- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT07439276
A szociális kogníció profiljainak jellemzése neurofejlődési zavarokkal élő gyermekeknél és serdülőknél: klinikai vizsgálat multidimenzionális tesztbattériával (COGSO)
A társas kogníció profiljainak jellemzése neurofejlődési zavarokkal élő gyermekeknél és serdülőkorúaknál: klinikai vizsgálat multidimenziós tesztbattériával
Franciaországban több mint tíz iskoláskorú gyermekből egy szenved mentális egészségi zavaroktól, és ezeknek a zavaroknak a fele 14 éves kor előtt jelentkezik. Mégis, csak az érintett gyermekek fele kap megfelelő támogatást. Kognitív szinten ma már széles körben elfogadott a tudományos közösség által, hogy az erős szocio-kognitív készségek védelmet nyújtanak bizonyos zavarok megjelenése ellen. A szociális kogníció készségei, amelyek kulcsfontosságúak a fejlődés és a társas integráció szempontjából, gyakran alábecsültek a klinikai neuropszichológiában, különösen a gyermekek számára érvényesített értékelési eszközök hiánya miatt.
A gyermekek és serdülők szociális kogníciójának klinikai értékelésével kapcsolatos kihívások tehát jelentősek, főleg mivel a specifikus hiányosságok valószínűleg számos fejlődési patológiával és pszichiátriai zavarral (neurofejlődési zavarok, hangulatzavarok, szorongászavarok, pszichotikus zavarok) állhatnak összefüggésben. Ezek a zavarok azonban elégtelenül értékeltek. Egy pontosabb jellemzés lehetővé tenné az egyes neurofejlődési zavarok specifikus terápiás célpontjainak azonosítását.
Ezért ez a kutatás a 8 és 16 év közötti gyermekek és serdülők szociális kogníciójának multidimenzionális értékelő tesztcsomagjának alkalmazásával kívánja kezelni ezt az eszközhiányt, értékelve a szociális kogníció négy alapvető területét: az érzelmek feldolgozását, a társas észlelést, az elméleti elmét és az attribúciós stílust. Ezt a szociális kogníció multidimenzionális értékelő tesztcsomagját a Necker-Enfants Malades Kórház Gyermek- és Serdülőpszichiátriai Osztálya fejlesztette ki.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Franciaországban több mint minden tizedik iskoláskorú gyermek szenved mentális egészségzavarban, és ezeknek a zavaroknak a fele 14 éves kor előtt jelentkezik. Mindazonáltal csak az érintett gyermekek fele kap megfelelő támogatást. Kognitív szinten a tudományos közösség ma már széles körben elfogadja, hogy az erős társas-kognitív készségek védelmet nyújtanak bizonyos zavarok megjelenése ellen. A társas kogníció készségei, amelyek kulcsfontosságúak a fejlődés és a társas integráció szempontjából, gyakran alulértékeltek a klinikai neuropszichológiában, különösen a gyermekek számára érvényesített értékelési eszközök hiánya miatt.
A gyermekek és serdülők társas kogníciójának klinikai értékelésével kapcsolatos kihívások tehát jelentősek, annál is inkább, mivel a specifikus deficitek valószínűleg számos fejlődési patológiához és pszichiátriai zavarhoz kapcsolódnak (neurofejlődési zavarok, hangulatzavarok, szorongásos zavarok, pszichotikus zavarok). Ezek a zavarok azonban nem eléggé felmérték. Egy pontosabb jellemzés lehetővé tenné az egyes neurofejlődési zavarokra jellemző terápiás célpontok azonosítását.
Ezért ez a kutatás arra törekszik, hogy orvosolja ezt az eszközhiányt egy többdimenziós társas kogníció értékelő tesztcsomag alkalmazásával 8 és 16 éves gyermekeknél és serdülőknél, amely a társas kogníció négy alapvető területét értékeli: az érzelmi feldolgozást, a társas észlelést, az elméleti elmét és az attribúciós stílust. Ezt a többdimenziós társas kogníció értékelő tesztcsomagot a Necker-Enfants Malades Kórház Gyermek- és Serdülőpszichiátriai Osztálya fejlesztette ki.
A betegeket a Necker-Enfants Malades Kórház gyermekpszichiátriai osztályáról toborzzák diagnosztikai vagy követési folyamat keretében. Konzultációt kínálnak a kutatásban való részvételhez, amely során a résztvevők kitöltik a COGSO tesztcsomagot, valamint további feladatokat, amelyek a társas kogníciót és az exekutív funkciókat értékelik, valamint szülői kérdőíveket.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Becsült)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Hélène Morel
- Telefonszám: +33 0171196346
- E-mail: helene.morel@aphp.fr
Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését
- Név: Dorothée Leunen
- Telefonszám: 0171196346
- E-mail: dorothee.leunen@aphp.fr
Tanulmányi helyek
-
-
-
Paris, Franciaország, 75015
- Toborzás
- Hôpital Necker-Enfants Malades
-
Kapcsolatba lépni:
- Dorothée Leunen
- E-mail: dorothee.leunen@aphp.fr
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- 8 és 16 év közötti gyermekek és serdülők
- Francia nyelvtudás (anyanyelv)
- Információ és hozzájárulás a szülői felelősséget viselőktől, valamint a gyermek vagy serdülő beleegyezése
- Nincs közelmúltban módosított (<6 hét) pszichotróp gyógyszer a következő kategóriákból: antidepresszánsok, anxiolitikumok, antipszichotikumok, pszicho-stimulánsok, hangulatstabilizálók.
- 70 feletti IQ (WISC-V)
- Neurofejlődési zavarok kritériumai: Autizmus spektrumzavar vagy Figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar diagnózis (DSM-5 szerint)
- Többszörös komplex fejlődési zavar: Neurofejlődési zavarra jellemző tünetek anélkül, hogy az adott zavar összes kritériumát teljesítené, és a többszörös komplex fejlődési zavar legalább 5 elemének jelenléte a megadott kategóriákból.
Kizárási kritériumok:
- Aktív neurológiai betegség (pl. aktív epilepszia)
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Diagnosztikai
- Kiosztás: Nem véletlenszerű
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Autizmus Spektrum Zavar
Autizmus Spektrum Zavar diagnózis a Mentális Betegségek Diagnosztikai és Statisztikai Kézikönyve 5. kiadása szerint. 40 gyermek és tinédzser. |
A Necker-Enfants Malades Kórház Gyermek- és Ifjúságpszichiátriai Osztálya által kifejlesztett szociális kogníciós tesztcsomag: 4 feladat lehetővé teszi a szociális kogníció összetevőinek feltárását:
A társas kogníciót és az exekutív funkciókat értékelő standard kiegészítő feladatok, valamint szülői kérdőívek kerülnek alkalmazásra:
|
|
Kísérleti: Figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar
A Figyelemhiányos hiperaktivitás zavar diagnózisa a Mentális Betegségek Diagnosztikai és Statisztikai Kézikönyve 5. szerint. 40 gyermek és tinédzser. |
A Necker-Enfants Malades Kórház Gyermek- és Ifjúságpszichiátriai Osztálya által kifejlesztett szociális kogníciós tesztcsomag: 4 feladat lehetővé teszi a szociális kogníció összetevőinek feltárását:
A társas kogníciót és az exekutív funkciókat értékelő standard kiegészítő feladatok, valamint szülői kérdőívek kerülnek alkalmazásra:
|
|
Kísérleti: Többszörös komplex fejlődési zavar
A neurofejlődési zavar jellemző tünetei anélkül, hogy egy adott zavar teljes kritériumait teljesítené, valamint egy többszörös komplex fejlődési zavar kritériumainak jelenléte legalább 5 elemmel a megadott kategóriákból. 20 gyermek és tinédzser. |
A Necker-Enfants Malades Kórház Gyermek- és Ifjúságpszichiátriai Osztálya által kifejlesztett szociális kogníciós tesztcsomag: 4 feladat lehetővé teszi a szociális kogníció összetevőinek feltárását:
A társas kogníciót és az exekutív funkciókat értékelő standard kiegészítő feladatok, valamint szülői kérdőívek kerülnek alkalmazásra:
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
A többdimenziós szociális kogníció tesztcsomagon elért összesített szociális kogníciós pontszám és dimenziónkénti pontszámok
Időkeret: 1. nap
|
Az általános szociális kogníció pontszámot, valamint a többdimenziós szociális kogníció tesztcsomag egyes dimenzióinak pontszámait összehasonlítják az ASD-s, ADHD-s és MCDD-s gyermekek és serdülők csoportjai között. A többdimenziós szociális kogníció tesztcsomag érzékenységét és specifikusságát a klinikai gyermekek szociális-kognitív nehézségeinek feltárására szolgáló tesztek képességének értékelésével állapítják meg, anélkül, hogy diagnosztikai célokra való önálló felhasználást állítanának. |
1. nap
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
A társadalmi-demográfiai tényezők hatása a társadalmi kogníció teljesítményére
Időkeret: 1. nap
|
A szociodemográfiai tényezők hatásának vizsgálata: elemezni az olyan tényezők hatását, mint az életkor, a nem, a társadalmi-gazdasági szint és a családi jellemzők a multidimenzionális szociális kogníció tesztcsomagon elért szociális kogníció teljesítményére, hogy jobban megértsük az egyéni és környezeti változásokat.
|
1. nap
|
|
A kognitív tényezők hatása a szociális kognícióra
Időkeret: 1. nap
|
A kognitív tényezők társas kognícióra gyakorolt hatásának vizsgálata: vizsgáljuk az általános kognitív hatékonyság (IQ) és az exekutív funkciók (EF) hatását a társas kogníciós képességekre, amelyeket a multidimenziós társas kogníciós tesztcsomag értékel, annak érdekében, hogy azonosítsuk a kognitív és társas-kognitív dimenziók közötti kölcsönhatásokat.
|
1. nap
|
Együttműködők és nyomozók
Együttműködők
Nyomozók
- Kutatásvezető: Dorothée Leunen, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
- Tanulmányi igazgató: Lisa Ouss, M.D., Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Pinkham AE, Penn DL, Green MF, Buck B, Healey K, Harvey PD. The social cognition psychometric evaluation study: results of the expert survey and RAND panel. Schizophr Bull. 2014 Jul;40(4):813-23. doi: 10.1093/schbul/sbt081. Epub 2013 May 31.
- Posar A, Visconti P. Whatever happened to multiple complex developmental disorder? Turk Pediatri Ars. 2020 Sep 23;55(3):222-228. doi: 10.14744/TurkPediatriArs.2020.65693. eCollection 2020.
- Parke EM, Becker ML, Graves SJ, Baily AR, Paul MG, Freeman AJ, Allen DN. Social Cognition in Children With ADHD. J Atten Disord. 2021 Feb;25(4):519-529. doi: 10.1177/1087054718816157. Epub 2018 Dec 13.
- Isaksson J, Van't Westeinde A, Cauvet E, Kuja-Halkola R, Lundin K, Neufeld J, Willfors C, Bolte S. Social Cognition in Autism and Other Neurodevelopmental Disorders: A Co-twin Control Study. J Autism Dev Disord. 2019 Jul;49(7):2838-2848. doi: 10.1007/s10803-019-04001-4.
- Cassel A, McDonald S, Kelly M, Togher L. Learning from the minds of others: A review of social cognition treatments and their relevance to traumatic brain injury. Neuropsychol Rehabil. 2019 Jan;29(1):22-55. doi: 10.1080/09602011.2016.1257435. Epub 2016 Nov 30.
- Beauchamp MH. Neuropsychology's social landscape: Common ground with social neuroscience. Neuropsychology. 2017 Nov;31(8):981-1002. doi: 10.1037/neu0000395.
- Beauchamp MH, Dooley JJ, Anderson V. A preliminary investigation of moral reasoning and empathy after traumatic brain injury in adolescents. Brain Inj. 2013;27(7-8):896-902. doi: 10.3109/02699052.2013.775486. Epub 2013 Apr 5.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Becsült)
A tanulmány befejezése (Becsült)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
- Mentális zavarok
- Gyermekfejlődési zavarok, átható
- Figyelemhiány és zavaró viselkedési zavarok
- Autizmus spektrum zavar
- Neurofejlődési zavarok
- Figyelemhiányos zavar hiperaktivitással
- Egészségügyi ellátás minősége, hozzáférése és értékelése
- Nyomozási technikák
- Epidemiológiai módszerek
- Adatgyűjtés
- Egészségügyi ellátási értékelési mechanizmusok
- Egészségügyi ellátás minősége
- Közegészségügy
- Környezet és közegészségügy
- Felmérések és kérdőívek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- APHP250777
- 2025-A01031-48 (Egyéb azonosító: ID-RCB Number)
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .