Эффективность образовательных сценариев на основе конкретных случаев в метавселенной на межличностные коммуникативные навыки, академическую вовлеченность и блуждание ума у студентов-медсестер университета
21 декабря 2025 г. обновлено: Port Said University
Эффективность сценариев обучения на основе случаев в среде метавселенной для улучшения навыков межличностного общения, траектории академической вовлеченности и снижения рассеянности внимания у студентов-медсестер университета
Это рандомизированное контролируемое исследование оценит влияние сценариев обучения на основе клинических случаев, представленных в среде метавселенной, на навыки межличностного общения, академическую вовлеченность и блуждание ума среди студентов бакалавриата по сестринскому делу.
Студенты четвертого курса сестринского дела будут случайным образом распределены либо в группу сценариев на основе метавселенной, интегрированных в их психиатрическое сестринское образование, либо в группу обычного обучения без воздействия метавселенной.
Результаты будут измеряться с использованием валидированных шкал для межличностного общения, вовлеченности в обучение и блуждания ума до и после вмешательства.
Обзор исследования
Статус
Еще не набирают
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
100
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Mohamed Atta
- Номер телефона: +966 53 066 6982
- Электронная почта: mohamed-hussein@alexu.edu.eg
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
Зарегистрированные студенты-бакалавры сестринского дела на факультете XXX Университета, XXX.
Зачисленные на 4-й уровень программы сестринского дела в учебном году 2024-2025.
Способные и готовые предоставить информированное согласие на участие.
Критерии исключения:
Студенты, не зарегистрированные на 4-м уровне в период исследования.
Студенты, которые ранее прошли формальное обучение психиатрическому сестринскому делу на основе метавселенной (если применимо).
Студенты, не желающие участвовать или отозвавшие согласие.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Поддерживающая терапия
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа сценариев на основе случаев из метавселенной
Участники этой группы будут получать образовательные сценарии, основанные на реальных случаях, через метавселенную в рамках своего курса психиатрического сестринского дела.
Студенты будут участвовать в интерактивных виртуальных симуляциях с виртуальными пациентами и медицинскими командами, чтобы практиковать межличностное общение в сложных, эмоционально насыщенных психиатрических сценариях.
|
Интервенция состоит из структурированных кейс-ориентированных сценариев, доставляемых через иммерсивную метавселенную платформу, где студенты взаимодействуют в реальном времени с виртуальными пациентами и сверстниками.
Сессии будут разработаны для развития межличностного общения, эмпатии и академической вовлеченности, а также для снижения рассеянности внимания во время занятий по психиатрическому сестринскому делу.
(Позже можно будет указать количество сессий, продолжительность каждой сессии и общий период вмешательства после их утверждения.)
|
|
Без вмешательства: Контроль
Участники этой группы получат обычные методы обучения психиатрическому сестринскому делу без использования сценариев на основе метавселенной.
Они продолжат следовать стандартной учебной программе, предоставляемой через традиционные аудиторные занятия или существующие форматы электронного обучения.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Оценка навыков межличностного общения
Временное ограничение: Базовый уровень (до вмешательства) и сразу после вмешательства (конец периода обучения)
|
Общий балл по инструменту оценки навыков межличностного общения для оценки коммуникативных способностей в клинических и академических взаимодействиях
|
Базовый уровень (до вмешательства) и сразу после вмешательства (конец периода обучения)
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Schaufeli WB, Martínez IM, Pinto AM, Salanova M, Bakker AB. Burnout and engagement in university students: A cross-national study. J Cross Cult Psychol. 2002;33(5):464-481.
- Li, X.Y.; Huang, R. The Revision report of the University Student Learning Engagement Scale (UWES-S). Psychol. Res. 2010, 3, 84-88
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
25 декабря 2025 г.
Первичное завершение (Оцененный)
1 марта 2026 г.
Завершение исследования (Оцененный)
30 марта 2026 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
21 декабря 2025 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
21 декабря 2025 г.
Первый опубликованный (Действительный)
6 января 2026 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
6 января 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
21 декабря 2025 г.
Последняя проверка
1 марта 2025 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- SCBR-449
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .