Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekter af konduktive øvelser på motoriske færdigheder blandt børn med CP

31. juli 2024 opdateret af: Riphah International University

Effekter pf Konduktive øvelser på motoriske færdigheder blandt børn med cerebral parese

Cerebral parese (CP) er defineret som en neuroudviklingsforstyrrelse, hvor der er abnormiteter i motoriske færdigheder, muskeltonus og bevægelse og er forårsaget af skader på den udviklende hjerne. Risikofaktorer for cerebral parese er højst sandsynligt intrauterin eksponering for infektion eller inflammation og koagulationsforstyrrelser. Cerebral parese (CP) er klassificeret som Spastisk, Athetoid, Tremor, Rigiditet, Ataxisk, Atonisk og Blandet.

Cerebral parese (CP) er den mest almindelige årsag til fysisk handicap i den tidlige barndom, og samlet set er CP-raten mellem 2 og 3 pr. 1000 levendefødte børn. kræver derfor en tværfaglig ramme for korrekt forbedring og ledelse. En af de vigtige interventioner er konduktiv uddannelse, herunder konduktive øvelser (CE).

Conductive Education (CE) er et nyttigt uddannelsessystem til håndtering af motoriske handicappede personer, hvis handicap og dysfunktion skyldtes skader på centralnervesystemet, hovedsageligt i den præ-, peri- eller postnatale periode af livet. Konduktive øvelser omfatter som udgangspunkt opgaveorienteret læring inden for højt strukturerede uddannelser, og dirigenter, der er uddannet i specialpædagogik og terapi, administrerer det konduktive uddannelsesprogram.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Gruppe A: Eksperimentel gruppe:

Gruppe A vil udføre konduktive øvelser (CE) ud over rutinemæssig fysioterapi. Konduktivt træningsprogram vil omfatte squat-position, stige fra squat til stående, siddende på skamlen, liggende, højt knælende og halvt knælende, siddende, liggende og højt knælende, gå i parallelle stænger, siddende til stående, gulv til stående, plukning op legetøj fra gulvet, balance på én fod på forskellige overflader og højder, kravle hen over skum i forskellige størrelser og former, klatre trin eller trapper nogle gange, mens du bærer et legetøj. Disse øvelser vil forbedre motoriske færdigheder og aktiviteter i dagligdagen ved at forbedre muskelstyrken.

Gruppe B: Kontrolgruppe:

Gruppe B vil udføre rutinemæssig fysioterapi (RPT) alene. Aktive og passive bevægelser, passiv udstrækning, styrkeøvelser, vægtbærende øvelser.

Begge grupper vil modtage intervention i 45 minutter pr. session 5 dage om ugen i 2 måneder. Data vil blive indsamlet ved baseline og efter afslutningen af ​​undersøgelsen. Data vil blive indsamlet efter etisk godkendelse og samtykke. Alle personlige oplysninger om patienten vil blive holdt fortrolige.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

56

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan, 54000
        • Riphah International University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Spastisk cerebral parese
  • GMFCS niveau I, II og III
  • Aldersgruppe 6 til 12 år
  • Enten køn

Ekskluderingskriterier:

  • Fik en botulinuminjektion for at reducere spasticitet
  • Personer med ethvert hjerteproblem (medfødt)
  • Børn, der har syns- og hørenedsættelse

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Forsøgsgruppe
Gruppe A vil udføre konduktive øvelser (CE) ud over rutinemæssig fysioterapi. Konduktivt træningsprogram vil omfatte squat-position, stige fra squat til stående, siddende på skamlen, liggende, højt knælende og halvt knælende, siddende, liggende og højt knælende, gå i parallelle stænger, siddende til stående, gulv til stående, plukning op legetøj fra gulvet, balance på én fod på forskellige overflader og højder, kravle hen over skum i forskellige størrelser og former, klatre trin eller trapper nogle gange, mens du bærer et legetøj. Disse øvelser vil forbedre motoriske færdigheder og aktiviteter i dagligdagen ved at forbedre muskelstyrken
Adfærdsmæssigt: Ledende øvelser
Conductive Education (CE) er et nyttigt uddannelsessystem til håndtering af motoriske handicappede personer, hvis handicap og dysfunktion skyldtes skader på centralnervesystemet, hovedsageligt i den præ-, peri- eller postnatale periode af livet. Konduktive øvelser omfatter som udgangspunkt opgaveorienteret læring inden for højt strukturerede uddannelser og dirigenter, der er uddannet i specialpædagogik og terapi administrerer det konduktive uddannelsesprogram.
Aktiv komparator: Rutinemæssig fysioterapi
Gruppe B vil udføre rutinemæssig fysioterapi (RPT) alene. Aktive og passive bevægelser, passiv udstrækning, styrkeøvelser, vægtbærende øvelser.
Adfærdsmæssigt: Rutinemæssig fysioterapi
Gruppe B vil udføre rutinemæssig fysioterapi (RPT) alene. Aktive og passive bevægelser, passiv udstrækning, styrkeøvelser, vægtbærende øvelser.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Bruttomotorisk funktion mål-88 (GMFM-88)
Tidsramme: 8 uger
Gross Motor Function Measure-88 (GMFM88) er et værktøj, der bruges til at måle ændringer i grovmotorisk funktion hos børn med cerebral parese og er blevet almindeligt brugt af forskere. GMFM-88 består af 88 genstande i fem dimensioner, som ligger og rullende (GMFM-A); siddende (GMFM-B); kravle og knælende (GMFM-C); stående (GMFM-D); og gå, løbe og hoppe (GMFM-E). De psykometriske egenskaber ved den tilpassede GMFM-88 til børn med CP er pålidelige.
8 uger
Cerebral Parese livskvalitetsspørgeskema (CP QOL)
Tidsramme: 8 uger
Cerebral Parese Livskvalitet for børn (CP QOL-Child) blev lavet for at vurdere flere aspekter af subjektiv lykke og velvære, snarere end sygdom eller funktion. Det er produktivt at etablere en profil af qualify of life for cerebral parese-børn for at forstå deres subjektive opfattelse af deres liv. Reliabiliteten og validiteten af ​​CP QOL-Child er blevet fastslået, herunder intern konsistens, test-gentest reliabilitet og konstruktionsvaliditet
8 uger
ABILHAND spørgeskema
Tidsramme: 8 uger
Dette spørgeskema bruges til at evaluere effekterne af interventioner, der er nyttige til at forbedre funktionelle begrænsninger under de forskellige kontekstuelle situationer. Dette er en valid og pålidelig vurderingsmetode, som bruges til at vurdere et barns både unimanuelle og bimanuelle aktiviteter i overekstremiteterne. Dette spørgeskema fokuserer på barnets manuelle udførelse af 21 daglige aktiviteter, som forældrene opfatter det
8 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Riphah International University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Moneeza Ahmad, MS*, Riphah International University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. maj 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

15. juli 2024

Studieafslutning (Faktiske)

30. juli 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

6. maj 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

6. maj 2024

Først opslået (Faktiske)

9. maj 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

2. august 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

31. juli 2024

Sidst verificeret

1. juli 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • REC/RCR&AHS/23/07103

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Cerebral Parese

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Armenia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner