Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Geometriai alapú kézírás-beavatkozás: fejlesztés, megvalósíthatóság és randomizált klinikai próba

2024. március 8. frissítette: National Taiwan University Hospital
A tanulmány középpontjában (1) a kínai jellegzetesség-alapú VMI-központú program, nevezetesen a vizuális-érzékelés motoros-koordinációs integrációs program (CCVPMCI) áll, amely magában foglalja a leginkább kínai kézírással kapcsolatos készségek képzését, és (2) a program hatékonyságának vizsgálatát. CCVPMCI program a kézírási teljesítményről a kézírási nehézségekkel küzdő gyermekeknél Tajvanon.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Toborzás

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Becsült)

72

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

Tanulmányi helyek

  • Tajvan
      • Taipei, Tajvan, 100
        • Toborzás
        • National Taiwan University Department of Occupational Therapy
        • Kapcsolatba lépni:

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

7 év (Gyermek)

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Leírás

Bevételi kritériumok:

1. gyengébb kézírási teljesítmény, mint a tanároktól beutalt társaké.

Kizárási kritériumok:

  1. súlyos neurológiai vagy pervazív fejlődési rendellenességek, amelyek közvetlenül akadályozhatják az írást
  2. értelmi fogyatékosság, amely közvetlenül akadályozhatja az írást
  3. mozgásszervi vagy érzékszervi (hallás, látás) rendellenességek, amelyek közvetlenül akadályozhatják az írást
  4. olvasási vagy kifejezési nehézség

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Kezelés
  • Kiosztás: N/A
  • Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: vizuális-érzékelési motoros-koordinációs integrációs program
A vizuális-érzékelés motoros-koordinációs integrációs programja (CCVPMCI) egy kínai jellegzetesség-alapú VMI-központú program, amely magában foglalja a legtöbb kínai kézírással kapcsolatos készségfejlesztő képzést. A CCVPMCI elsősorban a vizuális-motoros integráció képzési szerepét hangsúlyozza. A CCVPMCI program ötlete magában foglalja (1) a vizuális észleléssel és motoros koordinációval összefüggő vizuális motoros integrációs tréninget bemelegítő gyakorlatként, (2) nagyobb hangsúlyt fektetve a vizuális térérzékelésre a kínai karakterek egyedi vizuális szerkezetével összefüggésben, (3) a kínai karakterek nyomelemei vagy alkotóelemei érdekes gyakorlati anyagként és (4) megfelelő kihívásként a tanuláshoz.
Egyéb: vizuális-érzékelési motoros-koordinációs integrációs program
A vizuális-érzékelés motoros-koordinációs integrációs programja (CCVPMCI) egy kínai jellegzetesség-alapú VMI-központú program, amely magában foglalja a legtöbb kínai kézírással kapcsolatos készségfejlesztő képzést. A CCVPMCI elsősorban a vizuális-motoros integráció képzési szerepét hangsúlyozza. A CCVPMCI program ötlete magában foglalja (1) a vizuális észleléssel és motoros koordinációval összefüggő vizuális motoros integrációs tréninget bemelegítő gyakorlatként, (2) nagyobb hangsúlyt fektetve a vizuális térérzékelésre a kínai karakterek egyedi vizuális szerkezetével összefüggésben, (3) a kínai karakterek nyomelemei vagy alkotóelemei érdekes gyakorlati anyagként és (4) megfelelő kihívásként a tanuláshoz.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Változás a kiindulási kínai olvashatósági skálához (CLS) képest egy hónapnál és hat hónapnál
Időkeret: alapérték, egy hónap, hat hónap
A kínai olvashatósági skála egy önfejlesztő eszköz, amellyel objektíven vizsgálhatja a gyermekek kézírásának olvashatóságát. A gyerekeknek 10 kínai karaktert kell másolniuk papírra 2*2 cm-es négyzeteken belül, hogy elkészüljenek a másolópapírral. Ezalatt az előadási idő rögzítésre kerül, amikor a gyermek elkezdi írni az első szót, amíg az utolsó karakter utolsó vonását be nem fejezi. Ezeket a kínai karaktereket a jelenlegi mandarin nyelvű tankönyvek három változatából választják ki évfolyamonként, és a magas gyakoriságú és az átlagos ütésszám körülieket választják. Ezután a karakterek a karakterek vizuális hasonlósága alapján ötféle struktúrába sorolhatók, beleértve a felülről lefelé (függőlegesen), balra-jobbra (vízszintes), P-alakú, L-alakú és zárt struktúrákat. Végső soron minden évfolyamon összesen 20 karakter szerepel, egyenletesen öt típussal. A skálát a kísérletre vak terapeuta pontozza, hogy eldöntse a gyerekek írásának olvashatóságát.
alapérték, egy hónap, hat hónap
Változás a kínai kézírás-értékelő űrlaphoz (CHEF) képest egy hónap és hat hónap után
Időkeret: alapérték, egy hónap, hat hónap
A CHEF egy megfigyeléses értékelés, amelynek célja az iskoláskorú gyermekek kézírási teljesítményének objektív mérése. 25 elemből áll, és öt fő dimenzióra oszlik, beleértve a felépítést, a pontosságot, a karakterek irányát, az írási sebességet és a ceruzafogást. A tételek a gyakori írási problémák leírása, a probléma gyakorisága szerint 5 fokozatú Likert-skálán értékelve.
alapérték, egy hónap, hat hónap

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Változás az alapvonalhoz képest, a vizuális észlelés fejlődési tesztje – harmadik kiadás (DTVP-3) egy hónap és hat hónap után
Időkeret: alapérték, egy hónap, hat hónap
A DTVP-3-at általában szabványosított és normákra hivatkozott tesztként használják a 4-12 éves gyermekek vizuális észlelési készségeinek felmérésére. A vizsgálat időtartama körülbelül 20-40 perc, a gyermek képességeitől függően. 5 alskálából áll: szem-kéz koordináció (EH), másolás (CO), alak-föld (FG), vizuális lezárás (VC) és formaállandóság (FC). Az öt részteszt eredménye három kompozitot alkothat: motoros vizuális észlelés, motoros redukált vizuális észlelés és általános vizuális észlelés. Az első két részteszt a motoros vizuális észlelési készségeket foglalja magában, és összeadva reprezentálják a vizuális-motoros integrációs képességeket. Az utóbbi három részteszt (FG, VC és FC) nem motoros, és összeadva a motoros redukált vizuális észlelést jelentik. A motoros és motoros csökkentett vizuális észlelés kombinációja lehet az általános vizuális észlelési készség.
alapérték, egy hónap, hat hónap
A vizuális-motoros integráció Beery-Buktenica fejlesztési tesztjének változása egy hónap és hat hónap után
Időkeret: alapérték, egy hónap, hat hónap
A Beery-Buktenica Visual-Motor Integration Fejlesztési Teszt egy szabványosított, normákra hivatkozott teszt a vizuális-motoros integráció értékelésére. A teszt során a gyermeknek le kell másolnia egy sor geometriai mintát, és teljesítményét standard kritériumokkal és referenciatervekkel kell összehasonlítani.
alapérték, egy hónap, hat hónap
Gyermekmotivációs kérdőív (PMQ)
Időkeret: a tanulmányok befejezéséig átlagosan egy hónap
A PMQ a motiváció tevékenységalapú mérése, és célja a motiváció és a konkrét terápiás tevékenységek fogadásának tapasztalata mérése. A PMQ tételei a meglévő Gyermekmotivációs Skála kérdőívekből és az önmeghatározás elméletein alapulnak. A PMQ 12 tételből áll, amelyek három motivációs tartományt tartalmaznak: (1) külső motiváció, (2) alapvető pszichológiai szükségletek és (3) belső motiváció 5 fokozatú Likert skála szerint. A PMQ a motivációs feltételt képviseli a gyerekek saját nézőpontjának beavatkozásán keresztül. Ezen túlmenően, számos nyílt végű kérdés kerül hozzáadásra a gyermekeknek szánt verzióban, hogy tükrözze a gyermekek perspektíváját, miközben a VPMCI programban részesül, hogy minőségi információkat szerezzen.
a tanulmányok befejezéséig átlagosan egy hónap

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

National Taiwan University Hospital

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2021. március 27.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2026. szeptember 1.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2026. szeptember 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2021. augusztus 23.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2021. szeptember 1.

Első közzététel (Tényleges)

2021. szeptember 5.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2024. március 12.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. március 8.

Utolsó ellenőrzés

2024. március 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • 202009039RIND

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel