Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A konduktív gyakorlatok hatása a CP-s gyermekek motoros készségeire

2024. május 6. frissítette: Riphah International University

A konduktív gyakorlatok hatása az agyi bénulásban szenvedő gyermekek motoros készségeire

A cerebrális bénulást (CP) olyan idegrendszeri fejlődési rendellenességként határozzák meg, amelyben a motoros készségek, az izomtónus és a mozgás rendellenességei vannak, és amelyet a fejlődő agy sérülése okoz. Az agyi bénulás kockázati tényezői valószínűleg a fertőzésnek vagy gyulladásnak való méhen belüli expozíció, valamint a véralvadási zavarok. Az agybénulást (CP) a görcsös, athetoid, tremor, merev, ataxiás, atóniás és vegyes kategóriába sorolják.

A cerebrális bénulás (CP) a leggyakoribb oka a korai gyermekkori testi fogyatékosságnak, és összességében a CP aránya 2 és 3 között van 1000 élveszületésre számítva. Az agyi bénulás kezelésére számos beavatkozás létezik, az agyi bénulás súlyosságától és típusától függően. ezért a megfelelő fejlesztéshez és kezeléshez multidiszciplináris környezetre van szükség. Az egyik fontos beavatkozás a konduktív oktatás, beleértve a konduktív gyakorlatokat (CE).

A konduktív oktatás (CE) egy hasznos oktatási rendszer azon mozgássérült személyek kezelésére, akiknek fogyatékossága és diszfunkciója a központi idegrendszer károsodása miatt következett be, főként a születés előtti, peri- vagy posztnatális időszakban. A konduktív gyakorlatok alapvetően a feladatorientált tanulást foglalják magukban erősen strukturált programokon belül, és speciális oktatásban és terápiában képzett konduktorok irányítják a konduktív oktatási programot.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Még nincs toborzás

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

A csoport: Kísérleti csoport:

Az A csoport vezető gyakorlatokat (CE) végez a rutin fizikoterápia mellett. A vezető gyakorlatok program a következőket tartalmazza: guggolás, guggolásból állásba emelkedés, széken ülve, hanyatt fekve, magasan térdelve és féltérdelőben, ülve, fekve és magasan térdelve, járás párhuzamos rudakban, ülve állásba, padlóról állásba, szedés játékok felemelése a padlóról, Egy lábon egyensúlyozás különböző felületeken és magasságokban, Kúszás különböző méretű és formájú habszivacsokon, Lépcsők vagy lépcsők felmászása néha játék közben. Ezek a gyakorlatok javítják a motoros készségeket és a mindennapi tevékenységeket az izomerő javításával.

B csoport: Kontroll csoport:

A B csoport egyedül végzi a rutin fizikoterápiát (RPT). Aktív és passzív mozgások, Passzív nyújtó, erősítő gyakorlatok, súlyzós gyakorlatok.

Mindkét csoport ülésenként 45 percet kap, heti 5 napon keresztül 2 hónapig. Az adatokat a vizsgálat kezdetén és a vizsgálat befejezése után gyűjtik össze. Az adatok gyűjtése etikai jóváhagyás és hozzájárulás után történik. A páciens minden személyes adatát bizalmasan kezeljük.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Becsült)

56

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését

Tanulmányi helyek

    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakisztán, 54000
        • Riphah International University

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • Spasztikus cerebrális bénulás
  • GMFCS I., II. és III
  • 6-12 éves korosztály
  • Bármelyik nem

Kizárási kritériumok:

  • Botulinum injekciót kapott a görcsösség csökkentése érdekében
  • Bármilyen szívproblémával rendelkező alanyok (veleszületett)
  • Gyerekek, akik látás- és halláskárosodásban szenvednek

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Kezelés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Kísérleti Csoport
Az A csoport vezető gyakorlatokat (CE) végez a rutin fizikoterápia mellett. A vezető gyakorlatok program a következőket tartalmazza: guggolás, guggolásból állásba emelkedés, széken ülve, hanyatt fekve, magasan térdelve és féltérdelőben, ülve, fekve és magasan térdelve, járás párhuzamos rudakban, ülve állásba, padlóról állásba, szedés játékok felemelése a padlóról, Egy lábon egyensúlyozás különböző felületeken és magasságokban, Kúszás különböző méretű és formájú habszivacsokon, Lépcsők vagy lépcsők felmászása néha játék közben. Ezek a gyakorlatok javítják a motoros készségeket és a mindennapi tevékenységeket az izomerő javításával
A konduktív oktatás (CE) egy hasznos oktatási rendszer azon mozgássérült személyek kezelésére, akiknek fogyatékossága és diszfunkciója a központi idegrendszer károsodása miatt következett be, főként a születés előtti, peri- vagy posztnatális időszakban. A konduktív gyakorlatok alapvetően a feladatorientált tanulást foglalják magukban erősen strukturált programokon belül, és speciális oktatásban és terápiában képzett konduktorok irányítják a konduktív oktatási programot.
Aktív összehasonlító: Ellenőrzött csoport
A B csoport egyedül végzi a rutin fizikoterápiát (RPT). Aktív és passzív mozgások, Passzív nyújtó, erősítő gyakorlatok, súlyzós gyakorlatok.
A konduktív oktatás (CE) egy hasznos oktatási rendszer azon mozgássérült személyek kezelésére, akiknek fogyatékossága és diszfunkciója a központi idegrendszer károsodása miatt következett be, főként a születés előtti, peri- vagy posztnatális időszakban. A konduktív gyakorlatok alapvetően a feladatorientált tanulást foglalják magukban erősen strukturált programokon belül, és speciális oktatásban és terápiában képzett konduktorok irányítják a konduktív oktatási programot.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Bruttó motorfunkció mértéke-88 (GMFM-88)
Időkeret: 8 hét
A Gross Motor Function Measure-88 (GMFM88) egy olyan eszköz, amelyet a nagymotoros funkció változásának mérésére használnak agyi bénulásban szenvedő gyermekeknél, és amelyet a kutatók gyakran használnak. A GMFM-88 88 elemből áll, öt dimenzióban, amelyek hazugság és hengerlés (GMFM-A); ülés (GMFM-B); kúszás és térdelés (GMFM-C); álló helyzetben (GMFM-D); és gyaloglás, futás és ugrás (GMFM-E). A CP-s gyermekek számára adaptált GMFM-88 pszichometriai tulajdonságai megbízhatóak.
8 hét
Cerebrális bénulás életminőség-kérdőív (CP QOL)
Időkeret: 8 hét
A Cerebral Parsy Life Quality of Children (CP QOL-Child) célja a szubjektív boldogság és jólét több szempontjának felmérése volt, nem pedig a rossz közérzet vagy a működés. Hasznos az agyi bénulásos gyermekek életminősítésének profiljának felállítása, hogy megértsük életük szubjektív felfogását. A CP QOL-Child megbízhatóságát és érvényességét megállapították, beleértve a belső konzisztenciát, a teszt-újrateszt megbízhatóságát és a konstrukció érvényességét.
8 hét
ABILHAND kérdőív
Időkeret: 8 hét
Ez a kérdőív azon beavatkozások hatásainak értékelésére szolgál, amelyek hasznosak a funkcionális korlátok javítására különböző kontextuális helyzetekben. Ez egy érvényes és megbízható értékelési módszer, amelyet a gyermek egy- és bimanuális felső végtagi tevékenységeinek értékelésére használnak. Ez a kérdőív a következőkre összpontosít. a gyermek 21 napi tevékenység manuális elvégzése a szülők által érzékelt módon
8 hét

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Moneeza Ahmad, MS*, Riphah International University

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Becsült)

2024. május 15.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2024. július 15.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2024. augusztus 15.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2024. május 6.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. május 6.

Első közzététel (Tényleges)

2024. május 9.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2024. május 9.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. május 6.

Utolsó ellenőrzés

2024. május 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • REC/RCR&AHS/23/Moneeza Ahmad

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Cerebrális bénulás

3
Iratkozz fel