Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Geometrisk-baseret håndskriftsintervention: udvikling, gennemførlighed og randomiseret klinisk forsøg

8. marts 2024 opdateret af: National Taiwan University Hospital
Denne undersøgelse vil fokusere på (1) udvikling af det kinesiske karakteristik-baserede VMI-fokuserede program, nemlig visuel-perception motor-koordination integration program (CCVPMCI), der involverer den mest kinesisk-håndskrift-relaterede færdighedstræning og (2) undersøgelse af effektiviteten af CCVPMCI-program om håndskriftspræstation hos børn med håndskriftsvanskeligheder i Taiwan.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

72

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

      • Taipei, Taiwan, 100
        • Rekruttering
        • National Taiwan University Department of Occupational Therapy
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

7 år til 12 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

1. dårligere håndskriftspræstation end de jævnaldrende henvist fra lærere.

Ekskluderingskriterier:

  1. alvorlige neurologiske eller gennemgribende udviklingsforstyrrelser, der direkte kan hæmme skrivning
  2. intellektuel handicap, der direkte kan hæmme skrivning
  3. muskuloskeletale eller sensoriske (høre, syn) lidelser, der direkte kan hæmme skrivning
  4. svært ved at læse eller udtrykke

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: visuel-perception motor-koordination integrationsprogram
Visuel-perception motor-koordination integration program (CCVPMCI) er et kinesisk karakteristik-baseret VMI-fokuseret program, der involverer den mest kinesisk-håndskrift-relaterede færdighedstræning. CCVPMCI lægger hovedsageligt vægt på træningsrollen af ​​visuel-motorisk integration. Ideen med CCVPMCI-programmet vil involvere (1) visuel motorisk integrationstræning tilknyttet visuel perception og motorisk koordination som opvarmningsøvelse, (2) mere fokus på visuel rumlig perception i forbindelse med unik visuel struktur af kinesiske tegn, (3) spor eller komponentelementer af kinesiske tegn som det interessante øvelsesmateriale og (4) passende udfordring til læring.
Visuel-perception motor-koordination integration program (CCVPMCI) er et kinesisk karakteristik-baseret VMI-fokuseret program, der involverer den mest kinesisk-håndskrift-relaterede færdighedstræning. CCVPMCI lægger hovedsageligt vægt på træningsrollen af ​​visuel-motorisk integration. Ideen med CCVPMCI-programmet vil involvere (1) visuel motorisk integrationstræning tilknyttet visuel perception og motorisk koordination som opvarmningsøvelse, (2) mere fokus på visuel rumlig perception i forbindelse med unik visuel struktur af kinesiske tegn, (3) spor eller komponentelementer af kinesiske tegn som det interessante øvelsesmateriale og (4) passende udfordring til læring.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændringen fra baseline kinesisk læselighedsskala (CLS) efter en måned og seks måneder
Tidsramme: baseline, en måned, seks måneder
Kinesisk læselighedsskala er det selvudviklende vurderingsværktøj til objektivt at undersøge et barns håndskriftslæselighed. Børn vil blive bedt om at kopiere 10 kinesiske tegn på papir inden for 2*2 cm firkanter for at færdiggøre kopipapiret. I mellemtiden vil præstationstiden blive registreret, når barnet begynder at skrive det første slag, indtil det sidste slag af det sidste tegn afsluttes. Disse kinesiske tegn er udvalgt fra tre versioner af nuværende mandarin lærebøger i henhold til hver klasse, og dem med høj frekvens og omkring det gennemsnitlige antal slag vil blive valgt. Derefter kan tegn klassificeres i fem typer strukturer baseret på karakterens visuelle lighed, herunder top-down (lodret), venstre-højre (vandret), P-formet, L-formet og lukket. I sidste ende er der 20 tegn i alt for hver klasse med fem typer jævnt. Skalaen vil blive bedømt af en terapeut, der er blind for eksperimentet, for at afgøre børns skrivelæselighed.
baseline, en måned, seks måneder
Ændringen fra baseline Chinese Handwriting Evaluation Form (CHEF) efter en måned og seks måneder
Tidsramme: baseline, en måned, seks måneder
CHEF er en observationsvurdering designet til objektivt at måle håndskriftpræstationerne for børn i skolealderen. Den er sammensat af 25 genstande og opdelt i fem hoveddimensioner, herunder konstruktion, nøjagtighed, karakterernes retning, skrivehastighed og blyantgreb. Elementer er beskrivelser af almindelige skriveproblemer ved at score på 5-punkts Likert-skalaen i henhold til problemets hyppighed.
baseline, en måned, seks måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændringen fra baseline Developmental Test of Visual Perception - Third Edition (DTVP-3) efter en måned og seks måneder
Tidsramme: baseline, en måned, seks måneder
DTVP-3 bruges almindeligvis som en standardiseret og normreference test til at vurdere visuelle perceptionsfærdigheder for børn i alderen 4 til 12 år. Testtiden vil variere fra cirka 20 til 40 minutter afhængigt af barnets evner. Den er sammensat af 5 underskalaer: øje-hånd koordination (EH), kopiering (CO), figurgrund (FG), visuel lukning (VC) og formkonstans (FC). Resultatet af de fem deltest kan kombineres til tre sammensætninger: motorisk forbedret visuel perception, motorisk reduceret visuel perception og generel visuel perception. De første to deltest involverer motorisk styrkede visuelle perceptionsfærdigheder og summeres sammen for at repræsentere visuel-motoriske integrationsevner. De sidstnævnte tre deltests (FG, VC og FC) er ikke-motoriske involverede og summeres sammen for at repræsentere motorisk reduceret visuel perception. Kombinationen af ​​motorisk styrket og motorisk reduceret visuel perception kunne være de generelle visuelle perceptionsfærdigheder.
baseline, en måned, seks måneder
Ændringen fra baseline Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration efter en måned og seks måneder
Tidsramme: baseline, en måned, seks måneder
Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration er en standardiseret, normreference test til at vurdere visuel-motorisk integration. Under testen skal barnet kopiere en række geometriske designs, og hans/hendes præstation sammenlignes med standardkriterier og referencedesigns.
baseline, en måned, seks måneder
Pediatric Motivation Questionnaire (PMQ)
Tidsramme: gennem studieafslutning, i gennemsnit en måned
PMQ er en aktivitetsbaseret måling af motivation og er designet til at måle motivation og oplevelsen af ​​at modtage specifikke terapeutiske aktiviteter. Emnerne i PMQ er modificeret fra eksisterende spørgeskemaer Pediatric Motivation Scale og baseret på principper om selvbestemmelsesteori. PMQ består af 12 elementer, der indeholder tre motivationsdomæner: (1) ydre motivation, (2) grundlæggende psykologiske behov og (3) indre motivation efter 5-punkts Likert-skalaen. PMQ repræsenterer motivationsbetingelsen gennem intervention fra børns eget syn. Derudover tilføjes flere åbne spørgsmål i børneversionen for at afspejle børns perspektiv, mens de modtager VPMCI-programmet for at opnå kvalitativ information.
gennem studieafslutning, i gennemsnit en måned

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

27. marts 2021

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. september 2026

Studieafslutning (Anslået)

1. september 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. august 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

1. september 2021

Først opslået (Faktiske)

5. september 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

12. marts 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

8. marts 2024

Sidst verificeret

1. marts 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 202009039RIND

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med visuel-perception motor-koordination integrationsprogram

Abonner