This page was automatically translated and accurateness of translation is not guaranteed. Please refer to the English version for a source text.

Fizikai aktivitás és szabadidő iskolai program speciális igényű egyéneknek és szüleiknek

2023. március 8. frissítette: Nilay Arman, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Fizikai és szabadidős iskolai program speciális szükségletű testi fogyatékkal élőknek és szüleiknek

A projekt általános célja; "Fizikai és rekreációs iskola" a 6-18 év közötti mozgássérült egyének fizikai aktivitásának értékelésére, ezen személyek és szüleik tudásszintjének és tudatosságának növelésére, valamint arra, hogy a speciális szükségletekkel rendelkező egyének számára lehetővé tegye a mozgássérültek mozgássérült viselkedésének értékelését. sporttevékenységek tapasztalatait a szakterületükön jártas egészségügyi és sportszakemberek társaságában. az, hogy megszervezzük. Ez a projekt három fő témából áll: értékelés, képzés és kísérletezés.

Az értékelési szakaszban értékelik az interaktív kerekasztal-tevékenységet, az érvényes és megbízható skálákat és a fizikai értékeléseket, valamint a speciális igényű egyének fizikai aktivitásának akadályait és motivációit. A képzési szakaszban egy átfogó interaktív képzési szemináriumot tartanak a fizikai aktivitásról a speciális igényű egyének és a szülők számára.

A kísérleti szakaszban a speciális igényű gyermekek és serdülők a meghatározott fizikai aktivitási korlátoknak és motivátoroknak megfelelő testmozgást, sportolást tartalmazó edzésprogramokon vesznek részt, és lehetőségük lesz olyan gyakorlatok, sporttevékenységek megtapasztalására, amelyeket korábban nem tapasztaltak. A projekt eredményei a hazánkban fontos népegészségügyi problémának tekintett fizikai inaktivitás elemzésében és alkalmazásában nyújtanak előnyt a speciális igényű egyének számára, és számos érintett intézmény, egészségügyi szakember és oktató számára is iránymutatást adnak majd.

A tanulmány áttekintése

Tanulmány típusa

Megfigyelő

Beiratkozás (Várható)

120

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

Tanulmányi helyek

  • Pulyka
      • Istanbul, Pulyka
        • Toborzás
        • Avcılar Belediyesi Gülten Nakipoğlu Engelli Yaşam Merkezi
        • Kapcsolatba lépni:
          • Sevinç Tanrıverdi Öztürk
      • Istanbul, Pulyka
        • Toborzás
        • Istanbul University-Cerrahpaşa Faculty of Health Sciences
        • Kapcsolatba lépni:
          • Nilay Arman, Assoc. Prof.

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

6 év (Gyermek, Felnőtt)

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Tanulmányozható nemek

Összes

Mintavételi módszer

Nem valószínűségi minta

Tanulmányi populáció

6-18 év közötti, testi fogyatékossággal élő, speciális igényű egyének és családjaik

Leírás

Bevételi kritériumok:

Speciális igényű egyéneknek;

  • 6-18 éves kor között
  • agyi bénulást, idegi izombetegséget, spina bifidát diagnosztizálnak, vagy olyan krónikus neurológiai vagy ortopédiai problémája van, amely testi fogyatékosságot okoz
  • Kerekesszékes/járható segédeszközzel vagy önállóan
  • Legyen kognitív szintje a kérdések megértéséhez és közléséhez
  • Isztambul tartományban élnek Speciális igényű egyének szüleinek;
  • Egy speciális igényű gyermek vagy serdülő anyja vagy apja
  • Egy speciális igényű gyermek önkéntes részvétele a vizsgálatban
  • A projekt keretében lebonyolítandó tevékenységekben teljes munkaidőben való részvétel lehetősége
  • Legyen kognitív szintje a kérdések megértéséhez és közléséhez
  • Okos telefon használata.

Kizárási kritériumok:

Speciális igényű egyéneknek;

  • Olyan kognitív problémája van, amely megakadályozza az értékelési paraméterek alkalmazását
  • A gondozó szülő általi értékelés jóváhagyásának elmulasztása
  • Alsó végtagi műtéten esett át az elmúlt 6 hónapban
  • Rendszeres fizikai aktivitás az elmúlt 6 hónapban
  • Profi sportolónak lenni Speciális igényű egyének szüleinek;
  • Analfabéta lévén.
  • Nem él különleges szükségletű gyerekkel.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

Kohorszok és beavatkozások

Csoport / Kohorsz
Beavatkozás / kezelés
Speciális szükségletű, mozgássérült gyermekek és serdülők, valamint szüleik
A projekt három fő szakaszból áll: értékelés, oktatás és kísérletezés. Az értékeléshez először a speciális igényű egyének fizikai aktivitási szintjét, a fizikai aktivitás akadályait és a motiváló tényezőket határozzák meg a gyerekekkel, serdülőkkel és szüleikkel folytatott interaktív kerekasztal-beszélgetésen. Ezt követően a speciális szükségletű egyének testtartásvizsgálatát végzik a gyógytornászok. Az oktatáshoz interaktív ismeretterjesztő szemináriumokat tartanak "Fizikai aktivitás speciális szükségletű egyénekben" címmel, majd ezt követően egyénileg tartanak testtartási és ergonómiai oktatást a résztvevőknek. A kísérletezéshez csoportos gyakorlatokat, táncterápiát és technológiával támogatott mozgásoktatást valósítanak meg a gyógytornászok a korábbi értékelések figyelembevételével.
Az értékelés keretében mindenekelőtt a mozgássérült gyermekek és serdülők fizikai aktivitási szintjét, a mozgásban való részvételt akadályozó tényezőket, valamint a részvételüket növelő motiváló tényezőket határozzák meg, egy interaktív kerekasztal-találkozóval egybekötve. Ezt követően a speciális szükségletű, mozgássérült gyermekek és serdülők tartáselemzését végzik a gyógytornászok.
Az oktatási részben "Fizikai aktivitás speciális szükségletű egyénekben" címmel interaktív ismeretterjesztő szemináriumokat tartanak, majd az objektív tartásfelmérést követően meghatározzák a speciális igényű gyermekek és serdülők testtartási zavarait, és ennek megfelelően testtartási és ergonómiai tréningeket tartanak. a résztvevőknek egyénileg.
A kísérletezési részben csoportos gyakorlatok, táncterápiás programok és technológiával támogatott mozgásoktatások valósulnak meg különböző technológiai eszközökkel gyógytornászok társaságában, a tartásfelmérések figyelembevételével.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Megfigyelő testtartás elemzés
Időkeret: Alapvonal
A mozgássérült gyermekek és serdülők ülve vagy állva, elölről, hátulról és mindkét oldalról megfigyelő testtartást kell végezni.
Alapvonal
Fizikai aktivitás részvételi motivációs skála
Időkeret: Alapvonal
A skálán elérhető legalacsonyabb pontszám 16, a legmagasabb pedig 80. A résztvevők skálán elért magas pontszáma azt jelenti, hogy pozitív a motivációjuk a fizikai aktivitásra.
Alapvonal
Motivációs skála a fogyatékkal élők sportjában való részvételhez
Időkeret: Alapvonal
A skála 22 tételből és három aldimenzióból áll (belső motiváció, külső motiváció és amotiváció). A skála, amelyet arra fejlesztettek ki, hogy feltárja a résztvevők sportolásra késztető motivációinak forrásait, 5 pontos Likert típusú. Az 5 fokozatú Likert skála elemeinek válaszlehetőségei: "1=egyáltalán nem értek egyet", "2=részben nem értek egyet", "3=közepesen egyetértek", "4=egyetértek", "5=teljesen egyetértek". Mivel a skálán a pontszámok 1 és 5 között vannak, minél magasabbak a tételek tételei, annál magasabb a tanulók motivációs szintje a sportolásra; Minél közelebb van az 1-hez, annál alacsonyabbnak tekinthető.
Alapvonal
Élettel elégedettségi skála gyermekeknél
Időkeret: Alapvonal
Ez a skála 5 kérdésből áll, 5 pontos Likert típusú (egyáltalán nem értek egyet 1, nagyon nem értek egyet 2, bizonytalan vagyok 3, valamennyire egyetértek 4, teljesen egyetértek 5), és egyfaktoros szerkezetű.
Alapvonal
Elégedettségi szint
Időkeret: Változás a kiindulási elégedettségi szinthez képest 3 hónap után
Az oktatás alatt és után a szülők által az oktatási szemináriumnak köszönhetően elért elégedettségi szintet a projektcsapat által készített 3-5 kérdőívvel értékelik. Ezen túlmenően a résztvevők elégedettségi szintjét egy numerikus értékelési skálával értékelik minden oktatás és kísérletezés után a Google Űrlapokon. Ez a skála „0” és „10” közötti számokból áll. Az egyének elégedettségi szintjét a legjobb elégedettségi szinttel „10” pontra, a legrosszabb elégedettségi szintet pedig „0” pontra kell értékelniük.
Változás a kiindulási elégedettségi szinthez képest 3 hónap után
Tudásszint
Időkeret: Változás az alapszintű tudásszinthez képest 3 hónap után
Az oktatás során és után a szülők által az oktatási szemináriumon megszerzett tudásszintet a projektcsapat által készített 3-5 kérdőívvel értékelik. Ezen túlmenően a résztvevők tudásszintjét egy numerikus értékelési skálával értékelik minden oktatás és kísérletezés után a Google Forms-on keresztül. Ez a skála „0” és „10” közötti számokból áll. Az egyéneknek a legjobb tudásszintjüket „10” pontra, a legrosszabb tudásszintjüket „0” pontra kell értékelniük.
Változás az alapszintű tudásszinthez képest 3 hónap után

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Nilay Arman, Assoc. Prof., Istanbul University-Cerrahpaşa, Department of Physiotherapy and Rehabilitation
  • Tanulmányi szék: İpek Yeldan, Prof., Istanbul University-Cerrahpaşa, Department of Physiotherapy and Rehabilitation
  • Tanulmányi szék: Asena Yekdaneh, Pt., MSc., Istanbul University-Cerrahpasa Institute of Postgraduate Education
  • Tanulmányi szék: Elçin Akyürek, Pt., MSc., Istanbul University-Cerrahpasa Institute of Postgraduate Education
  • Tanulmányi szék: İrem Kurt, Pt., MSc., Istanbul University-Cerrahpasa Institute of Postgraduate Education
  • Tanulmányi szék: Tuğçe Poyraz, Pt., MSc., Istanbul University-Cerrahpasa Institute of Postgraduate Education

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2023. január 12.

Elsődleges befejezés (Várható)

2023. március 30.

A tanulmány befejezése (Várható)

2023. április 15.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2023. február 25.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. március 8.

Első közzététel (Tényleges)

2023. március 20.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2023. március 20.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. március 8.

Utolsó ellenőrzés

2023. március 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • NAAArman

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: [email protected]. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Gyermek viselkedési probléma

Klinikai vizsgálatok a Értékelés

Iratkozz fel