Családi bajnokok projekt

A CQI lebonyolítására irányuló erőfeszítések a fejlődés korai szakaszában vannak az Egészséges Házasság és Párkapcsolati Oktatás (HMRE) területén. A Családsegítő Iroda (OFA) a finanszírozás 2006-os megkezdése óta megköveteli a HMRE támogatottjaitól, hogy a projekttevékenységek részeként CQI-t végezzenek. A HMRE-támogatottak azonban valószínűleg nem vettek részt a CQI-folyamatban, mivel hiányoznak a felhasználóbarát fogalmi keretek a CQI erőfeszítéseinek irányítására, valamint empirikus bizonyítékok annak bizonyítására, hogy javítják a projekttevékenységek végrehajtását, és javítják a résztvevők által nekik tulajdonítható eredményeket. .

A tanulmányban használt CQI folyamatot Dr. Theodore C. Jurkiewicz fejlesztette ki, majd a MER-nél végzett munka megkezdése után továbbfejlesztette, és a CQI-Team létrehozásával kezdődik. A CQI-Team az FCP-vel kapcsolatos végrehajtási döntések meghozatalára jogosult gyakorló szakemberek és a MER értékelői között jött létre, akik adatelemzéseket és jelentéseket készítenek. A CQI csapata egy 5 lépésből álló tervet hajt végre, amelyet minden programévben megismételnek, hogy az FCP oktatási szolgáltatásait idővel teljes mértékben megvalósítsák, és egy sor mutatót használnak a különböző kimenetek teljesítménytrendjének nyomon követésére minden lépésben más-más szemszögből. A megcélzott beiratkozások százalékos aránya, a célpopuláció százalékos aránya, amely tükrözi a jogosultsági jellemzőket, a résztvevők által kapott adagolási órák száma, a résztvevői felmérések válaszadási aránya, amelyek az egyéb mutatók és kimenetek között mérik az eredményeket, minden programévben nyomon követik a havi és negyedéves beiratkozási kohorszokat, és bemutatják a CQI-ben. Jelentések, amelyek az 5 lépés mindegyikéhez kapcsolódó perspektívát veszik figyelembe.

Végső soron a CQI csapata által a front-line kiszolgáló személyzettel együttműködve tervezett és végrehajtott sikeres teljesítménybeavatkozásoknak idővel javítaniuk kell az FCP-szolgáltatásokhoz kapcsolódó kimeneteket, és a legközvetlenebb hatásnak a résztvevők megtartásának arányában kell megmutatkoznia. Azok a beavatkozások, amelyek magasabb beiratkozást, majd jobb részvételt eredményeznek, a teljes program státuszának (aktív, befejezett, nem a programban) gyakoribbá válásához vezetnek, ami azt jelenti, hogy az FCP-szolgáltatásokat több résztvevőnek, nagyobb dózisban biztosítják. A teljesítmény-intervenciók után nagyobb adag szolgáltatást kapnak a résztvevők, ami azt jelenti, hogy a CQI Team elősegíti a teljesítménynormák teljesítésének előrehaladását, mivel a résztvevők megkapják a nekik szánt FCP-szolgáltatások mennyiségét.

Sőt, az idő múlásával magasabb megtartási aránynak jobb rövid távú eredményeket kell eredményeznie a résztvevők számára. Azoknak a résztvevőknek, akik nagyobb dózisú FCP-szolgáltatásban részesülnek a teljesítmény-intervenciók után, több tudásra kell szert tenniük az oktatási foglalkozásokon, mint azoknak, akik kisebb adagokat kapnak. A résztvevők tudásának szigorú mércéi azonban nem állnak rendelkezésre, mert nem lehetett teljes hozzáférést kapni a szabadalmaztatott tantervekhez ezek fejlesztéséhez. Következésképpen ebben a tanulmányban a résztvevők attitűdjének változásai lesznek az egyetlen fókuszpontja a rövid távú eredmények mérésének. Az attitűdök gyorsabban változnak egészséges és produktív módon, miután a résztvevőket a gyermekneveléssel, a pénzügyekkel kapcsolatos új gondolkodásmóddal vagy az FCP-n belüli tanterv tartalmával való munkavállalással kapcsolatos új gondolkodásmódok elé tárják.

Végül, az FCP-szolgáltatások nem határozhatják meg a résztvevők eredményeit, hanem csak hozzájárulnak ezekhez egy sor egyéb tényező mellett, ami megnehezíti, hogy egy leíró tanulmány összekapcsolja a viselkedési változást a CQI erőfeszítéseivel. Az egészségesebb és produktívabb magatartásformák megjelenéséhez, kifejlődéséhez és remélhetőleg a régi viselkedési formák felváltásához időre van szükség, mivel számos egyéb hatásnak vannak kitéve az FCP résztvevőire. Ráadásul az FCP célpopulációjába tartozó alacsony jövedelmű egyének, különösen azok, akik szülők, gyakrabban tapasztalnak változó életkörülményeket, mint a gazdagabb háztartásokból származók, amelyek sebezhetőbbé teszik őket számos kockázati tényezővel szemben, mint például az instabil foglalkoztatás. szűkös lakhatási helyzetek vagy korlátozott támogatási források, amelyek a családtól és a barátoktól elérhetők. Az alacsony jövedelmű egyének változó életkörülményei megnehezítik, hogy az FCP-szolgáltatások pozitív, tartós hatást gyakoroljanak viselkedésükre.

Összegezve, a CQI-folyamat eredményeként létrejött sikeres teljesítmény-beavatkozások azonnali hatásai nyilvánvalóak az FCP-szolgáltatások visszatartási arányában az idő múlásával, mivel több résztvevőhöz jutnak el nagyobb adagokban, amint azt a TYRO Leadership és Core több órás részvétele jelzi. Kommunikációs műhelyek és magasabb műhelybefejezési arány. A magasabb megtartási arány azt jelenti, hogy több résztvevő több tudásra tesz szert a tanterv tartalmából, hogy befolyásolja attitűdjét a szülői neveléssel és a partnerkapcsolatokkal, valamint a pénzügyekkel és a foglalkoztatással kapcsolatban.

Az alábbi IA.1. táblázat összefoglalja ennek a formatív és leíró értékelésnek az indokait, és bemutatja, hogy az eredmények hogyan célozzák annak bemutatását, hogy a HMRE területén gyakorló szakemberek felhasználhatják-e a MER által kifejlesztett CQI folyamatot a szolgáltatásnyújtás javítására a megtartási arányok növelésével, így több résztvevő valószínűleg olyan attitűdöket mutatnak, amelyek az egészséges családi kapcsolatokat és a gazdasági stabilitást elősegítő magatartásra utalnak. Következésképpen a megtartási arányok a tanulmány elsődleges eredménye, mivel nem lehet a CQI-folyamat javuló eredményeit tulajdonítani, ha nem előzik meg azokat a sikeres teljesítmény-beavatkozásokhoz kapcsolódó javult kimenetek, ami az alábbi sorrendet eredményezi a változás elméletéhez. :

1. A sikeres, folyamatos teljesítmény-beavatkozásoknak magasabb megtartási arányt kell eredményezniük (azaz a műhelyben való részvétel és a befejezett órák aránya minden elsődleges szolgáltatás – TYRO Leadership és Core Communication tanterv esetén)
2. A magasabb megtartási arány jobb attitűdökhöz vezet az egészséges családi kapcsolatok (azaz szülői nevelés, partner) és a gazdasági stabilitás (pénzügyi, foglalkoztatási) szempontjából.