A szájhigiénia különféle oktatási megközelítéseinek összehasonlító hatékonysága

Részletes leírás:

Vizsgálati megtervezés Ezt a prospektív, randomizált kontrollos vizsgálatot a hagyományos oktatási módszerek és a mobil alkalmazás (Brush DJ) hatékonyságának összehasonlítására végezték a szájhigiénés szokások előmozdításában 150 (75 lány, 75 fiú), egészséges, 5-12 éves gyermekek között. Az etikai jóváhagyást az intézményi etikai bizottságtól szerezték be a tanulmány megkezdése előtt (jóváhagyási szám: 21-3.1T/49, Dátum: 2021. március 18.). Minden részt vevő gyermek szüleitől írásbeli tájékozott hozzájárulást szereztek.

Vizsgálati populáció Összesen 150 egészséges, 5–12 éves gyermeket toboroztak az Ege Egyetem Fogorvosi Fogorvosi Tanszékének rutin fogorvosi vizsgákon részt vevőkből. A 150 résztvevő mintájának méretét egy teljesítmény -elemzés alapján határoztuk meg, hogy biztosítsa a megfelelő statisztikai teljesítményt az oktatási beavatkozások közötti szignifikáns különbségek kimutatására, figyelembe véve a várható hatásméretet. A befogadási kritériumok között szerepelt a szisztémás betegség nélkül, a folyamatos ortodontikus kezelés nélkül, valamint a betegek és szüleik, akik hajlandóak részt venni a vizsgálatban. A speciális egészségügyi igényű gyermekeket, akik nem fogadták el a vizsgálatban való részvételt, kizárták.

A kiindulási értékelés a kiindulási értéknél a szülők egy tizenegy kérdéses strukturált kérdőívet készítettek, amelynek célja a gyermek szájhigiéniai szokásainak felmérése, ideértve a fogmosás gyakoriságát és időtartamát, a szülők felügyeletét és a fluorid fogkrém használatát. A klinikai orális vizsgálatokat egyetlen kalibrált vizsgáztatóval végeztük szabványosított körülmények között.

A következő mutatókat egy kalibrált vizsgáztató rögzítette:

Fogászati ​​caries indexek: romlott, kitöltött, hiányzó fogak (DFT/DMFT) és romlott, kitöltött, hiányzó felületek (DFS/DMF).

Plakk -index (PI): A fogplakk jelenlétének felmérése. Gingival Index (GI): Az ínygyulladás értékelése. A résztvevőket véletlenszerűen osztottuk a három intervenciós csoport egyikébe egy számítógéppel generált blokk randomizációs módszerrel, amelynek rögzített hat méretű, a kiegyensúlyozott csoport elosztásának biztosítása a vizsgálat során.

1. csoport: individualizált orális higiéniai oktatás fogkefe és modell (n = 50) felhasználásával.

2. csoport: Az oktatás diák alapú PowerPoint bemutatón keresztül, tablettán vagy kivetítőn szállítva (n = 50).

3. csoport: A kefe DJ mobil alkalmazás használata, amely magában foglalja a játékot, például a zenét, az időzítőket és az orális higiéniai tippeket, hogy ösztönözze a keféket (n = 50).

Mindegyik beavatkozást egy képzett fogorvos -szakember külön -külön a gyermekek és szüleik számára szállította.

Három hónap után nyomon követési értékelések A résztvevők visszatértek a visszahívási látogatásra. A szülők kitöltötték egy nyomon követési kérdőívet, amelyben felmérik a gyermek szájhigiénés viselkedésének változásait. A klinikai vizsgálatokat megismételtük a fogszuvasodás indexeinek (DFT/DMFT, DFS/DMFS), a plakk -index és az íny indexének újraértékelése érdekében.

Szülői elégedettségi felmérés A visszahívási látogatáson a szülõket felkérték, hogy készítsenek egy elégedettségi felmérést az oktatási beavatkozásokról alkotott felfogásuk értékelése érdekében, ideértve a könnyű használat, az elkötelezettség és a hatékonyság hatékonyságát gyermekeik motiválásában. A szülői elégedettségi felmérés, amely négy kérdésből áll, az 5-ből (1-5 pontból, az "határozottan nem értek meg" -ig az "határozottan egyetért"), a Likert méretarány szerint a szülőknél.

Statisztikai elemzés Az összes adatot az SPSS szoftver 25.0 verziójával (IBM Corp., Armonk, NY, USA) elemeztük. A leíró statisztikákat átlag ± standard eltérésként mutatták be a folyamatos változókra, valamint a kategorikus változók gyakoriságára és százalékára. A chi-négyzet tesztet, a Kruskal-Wallis-tesztet és a Fisher pontos tesztjét használtuk a csoportok közötti különbségek felmérésére. Statisztikailag szignifikánsnak tekintettük a <0,05 p-értéket. " Módosítsa ezt a bekezdést e felülvizsgálat szerint: Kérjük, távolítsa el a tanulmány eredményeivel és következtetéseivel kapcsolatos összes információt a nyilvántartásból. Miután a rekord protokollszakaszát regisztrálták, az eredményinformációk beírhatók a rekord eredmények szakaszába, ha kattintson az "Eredmények beírása" elemre a Record Summary oldalon. Az eredmények beírására vonatkozó információk az eredmények adatbeviteli oldalán találhatók (a PRS honlapján található Súgó menüben található). Felhívjuk figyelmét, hogy a releváns eredményekkel kapcsolatos idézetek hozzáadhatók a rekord protokoll szakaszának referenciamoduljához.