nukleokapszid fehérje antigénjének kvalitatív kimutatására szolgál közvetlen anterior nazális (nares) tamponokban. A belső ellenőrzések be vannak építve a tesztelési rendszerbe, és az eredmények 15 percen belül elérhetők.

A BinaxNOW rendszer használata az Élelmiszer- és Gyógyszerügyi Hatóság sürgősségi felhasználási engedélye alapján engedélyezett. A teszt vény nélkül kapható, vény nélkül, tünetekkel vagy anélkül. A tesztet két éves és idősebb gyermekeknél használhatják felnőtt általi mintagyűjtéssel, a tesztet pedig bárki elvégezheti, aki 15 éves vagy annál idősebb.

Az iskolai COVID-19-teszt megvalósíthatóságát a protokoll felvétele alapján értékelik. Az adatok a vizsgálati naplóból kerülnek lekérésre. Két adatkorlátozásra kell figyelni:

• A beiskolázási arányt az adatgyűjtés időpontjában nem rétegezték gondozó és gyermekszám szerint. Az adatgyűjtés a gyermek szintjén történt.
• A beiratkozási arányt az adatgyűjtés időpontjában nem rétegezték a gondozó/gyermekdiád és a személyzet szerint. Ez az adataink korlátozása. Ezt az eredményt nem lehet rétegezni, ezért együtt elemezzük.

• Várható vizsgálatok: A vizsgálat első 3 hónapjában a gyermekek és a személyzet orrváladékvizsgálatát hetente kétszer végezzük az iskolában (valamint bármikor, amikor tüneteik jelentkeznek). 3 hónap elteltével a heti kétszeri tesztelés csak tünetekre csökkenhet, ha Wisconsinban csökken a COVID terjedési aránya. A csak tüneti vizsgálat nem szerepel "elvárt" tesztként.
• A várt tesztek számát kifejezetten ehhez az eredménymérőhöz mértük fel annak megállapítására, hogy a tesztelés a várt módon halad-e. Ez az érték az adott időpontban beiratkozott gyermekek és alkalmazottak számán alapult, azon, hogy felügyeleti vagy csak tüneti szűrést végeztek-e, és hogy a résztvevők közül volt-e COVID-19 (kivéve őket a tesztelésből). Ez az érték nem a kiinduláskor jött létre, hanem dinamikus volt a vizsgálat során, a fent említett tényezők függvényében.
• A tesztek várható értékét az adatgyűjtés időpontjában nem csoportosították gyermek és személyzet szerint. Ez az adatok korlátozása.

Az adatok a vizsgálati naplóból kerülnek lekérésre. Ebben az eredményben minden gyermek és személyzet (n = 71) szerepelt. A résztvevőknek azonban nem kellett, és néha nem is tudták elvégezni a megerősítő PCR-tesztet a pozitív otthoni gyorsteszt után. Ez magyarázza a pozitív otthoni COVID-19-tesztek és a PCR-tesztek száma közötti különbséget.

Néhány résztvevő több megerősítő PCR-tesztet végzett a vizsgálati idő alatt. Ez megmagyarázza, hogy a PCR mennyisége miért nagyobb, mint a résztvevők száma.

• "Hányan vannak beoltva teljes mértékben azok közül, akik az iskolában érintkeznek gyermekével?"
• Válaszlehetőségek: "Nincs", "Néhány", "Néhány", "A legtöbb", "Mind", "Nem tudom"
• Dichotomizálva: ("A legtöbb" vagy "Mind") vs. ("Nincs", "Néhány", "Néhány", "Nem tudom"
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A Résztvevő észlelt érzékenységi felmérésének következő kérdésére dichotóm választ adunk, és minőségileg bemutatjuk:

• Mennyire érzi jól magát abban, hogy gyermeke iskolája minden óvintézkedést megtesz a COVID-19 terjedésének megállítása érdekében?
• Válaszlehetőségek: "Egyáltalán nem", "Kicsit", "Kicsit", "Nagyon", "Rendkívül"
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A Résztvevő észlelt érzékenységi felmérésének következő kérdéseire dichotóm választ kapunk (egyetértek vagy nem értek egyet), és minőségileg kerülnek bemutatásra.

• Véleménye szerint mekkora az esélye annak, hogy gyermeke megbetegszik a COVID-19-ben, ha személyesen jár iskolába?
• Válaszlehetőségek: "Egyáltalán nem", "Kicsit", "Kicsit", "Nagyon", "Rendkívül"
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A szülői felmérés észlelt súlyossági konstrukciójának változói a következők:

• Ha gyermeke megbetegedett volna a COVID-19 vírussal, mennyire valószínű, hogy az egészségét súlyosan érintené
• Válaszlehetőségek: "Egyáltalán nem", "Kicsit", "Kicsit", "Nagyon", "Rendkívül"
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A szülői felmérés észlelt súlyossági konstrukciós változói a következők lesznek:

• "Ha gyermeke megbetegedett volna a COVID-19-ben, milyen valószínűséggel... az egészsége tartósan romlik"
• Válaszlehetőségek: "Egyáltalán nem", "Kicsit", "Kicsit", "Nagyon", "Rendkívül"
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A szülői felmérés észlelt súlyossági konstrukciós változói a következők lesznek:

• "Ha a gyermekem megbetegedett volna a COVID-19-ben, annak súlyos egészségügyi következményei lennének."
• Válaszlehetőségek: "Egyáltalán nem", "Kicsit", "Kicsit", "Nagyon", "Rendkívül"
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A résztvevők a következő kérdőíves kérdésre elég röviden/nagyon/nagyon nem válaszolnak:

• – A jelenlegi helyzet alapján mennyire szeretné, ha gyermeke legalább egy részében személyesen járna iskolába?
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A szülők felmérése az észlelt előnyök konstrukciójának felmérése 6 kérdésből áll, kezdve az előnyöktől a gyermek általános egészségi állapotáig, a terápiás szükségletekig és a családra gyakorolt ​​hatásig. A felmérést minőségileg elemezzük.

• Mennyire fontos a személyes iskolalátogatás gyermeke általános egészségi állapota szempontjából?
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem fontos", "Kicsit fontos", "Kissé fontos") vs. ("Nagyon fontos", "Rendkívül fontos")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A szülők felmérése az észlelt előnyök konstrukciójának felmérése 6 kérdésből áll, az előnyöktől a gyermek általános egészségi állapotáig, a terápiás szükségletekig és a családra gyakorolt ​​hatásig. A felmérést minőségileg elemezzük.

• A teljesen virtuális iskolához képest mennyivel jobb vagy rosszabb, ha gyermeke bármely iskolába személyesen jár?
• Dichotomizálva: ("Egy kicsit rosszabb", "Valamivel rosszabb", "Kicsit rosszabb", "Se jobb, se rosszabb") vs. ("Egy kicsit jobb", "Valamivel jobb", "Egy kicsit jobb" ")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A szülők felmérése az észlelt előnyök konstrukciójának felmérése 6 kérdésből áll, kezdve az előnyöktől a gyermek általános egészségi állapotáig, a terápiás szükségletekig és a családra gyakorolt ​​hatásig. A felmérést minőségileg elemezzük.

• Gyermeke terápiás szükségleteinek mekkora részét elégíti ki csak a személyes iskolalátogatás?
• Dichotomizálva: ("Nincs", "Néhány", "Néhány" vs. "A legtöbb", "Mind")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A szülők felmérése az észlelt előnyök konstrukciójának felmérése 6 kérdésből áll, kezdve az előnyöktől a gyermek általános egészségi állapotáig, a terápiás szükségletekig és a családra gyakorolt ​​hatásig. A felmérést minőségileg elemezzük.

• Mennyire pozitív vagy negatív a gyermeke, aki személyesen jár iskolába... a családja számára
• Dichotomizálva: ("Nagyon negatív", "Kicsit negatív", "Egy kicsit negatív", "Semleges") vs. ("Egy kicsit pozitív", "Kicsit pozitív", "Nagyon pozitív")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A szülők felmérése az észlelt előnyök konstrukciójának felmérése 6 kérdésből áll, kezdve az előnyöktől a gyermek általános egészségi állapotáig, a terápiás szükségletekig és a családra gyakorolt ​​hatásig. A felmérést minőségileg elemezzük.

• Mennyire pozitív vagy negatív a gyermeke, aki személyesen jár iskolába... a személyzet és a tanárok számára
• Dichotomizálva: ("Nagyon negatív", "Kicsit negatív", "Egy kicsit negatív", "Semleges") vs. ("Egy kicsit pozitív", "Kicsit pozitív", "Nagyon pozitív")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A szülők felmérése az észlelt előnyök konstrukciójának felmérése 6 kérdésből áll, kezdve az előnyöktől a gyermek általános egészségi állapotáig, a terápiás szükségletekig és a családra gyakorolt ​​hatásig. A felmérést minőségileg elemezzük.

• Személyesen iskolába járó gyermeke segíti-e családja felnőtteit munkahelyük megőrzésében?
• Válaszlehetőségek: Igen / Nem
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérés a következő kérdéseket tartalmazza, amelyekre dichotóm választ kapunk: nagyon/rendkívül [kényelmes] és nem.

• Mennyire érzi jól magát a gyermeke körüli emberek számával az iskolában?
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérés a következő kérdéseket tartalmazza, amelyekre dichotóm választ kapunk: nagyon/rendkívül [kényelmes] és nem.

• Mennyire érzi jól magát abban, hogy az embereknek milyen közel kell lenniük gyermekéhez az iskolában?
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérés a következő kérdéseket tartalmazza, amelyekre dichotóm választ kapunk: nagyon/rendkívül [kényelmes] és nem.

• Mennyire érzi jól magát az iskolában rendelkezésre álló egyéni védőeszközök (PPE), például maszkok és kesztyűk mennyiségével?
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérés a következő kérdéseket tartalmazza, amelyekre dichotóm választ kapunk: nagyon/rendkívül [kényelmes] és nem.

• Mennyire érzi jól magát az iskolai dolgozók és az osztálytársak körében végzett COVID-19-tesztek mennyiségével?
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérés a következő kérdéseket tartalmazza, amelyekre dichotóm választ kapunk: nagyon/rendkívül [kényelmes] és nem.

• Mennyire érzi jól magát abban, hogy az osztálytársak szülei mennyire szigorúan követik a gyermeke biztonsága érdekében tett ajánlásokat?
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérésben a következő kérdések szerepelnek, amelyekre dichotóm választ kapunk nagyon/extrémen és nem.

• Mennyire nehéz elszállítani gyermekét iskolába vagy onnan a COVID-19 következtében?
• Dichotomizálva: ("Egyáltalán nem", "Kicsit", "Valamilyen mértékben") vs. ("Nagyon", "Rendkívül")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérésben a következő kérdések szerepelnek, amelyekre dichotóm választ kapunk nagyon/extrémen és nem.

• Gyermeke iskolájában hozzáfér-e a mosáshoz szükséges létesítményekhez?
• Dichotomizálva: ("Igen, mindig", "Igen, a legtöbbször") vs. ("Néha", "Ritkán", "Egyáltalán nem")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérés a következő kérdéseket tartalmazza, amelyekre dichotóm választ kapunk: nagyon/rendkívül [kényelmes] és nem.

• Kötelező-e gyermekének az iskolában szoros kapcsolatban lennie (azaz 6 lábon belül) másokkal? Az „Egyéb” magában foglalja a tanárokat, a segédeket, az ápolónőket és az osztálytársakat.
• Dichotomizálva: ("Igen, mindig", "Igen, a legtöbbször") vs. ("Néha", "Ritkán", "Egyáltalán nem")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérésben a következő kérdések szerepelnek, amelyekre dichotóm választ kapunk nagyon/extrémen és nem.

• Iskola közben viselhet-e gyermeke maszkot?
• Dichotomizálva: ("Igen, mindig", "Igen, a legtöbbször") vs. ("Néha", "Ritkán", "Egyáltalán nem")
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A résztvevők a következő kérdőíves kérdésre igen/nem választ adnak:

• "A tanárok/személyzet kérte, hogy a gyermekem járjon iskolába." I/N
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérésben a résztvevőknek felteszik a részvételi kérdést. Igen/Nem lesz a válasz.

• Jelenleg a gyermek személyesen jár iskolába, akár teljes munkaidőben, akár hibrid vagy részmunkaidőben? I/N
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.

A felmérésben a résztvevőknek felteszik a részvételi kérdést. Igen/Nem lesz a válasz

• Jelenleg, ha a résztvevő szeretne, járhat-e a gyermek személyesen az iskolába, akár teljes munkaidőben, akár hibrid vagy részmunkaidőben?
• A felmérés elágazási logikája ezt a kérdést csak azoknak a résztvevőknek tette fel, akiknek gyermeke éppen nem járt személyesen iskolába, akár teljes munkaidőben, akár hibrid vagy részmunkaidőben. Az elemzett szám azoknak a résztvevőknek a számát jelenti, akik válaszoltak erre a kérdésre.
• Ezt a kérdést csak a gondozóknak tették fel.
• A többgyermekes gondozónők minden gyermeknél kitöltöttek egy felmérést.