Az érzelmek szabályozásának javítása az FNIRS-ről tájékozott valós idejű neurofeedback segítségével

A stressz okozta rendellenességek, például a súlyos depressziós és szorongásos rendellenességek prevalenciája növekedett a gyermekek, a serdülők és a fiatal felnőttek között (Santomauro et al., 2021). Annak ellenére, hogy a fejlemények óriási személyes és társadalmi útmutatásai miatt egyre inkább aggodalmak vannak, a fiatal egyének stresszének káros hatásainak csökkentése érdekében hatékony beavatkozások hiányoznak. Ezért a negatív érzelmi tapasztalatok szabályozására szolgáló innovatív megközelítések kidolgozása érdekében jelentős következményekkel jár a helyi és globális szintű közösségeket érintő uralkodó mentálhigiénés kihívások kezelése.

A neurofeedback egy ígéretes, nem invazív neuromodulációs technika, amely lehetővé teszi az egyének számára, hogy az agyi működésért valós idejű visszacsatolás révén gyorsan megtanulják az agyi aktivitás önkéntes irányítását. A kezdeti vizsgálatok azt sugallják, hogy az érzelmek szabályozásának neurofeedback -je fokozott pozitív érzelmek tapasztalatait eredményezi depresszióban szenvedő betegek és a szorongásos zavarok szorongásos hangulatának csökkentése (Zilverstand et al., 2017; Linhartová et al., 2019). A meglévő tanulmányok korlátozása azonban az, hogy a neurofeedback képzést gyakran nem olyan konkrét stratégiával irányítják, amely segíthet a résztvevőknek az agyi aktivitás feletti ellenőrzés jobb megtanulásában, és a kísérleti kontextuson kívüli tanulás kiterjesztésében.

A kognitív újraértékelést, egy olyan érzelemszabályozási stratégiát, amely egy riasztó jelenet vagy stimulus értelmezésének újraértékelésére és megváltoztatására összpontosít, hogy csökkentse annak negatív hatását az egyének érzelmeire (Gross, 2002), számos neurofeedback -tanulmányban valósult meg. Kimutatták, hogy hatékonyan csökkenti a negatív érzelmeket a klinikai populációkban, például a depresszióban (Keller et al., 2021), a szorongásban (Zilverstand et al., 2015) és a trauma rendellenességekben (Zweerings et al., 2020), ha fMRI neurofeedback -kel kombinálják. A metaanalitikus bizonyítékok rámutatnak az oldalsó prefrontalis kéregre (LPFC), mint a kognitív újraértékelés során aktív közös régióra (Buhle et al., 2014; Picó-Pérez et al., 2017). Így az LPFC régiók ígéretes célpontok az érzelmek szabályozására, amely egyébként nem volt célpont a meglévő tanulmányokban, amelyek hagyományosan az érzelmi reakcióképesség modulálására összpontosítanak szubkortikális régiókon keresztül.

Ennek ellenére a neurofeedback-vezérelt képzés megvalósítása a kortikális szintű régiókon viszonylag kevés, és még inkább az érzelmek szabályozásának javítására a nem klinikai populációkban. Saját korábbi tanulmányainkban korábban kimutatták, hogy az egészséges alanyok megtanulhatják ellenőrizni az érzelmi feldolgozásban részt vevő agyrégiók aktivitását, és ez csökkentheti a szorongást (pl. Yao et al., 2016; Zhao et al., 2021; Zhao et al., 2019). Ez azt sugallja, hogy a FNIRS neurofeedback képzés ígéretes potenciállal rendelkezik a kognitív újraértékelési stratégiákkal kombinálva, mint egy új megközelítés, amely szélesebb körű következményekkel jár a stressz szabályozására mind a klinikai, mind a nem klinikai populációkban.

A jelen tanulmány célja a valós idejű FNIRS neurofeedback képzés alkalmazása kognitív újraértékelési stratégiákkal kombinálva az egészséges egyének negatív érzelmeinek szabályozására. A résztvevők kognitív újraértékelési képzésen vesznek részt, akár valódi neurofeedback vagy ál -visszajelzéssel. Ezenkívül az érzelmek szabályozásának képességét a neurofeedback edzés előtt és után, a teszt előtti és utáni viselkedési intézkedések révén, valamint a valós neurofeedback és az ál-visszacsatolási csoportok közötti teljesítmény összehasonlításával kell értékelni az edzés utáni feladat kiváltó eredményeként.

A résztvevőket kifejezetten arra utasítják, hogy alkalmazzák a kognitív újraértékelést az agyi aktivitás szabályozására. A neurofeedback futtatása előtt képzést kapnak, amely szemlélteti a kognitív újraértékelés és az érzelmek szabályozásának neurális alapjait.

A jelen tanulmány kettős vakítást fog alkalmazni. A résztvevők elvégzik a kísérletet anélkül, hogy tudnák a kontroll állapot jelenlétét. A mindkét csoport számára beadott utasítások pontosan ugyanazok lesznek, és a kísérlet az utasítások adminisztrálásáért a résztvevőnek nem lesz tisztában a résztvevő kijelölt csoportjával.