- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT06635577
Kognitív stratégiák módosítása az arányok összehasonlítására
A kvantitatív érvelés megváltoztatása a fejlesztés során
Ennek a tanulmánynak a célja a kvantitatív és relációs érvelés mögött meghúzódó kognitív folyamatok megértése, beleértve a matematikai információk (pl. számok, arányok, százalékok, geometria) és a kapcsolódó relációs fogalmak (pl. analógiák, azonos/más fogalmak) megértését. valamint azt, hogy külső tényezők hogyan változtathatják meg az emberek érvelését. A fő kérdés, amelyre választ kíván adni:
Hogyan hat a másodlagos feladat bevezetése a gyerekek és a felnőttek viselkedésére az arányok különböző formátumú érvelésekor? A résztvevőket arra kérik, hogy hozzanak ítéletet a képekről, disztraktor feladat jelenléte mellett és anélkül.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Becsült)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
New Jersey
-
Piscataway, New Jersey, Egyesült Államok, 08854
- Rutgers Center for Cognitive Science
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
- Felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Jellemzően fejlődő emberek a megcélzott korosztályon belül (8 éves VAGY 18 és 64 év közöttiek) a tanulmányi változatban
Kizárási kritériumok:
- Ismert fejlődési vagy kognitív rendellenességekkel küzdő egyének
- A résztvevőknek vagy a résztvevők szüleinek elegendő angolul kell beszélniük/olvasniuk ahhoz, hogy elolvassák és kitöltsék a beleegyező dokumentumot
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Alapvető tudomány
- Kiosztás: N/A
- Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Arányítéletek
Ez a tanulmány egyetlen ága.
Minden résztvevőt normál körülmények között megfigyelnek, majd ugyanezen résztvevők viselkedési beavatkozáson esnek át.
|
A vizsgálat második felében a résztvevők interferenciás feladaton mennek keresztül, például megismétlik a „the” szót; vagy rádióadás árnyékolása a kognitív terhelés növelése és a mentális munkaterület használatának megzavarása érdekében.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Teljes teljesítmény
Időkeret: Egyetlen tanulmányi ülésre való beiratkozás után
|
A helyes arányt számítják ki, az 1-hez közelebbi pontszám több kérdésre helyesen válaszolt.
A reakcióidőt is nyomon követi, a gyorsabb reakcióidő jelzi a feladat egyszerűségét és/vagy hatékonyságát.
|
Egyetlen tanulmányi ülésre való beiratkozás után
|
Együttműködők és nyomozók
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Boyer TW, Levine SC, Huttenlocher J. Development of proportional reasoning: where young children go wrong. Dev Psychol. 2008 Sep;44(5):1478-90. doi: 10.1037/a0013110.
- Hurst MA, Piantadosi ST. Continuous and discrete proportion elicit different cognitive strategies. Cognition. 2024 Nov;252:105918. doi: 10.1016/j.cognition.2024.105918. Epub 2024 Aug 16.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Becsült)
A tanulmány befejezése (Becsült)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- Pro2023001794
- R00HD104990 (Az Egyesült Államok NIH támogatása/szerződése)
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IPD terv leírása
IPD megosztási időkeret
IPD-megosztási hozzáférési feltételek
Az IPD megosztását támogató információ típusa
- STUDY_PROTOCOL
- ANALYTIC_CODE
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .