Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Mindenki tud énekelni: Megvalósíthatósági tanulmány egy mentális egészséget elősegítő beavatkozásról 0-3. osztályos tanulók körében

2024. február 21. frissítette: University of Southern Denmark

Mindenki tud énekelni. Megvalósíthatósági tanulmány az osztálykórusról, mint a mentális egészséget elősegítő beavatkozásról 0-3. osztályos tanulók körében

Ennek a tanulmánynak az a célja, hogy feltárja három dán általános iskolában egy osztályalapú beavatkozás megvalósításának és értékelésének megvalósíthatóságát. A beavatkozás a rendes iskolai órarend részeként a 0–3. osztályos tanulók körében az osztálykórus részvételét tartalmazza.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Aktív, nem toborzó

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Dániában körülbelül minden ötödik gyermek tapasztal mentális problémákat, mentális betegséget vagy alacsony szintű iskolai jólétet tíz éves kora előtt, és a dán serdülők 15%-ánál diagnosztizálnak mentális zavart, mielőtt betölti a 18. életévét. A mentális egészségügyi problémák, az alacsony iskolai boldogulás és a mentális betegségek gyermek- és serdülőkorban tapasztalt tapasztalatai súlyos kockázati tényezőt jelentenek az iskolai szegregáció, az alacsony iskolai végzettség, az iskolai lemorzsolódás és a fiatalkori és felnőttkori mentális betegségek szempontjából. Ezért sürgősen szükség van megvalósítható és hatékony mentális egészséget elősegítő és megelőző beavatkozásokra a kora gyermekkortól kezdve. Kiváló minőségű zenei éneklés (pl. kóruséneklés) elősegítheti a jólétet, az iskolai társadalmi beilleszkedést, valamint a pozitív szociális kapcsolatokat az iskolások között, amelyek kulcsfontosságú előfeltételei a gyermekek lelki egészségének erősítésének. Az ilyen típusú beavatkozás lehetséges előnyeit azonban nem értékelték dán kontextusban. Ezért kifejlesztettük az Alle kan synge (AKS; angolul: Mindenki tud énekelni) beavatkozást prototípusként a megvalósításhoz és a terjesztéshez.

Ennek a megvalósíthatósági tanulmánynak az a célja, hogy feltárja az AKS beavatkozás megvalósításának megvalósíthatóságát három dán általános iskolában, és felmérje az értékelési terv megvalósíthatóságát. Az eredmények ismereteket nyújtanak a beavatkozás kritikus aspektusairól, amelyek az AKS beavatkozás, a végrehajtási folyamatok vagy az értékelési tervezés esetleges finomításához vezethetnek.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

910

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

  • Név: Katrine R Madsen
  • Telefonszám: +4565507719
  • E-mail: krma@sdu.dk

Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését

  • Név: Susan Andersen
  • Telefonszám: +4565507816
  • E-mail: suan@sdu.dk

Tanulmányi helyek

  • Dánia
      • Copenhagen, Dánia, 1455
        • University of Southern Denmark

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

Bevonási kritériumok: Minden tanuló 0-3 évfolyamon (általában 5-10 éves korig) három különböző dán általános iskolában

Kizárási kritériumok: Nincs

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Megelőzés
  • Kiosztás: N/A
  • Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Mindenki tud énekelni
A 0-3. osztályos tanulók rendes iskolai órarendjük részeként hetente két osztálykórus órát kapnak
Viselkedési: Mindenki tud énekelni
A kórusórákat képzett kórusvezető tartja szorosan együttműködve minden osztály tanárával. Az iskolai kórusvezetők és zenetanárok a délelőtti éneklést is segítik a kiválasztott vagy az összes osztályban. Speciális AKS pedagógiát fejlesztettek ki, amely az örömteli, testtel és hanggal való zenélés befogadó jellegén alapul. A pedagógiát úgy fejlesztették ki, hogy mindenkiről gondoskodjanak, így minden gyermek szociális és kulturális háttértől függetlenül fejleszti a pozitív iskolai élethez szükséges szociális és szakmai kompetenciákat. Ennek a pedagógiának a legfontosabb elemei a következők: Társ-tanári rendszer; Minden tanulónak van egy „kórustársa”; Az osztálytermi órákon a fegyelmet világos, egyszerű és finom eszközökkel tartják fenn.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Mentális egészség. A tanuló szülei és tanára tölti ki.
Időkeret: Mérések kiinduláskor és 1 éves követés
Az Erősségek és Nehézségek Kérdőív (SDQ) alapján mérve. Az SDQ 25 elemből áll, amelyek egy 3 pontos Likert-skálán vannak értékelve (nem igaz, valamennyire igaz, és minden bizonnyal igaz), pozitív és negatív megfogalmazású tételekkel. A „valamelyest igaz” mindig 1-et kap, de a „Nem igaz” és a „Bizonyára igaz” pontozása az elemtől függően változik. Az SDQ öt alskálára osztható (egyenként öt kérdésre): érzelmi tünetek, magatartási problémák, hiperaktivitás-figyelmetlenség, kortárs problémák, pro-szociális viselkedés. A Total Difficulties Score a proszociális skála kivételével (pontszám 0-40) minden skálából összeadja a pontszámokat. A magasabb pontszámok több problémát jelentenek. Ez kiegészül egy rövid hatáskiegészítéssel, ahol a szorongásra és károsodásra vonatkozó tételek összeadhatók, és olyan hatáspontszámot kaphatunk, amely 0-tól 10-ig terjed a szülői jelentésnél, és 0-tól 6-ig a tanári jelentésnél.
Mérések kiinduláskor és 1 éves követés

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Mentális egészség. Ezt a tanulók fogják kitölteni.
Időkeret: Mérések kiinduláskor és 1 éves követés
Az Egészségügyi Világszervezet öt jólléti indexének (WHO-5) öt tételével mérve. A válaszlehetőségek 0-tól (Soha) 4-ig (Mindig): A 0-20-ig terjedő összpontszám magasabb értékekkel magasabb mentális jólétet jelez. Ezen kívül egy tétel a jólétről: "Az idő nagy részében így érzem magam" a nagyon boldogtól a nem boldogig terjedő válaszokkal, egy pedig az általános önhatékonyságról: "Jól vagy a problémák megoldásában".
Mérések kiinduláskor és 1 éves követés
Az iskola virágzik. Ezt a tanulók fogják kitölteni.
Időkeret: Mérések kiinduláskor és 1 éves követés
Egy elemmel mérve az általános iskolai érzést és a nem boldogulás két mutatóját: Fáj a hasa az iskolában? Fáj a fejed az iskolában? én
Mérések kiinduláskor és 1 éves követés
Osztálykoherencia. Ezt a tanulók fogják kitölteni.
Időkeret: Mérések kiinduláskor és 1 éves követés
Négy tétellel mérve: 1) szeretem az osztályomat, 2) az osztály tanulói segítőkészek, 3) az osztály tanulói élvezik az együttlétet, és 4) hiszem, hogy a többiek tetszenek nekem.
Mérések kiinduláskor és 1 éves követés
Társadalmi befogadás. Ezt a tanulók fogják kitölteni.
Időkeret: Mérések kiinduláskor és 1 éves követés
Négy tétel alapján értékelik: 1) Egyedül érzi-e magát az iskolában, 2) Kicsúfolják-e az iskolában, ezért elszomorít, 3) Kivel játszol a legtöbbet az osztályból a szünetben, 4) Ha tudnál? döntsd el magad: Ki mellett ülnél szívesen az órán.
Mérések kiinduláskor és 1 éves követés

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

University of Southern Denmark

Együttműködők

TrygFonden, Denmark

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Katrine R Madsen, University of Southern Denmark

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2024. január 4.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2025. január 1.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2025. január 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2023. december 12.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. január 2.

Első közzététel (Tényleges)

2024. január 12.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Becsült)

2024. február 23.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. február 21.

Utolsó ellenőrzés

2024. február 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • 23/24953

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Mentális egészség

Klinikai vizsgálatok a Mindenki tud énekelni

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in Gabon

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel