A metavilágban alkalmazott esetalapú oktatási forgatókönyvek hatékonysága az egyetemi ápolóhallgatók interperszonális kommunikációs készségeire, akadémiai elkötelezettségére és elkalandozó gondolataira
2025. december 21. frissítette: Port Said University
A metaverse környezetben alkalmazott eset-alapú oktatási forgatókönyvek hatékonysága az egyetemi ápolóhallgatók interperszonális kommunikációs készségeinek fejlesztésében, az akadémiai elkötelezettség útjában és az elmélkedés csökkentésében
Ez a randomizált kontrollált vizsgálat értékeli a metavilág környezetben kínált esetalapú oktatási forgatókönyvek hatását az interperszonális kommunikációs készségekre, az akadémiai elkötelezettségre és a gondolati elkalandozásra ápolóhallgatók körében.
A negyedéves ápolóhallgatókat véletlenszerűen hozzárendelik vagy a pszichiátriai ápolás oktatásába integrált metavilág-alapú esetforgatókönyvekhez, vagy a szokásos oktatáshoz metavilág-kitettség nélkül.
Az eredményeket az intervenció előtt és után validált skálákkal mérik az interperszonális kommunikáció, a tanulási elkötelezettség és a gondolati elkalandozás szempontjából.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Még nincs toborzás
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Becsült)
100
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Mohamed Atta
- Telefonszám: +966 53 066 6982
- E-mail: mohamed-hussein@alexu.edu.eg
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Igen
Leírás
Bevonási kritériumok:
Regisztrált alapszakos ápolástan hallgatók a XXX Egyetem, XXX Karán.
A 2024-2025-ös tanévben a 4. szinten beiratkozott ápoló képzésen.
Képesek és hajlandók tájékozott beleegyezést adni a részvételhez.
Kizárási kritériumok:
Tanulmányi időszak alatt a 4. szinten nem beiratkozott hallgatók. Korábban formális metaverse-alapú pszichiátriai ápolási képzést teljesített hallgatók (ha alkalmazható).
A részvételre nem hajlandó vagy a beleegyezését visszavonó hallgatók.
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Támogató gondoskodás
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Metaverse esetalapú forgatókönyv csoport
Az ebben a csoportban résztvevők esetalapú oktatási forgatókönyveket kapnak egy metaverse környezetben, a pszichiátriai ápolástan tanfolyamuk részeként.
A hallgatók interaktív virtuális szimulációkban vesznek részt virtuális betegekkel és egészségügyi csapatokkal, hogy gyakorolják az interperszonális kommunikációt összetett, érzelmileg feltöltött pszichiátriai helyzetekben.
|
Az intervenció strukturált, eset alapú forgatókönyvekből áll, melyeket egy immerzív metavilág platformon keresztül juttatnak el, ahol a diákok valós időben kommunikálnak virtuális betegekkel és társaikkal.
Az üléseket úgy tervezik, hogy elősegítsék az interperszonális kommunikációt, az empátiát és az akadémiai elkötelezettséget, valamint csökkentsék a gondolati bolyongást a pszichiátriai ápolóképzési tevékenységek során.
(Később megadhatja az ülések számát, az ülésenkénti időtartamot és a teljes intervenciós időszakot, amikor ezek véglegesítve lesznek.)
|
|
Nincs beavatkozás: Kontroll
Az ezen ágban résztvevők a szokásos pszichiátriai ápolási oktatási módszereket kapják, metaverse-alapú esetforgatókönyvek nélkül.
Továbbra is a hagyományos osztályteremben vagy a meglévő e-learning formátumokon keresztül nyújtott szabványos tananyagot követik.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Interperszonális Kommunikációs Készségek Pontszáma
Időkeret: Baseline (intervenció előtt) és közvetlenül az intervenció után (tanítási időszak vége)
|
Összpontszám az Interpersonális Kommunikációs Készségek eszközön, amely a klinikai és akadémiai interakciókban mutatkozó kommunikációs képességeket értékeli
|
Baseline (intervenció előtt) és közvetlenül az intervenció után (tanítási időszak vége)
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Publikációk és hasznos linkek
A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.
Általános kiadványok
- Schaufeli WB, Martínez IM, Pinto AM, Salanova M, Bakker AB. Burnout and engagement in university students: A cross-national study. J Cross Cult Psychol. 2002;33(5):464-481.
- Li, X.Y.; Huang, R. The Revision report of the University Student Learning Engagement Scale (UWES-S). Psychol. Res. 2010, 3, 84-88
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Becsült)
2025. december 25.
Elsődleges befejezés (Becsült)
2026. március 1.
A tanulmány befejezése (Becsült)
2026. március 30.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2025. december 21.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2025. december 21.
Első közzététel (Tényleges)
2026. január 6.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2026. január 6.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2025. december 21.
Utolsó ellenőrzés
2025. március 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- SCBR-449
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
NEM
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .