A zenei improvizációs tréning hatása az idősebb felnőttek kognitív funkcióira

Az Egyesült Államokban megközelítőleg 5,8 millió 60 év feletti felnőtt szenved Alzheimer-kórban és a kapcsolódó demenciában (AD/ADRD), ami évi 290 milliárd dolláros költséggel jár. Az enyhe kognitív károsodásban (MCI) szenvedő idősebb felnőtteknél, amelyek a tipikus öregedés és a demencia közötti köztes stádium, 3-5-ször nagyobb valószínűséggel haladnak AD-ba, mint a normál kognitív képességűek. A kognitív kihívást jelentő tevékenységekben való késői elkötelezettség a kognitív hanyatlás kockázatának csökkenésével jár, és szükség van a kognitív inaktivitás kezelésére. A zenei beavatkozások ígéretes stratégia a késői kognitív inaktivitás kezelésére. A zenei képzés megváltoztathatja az agy szerkezetét és működését nem zenész felnőtteknél, ezáltal kognitív, észlelési és pszichoszociális előnyökhöz vezet. Úgy gondolják, hogy ezek a kognitív funkciók változásai azért következnek be, mert a zene multimodális, összetett természete elősegíti a képzés által kiváltott idegi plaszticitást. A mechanizmusok azonban még nem ismertek, és a legtöbb tanulmány hagyományos vagy hagyományos billentyűzetképzési technikákat használt. Az improvizációs elveken – a zenei dallamok és ritmusok spontán generálásán – alapuló zenei képzés valószínűleg erősebb hatással lesz a megismerésre és az agyműködésre. Az improvizáció elősegíti a kognitív rugalmasságot, az önellenőrzést, az újszerű ötletgenerálást, a nem tervezett motoros szekvenciák végrehajtását és a flow állapotba való belépést. Biológiailag az improvizáció különböző neurális mintázatokhoz kapcsolódik, amelyek magukban foglalják a prefrontális hálózatok és más agyi hálózatok aktiválását, amelyeket az öregedés befolyásol. A viselkedés megváltoztatásának mechanizmusaként valószínű, hogy az improvizációs tréning egyedülállóan javítja az önszabályozást (a saját viselkedés, érzelmek vagy gondolatok megfigyelésének és irányításának képességét, valamint a szituációs igényekhez való igazodást). Ennek ellenére egyetlen kutatás sem vizsgálta, hogy az improvizációs tréning javíthatja-e az önszabályozást és elősegítheti-e a kognitív kihívást jelentő tevékenységek fenntartását MCI-vel rendelkező és nem rendelkező idősebb felnőttek körében. Ez a projekt egy zenei improvizációs képzési beavatkozás hatásait és mechanizmusait fejleszti ki és teszteli az idősebb felnőttek önszabályozására MCI-vel és anélkül. Általános hipotézisünk az, hogy az improvizációs tréning az önszabályozás javulását eredményezi a kontrollokhoz képest, és hogy az improvizációs tréning a prefrontális agyi hálózatokban és végső soron a kognitív elkötelezettségben bekövetkező specifikus változásokhoz kapcsolódik. Projektünk két szakaszból áll. Az R61 fázisban a tanulmány egy zenei improvizációs tréningbeavatkozást fog kidolgozni, amelynek célja, hogy javítsa az önszabályozást az idősebb felnőttek körében MCI-vel és anélkül, és egy 2 karból álló randomizált kísérleti vizsgálatot végezzen, hogy (i) megvizsgálja a beavatkozás és a tanulmány megvalósíthatóságát és elfogadhatóságát. módszereket és (ii) meghatározza annak hatását az önszabályozás feltételezett mechanizmusára. Ha a mérföldkövek teljesülnek, a tanulmány az R33 fázisra lép, és egy randomizált mechanikai vizsgálatot végez, hogy megvizsgálja a beavatkozás hatását a figyelemkontrollhoz képest az önszabályozásra és a kognitív elkötelezettségre az idősebb felnőttek körében, MCI-vel és anélkül. A tanulmány eredményei javítani fogják azon mögöttes mechanizmusok megértését, amelyek azt mutatják, hogy a zenei képzési beavatkozások hogyan segíthetik elő a viselkedés megváltoztatását az idősebb felnőttek egészségének megőrzése érdekében.