Fizikai aktivitás és szabadidő iskolai program speciális igényű egyéneknek és szüleiknek
2023. április 27. frissítette: Nilay Arman, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Fizikai és szabadidős iskolai program speciális szükségletű testi fogyatékkal élőknek és szüleiknek
A projekt általános célja; "Fizikai és rekreációs iskola" a 6-18 év közötti mozgássérült egyének fizikai aktivitásának értékelésére, ezen személyek és szüleik tudásszintjének és tudatosságának növelésére, valamint arra, hogy a speciális szükségletekkel rendelkező egyének számára lehetővé tegye a mozgássérültek mozgássérült viselkedésének értékelését. sporttevékenységek tapasztalatait a szakterületükön jártas egészségügyi és sportszakemberek társaságában. az, hogy megszervezzük. Ez a projekt három fő témából áll: értékelés, képzés és kísérletezés.
Az értékelési szakaszban értékelik az interaktív kerekasztal-tevékenységet, az érvényes és megbízható skálákat és a fizikai értékeléseket, valamint a speciális igényű egyének fizikai aktivitásának akadályait és motivációit. A képzési szakaszban egy átfogó interaktív képzési szemináriumot tartanak a fizikai aktivitásról a speciális igényű egyének és a szülők számára.
A kísérleti szakaszban a speciális igényű gyermekek és serdülők a meghatározott fizikai aktivitási korlátoknak és motivátoroknak megfelelő testmozgást, sportolást tartalmazó edzésprogramokon vesznek részt, és lehetőségük lesz olyan gyakorlatok, sporttevékenységek megtapasztalására, amelyeket korábban nem tapasztaltak. A projekt eredményei a hazánkban fontos népegészségügyi problémának tekintett fizikai inaktivitás elemzésében és alkalmazásában nyújtanak előnyt a speciális igényű egyének számára, és számos érintett intézmény, egészségügyi szakember és oktató számára is iránymutatást adnak majd.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Befejezve
Beavatkozás / kezelés
Tanulmány típusa
Megfigyelő
Beiratkozás (Tényleges)
120
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Nilay Arman, Assoc. Prof.
- Telefonszám: 905534558707
- E-mail: nilayarman@iuc.edu.tr
Tanulmányi helyek
-
-
-
Istanbul, Pulyka
- Avcılar Belediyesi Gülten Nakipoğlu Engelli Yaşam Merkezi
-
Istanbul, Pulyka
- Istanbul University-Cerrahpaşa Faculty of Health Sciences
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
6 év (Gyermek, Felnőtt)
Egészséges önkénteseket fogad
Igen
Mintavételi módszer
Nem valószínűségi minta
Tanulmányi populáció
6-18 év közötti, testi fogyatékossággal élő, speciális igényű egyének és családjaik
Leírás
Bevételi kritériumok:
Speciális igényű egyéneknek;
- 6-18 éves kor között
- agyi bénulást, idegi izombetegséget, spina bifidát diagnosztizálnak, vagy olyan krónikus neurológiai vagy ortopédiai problémája van, amely testi fogyatékosságot okoz
- Kerekesszékes/járható segédeszközzel vagy önállóan
- Legyen kognitív szintje a kérdések megértéséhez és közléséhez
- Isztambul tartományban élnek Speciális igényű egyének szüleinek;
- Egy speciális igényű gyermek vagy serdülő anyja vagy apja
- Egy speciális igényű gyermek önkéntes részvétele a vizsgálatban
- A projekt keretében lebonyolítandó tevékenységekben teljes munkaidőben való részvétel lehetősége
- Legyen kognitív szintje a kérdések megértéséhez és közléséhez
- Okos telefon használata.
Kizárási kritériumok:
Speciális igényű egyéneknek;
- Olyan kognitív problémája van, amely megakadályozza az értékelési paraméterek alkalmazását
- A gondozó szülő általi értékelés jóváhagyásának elmulasztása
- Alsó végtagi műtéten esett át az elmúlt 6 hónapban
- Rendszeres fizikai aktivitás az elmúlt 6 hónapban
- Profi sportolónak lenni Speciális igényű egyének szüleinek;
- Analfabéta lévén.
- Nem él különleges szükségletű gyerekkel.
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
Kohorszok és beavatkozások
Csoport / Kohorsz |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Speciális szükségletű, mozgássérült gyermekek és serdülők, valamint szüleik
A projekt három fő szakaszból áll: értékelés, oktatás és kísérletezés.
Az értékeléshez először a speciális igényű egyének fizikai aktivitási szintjét, a fizikai aktivitás akadályait és a motiváló tényezőket határozzák meg a gyerekekkel, serdülőkkel és szüleikkel folytatott interaktív kerekasztal-beszélgetésen.
Ezt követően a speciális szükségletű egyének testtartásvizsgálatát végzik a gyógytornászok.
Az oktatáshoz interaktív ismeretterjesztő szemináriumokat tartanak "Fizikai aktivitás speciális szükségletű egyénekben" címmel, majd ezt követően egyénileg tartanak testtartási és ergonómiai oktatást a résztvevőknek.
A kísérletezéshez csoportos gyakorlatokat, táncterápiát és technológiával támogatott mozgásoktatást valósítanak meg a gyógytornászok a korábbi értékelések figyelembevételével.
|
Az értékelés keretében mindenekelőtt a mozgássérült gyermekek és serdülők fizikai aktivitási szintjét, a mozgásban való részvételt akadályozó tényezőket, valamint a részvételüket növelő motiváló tényezőket határozzák meg, egy interaktív kerekasztal-találkozóval egybekötve.
Ezt követően a speciális szükségletű, mozgássérült gyermekek és serdülők tartáselemzését végzik a gyógytornászok.
Az oktatási részben "Fizikai aktivitás speciális szükségletű egyénekben" címmel interaktív ismeretterjesztő szemináriumokat tartanak, majd az objektív tartásfelmérést követően meghatározzák a speciális igényű gyermekek és serdülők testtartási zavarait, és ennek megfelelően testtartási és ergonómiai tréningeket tartanak. a résztvevőknek egyénileg.
A kísérletezési részben csoportos gyakorlatok, táncterápiás programok és technológiával támogatott mozgásoktatások valósulnak meg különböző technológiai eszközökkel gyógytornászok társaságában, a tartásfelmérések figyelembevételével.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Megfigyelő testtartás elemzés
Időkeret: Alapvonal
|
A mozgássérült gyermekek és serdülők ülve vagy állva, elölről, hátulról és mindkét oldalról megfigyelő testtartást kell végezni.
|
Alapvonal
|
|
Fizikai aktivitás részvételi motivációs skála
Időkeret: Alapvonal
|
A skálán elérhető legalacsonyabb pontszám 16, a legmagasabb pedig 80.
A résztvevők skálán elért magas pontszáma azt jelenti, hogy pozitív a motivációjuk a fizikai aktivitásra.
|
Alapvonal
|
|
Motivációs skála a fogyatékkal élők sportjában való részvételhez
Időkeret: Alapvonal
|
A skála 22 tételből és három aldimenzióból áll (belső motiváció, külső motiváció és amotiváció).
A skála, amelyet arra fejlesztettek ki, hogy feltárja a résztvevők sportolásra késztető motivációinak forrásait, 5 pontos Likert típusú.
Az 5 fokozatú Likert skála elemeinek válaszlehetőségei: "1=egyáltalán nem értek egyet", "2=részben nem értek egyet", "3=közepesen egyetértek", "4=egyetértek", "5=teljesen egyetértek".
Mivel a skálán a pontszámok 1 és 5 között vannak, minél magasabbak a tételek tételei, annál magasabb a tanulók motivációs szintje a sportolásra; Minél közelebb van az 1-hez, annál alacsonyabbnak tekinthető.
|
Alapvonal
|
|
Élettel elégedettségi skála gyermekeknél
Időkeret: Alapvonal
|
Ez a skála 5 kérdésből áll, 5 pontos Likert típusú (egyáltalán nem értek egyet 1, nagyon nem értek egyet 2, bizonytalan vagyok 3, valamennyire egyetértek 4, teljesen egyetértek 5), és egyfaktoros szerkezetű.
|
Alapvonal
|
|
Elégedettségi szint
Időkeret: Változás a kiindulási elégedettségi szinthez képest 3 hónap után
|
Az oktatás alatt és után a szülők által az oktatási szemináriumnak köszönhetően elért elégedettségi szintet a projektcsapat által készített 3-5 kérdőívvel értékelik.
Ezen túlmenően a résztvevők elégedettségi szintjét egy numerikus értékelési skálával értékelik minden oktatás és kísérletezés után a Google Űrlapokon.
Ez a skála „0” és „10” közötti számokból áll.
Az egyének elégedettségi szintjét a legjobb elégedettségi szinttel „10” pontra, a legrosszabb elégedettségi szintet pedig „0” pontra kell értékelniük.
|
Változás a kiindulási elégedettségi szinthez képest 3 hónap után
|
|
Tudásszint
Időkeret: Változás az alapszintű tudásszinthez képest 3 hónap után
|
Az oktatás során és után a szülők által az oktatási szemináriumon megszerzett tudásszintet a projektcsapat által készített 3-5 kérdőívvel értékelik.
Ezen túlmenően a résztvevők tudásszintjét egy numerikus értékelési skálával értékelik minden oktatás és kísérletezés után a Google Forms-on keresztül.
Ez a skála „0” és „10” közötti számokból áll.
Az egyéneknek a legjobb tudásszintjüket „10” pontra, a legrosszabb tudásszintjüket „0” pontra kell értékelniük.
|
Változás az alapszintű tudásszinthez képest 3 hónap után
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Nyomozók
- Kutatásvezető: Nilay Arman, Assoc. Prof., Istanbul University-Cerrahpaşa, Department of Physiotherapy and Rehabilitation
- Tanulmányi szék: İpek Yeldan, Prof., Istanbul University-Cerrahpaşa, Department of Physiotherapy and Rehabilitation
- Tanulmányi szék: Asena Yekdaneh, Pt., MSc., Istanbul University-Cerrahpasa Institute of Postgraduate Education
- Tanulmányi szék: Elçin Akyürek, Pt., MSc., Istanbul University-Cerrahpasa Institute of Postgraduate Education
- Tanulmányi szék: İrem Kurt, Pt., MSc., Istanbul University-Cerrahpasa Institute of Postgraduate Education
- Tanulmányi szék: Tuğçe Poyraz, Pt., MSc., Istanbul University-Cerrahpasa Institute of Postgraduate Education
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2023. január 12.
Elsődleges befejezés (Tényleges)
2023. március 30.
A tanulmány befejezése (Tényleges)
2023. április 15.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2023. február 25.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2023. március 8.
Első közzététel (Tényleges)
2023. március 20.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2023. április 28.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2023. április 27.
Utolsó ellenőrzés
2023. április 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- NAAArman
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
NEM
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .