- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT06194162
Súlyozott takarók alvászavarok kezelésére ADHD-s gyermekek körében
A súlyozott takarók hatása a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban szenvedő gyermekek alvászavarára: Pragmatikus, véletlenszerű vizsgálat
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Az elmúlt évtizedben megnőtt az érdeklődés az alvási nehézségek és az ADHD kapcsolata iránt, és bizonyítékok mutatják, hogy az alvászavarok nagyon gyakoriak az ADHD-s iskolás gyerekek körében, amelyek csaknem háromnegyedét érintik. Az alvásproblémák ronthatják a nappali viselkedést, és hatással lehetnek a család általános jólétére is, ami a szülők lelki egészségének romlásához és fokozott stresszhez vezethet. A klinikusok szerint egyes gyerekek megkönnyebbülnek a nyugtalanságon és az alvási nehézségeken, ha olyan súlyozott takarókat használnak, amelyek a szenzoros integráció révén csökkentik a nyugtalanságot és a stresszt, valamint megnyugtatják a gyermeket az érintés, az izmok és az ízületek stimulálásával. Az alvásra gyakorolt hatásra azonban kevés bizonyíték áll rendelkezésre, és csak egy RCT vizsgálta a súlyozott takarók hatását ADHD-s gyermekek körében. Az RCT terv segítségével a cél az 5-12 éves ADHD-s gyermekek alvászavaraira és diszfunkcióira gyakorolt hatás vizsgálata úgy, hogy (1) súlyozott takarót használnak éjszaka és nappal a szokásos kezelés mellett, összehasonlítva a (2) szokásos kezeléssel. kezelés és egy nem súlyozott áltakaró, amelynek elsődleges eredménye a teljes alvásidő különbsége.
A tanulmányt felsőbbrendűségi vizsgálatnak tervezték: párhuzamos csoportos, randomizált, kontrollált vizsgálat, ahol a résztvevőket a két vizsgálati kar egyikébe randomizálják 1:1 arányban. A minta 340 résztvevőből áll, két csoportra osztva. A véletlen besorolást követően minden résztvevő a hozzájuk rendelt kezelési karban marad a vizsgálat teljes ideje alatt. Minden vizsgálati résztvevő esetében az aktív beavatkozási időszak 28 nap, az elsődleges és másodlagos kimenetel értékelésével a kiinduláskor és 28 napos beavatkozás után. Ezt követően a résztvevőket a nemzeti egészségügyi nyilvántartásokon keresztül követik nyomon.
A tárgyalásra a Gyermek és Serdülő Mentális Egészségügyi Központban kerül sor, a Mentális Egészségügyi Szolgálat Dánia fővárosi régiójában. Ez a központ pszichiátriai zavarokkal küzdő gyermekek és serdülők felmérését és kezelését végzi.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Becsült)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Ina O. Specht, Ph.d.
- Telefonszám: +45 51197904
- E-mail: ina.olmer.specht@regionh.dk
Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését
- Név: Jeanett F. Rohde, Ph.d.
- Telefonszám: +45 51197904
- E-mail: jeanett.friis.rohde@regionh.dk
Tanulmányi helyek
-
-
-
Frederiksberg, Dánia, 2000
- Toborzás
- The Parker Institute, Bispebjerg and Frederiksberg Hospital
-
Kapcsolatba lépni:
- Elisabeth Ginnerup-Nielsen
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Aláírt, tájékozott beleegyezés.
- Életkor 5-12 év (mindkettőt beleértve) a véletlen besorolásnál.
- Az ADHD elsődleges diagnózisa az ICD-10 F90.0, F90.1, F90.9 vagy F98.8 kódja szerint.
- Társbetegségek megengedettek.
- Részt vett a klinikusok által vezetett szokásos alváshigiénés programban, anélkül, hogy a beiratkozást megelőző 6 hónapon belül hatást gyakorolt volna.
- Ha ADHD gyógyszert vagy/vagy melatonint/altatót szed, az adagnak stabilnak kell lennie, legalább két héttel a felvétel előtt.
- A gyermek és a gondozónő megfelelően ismeri a dán nyelvet.
Kizárási kritériumok:
- Használt már korábban bármilyen típusú, 1. osztályú, súlyozott egészségügyi eszközt.
- Minden olyan diagnosztizált betegség, amely jelentősen veszélyezteti a résztvevő beavatkozási képességét (például mentális retardáció, súlyos alulsúly, krónikus légzőszervi vagy keringési rendellenességek, műtéti implantátumok, csontritkulás).
- A háztartás egy másik tagja is részt vett a tárgyalásban.
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Kettős
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Súlyozott takaró
Az intervenciós csoport a szokásos kezelés kiegészítéseként az 1. osztályú orvostechnikai eszköznek minősített súlyozott takarót kap.
|
Az intervenciós csoport a szokásos kezelés kiegészítéseként az 1. osztályú orvostechnikai eszköznek minősített súlyozott takarót kap. A résztvevőket arra kérik, hogy válasszanak egyet legalább három különböző súlyú takaró közül, mindegyiknek különböző súlycsoportja van. A súlyozott takarót kizárólag a résztvevő választhatja ki, miután mind az öt takarót kipróbálta. A súlyozott átfogó beavatkozás betartása az intervenciós időszak 60 %-ának bejelentett felhasználása. Szokásos kezelés az ADHD-s gyermekek standard ellátásának részeként, amely alváshigiéniából, pszichoedukációból, kognitív viselkedéselméletből, gyógyszerekből, például melatoninból vagy ADHD-gyógyszerből állhat. |
|
Sham Comparator: Nem súlyozott takaró
A kontroll-összehasonlító csoport színlelt beavatkozást kap egy nem súlyozott takaró formájában.
a szokásos kezelés kiegészítéseként.
|
A kontroll-komparátor színlelt beavatkozást kap egy nem súlyozott takaró formájában, a szokásos ellátás kiegészítéseként. A résztvevőket arra kérik, hogy válasszanak egyet a két különböző áltakaró közül. Szokásos kezelés az ADHD-s gyermekek standard ellátásának részeként, amely alváshigiéniából, pszichoedukációból, kognitív viselkedéselméletből, gyógyszerekből, például melatoninból vagy ADHD-gyógyszerből állhat. |
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változások a teljes alvásidőben (átlagos napi perc)
Időkeret: 0. és 4. hét
|
A teljes alvási időt (TST) úgy definiálják, mint a teljes alvási epizód idejét mínusz az ébrenléti idő (az alvással töltött teljes idő), és napi percekben jelentik.
A napi TST mérése aktigráfia segítségével történik a MotionWare 8 (The MotionWare 8®-CamNtech MotionWare) formájában.
|
0. és 4. hét
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változások a funkcionális károsodásban
Időkeret: 0. és 4. hét
|
A működési károsodást a Weiss Functional Impairment Rating Skála (WFIRS-P) segítségével mérik.
A WFIRS-P egy 50 elemből álló értékelő eszköz, ahol a gondozók hat különböző területen értékelik gyermekük érzelmi vagy viselkedési problémáinak hatását az előző hónapban: (A) Család (tíz tétel); (B) Iskola és tanulás; (C) életvezetési készségek; (D) A gyermek énképe; (E) Társadalmi tevékenységek; és (F) kockázatos tevékenységek.
Minden egyes elemet egy négyfokú skálán értékelnek, 0-tól (soha vagy egyáltalán nem) 3-ig (nagyon gyakran vagy nagyon sokat) vagy „nem alkalmazható”-ra.
A műszer likert skálát használ, így bármely 2-es vagy 3-as besorolású tétel klinikailag károsodott.
A rendszer az egyes tartományokhoz tartozó összes pontozott elem átlagát számítja ki.
Ezenkívül egyetlen általános WFIRS-P pontszám is kiszámításra kerül a hat domain pontszám átlagaként.
|
0. és 4. hét
|
|
Változások az elalvás várakozási idejének (átlagos napi perc)
Időkeret: 0. és 4. hét
|
Az elalvás kezdeti késleltetése (SOL) a lámpák lekapcsolása és az elalvás közötti időtartamra utal.
A SOL mérése aktigráfia segítségével történik, amely tartalmaz egy gombot, amelyet a gondozónak meg kell nyomnia, amikor a világítás le van kapcsolva.
A SOL napi percben lesz jelentve.
|
0. és 4. hét
|
|
Változások az ébredések számában (éjszakánkénti szám)
Időkeret: 0. és 4. hét
|
Az alvás utáni ébrenlét az alvási periódus alatti ébrenléti percek száma, amelyet aktigráfia segítségével mérünk.
|
0. és 4. hét
|
|
Változások az alvás hatékonyságában (százalék)
Időkeret: 0. és 4. hét
|
Az alvási hatékonyság (SE) mérése aktigráfia segítségével történik, és a tényleges alvási idő az ágyban töltött teljes idő százalékában van kifejezve (a „világítás kialszik” és a „felkelés” között eltelt idő).
Az SE napi percben lesz jelentve.
|
0. és 4. hét
|
|
Változások az ADHD alapvető tüneteiben (pontpont)
Időkeret: 0. és 4. hét
|
Az ADHD alaptüneteit a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar értékelési skála (ADHD-RS) szülőverziójával mérik.
Ez egy 26 elemből álló kérdőív, amely tartalmazza a 18 eredeti ADHD-RS-IV elemet, 8 magatartási probléma elemmel.
Minden elemet egy 4 fokozatú Likert-skálán (0-3) értékelnek, ahol a 0 azt jelenti, hogy soha vagy ritkán, 1 néha, 2 gyakran, 3 pedig nagyon gyakran.
A tételpontszámokból 0-78 közötti összpontszám kerül kiszámításra.
Továbbá három részpontszám kerül kiszámításra; figyelmetlenségi skála: 0-27, hiperaktív/impulzív skála: 0-27, magatartási skála: 0-24.
|
0. és 4. hét
|
|
Változások a szülői stresszben (pontpont)
Időkeret: 0. és 4. hét
|
A szülői stressz változásait a szülői stressz skála (PSS) méri.
A PSS egy 18 tételből álló kérdőív, amely felméri a szülők szülői szerepükkel kapcsolatos érzéseit, mindkét pozitív szempontot (pl.
érzelmi előnyök, személyes fejlődés) és a szülői szerep negatív aspektusai (pl.
erőforrásigény, stresszérzet).
A szülők egyetérthetnek vagy nem értenek egyet a gyermekükkel vagy gyermekeikkel fennálló tipikus kapcsolatukat illetően.
A válaszok pontozása a következőképpen történik: egyáltalán nem értek egyet, nem értek egyet, határozatlanok, egyetértek, teljesen egyetértek.
A szülői stresszpontszám kiszámításához az 1., 2., 5., 6., 7., 8., 17. és 18. pontokat fordítottan kell pontozni a következőképpen: (1=5) (2=4) (3=3) (4=2) ) (5=1).
A tételpontszámokat ezután összeadják.
A szülői stresszpontszámok 18-tól 90-ig terjednek, az alacsonyabb pontszámok alacsonyabb szülői stresszt jeleznek.
|
0. és 4. hét
|
|
Változások a gyermekek életminőségében (pontpont)
Időkeret: 0. és 4. hét
|
A gyermekek életminőségét az Egészségügyi Világszervezet – Gyermekjóléti Index (WHO-5) segítségével mérik.
A WHO-5 Child Wellbeing Index a gyermekek pszichológiai jólétének önbevallása szerinti egyszerű mérőszáma.
Az eszköz öt, pozitív állapotot leíró állításból áll.
A gyermeket megkérjük, hogy mondja el, milyen gyakran érezte magát így az elmúlt két hét során, és válassza ki az alábbi lehetőségek egyikét: Mindig, Gyakran, Néha, Ritkán vagy Soha.
|
0. és 4. hét
|
|
Nemkívánatos események (A nemkívánatos eseményekkel rendelkező résztvevők száma)
Időkeret: A beavatkozás során
|
Nemkívánatos eseményekkel (AE) szenvedő résztvevők száma.
|
A beavatkozás során
|
|
Súlyos nemkívánatos események (Súlyos nemkívánatos eseményekkel rendelkező résztvevők száma)
Időkeret: A beavatkozás során
|
A súlyos nemkívánatos eseményeket (SAE) szenvedő résztvevők száma.
|
A beavatkozás során
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változások a szenzoros modulációs zavarban (pontszám)
Időkeret: 0. és 4. hét
|
Változások az alapvonaltól a kezelés végéig a gondozó által besorolt 2. szenzoros feldolgozási intézkedésben (SPM-2).
A 80 likert típusú elem nyolc különböző skálát foglal magában: társadalmi részvétel, látás, hallás, tapintás, ízlelés és szaglás, testtudat, egyensúly és mozgás, végül tervezés és ötletek, amelyek az érzékszervi feldolgozási nehézségek egymáshoz kapcsolódó, de különálló aspektusait ragadják meg.
A válaszok soha, alkalmanként, gyakran vagy mindig megfelelnek az 1-től 4-ig terjedő számértékeknek, amelyek a viselkedések gyakoriságát jelzik.
A teljes nyers pontszámot magasabb pontszámmal számítják ki, ami nagyobb diszfunkcióra utal.
A nyers pontszámokat a rendszer T-pontszámokká és százalékos pontszámokká is konvertálja, amelyek három tartományba eshetnek.
A 40 és 59 közötti T-pontszámok a tipikus működést, a 60 és 69 közötti T-pontok közepes működési nehézségeket, a 70-es vagy afeletti T-pontok pedig súlyos működési nehézségeket jelentenek.
|
0. és 4. hét
|
|
Költséghatékonyság
Időkeret: 0. és 4. hét
|
Egészség-gazdasági szempontok szerint értékelik, mint például a minőségileg kiigazított életév (QALY) és a gondozók termelékenységének csökkenése.
|
0. és 4. hét
|
|
Változások a funkcionális károsodásban
Időkeret: 2 évvel a kezelés befejezése után.
|
A működési károsodást a Weiss Functional Impairment Rating Skála (WFIRS-P) segítségével mérik.
A WFIRS-P egy 50 elemből álló értékelő eszköz, ahol a gondozók hat különböző területen értékelik gyermekük érzelmi vagy viselkedési problémáinak hatását az előző hónapban: (A) Család (tíz tétel); (B) Iskola és tanulás; (C) életvezetési készségek; (D) A gyermek énképe; (E) Társadalmi tevékenységek; és (F) kockázatos tevékenységek.
Minden egyes elemet egy négyfokú skálán értékelnek, 0-tól (soha vagy egyáltalán nem) 3-ig (nagyon gyakran vagy nagyon sokat) vagy „nem alkalmazható”-ra.
A műszer likert skálát használ, így bármely 2-es vagy 3-as besorolású tétel klinikailag károsodott.
A rendszer az egyes tartományokhoz tartozó összes pontozott elem átlagát számítja ki.
Ezenkívül egyetlen általános WFIRS-P pontszám is kiszámításra kerül a hat domain pontszám átlagaként.
|
2 évvel a kezelés befejezése után.
|
|
Változások az ADHD alapvető tüneteiben (pontpont)
Időkeret: 2 évvel a kezelés befejezése után.
|
Az ADHD alaptüneteit a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar értékelési skála (ADHD-RS) szülőverziójával mérik.
Ez egy 26 elemből álló kérdőív, amely tartalmazza a 18 eredeti ADHD-RS-IV elemet, 8 magatartási probléma elemmel.
Minden elemet egy 4 fokozatú Likert-skálán (0-3) értékelnek, ahol a 0 azt jelenti, hogy soha vagy ritkán, 1 néha, 2 gyakran, 3 pedig nagyon gyakran.
A tételpontszámokból 0-78 közötti összpontszám kerül kiszámításra.
Továbbá három részpontszám kerül kiszámításra; figyelmetlenségi skála: 0-27, hiperaktív/impulzív skála: 0-27, magatartási skála: 0-24.
|
2 évvel a kezelés befejezése után.
|
|
Változások a szülői stresszben (pontpont)
Időkeret: 2 évvel a kezelés befejezése után.
|
A szülői stresszt a szülői stressz skála (PSS) méri.
A PSS egy 18 tételből álló kérdőív, amely felméri a szülők szülői szerepükkel kapcsolatos érzéseit, mindkét pozitív szempontot (pl.
érzelmi előnyök, személyes fejlődés) és a szülői szerep negatív aspektusai (pl.
erőforrásigény, stresszérzet).
A szülők egyetérthetnek vagy nem értenek egyet a gyermekükkel vagy gyermekeikkel fennálló tipikus kapcsolatukat illetően.
A válaszok pontozása a következőképpen történik: egyáltalán nem értek egyet, nem értek egyet, határozatlanok, egyetértek, teljesen egyetértek.
A szülői stresszpontszám kiszámításához az 1., 2., 5., 6., 7., 8., 17. és 18. pontokat fordítottan kell pontozni a következőképpen: (1=5) (2=4) (3=3) (4=2) ) (5=1).
A tételpontszámokat ezután összeadják.
A szülői stresszpontszámok 18-tól 90-ig terjednek, az alacsonyabb pontszámok alacsonyabb szülői stresszt jeleznek.
|
2 évvel a kezelés befejezése után.
|
|
Változások a gyermekek életminőségében (pontpont)
Időkeret: 2 évvel a kezelés befejezése után.
|
A gyermekek életminőségét az Egészségügyi Világszervezet – Gyermekjóléti Index (WHO-5) segítségével mérik.
A WHO-5 Child Wellbeing Index a gyermekek pszichológiai jólétének önbevallása szerinti egyszerű mérőszáma.
Az eszköz öt, pozitív állapotot leíró állításból áll.
A gyermeket megkérjük, hogy mondja el, milyen gyakran érezte magát így az elmúlt két hét során, és válassza ki az alábbi lehetőségek egyikét: Mindig, Gyakran, Néha, Ritkán vagy Soha.
|
2 évvel a kezelés befejezése után.
|
|
Költséghatékonyság
Időkeret: 2 évvel a kezelés befejezése után.
|
Egészség-gazdasági szempontok szerint értékelik, mint például a minőségileg kiigazított életév (QALY) és a gondozók termelékenységének csökkenése.
|
2 évvel a kezelés befejezése után.
|
Együttműködők és nyomozók
Nyomozók
- Kutatásvezető: Ina O. Specht, Ph.d., Research Unit for Dietary Studies, The Parker Institute
Publikációk és hasznos linkek
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Becsült)
A tanulmány befejezése (Becsült)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- Sweet Dreams
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .