Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Az előzetes tanulás hatása a morfémahibák kezelésére

2024. január 23. frissítette: University of Arizona
Ez egy kis léptékű kezelési tanulmány, amelynek célja annak meghatározása, hogy mely tanítási módszerek eredményezik a legjobb tanulást. A kezelés arra összpontosít, hogy segítse a fejlődési nyelvi rendellenességgel küzdő gyermekeket a nyelvtan egyes részei megtanulásában. Az óvodáskorú gyermekek értékelést kapnak annak megállapítására, hogy van-e fejlődési nyelvi rendellenességük, és a nyelvtan mely részeit nem sajátították el. A gyermekek hat hetes időszakon keresztül egyéni viselkedési kezelést kapnak. A gyerekek felének először egy nyelvtani formát tanítanak meg, amelyet néha használnak, majd egy olyat, amelyet ritkán használnak. A másik fele olyan nyelvtani formával kezdődik, amelyet ritkán használnak. A tanulmány azt igyekszik meghatározni, hogy azzal, amit a gyerekek néha helyesen használnak (a beszéd könnyebb része), felgyorsítja-e a későbbiekben egy számukra nehezebb dolog megtanulását. A gyermekek azon képességét, hogy használják a nekik tanított nyelvtani formákat, a kezelés teljes időtartama alatt és körülbelül hat héttel a kezelés befejezése után értékelik.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Toborzás

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Becsült)

32

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését

Tanulmányi helyek

  • Egyesült Államok
    • Arizona
      • Tucson, Arizona, Egyesült Államok, 85721
        • Toborzás
        • University of Arizona
        • Kapcsolatba lépni:
        • Kapcsolatba lépni:
          • Rebecca Vance, PhD
          • Telefonszám: 520-626-9332

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • Angol anyanyelvű
  • Tiszta tónusú hallásvizsgálaton esett át
  • 4-6 éves korig
  • A SPELT-P2 (nyelvi) teszt pontszáma < 87
  • A K-ABC-II nonverbális skála (kogníciós) teszt pontszáma >75
  • Elegendő morfémahiba ahhoz, hogy kezelési és kontrollcélként szolgáljon
  • A nyelvi célok használatának megítéléséhez elegendő artikulációs készség
  • Képes naponta részt venni a kezelésen

Kizárási kritériumok:

  • Szülői jelentés egyéb fogyatékossági állapotokról
  • Egyéb rendellenességek klinikai tünetei
  • Jelentkezett külső kezelésre

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Kezelés
  • Kiosztás: Nem véletlenszerű
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Először könnyű
A gyermekeket olyan felbukkanó nyelvtani formával kezelik, amelyet legalább 60%-ban helyesen használnak a három előkezelési vizsgálat során. Ezt az űrlapot addig kezelik, amíg a gyerekek nem általánosítják, hogy átlagosan 90%-ban vagy még ennél is többet használnak 3 vizsgálati munkamenet során. A kezelési célt ezután átváltják egy nyelvtani formára, amelyet kevesebb, mint 30%-ban használnak helyesen 3 előkezelési vizsgálat során.
Viselkedési: Beszélgetési átdolgozás
A kezelési eljárás 24 kezelési adagot alkalmaz, gyermekbarát tevékenységekbe (kézműves foglalkozások, könyvolvasás, játék) ágyazva. Mindegyik egy klinikusból áll, aki kiváltja a célzott nyelvtani forma használatát, a gyermek kísérletét (helyes vagy helytelen) az űrlap használatára, valamint egy azonnali klinikusból, aki megismétli a gyermek kísérletét (átdolgozás), szükség szerint kijavítva a nem nyelvtani elemeket. A klinikusoknak meg kell próbálniuk felkelteni a gyermek figyelmét, mielőtt átdolgoznák. A kezelések körülbelül 30 percesek.
Aktív összehasonlító: Először nehéz
A gyermekeket olyan nyelvtani formával kezelik, amelyet az idő kevesebb, mint 30%-ában használnak pontosan 3 előkezelési szonda során. Ezt az űrlapot addig kezelik, amíg a gyerekek nem általánosítják, hogy átlagosan 90%-ban vagy még ennél is többet használnak 3 vizsgálati munkamenet során. A kezelési célt ezután átváltják egy nyelvtani formára, amelyet kevesebb, mint 30%-ban használnak helyesen 3 előkezelési vizsgálat során.
Viselkedési: Beszélgetési átdolgozás
A kezelési eljárás 24 kezelési adagot alkalmaz, gyermekbarát tevékenységekbe (kézműves foglalkozások, könyvolvasás, játék) ágyazva. Mindegyik egy klinikusból áll, aki kiváltja a célzott nyelvtani forma használatát, a gyermek kísérletét (helyes vagy helytelen) az űrlap használatára, valamint egy azonnali klinikusból, aki megismétli a gyermek kísérletét (átdolgozás), szükség szerint kijavítva a nem nyelvtani elemeket. A klinikusoknak meg kell próbálniuk felkelteni a gyermek figyelmét, mielőtt átdolgoznák. A kezelések körülbelül 30 percesek.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Változás a kezelt nyelvtani formák használatában a kezeletlen összefüggésekben
Időkeret: Heti 3 nap 6 héten keresztül
A klinikusok a betanított nyelvtani forma tíz felhasználását teszik lehetővé játékok, tevékenységek és a kezelési üléseken visszatartott szókincs segítségével. A változást a kezelés teljes időtartama alatt értékelik.
Heti 3 nap 6 héten keresztül
Változás a nyelvtani formák használatában a kezeletlen kontextusokban
Időkeret: Heti 3 nap 6 héten keresztül
A klinikusok a képzetlen nyelvtani formák tíz felhasználását teszik lehetővé játékok, tevékenységek és a kezelések során visszatartott szókincs segítségével. A változást a kezelés teljes időtartama alatt értékelik.
Heti 3 nap 6 héten keresztül
A betanított nyelvtani formák megtartása
Időkeret: Egy alkalom, körülbelül 6 héttel a kezelés befejezése után.
A klinikusok a betanított nyelvtani forma tíz felhasználását teszik lehetővé játékok, tevékenységek és a kezelési üléseken visszatartott szókincs segítségével.
Egy alkalom, körülbelül 6 héttel a kezelés befejezése után.
A képzetlen nyelvtani formák megtartása
Időkeret: Egy alkalom, körülbelül 6 héttel a kezelés befejezése után.
A klinikusok a képzetlen nyelvtani formák tíz felhasználását teszik lehetővé játékok, tevékenységek és a kezelések során visszatartott szókincs segítségével.
Egy alkalom, körülbelül 6 héttel a kezelés befejezése után.

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Változás a spontán használatban
Időkeret: Heti 5 alkalom 6 héten keresztül.
A betanított nyelvtani forma kéretlen használatának száma a kezelések során. A változást az alapvonalhoz viszonyítva mérjük.
Heti 5 alkalom 6 héten keresztül.

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

University of Arizona

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2023. június 7.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2024. augusztus 30.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2025. január 30.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2023. június 9.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. július 11.

Első közzététel (Tényleges)

2023. július 19.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Becsült)

2024. január 25.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. január 23.

Utolsó ellenőrzés

2024. január 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • DLD-Tx1

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

IGEN

IPD terv leírása

Az egyéni résztvevők adatait, beleértve a klinikai tesztek pontszámait és az eredménymutatókat, publikációkban és prezentációkban osztják meg. Egyéb vizsgálati adatokat a vizsgálati PI kérésére bocsátanak rendelkezésre.

IPD megosztási időkeret

Az adatok az első közzétételt követően és a közzétételt követő legalább 5 évig megoszthatók.

IPD-megosztási hozzáférési feltételek

A másodlagos felhasználásnak összhangban kell lennie az eredeti hozzájárulási dokumentum szándékával.

Az IPD megosztását támogató információ típusa

  • STUDY_PROTOCOL
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Fejlődési nyelvi zavar

Klinikai vizsgálatok a Beszélgetési átdolgozás

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in Brazil

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel