Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A stressz- és problémamegoldó digitalizált beavatkozások felfedezése – Véletlenszerű, kontrollált próba

2024. március 5. frissítette: Gizem Beycan Ekitli, PhD., Ege University

A kibergondozás új korszaka: Digitalizált beavatkozások felfedezése a stressz és a problémamegoldás érdekében – Randomizált, ellenőrzött próba

A túlzott és hosszan tartó stressz káros hatással lehet mind a pszichológiai, mind a fiziológiai egészségre, veszélyeztetve az általános jólétet és működést. Ez a tanulmány azt vizsgálja, hogy a telepszichiátriai csoportos konzultáció milyen hatással van az Instagram mint feltáratlan online közösségi média platformra a fiatal felnőttek stresszszintjére és problémamegoldó készségeire.

A tanulmány áttekintése

Részletes leírás

Véletlenszerű, egyszeresen vak faktoriális vizsgálatot végeztek kontrollcsoporttal. Nyolc héten keresztül a résztvevők kognitív viselkedésalapú beavatkozást kaptak online foglalkozásokon. A teszt előtti/utáni és utólagos értékelések a problémamegoldó leltárt és az észlelt stresszskálát alkalmazták, faktorális varianciaanalízissel elemezve. A hatások méretét ηp2 és Cohen r segítségével határoztuk meg.

Szignifikáns különbségeket találtunk a csoportok között a problémamegoldó leltár esetében (F(2-104):5,005) (p<0,05). RCT vizsgálatunk legfontosabb megállapítása a digitalizált beavatkozás erős hatása az időcsoport interakcióra (p<0,05). Ez rávilágít az Instagram-alapú távegészségügyi eszköz hatékonyságára a fiatal felnőttek hosszú távú fejlődésének elősegítésében. Ezek az eredmények rávilágítanak a közösségi médiában rejlő lehetőségekre, mint például az Instagram, mint a mentálhigiénés beavatkozások nemcsak népszerű, de sikeres eszközeire. Az ápolók beépíthetik ezeket a digitális beavatkozásokat a mentális egészség támogatásának fokozása, a szélesebb közönség elérése és a hagyományos módszerekkel kapcsolatos akadályok leküzdése érdekében.

  1. H1: A Problémamegoldó Leltár átlagpontszámai között szignifikáns eltérés mutatkozik az Instagram-alapú intervenciós csoport javára az idősorokban.
  2. H1: Az észlelt stressz skála átlagpontszámai között szignifikáns különbség van az Instagram-alapú intervenciós csoport javára az idősorban.
  3. H1: Az Instagram-alapú távegészségügy hatékonyan csökkenti a problémamegoldó leltár pontszámait.
  4. H1: Az Instagram-alapú telehealth hatékonyan csökkenti az észlelt stressz skála pontszámait.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

54

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

      • İzmir, Pulyka, 35100
        • Ege university

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Felnőtt
  • Idősebb felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • 18 évesnél idősebb,
  • Egyetemista lévén,
  • Önkéntes a tanulmányozáshoz,
  • Rendelkezik a szükséges technológiai erőforrásokkal

Kizárási kritériumok:

  • Olyan fizikai vagy érzékszervi károsodása van, amely befolyásolná az online technológia használatának képességét (pl. időbeli agykárosodás, végtagvesztés, halláskárosodás stb.),
  • Legyen olyan pszichiátriai diagnózisa, amely befolyásolja a döntéshozatali és orientációs értékelési képességeket
  • Kapjon minden olyan szakmai támogatást, amely potenciálisan befolyásolhatja megküzdési készségeiket az adatgyűjtés során

Ezt a számítást annak biztosítására végezték el, hogy a vizsgálat megfelelő mintamérettel rendelkezzen a jelentős hatások kimutatásához és megbízható következtetések levonásához. Ebben a tanulmányban 0,05-ös alfa-szintet és 0,20-as bétaszintet állítottak be. Korábbi hasonló vizsgálatok eredményei alapján megállapították, hogy minden csoportban minimum 24 (összesen 48) minta szükséges.

A meghirdetési és regisztrációs szakasz lezárultát követően véletlenszerű besorolást végeztünk, melynek során a Consort Model irányelveit betartva 54 hallgatót a kontroll vagy az intervenciós csoportba soroltunk.

A csoportkiosztás során figyelembe vették a nemet, a problémamegoldó készségeket és az észlelt stresszszinteket.

Az RCT statisztikai teljesítményét 95%-os konfidenciaintervallumon belül utólag számítva d=0,05 mintavételi hibával 83,0%-nak határozták meg.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Megelőzés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Tényező hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Nincs beavatkozás: Ellenőrzés
Bármilyen beavatkozást alkalmaztak. A kutatás befejezését követően a kontrollcsoport résztvevői körében felmérték a pszichoszociális támogatás iránti igényt, és kiderült, hogy a kontrollcsoportba tartozó hallgatók közül senki sem igényel ilyen támogatást.
Kísérleti: Kognitív viselkedéselmélet alapú csoportos konzultáció

A kognitív viselkedéselmélet alapú csoportkonzultációt az Instagramon, mint online közösségi média platformon keresztül kapta az intervenciós csoport. Ezt a megközelítést a Kognitív Viselkedéselmélet filozófiájával dolgozták ki (Eskin, 2009). Heti három napon keresztül nyolc héten keresztül szinkronizált pszichoedukációs foglalkozásokkal, online bejegyzésekkel, felmérésekkel, személyes megosztási üzenetekkel és csoportos interakciós eszközökkel végzett beavatkozás.

  1. Bevezetés és bemelegítés,
  2. Problémaorientáció – a probléma azonosítása,
  3. Korábbi problémák azonosítása – melyikkel szeretném kezdeni?
  4. A problémák, panaszok okozta veszteségek felismerése,
  5. Elérhető és reális célok kitűzése,
  6. Alternatívák generálása – Mit tehetek?
  7. Az érzelmek szabályozása,
  8. Kísérletezés és felfedezés. A foglalkozásokat körülbelül egy óra alatt végeztük félig strukturált interaktív csoportos tréningként a csoportdinamika szerint.

A kognitív viselkedéselmélet alapú csoportkonzultációt az Instagramon, mint online közösségi média platformon keresztül kapta az intervenciós csoport. Ezt a megközelítést a Kognitív Viselkedéselmélet filozófiájával dolgozták ki (Eskin, 2009).

Nyolc héten keresztül heti három napon tájékoztató bejegyzéseket osztottak meg, aszinkron tesztelést és önfeltáró tevékenységeket végeztek, valamint hetente egyszer szinkron távpszichoedukációt tartottak. A résztvevők a kutatócsoport élő adásába kapcsolódtak, és szöveges üzenetekkel kommunikáltak egymással. Ebben az interakcióban további javaslatok hangzottak el a hét céljaival kapcsolatban, a korábbi feladatok ellenőrzése, a következő foglalkozás házi feladatainak megadása, a résztvevők személyes tapasztalatainak és igényeinek meghatározása, valamint a szükséges visszajelzések megadása. Az Instagram olyan funkcióval rendelkezett, hogy nyilvántartást vezetett az összes résztvevő részvételéről ezeken az eseményeken.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Érzékelt stressz skála (első értékelés utóteszttel)
Időkeret: A beavatkozás befejeztével átlagosan 2 hónap
Az észlelt stressz skála arra szolgál, hogy mérje, hogyan érzékeli az ember a stresszes helyzeteket az életében. Az ötfokozatú Likert-féle skálaelemek (0-soha, 4-nagyon gyakran) az összpontszám és két aldimenzió (elégtelen önhatékonyság és stressz-zavar észlelés) alapján értelmeződnek. A magas összpontszám azt jelzi, hogy a személy magasnak érzékeli az őt terhelő stresszt; úgy értelmezik, hogy a stressz kezelésében alkalmazott módszerek nem működőképesek, ezért nem tudják hatékonyan megbirkózni a stresszel. Vizsgálatunkban a skála Cronbach-alfa együtthatóját 0,75-ben határoztuk meg.
A beavatkozás befejeztével átlagosan 2 hónap
Problémamegoldó leltár (első értékelés utóteszttel)
Időkeret: A beavatkozás befejezéséig átlagosan 2 hónap
A Problémamegoldó Leltár egy Likert-típusú, 1 és 6 közötti pontozású skála, amely 35 elemből áll, és a felnőttek problémamegoldó készségeinek önfelfogását méri. Vannak olyan tételek, amelyek fordított kódolásúak, és ki vannak zárva a pontozásból. A skála török ​​adaptációs vizsgálatának Cronbach alfa konzisztencia együtthatója 0,88-nak bizonyult. Vizsgálatunkban a Cronbach alfa együttható 0,78 volt. A skála magasabb összpontszáma azt jelzi, hogy az egyén nem tartja magát megfelelőnek a problémamegoldó készségei tekintetében.
A beavatkozás befejezéséig átlagosan 2 hónap
Érzékelt stressz skála (második értékelés nyomon követéssel)
Időkeret: A beavatkozás befejezéséig átlagosan 5 hónap
Az észlelt stressz skála arra szolgál, hogy mérje, hogyan érzékeli az ember a stresszes helyzeteket az életében. Az ötfokozatú Likert-féle skálaelemek (0-soha, 4-nagyon gyakran) az összpontszám és két aldimenzió (elégtelen önhatékonyság és stressz-zavar észlelés) alapján értelmeződnek. A magas összpontszám azt jelzi, hogy a személy magasnak érzékeli az őt terhelő stresszt; úgy értelmezik, hogy a stressz kezelésében alkalmazott módszerek nem működőképesek, ezért nem tudják hatékonyan megbirkózni a stresszel. Vizsgálatunkban a skála Cronbach-alfa együtthatóját 0,75-ben határoztuk meg.
A beavatkozás befejezéséig átlagosan 5 hónap
Problémamegoldó leltár (második értékelés nyomon követéssel)
Időkeret: A beavatkozás befejezéséig átlagosan 5 hónap
A Problémamegoldó Leltár egy Likert-típusú, 1 és 6 közötti pontozású skála, amely 35 elemből áll, és a felnőttek problémamegoldó készségeinek önfelfogását méri. Vannak olyan tételek, amelyek fordított kódolásúak, és ki vannak zárva a pontozásból. A skála török ​​adaptációs vizsgálatának Cronbach alfa konzisztencia együtthatója 0,88-nak bizonyult. Vizsgálatunkban a Cronbach alfa együttható 0,78 volt. A skála magasabb összpontszáma azt jelzi, hogy az egyén nem tartja magát megfelelőnek a problémamegoldó készségei tekintetében.
A beavatkozás befejezéséig átlagosan 5 hónap

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2021. április 16.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2021. július 30.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2021. november 28.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2024. február 26.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. február 26.

Első közzététel (Tényleges)

2024. március 4.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2024. március 7.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. március 5.

Utolsó ellenőrzés

2024. március 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • EgeTrial4

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

IGEN

IPD terv leírása

Ehhez a tanulmányhoz nyilvános adatmegosztás áll rendelkezésre.

beycan ekitli, gizem (2022), "Digitalization in Psychoeducation" The Effect of Tele-Psychoeducation", Mendeley Data, V1, doi: 10.17632/5g9bcjv43b.1

http://dx.doi.org/10.17632/5g9bcjv43b.1

IPD megosztási időkeret

Közzététel útján, befejezési dátum nélkül.

IPD-megosztási hozzáférési feltételek

A kutatási eredményeket a tervek szerint egy nagy hatású szakfolyóiratban publikálják.

Az IPD megosztását támogató információ típusa

  • STUDY_PROTOCOL
  • ANALYTIC_CODE

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel