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O efeito do aprendizado prévio no tratamento de erros de morfema

22 de agosto de 2024 atualizado por: University of Arizona
Este é um estudo de tratamento em pequena escala projetado para determinar quais métodos de ensino resultam no melhor aprendizado. O tratamento se concentra em ajudar as crianças com um distúrbio de desenvolvimento da linguagem a aprender partes da gramática. As crianças em idade pré-escolar receberão avaliações para determinar se têm um distúrbio de desenvolvimento da linguagem e quais partes da gramática não dominam. As crianças receberão tratamento comportamental individual durante um período de seis semanas. Metade das crianças aprenderá primeiro uma forma gramatical que às vezes usam e depois uma que raramente usam. A outra metade começará com uma forma gramatical que eles raramente usam. O estudo procura determinar se começar com algo que as crianças às vezes usam corretamente (uma parte mais fácil do discurso) acelerará o aprendizado posterior de algo que é mais difícil para elas. A capacidade das crianças de usar as formas gramaticais ensinadas a elas será avaliada durante o período de tratamento e aproximadamente seis semanas após o término do tratamento.

Visão geral do estudo

Status

Recrutamento

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

32

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • Arizona
      • Tucson, Arizona, Estados Unidos, 85721
        • Recrutamento
        • University of Arizona
        • Contato:
        • Contato:
          • Rebecca Vance, PhD
          • Número de telefone: 520-626-9332

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critério de inclusão:

  • Inglês nativo
  • Passou em uma triagem auditiva de tom puro
  • 4-6 anos de idade
  • Pontuação do teste SPELT-P2 (linguagem) <87
  • Pontuação do teste K-ABC-II escala não-verbal (cognição) de > 75
  • Erros de morfema suficientes para servir como alvos de tratamento e controle
  • Habilidades de articulação suficientes para julgar o uso de alvos de linguagem
  • Capaz de comparecer ao tratamento diariamente

Critério de exclusão:

  • Relato dos pais sobre outras condições incapacitantes
  • Sinais clínicos de outros distúrbios
  • Inscrito em tratamento externo

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Fácil primeiro
As crianças são tratadas para uma forma gramatical emergente que é usada corretamente em pelo menos 60% durante três sessões de sondagem pré-tratamento. Este formulário é tratado até que as crianças generalizem seu uso em média de 90% ou mais em 3 sessões de sondagem. Seu alvo de tratamento é então mudado para uma forma gramatical que é usada com menos de 30% de correção em 3 sessões de sondagem de pré-tratamento.
Comportamental: Reformulação conversacional
O procedimento de tratamento utiliza 24 doses de tratamento incorporadas em atividades amigas da criança (artesanato, leitura de livros, brincadeiras). Cada um consiste em um clínico provocando o uso de uma forma gramatical direcionada, uma tentativa da criança (correta ou incorreta) de usar essa forma e uma repetição clínica imediata da tentativa da criança (uma reformulação), corrigindo quaisquer elementos não gramaticais conforme necessário. Os médicos também devem tentar chamar a atenção da criança antes de fornecer o novo gesso. As sessões de tratamento duram aproximadamente 30 minutos.
Comparador Ativo: Difícil primeiro
As crianças são tratadas para uma forma gramatical que é usada com precisão menos de 30% do tempo durante 3 sessões de sondagem pré-tratamento. Este formulário é tratado até que as crianças generalizem seu uso em média de 90% ou mais em 3 sessões de sondagem. Seu alvo de tratamento é então mudado para uma forma gramatical que é usada com menos de 30% de correção em 3 sessões de sondagem de pré-tratamento.
Comportamental: Reformulação conversacional
O procedimento de tratamento utiliza 24 doses de tratamento incorporadas em atividades amigas da criança (artesanato, leitura de livros, brincadeiras). Cada um consiste em um clínico provocando o uso de uma forma gramatical direcionada, uma tentativa da criança (correta ou incorreta) de usar essa forma e uma repetição clínica imediata da tentativa da criança (uma reformulação), corrigindo quaisquer elementos não gramaticais conforme necessário. Os médicos também devem tentar chamar a atenção da criança antes de fornecer o novo gesso. As sessões de tratamento duram aproximadamente 30 minutos.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança no uso de formas gramaticais tratadas em contextos não tratados
Prazo: 3 dias por semana durante 6 semanas
Os clínicos extraem dez usos da forma gramatical treinada usando brinquedos, atividades e vocabulário retirado das sessões de tratamento. A mudança é avaliada durante todo o período de tratamento.
3 dias por semana durante 6 semanas
Mudança no uso de formas gramaticais em contextos não tratados
Prazo: 3 dias por semana durante 6 semanas
Os clínicos extraem dez usos da forma gramatical não treinada usando brinquedos, atividades e vocabulário retirado das sessões de tratamento. A mudança é avaliada durante todo o período de tratamento.
3 dias por semana durante 6 semanas
Retenção de formas gramaticais treinadas
Prazo: Uma sessão, aproximadamente 6 semanas após a conclusão do tratamento.
Os clínicos extraem dez usos da forma gramatical treinada usando brinquedos, atividades e vocabulário retirado das sessões de tratamento.
Uma sessão, aproximadamente 6 semanas após a conclusão do tratamento.
Retenção de formas gramaticais não treinadas
Prazo: Uma sessão, aproximadamente 6 semanas após a conclusão do tratamento.
Os clínicos extraem dez usos da forma gramatical não treinada usando brinquedos, atividades e vocabulário retirado das sessões de tratamento.
Uma sessão, aproximadamente 6 semanas após a conclusão do tratamento.

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança no uso espontâneo
Prazo: 5 sessões por semana durante 6 semanas.
O número de uso não solicitado da forma gramatical treinada que ocorre durante as sessões de tratamento. A mudança é medida em relação à linha de base.
5 sessões por semana durante 6 semanas.

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

University of Arizona

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de fevereiro de 2022

Conclusão Primária (Estimado)

30 de outubro de 2024

Conclusão do estudo (Estimado)

30 de abril de 2025

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

9 de junho de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

11 de julho de 2023

Primeira postagem (Real)

19 de julho de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

26 de agosto de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

22 de agosto de 2024

Última verificação

1 de janeiro de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • DLD-Tx1

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Descrição do plano IPD

Os dados individuais dos participantes, incluindo pontuações de testes clínicos e medidas de resultados, são compartilhados em publicações e apresentações. Outros dados do estudo são fornecidos por solicitação do PI do estudo.

Prazo de Compartilhamento de IPD

Os dados estão disponíveis para compartilhamento após a publicação inicial e por um período mínimo de 5 anos após a publicação.

Critérios de acesso de compartilhamento IPD

O uso secundário deve ser consistente com a intenção do documento de consentimento original.

Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDO
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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